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On the Wisdoms of Human Life Embodied in Robert Frost's Poems-A Brief Analysis of Motifs of Robert Frost's Poems
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作者 刘柳 刘曦阳 向天曼 《海外英语》 2011年第8X期335-336,338,共3页
Robert Frost is one of the famous poets of the 20th century American literature who won the Pulitzer Prize for four times. The reason for his popularity is partially because he employs traditional verse form and iambi... Robert Frost is one of the famous poets of the 20th century American literature who won the Pulitzer Prize for four times. The reason for his popularity is partially because he employs traditional verse form and iambic pentameter pattern in poem writing, but the most important reason for the reputation of his poems lies in the thematic concern of something universal, such as death and life, love and hate, war and peace, the good and the evil, the wisdom of human life and etc. . A brief analysis will be given in the following text about the wisdoms of human life embodied in Robert Frost's poems from three aspects: 1. Relaxation and responsibility of man. 2. The decisions in life. 展开更多
关键词 Robert Frost MOTIFS wisdom of human LIFE relationship responsibility decisions
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论中国式现代化推动构建人类命运共同体的中国智慧和世界意义 被引量:2
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作者 孟桢 《内蒙古社会科学》 北大核心 2025年第1期8-15,共8页
习近平总书记强调,推动构建人类命运共同体是中国式现代化的本质要求之一。中国式现代化是中国共产党领导的具备世界各国现代化发展共同特征的新选择,推动构建人类命运共同体是回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的新方案,以... 习近平总书记强调,推动构建人类命运共同体是中国式现代化的本质要求之一。中国式现代化是中国共产党领导的具备世界各国现代化发展共同特征的新选择,推动构建人类命运共同体是回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的新方案,以中国式现代化推动构建人类命运共同体越来越成为国家、社会乃至学界关注的重大课题。通过梳理中国式现代化与推动构建人类命运共同体的辩证关系,深刻揭示中国式现代化推动构建人类命运共同体蕴含的中国智慧与世界意义,能够为具有科学社会主义文明特质的中国话语体系、全球治理、人类文明新形态提供理论依据。 展开更多
关键词 中国式现代化 人类命运共同体 中国智慧 世界意义
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“世界无外”与高等教育国际化的理念跃迁 被引量:1
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作者 周作宇 李崇华 《教育国际交流》 2025年第5期36-41,共6页
当下高等教育国际化的发展版图正经历着结构性重塑与功能性嬗变。这种动态演进的深层驱动力,源于全球范围内国家意识与世界意识的觉醒,前者呼唤文化主体性,后者主张拓展人类文明共同体视野。从外在表征来看,高等教育国际化的教育格局、... 当下高等教育国际化的发展版图正经历着结构性重塑与功能性嬗变。这种动态演进的深层驱动力,源于全球范围内国家意识与世界意识的觉醒,前者呼唤文化主体性,后者主张拓展人类文明共同体视野。从外在表征来看,高等教育国际化的教育格局、合作模式、交流工具等均在发生剧烈变革。透过现象看本质,也应对高等教育国际化恒常不变的价值追求保持关注。面向未来,高等教育国际化亟需重新审视“世界”这个长期以来以为当然的概念。“世界无外”作为“天下体系”的核心原则之一,与人类命运共同体理念形成价值共鸣,是以东方智慧观照人类发展路径的生动体现。其主张打破排他性思维,以包容共生的姿态构建新型国际化发展范式,推动全球教育资源共建共享,为高等教育实现跨越式发展提供了理念指引。 展开更多
关键词 高等教育国际化 天下体系 人类命运共同体
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现代化脉络中的中国式现代化:实践与智慧
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作者 刘红旭 王毅 《内蒙古大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第4期71-81,I0004,共12页
现代化改变了社会发展进程,将人类历史推入现代工业社会发展模式的快车道,人类社会由此从农业文明走进工业文明。现代社会建立的基础是社会化大生产,高效的生产和丰富的社会活动需要和谐稳定的秩序,有赖于有效且清晰明确的制度架构。有... 现代化改变了社会发展进程,将人类历史推入现代工业社会发展模式的快车道,人类社会由此从农业文明走进工业文明。现代社会建立的基础是社会化大生产,高效的生产和丰富的社会活动需要和谐稳定的秩序,有赖于有效且清晰明确的制度架构。有序和稳定是理性的外显,理性精神为内核的制度化应运而生又由此彰显。伴随着现代化不断推进,社会理性化的因素促进个体理性化觉醒,促动着社会不断分化,社会结构的制度化水平也逐步形成。制度化和人的现代化,可谓现代化的双翼。百年来,中国共产党带领中国人民经过不懈的探索和实践,成功开创了一条适合中国国情的现代化道路。中国式现代化既有对制度架构的合理把控,又有现代国民精神的塑造培养,中国社会清晰的发展轮廓和丰硕辉煌的发展成果,都向世界表明中国式现代化的现实可行性,呈现出与西方现代化模式不同的新景象,为人类探索更优社会制度提供了中国方案。中国式现代化是实践中的中国道路,中国智慧深嵌于中国式现代化的实践脉络之中。 展开更多
关键词 现代化 制度化 人的现代化 中国式现代化 实践 智慧
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“明明德”的内涵考辨及其在学校德育中的实现
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作者 杨淑萍 李逸韬 《沈阳师范大学学报(教育科学版)》 2025年第2期56-64,共9页
立德树人是学校教育的根本任务,为学生立何种“德”、如何立德,是其核心问题。想要明晰这两个问题需从中华文化的根脉中寻求源流。儒家经典《大学》开篇就将“明明德”作为立德修身的首要纲领,为后世提供了基本遵循。“明明德”的内涵... 立德树人是学校教育的根本任务,为学生立何种“德”、如何立德,是其核心问题。想要明晰这两个问题需从中华文化的根脉中寻求源流。儒家经典《大学》开篇就将“明明德”作为立德修身的首要纲领,为后世提供了基本遵循。“明明德”的内涵经历了从模糊定义到理学“天理”、心学“良知”、实学“气质”的不同解读,逐步明晰了“明德”的可操作性含义。在梳理“明明德”内涵的基础上,结合儒家先贤关于道德人格的不同论述,能够整合建构出“明德”的“仁、义、礼、智、中庸”五维结构,再结合时代特征对其进行新的释义:尊重与包容、责任与担当、守法与规制、理性与创新、有度与和谐。进而,学校教育可以通过多种途径实现以“仁”化人、以“义”育人、以“礼”法人、以“智”导人、以“中庸”诚人,以培养青少年学生的时代“明德”。 展开更多
关键词 明明德 仁义礼智 立德树人 中华传统美德
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警惕“唯智主义”——对“人工智能”与“人类智慧”的人类学考察 被引量:1
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作者 徐新建 《民族学刊》 北大核心 2025年第8期60-66,158,共8页
从人类学视野比较“人工智能”与“人类智慧”,可探讨有关智人演化的未来前景。围绕“人工智能”的研究,不仅指涉“人工”和“智能”,还关联人类物种的自我确定、演化历程及未来境遇,因而需要重新评估人类在自然界的位置与“使命”。梳... 从人类学视野比较“人工智能”与“人类智慧”,可探讨有关智人演化的未来前景。围绕“人工智能”的研究,不仅指涉“人工”和“智能”,还关联人类物种的自我确定、演化历程及未来境遇,因而需要重新评估人类在自然界的位置与“使命”。梳理从机械工具到数码智能的技术迭代可见,如不重视以人类智慧提升并制约人工智能,本届人类或被替换为芯片主导的“数智物种”,为此亟需在算法至上潮流中警惕“唯智主义”。通过勾画由算据、算法和算力合成、同时受算因与算果驱动和制约的巨型数智框架,可见“唯智主义”的危险在于将世界计算(机)化,让万物———包括人类在内都纳入数智框架之中,并且全都化简为由后台支配的程序与界面、客户与终端。未来前景取决于本届人类的最终选择:造人还是造机器?“造”的意涵包括制造、改造和重造;造的结果则受制于人机关联,有待“人工智能”与“人类智慧”的互补兼容,以及“数智物种”与“本届人类”的心-芯对应、制约共生,继而创建碳硅互补的“慧智能”。 展开更多
关键词 人工智能 人类智慧 唯智主义 本届人类慧智能
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当代AI技术的伦理现象透视与实践智慧探索 被引量:7
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作者 徐亚州 《湖南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期104-113,共10页
人工智能(AI)革新了“人类本质”与“机器属性”的传统认知,持续引发了“谁应负责”“何为正确”以及“如何规范”的积极探索,深刻介入了道德主体、道德评价及道德规范的理论审视。AI伦理不仅是关于伦理原则与道德规范的知识积累,更重... 人工智能(AI)革新了“人类本质”与“机器属性”的传统认知,持续引发了“谁应负责”“何为正确”以及“如何规范”的积极探索,深刻介入了道德主体、道德评价及道德规范的理论审视。AI伦理不仅是关于伦理原则与道德规范的知识积累,更重要的是如何在复杂多变的道德情境中寻求最佳的行动方案。AI时代的伦理问题揭示了规范伦理学在面对新兴技术挑战时的理论局限,凸显了“实践智慧”的伦理路向在当代技术伦理中的价值意义。儒家伦理学跳出了规范伦理学(义务论、后果论)非此即彼的线性思维,强调对具体情况的敏锐洞察、对行动后果的合理预见以及对人类福祉的深刻关乎。面对新技术、新问题、新挑战,儒家伦理学的实践智慧依然可以发挥持久性贡献。技术革新拓展了伦理思考的空间,而伦理文明则为技术发展提供了价值参照,两者在冲突与融合中推动了人类社会向更加文明、可持续的方向发展。 展开更多
关键词 人工智能 人类本质 机器属性 伦理文明 实践智慧
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中华文明与全球治理:追本、对话与展望 被引量:2
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作者 刘孟男 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》 2025年第1期17-24,共8页
西方资本逻辑主导的全球治理体系开辟了“世界历史”后,危机却愈演愈烈,“世界向何处去”成为全人类面对的共同难题。而5000多年从未中断的中华文明,在马克思主义中国化的引领下实现了中国式现代化,走出了一条人类文明新形态的“中国道... 西方资本逻辑主导的全球治理体系开辟了“世界历史”后,危机却愈演愈烈,“世界向何处去”成为全人类面对的共同难题。而5000多年从未中断的中华文明,在马克思主义中国化的引领下实现了中国式现代化,走出了一条人类文明新形态的“中国道路”。在人类文明新形态视域下,挖掘中华文明在治理方式、治理目标、治理原则等方面蕴含现代化基因,即,在治理方式上构建更为公正合理有效的全球治理体系,在治理目标上推进人类命运共同体的价值认同及实践引领,在治理原则上践行以人民为中心的全球治理新理念,为推进全球治理现代化变革提供新路径、作出新贡献。 展开更多
关键词 中华文明 全球治理 人类文明新形态 中国智慧
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人类命运共同体的规范理性基础与实践生存智慧 被引量:1
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作者 王鑫 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第3期36-47,共12页
在深度全球化背景下,长期困扰人类的全球性问题不仅没有得到解决,反而由于个别超级大国和跨国利益集团变本加厉的推波助澜行为不断加剧。这一挑战的核心在于缺乏一种融理论智识、制度性建制与集体行动于一体的有效的公共性方案的规制与... 在深度全球化背景下,长期困扰人类的全球性问题不仅没有得到解决,反而由于个别超级大国和跨国利益集团变本加厉的推波助澜行为不断加剧。这一挑战的核心在于缺乏一种融理论智识、制度性建制与集体行动于一体的有效的公共性方案的规制与引导。着眼于“深度全球化时代”全人类的共生共存,中国作为负责任的大国,以前瞻性的视野和引领性的气度,创造性地提出构建人类命运共同体的新理念。作为一种规范性存在样态,人类命运共同体有别于以往任何一种共同体形态,它基于全人类共同价值立场,旨在纠正启蒙现代性价值观的偏执,超越传统的民族国家意义上的共同性生存信念以及公共价值追求,将人类整体的福祉作为出发点和归宿,体现了深刻的实践生存论智慧。面向未来,构建一种具有前瞻性和引领性的、能够得到全人类认同和遵守的共同价值理念固然重要,但更为关键的是将人类命运共同体思想转化为人类自觉、有效的集体行动。 展开更多
关键词 人类命运共同体 全人类共同价值 实践生存智慧 规范理性
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性格优势融入医学人文教育:“仁义礼智信”价值的应用 被引量:1
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作者 禹玉兰 《广东医科大学学报》 2025年第1期40-44,共5页
该文旨在应用积极心理学中的性格优势理论诠释“仁义礼智信”这一传统道德准则,并据此对医学人文教育的路径进行新探索。通过文献综述和理论分析,文章首先阐述了“仁义礼智信”(被称为儒家“五常”)在中国传统文化中的地位及其在现代医... 该文旨在应用积极心理学中的性格优势理论诠释“仁义礼智信”这一传统道德准则,并据此对医学人文教育的路径进行新探索。通过文献综述和理论分析,文章首先阐述了“仁义礼智信”(被称为儒家“五常”)在中国传统文化中的地位及其在现代医学人文教育中的重要价值。然后基于性格优势理论诠释“仁义礼智信”,并分析两者的内在联系。在此基础上,提出“仁义礼智信”与性格优势融合的医学人文教育模式,通过培养医学生的性格优势,提升其同理心、沟通技巧、批判性思维技能与反思性实践能力。该创新路径不仅丰富了医学人文教育的理论内涵,也为医学教育实践提供了新思路和新方法。 展开更多
关键词 医学人文 仁义礼智信 性格优势 现代医学
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传统生态智慧:人与自然和谐共生现代化的文化底蕴 被引量:2
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作者 安晓星 胡长生 《湖州师范学院学报》 2025年第3期19-30,共12页
传统生态智慧是推动人与自然和谐共生现代化的文化根基,凝聚着先贤在长期生产、生活实践中对人与自然关系的深刻思考与智慧结晶。其中,“天人合一”“道法自然”体现了人与自然和谐共生的哲学理念;“民胞物与”“仁者爱人”蕴含了处理... 传统生态智慧是推动人与自然和谐共生现代化的文化根基,凝聚着先贤在长期生产、生活实践中对人与自然关系的深刻思考与智慧结晶。其中,“天人合一”“道法自然”体现了人与自然和谐共生的哲学理念;“民胞物与”“仁者爱人”蕴含了处理人与自然关系时应遵循的基本伦理准则;“取用有节”“当观其全”展现了生态生产中的节制思想与整体思维;“虞衡制度”“谨封为禁”反映了古代生态治理的制度智慧与实践经验;“协和万邦”“万世其昌”则彰显了全球生态治理所追求的长远和谐愿景。这些思想蕴含着丰富的生态智慧与哲学精髓,为推进人与自然和谐共生现代化提供了深厚的思想滋养。正确认识、把握传统生态智慧与人与自然和谐共生现代化的内在联系,对于阐释人与自然和谐共生现代化的核心要义与精神实质具有重要的理论价值和现实意义。 展开更多
关键词 传统生态智慧 人与自然和谐共生 文化根脉
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人机交互、虚实结合的未来人类文明
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作者 龚新奇 《人民论坛·学术前沿》 北大核心 2025年第22期35-45,共11页
当前的技术变革,是“人类借助外部载体突破自身局限”这一古老主题的延续,其本质是“自我外在化”的深化。技术正推动人类存在形态从生物实体向人机融合体演变,认知模式从个体理性向分布式智能转型,经济体系向虚实融合生态重构。面对由... 当前的技术变革,是“人类借助外部载体突破自身局限”这一古老主题的延续,其本质是“自我外在化”的深化。技术正推动人类存在形态从生物实体向人机融合体演变,认知模式从个体理性向分布式智能转型,经济体系向虚实融合生态重构。面对由此引发的伦理困境与治理挑战,未来应建立基于“共生智慧”的文明新范式,在技术与人性的张力中寻求动态平衡。这要求我们在虚拟与现实、创新与规制、个体与整体之间保持必要张力,通过制度创新与教育转型,引导技术演进服务于人类整体可持续发展。 展开更多
关键词 人机交互 虚实结合 文明演进 共生智慧 技术哲学
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中国古代虞衡制度的生态智慧及其现代价值
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作者 何清俊 向文静 彭静 《中国地质大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第6期143-153,共11页
中国古代虞衡制度借助农耕文明的生态保护实践,促进了人与自然和谐共生,凸显了中国古代“天人合一”的生态哲学观和可持续发展的生态治理智慧。本文通过历史文献分析与管理学制度分析,对虞衡制度的沿革、职能与运作机制进行考察,深入挖... 中国古代虞衡制度借助农耕文明的生态保护实践,促进了人与自然和谐共生,凸显了中国古代“天人合一”的生态哲学观和可持续发展的生态治理智慧。本文通过历史文献分析与管理学制度分析,对虞衡制度的沿革、职能与运作机制进行考察,深入挖掘其“取用有节”的资源管理法则、“刑赏并用”的生态法治精神以及“分类分区”的保护策略,进而探讨这一古老制度对当代生态文明建设的启示。研究表明,虞衡制度通过体系化的机构设置、律法化的资源管理及动态化的巡查监管,构建了中国古代“国家主导”的生态治理模式,为现代生态治理提供了丰富的制度遗产和文化资源,其在协调人与自然关系、平衡生态保护与资源利用方面的智慧,能为生态文明建设、绿色发展转型及全球生态治理提供历史借鉴。虞衡制度所体现的治理系统性、法律强制性与文化教化性,对于当前完善生态治理体系、推动生态文化传承具有重要价值。 展开更多
关键词 虞衡制度 生态智慧 天人合一 生态文明 可持续发展 生态治理
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人体生物数据伦理风险治理的中国智慧
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作者 肖巍 《求索》 北大核心 2025年第4期115-122,207,共9页
在人工智能(AI)和大数据时代,人体生物数据被广泛用于生物医学科学研究、疾病预防、个性化治疗、健康管理等领域,但也面临隐私保护和数据安全等风险,甚至威胁到社会安全和公共安全,并对生命伦理学基本原则提出新挑战。面对人体生物数据... 在人工智能(AI)和大数据时代,人体生物数据被广泛用于生物医学科学研究、疾病预防、个性化治疗、健康管理等领域,但也面临隐私保护和数据安全等风险,甚至威胁到社会安全和公共安全,并对生命伦理学基本原则提出新挑战。面对人体生物数据伦理风险和挑战,伦理治理摆上日程。伦理风险治理通常包括“道”与“术”两个层面:“道”意指伦理原则、价值观和终极目的,而“术”则涉及所采用的具体方法和路径。中国的人体生物数据伦理风险治理之“道”和治理之“术”对生命伦理学基本原则作出新的阐释和发展,体现出独特的中国智慧。 展开更多
关键词 人体生物数据 伦理治理 生命伦理 科技伦理 中国智慧
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人机协同智能课堂教学评价层级模型构建研究
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作者 王志军 龙帅 张吉 《远程教育杂志》 北大核心 2025年第5期32-40,共9页
智能技术的快速发展为大规模、常态化、实时化的课堂教学评价提供了可能,融合生成式人工智能(generative artificial intelligence,GenAI)的深层次人机协同课堂教学评价是未来发展的必然趋势。研究在分析课堂教学评价范式变迁和实践工... 智能技术的快速发展为大规模、常态化、实时化的课堂教学评价提供了可能,融合生成式人工智能(generative artificial intelligence,GenAI)的深层次人机协同课堂教学评价是未来发展的必然趋势。研究在分析课堂教学评价范式变迁和实践工具发展的基础上,基于循证教学评价层级塔,结合评价回归育人本质关注教学理念、融合GenAI推动评价工具革新、基于混合智能促进人机协同三个视角,构建了以教学法为核心,包括“行为—认知—情感—智慧”四个层级,以及融合实时分析与循证反思、明确协同边界以实现人机深度互补两条原则的人机协同智能课堂教学评价模型。进一步,研究基于该模型,对国内六款典型智能教学评价工具展开了分析。研究发现,现有工具在行为层量化成熟但缺乏关联,认知层结构精细但缺乏动态建模,情感层技术初级且严重缺失,智慧层缺乏关注的特点,并在实时分析、人机协同的深入度和分析报告的可理解性和指导性方面仍需加强。面向快速变革的人工智能时代,智能课堂评价亟须深化育人理念指导下的系统性评价变革,推动评价逻辑从“技术工具依赖”转向“育人本质回归”,依托人机协同实现评价范式从数据驱动到价值共创的跃迁。 展开更多
关键词 智能课堂教学评价 人机协同 生成式人工智能 教学智慧 情感分析 教育理念变革
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全球视野下乡村韧性水管理智慧的传统实践与创新路径
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作者 欧小杨 郑曦 《中国园林》 北大核心 2025年第12期82-89,共8页
乡村作为人类长期营建的生产与生活空间,始终依赖水资源维系生计安全与文化延续。以全球视野梳理了5类典型的乡村韧性水管理模式,包括梯田林渠耦合模式、多级塘坝调蓄模式、低地圩田与浮床农业模式、水塘耕养循环模式以及地下引水与绿... 乡村作为人类长期营建的生产与生活空间,始终依赖水资源维系生计安全与文化延续。以全球视野梳理了5类典型的乡村韧性水管理模式,包括梯田林渠耦合模式、多级塘坝调蓄模式、低地圩田与浮床农业模式、水塘耕养循环模式以及地下引水与绿洲共治模式,揭示其在生态适应性、多功能性与组织协同性上的共性逻辑与地域差异。传统水管理智慧不仅支撑了乡村社会-生态系统的持久韧性,其影响亦超越农业范畴,推动城镇的兴起与繁荣,塑造园林营造的审美取向,并在地域文化中留下深刻印记。乡村韧性水管理智慧不仅是宝贵的历史遗产,更能依托前沿技术与治理创新展现出新的价值。通过系统性认知与创造性转化,规划与设计实践者能够将其融入城乡生态修复、蓝绿空间提升与气候适应路径,推动未来人居环境的可持续营建。 展开更多
关键词 风景园林 乡村人居环境 农业景观 社会-生态系统韧性 水管理 生态智慧
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人类文明新形态的生成逻辑、立体呈现与话语超越
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作者 李军刚 李婷婷 《连云港师范高等专科学校学报》 2025年第3期22-29,共8页
中国共产党领导人民创造的人类文明新形态,是中国式现代化道路的文明向度。人类文明新形态来自对马克思恩格斯文明理论的继承、中华优秀传统文化的传承,受到人类一切优秀文明成果的浸润,是中国共产党探索现代新文明的成果。人类文明新... 中国共产党领导人民创造的人类文明新形态,是中国式现代化道路的文明向度。人类文明新形态来自对马克思恩格斯文明理论的继承、中华优秀传统文化的传承,受到人类一切优秀文明成果的浸润,是中国共产党探索现代新文明的成果。人类文明新形态表现出多维的立体呈现,本质上呈现为中国共产党领导的社会主义文明的中国形态,底蕴上呈现为中华文明绵延发展的现代形态,立场上呈现为坚持以人民为中心的先进形态,布局上呈现为“五个文明”协调发展的整体形态。 展开更多
关键词 人类文明新形态 共同富裕 中国式现代化道路 中国智慧
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智慧教育背景下高师自弹自唱课程教学探析
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作者 高铭聪 《黑河学院学报》 2025年第12期86-88,137,共4页
人工智能与教育的融合催生了“智慧教育”,旨在通过技术手段全面升级教育目的、过程与手段,让人工智能技术作用于教学过程,从而形成促进学习者各方面发展的未来教育范式。以师范院校音乐学专业的“自弹自唱”课程为例,将智慧教育理念应... 人工智能与教育的融合催生了“智慧教育”,旨在通过技术手段全面升级教育目的、过程与手段,让人工智能技术作用于教学过程,从而形成促进学习者各方面发展的未来教育范式。以师范院校音乐学专业的“自弹自唱”课程为例,将智慧教育理念应用于音乐教育领域,提升教学效果和学生的核心素养。自弹自唱课程教学应用数字智能技术,围绕课程各个教学环节,构建人机协同分工多维度设计、评价体系。 展开更多
关键词 智慧教育 自弹自唱教学 人机协同
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AGI临近了吗:ChatGPT热潮之下再看人工智能与未来教育发展 被引量:69
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作者 顾小清 胡艺龄 郝祥军 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第7期117-130,共14页
技术与教育的竞逐推动着人类社会的前行与发展。“人工智能促进未来教育发展研究”项目团队持续关注热潮下的技术走向,以及新的技术发展对未来教育的影响。通过对人工智能技术发展的追踪、对“技术—社会—教育”的生态互动分析、对教... 技术与教育的竞逐推动着人类社会的前行与发展。“人工智能促进未来教育发展研究”项目团队持续关注热潮下的技术走向,以及新的技术发展对未来教育的影响。通过对人工智能技术发展的追踪、对“技术—社会—教育”的生态互动分析、对教育系统内部结构要素的深度剖析,项目组已经在人工智能影响下的人才战略、知识观、教学变革、教师角色重塑等问题上形成了系统性成果。面对以ChatGPT为代表的新人工智能热潮,教育将面临何种挑战?AGI的临界点真的被突破了吗?技术—社会—教育的生态互动存在何种新趋势?本研究从智能的本质出发尝试回答ChatGPT是否昭示AGI的突破,以及从社会生态系统的互动视角看技术与教育的角逐对教什么、怎么教、谁来教等问题所产生的影响。可预见的是,教育必须有所作为以应对技术对人类智慧的领地冲击,我们应基于人类智慧门槛,提升人类改造新世界、创造新知识的能力,树立生态视角下的教育—科技—人才发展观。 展开更多
关键词 通用人工智能(AGI) ChatGPT 未来教育 教育生态 技术—社会—教育 人类智慧
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灾害响应2.0:大数据时代的灾害治理——基于“阳江经验”的个案研究 被引量:32
20
作者 周利敏 童星 《中国软科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第10期1-13,共13页
随着计算技术的进步,人类应对灾害的能力正处于历史拐点,大数据驱动"灾害响应2.0"智能时代即将来临。阳江经验是典型代表,对它的研究发现,专用与多用途传感数据初步得到应用,物联网使虚拟网络智慧与现实物理世界执行能力得到... 随着计算技术的进步,人类应对灾害的能力正处于历史拐点,大数据驱动"灾害响应2.0"智能时代即将来临。阳江经验是典型代表,对它的研究发现,专用与多用途传感数据初步得到应用,物联网使虚拟网络智慧与现实物理世界执行能力得到结合,它也存在一个重要问题是如何将人群智慧和机器决策结合起来。政府、实务工作者和民众对大数据灾害治理表现出责任感和积极支持的态度,这是实践中最难能可贵的。 展开更多
关键词 大数据 灾害治理 物联网 传感器 人群智慧 阳江经验
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