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人机协作创作的著作权问题:作者、作品及其可赋权性界限
1
作者 高莉 《法治现代化研究》 2026年第1期148-162,共15页
生成式人工智能正驱动未来文化创新创造的范式变革,并加速向人类创作和内容产业领域应用渗透,推动形成人机协作创作新模式。人机协作创作解构了“作者—创作—作品”的线性链条,重构了“人类干预—机器生成”的二元结构,这必然对既有著... 生成式人工智能正驱动未来文化创新创造的范式变革,并加速向人类创作和内容产业领域应用渗透,推动形成人机协作创作新模式。人机协作创作解构了“作者—创作—作品”的线性链条,重构了“人类干预—机器生成”的二元结构,这必然对既有著作权保护理念及判定规则产生极大冲击。在主体构造上,人机协作模式塑造了法律主体(权利主体)与虚拟主体(机器行为体)共存的格局。为此,须凭借人类干预因素来厘定人类作者身份,以此作为人机协作创作成果的可赋权性基础;同时认可机器行为体的虚拟主体地位,以防止版权保护延及纯粹的人工智能(_(AI))生成内容,亦避免忽视AI技术迭变而陷入工具主义的窠臼。对人机协作创作物的作品属性认定,应以类型化为基础展开分析,并采用控制性与独创性的双重标准,确保不悖作品独创性涵摄于主体框架之中的著作权赋权逻辑。人机协作创作的利益权利化,关涉文化创作主体和样态的多样化发展等社会价值,要通过完善配套制度实现社会公平分配和利益平衡。 展开更多
关键词 人机协作创作 控制性标准 可赋权性界限
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人智协同儿童绘本创作的价值基底、路径机制与实践指向
2
作者 雷青 刘锦桐 王海龙 《出版科学》 北大核心 2026年第1期34-42,共9页
通过生成式人工智能介入儿童绘本创作的价值阐释与人智协同模式的梳理,提出以传统儿童绘本创作流程为链,按照选题策划、主题核心确立、内容生产与媒介表达4阶段进行任务规划,从人智任务目标设定与分解、提示与参考、调节与控制、结果反... 通过生成式人工智能介入儿童绘本创作的价值阐释与人智协同模式的梳理,提出以传统儿童绘本创作流程为链,按照选题策划、主题核心确立、内容生产与媒介表达4阶段进行任务规划,从人智任务目标设定与分解、提示与参考、调节与控制、结果反馈、循环修正和任务收尾6个环节创建人智协同工作流的路径机制;并提出以智驭智、以智增智、情智融合、以智补智的人智协同实践指向,善用工具势能,以人为中心、体验驱动完善人智协作机制。 展开更多
关键词 人智协同 儿童绘本创作 价值基底 路径机制 实践指向
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共创良好生命态:公众体育健康价值链的构建与治理
3
作者 董传升 《天津体育学院学报》 北大核心 2026年第1期1-8,共8页
客观上存在的慢性病蔓延,对“完善更高水平的全民健身公共服务体系”提出了新的挑战和要求。面对该任务,需要将公众健康治理问题置于人的生命体改善视域中,探索建立以人的良好生命态为目标引导的新型公众体育健康价值体系,并展开相应治... 客观上存在的慢性病蔓延,对“完善更高水平的全民健身公共服务体系”提出了新的挑战和要求。面对该任务,需要将公众健康治理问题置于人的生命体改善视域中,探索建立以人的良好生命态为目标引导的新型公众体育健康价值体系,并展开相应治理活动。为此,围绕良好生命态的价值规约,讨论了公众体育健康治理议题的历史性、现实性和价值性生成的逻辑,论证了公众体育健康价值链模型及其结构,剖析了作为价值链核心地位的体育健康行为治理难题,构建了公众-环境-组织-技术的治理框架,从个体唤醒、群体激活、环境激励、多元共治和科技赋能5个维度提出相应的治理对策。 展开更多
关键词 良好生命态 体育健康 健康价值共创 健康治理
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自我的启蒙——学习者与生成式人工智能共享意义创造内在影响机制研究
4
作者 蒋佳东 郭俊杰 《开放教育研究》 北大核心 2026年第1期87-97,111,共12页
随着生成式人工智能教育领域应用的推进,学习者与智能体之间的互动关系正从工具性使用转向意义共创。然而,现有研究多聚焦生成式人工智能的外部效应与学习绩效,较少关注人智交互对学习者心理的影响与自我意义的达成。本研究采用扎根理论... 随着生成式人工智能教育领域应用的推进,学习者与智能体之间的互动关系正从工具性使用转向意义共创。然而,现有研究多聚焦生成式人工智能的外部效应与学习绩效,较少关注人智交互对学习者心理的影响与自我意义的达成。本研究采用扎根理论对24名使用生成式人工智能学习的大学生开展深度访谈,了解其自我觉知与内在意义建构。研究发现,学习者在交互中经历了从加工过程的认知触发到个人建构与自我叙事的心理整合,并最终实现共享意义创造的人智共生发展,揭示了人智交互的内在心理影响机制与动态演化逻辑,为理解人智协同学习的深层结构提供了理论启示。 展开更多
关键词 生成式人工智能 质性研究 共享意义创造 人机协同 扎根理论
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面向数字素养培育的数字创作:理论与实践
5
作者 周均奕 刘孛 尚俊杰 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2026年第1期94-104,共11页
数字素养的培育刻不容缓。作为数字素养的高阶表现与重要的培育手段,数字创作已经成为了数字教育的关键议题。当前,我国的数字创作教育尚处于初步阶段,教育实施路径亟需系统化的理论指导与实践指引。在此背景下,本研究深入研讨了数字创... 数字素养的培育刻不容缓。作为数字素养的高阶表现与重要的培育手段,数字创作已经成为了数字教育的关键议题。当前,我国的数字创作教育尚处于初步阶段,教育实施路径亟需系统化的理论指导与实践指引。在此背景下,本研究深入研讨了数字创作与数字素养的交织关系,梳理了数字创作从文本、程序进阶到多媒体、元宇宙的发展历程,构建了基于数字素养框架的数字创作概念内涵,并指明了其多模态、智能化、普惠性、个性化、拓展性的5大表现特征。在理论基础方面,本研究重点论述了建造主义和人机交互理论对于理解数字创作的重要价值。此外,本研究梳理了数字创作在教学中的3大范式:工具掌握的渐进训练、学科融合的转化学习与项目驱动的综合创作,为数字创作的实践落地提供参考。最后,本研究提出了数字创作在政策支持、研发支持和教学支持三方面的发展建议。 展开更多
关键词 数字创作 数字素养 建造主义 人机交互
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论数智创造和数智创造力培育——新质人才培养新方式
6
作者 王竹立 《电化教育研究》 北大核心 2026年第1期26-32,39,共8页
在人机协作的时代背景下,数智创造已成为推动社会进步与经济发展的核心驱动力。为了深入探究数智创造的内涵与运行机制,文章通过对概念的系统辨析,明确数智创造是以人类为主导,由人与AI协同完成的、兼具新颖性与价值性的创新活动及其成... 在人机协作的时代背景下,数智创造已成为推动社会进步与经济发展的核心驱动力。为了深入探究数智创造的内涵与运行机制,文章通过对概念的系统辨析,明确数智创造是以人类为主导,由人与AI协同完成的、兼具新颖性与价值性的创新活动及其成果,可划分为数智文创与数智科创两大类型。文章剖析了数智创造与新质人才培养的紧密联系,并结合典型案例介绍了数智创造的一般流程,指出数智创造力是新质人才的核心能力之一;围绕数智创造力的构成要素,阐述数智创造力的培养路径;客观分析数智创造面临的争议与挑战,并针对性地提出克服争议、突破局限的具体策略,以期为深化数智创造理论研究与实践应用提供有益参考。 展开更多
关键词 人机协作 数智创造 数智创造力 新质人才 数智融合课程
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工业互联网赋能制造业企业高质量发展——基于工业互联网示范项目的准自然实验
7
作者 李梦玄 左钉钉 鞠兴武 《工业技术经济》 北大核心 2026年第2期144-152,共9页
作为新一代信息技术与制造业深度融合的关键载体,工业互联网成为推动制造业转型升级、培育新质生产力的重要抓手。本文以工业互联网示范项目为准自然实验,基于2012~2023年中国A股制造业企业数据,探究工业互联网对制造业企业高质量发展... 作为新一代信息技术与制造业深度融合的关键载体,工业互联网成为推动制造业转型升级、培育新质生产力的重要抓手。本文以工业互联网示范项目为准自然实验,基于2012~2023年中国A股制造业企业数据,探究工业互联网对制造业企业高质量发展的影响效应及作用机制。研究发现,入选工业互联网(尤其是平台类)示范项目显著促进了制造业企业高质量发展,该效应主要通过劳动赋能优化人力资本结构、通过管理赋能降低内部管控成本、通过价值赋能提升附加值创造水平这3条路径得以实现。此外,工业互联网对行业竞争程度更大、非劳动密集型及大规模企业的赋能效应更为显著,说明其重构资源配置的作用在当前阶段仍存在显著的条件性。本文研究为明确企业转型路径与落实制造强国战略提供了充分的理论依据与针对性建议。 展开更多
关键词 工业互联网示范项目 制造业企业 高质量发展 多时点DID 新质生产力 人力资本结构 内部管控成本 附加值创造
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Human-Agent团队中的知识创造过程研究
8
作者 陈荣 彭晓东 常青华 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2009年第1期143-146,共4页
在回顾知识创造相关文献的基础上,综合知识创造和团队管理理论,提出了Human-Agent团队的知识创造过程的概念模型,并在此基础上分析了Human & Agent对知识创造过程的影响。
关键词 human—Agent团队 知识创造
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AIGC背景下UI设计的培养路径改革
9
作者 岑静 《鞋类工艺与设计》 2026年第3期15-17,共3页
随着AIGC的快速发展,UI设计行业的工作方式与岗位需求正在发生深刻变化。然而,原有的UI设计在目标定位、内容设置、软件技术与评价机制等方面仍存在碎片化、滞后化、脱节化的问题,难以有效回应产业转型的挑战。本文在分析AIGC对UI设计... 随着AIGC的快速发展,UI设计行业的工作方式与岗位需求正在发生深刻变化。然而,原有的UI设计在目标定位、内容设置、软件技术与评价机制等方面仍存在碎片化、滞后化、脱节化的问题,难以有效回应产业转型的挑战。本文在分析AIGC对UI设计行业影响及UI设计结构性短板的基础上,提出“目标―内容―实施―评价”的一体化改革框架,并以“人机共创”为核心逻辑,从目标重构、内容整合、项目驱动实施和多元评价管理等方面进行了系统论述。 展开更多
关键词 AIGC UI设计 人机共创
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高质量发展背景下医院规划建设理念更新的思考
10
作者 张翔 顾向东 《建筑施工》 2026年第1期98-101,共4页
在高质量发展背景下,以人本主义为考量,以建筑信息模型(building information modeling,BIM)技术、智能化技术、共同缔造模式、后评估机制为内核,以偏重建设向全生命周期运营过渡的规划实施方式,探索医院规划建设理念的转型路径。并以... 在高质量发展背景下,以人本主义为考量,以建筑信息模型(building information modeling,BIM)技术、智能化技术、共同缔造模式、后评估机制为内核,以偏重建设向全生命周期运营过渡的规划实施方式,探索医院规划建设理念的转型路径。并以多个医院建设、改造项目为例,改善了当前医院规划设计中存在的“人性化”关怀不足和依赖经验设计等传统弊端,助力医院向城市医疗综合体转型。 展开更多
关键词 城市医疗综合体 人本主义 BIM技术 智能化技术 共同缔造模式 后评估机制
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知识产权价值创造对全要素生产率的影响
11
作者 谢宇恒 张涛 《统计与管理》 2026年第1期112-126,共15页
知识产权价值创造是我国企业进行跨国并购的强大驱动力。为探索知识产权价值创造对企业全要素生产率的影响效应与作用机制,采用2007—2024年中国企业跨国并购数据进行实证检验,研究发现:企业知识产权价值创造显著促进了跨国并购企业的... 知识产权价值创造是我国企业进行跨国并购的强大驱动力。为探索知识产权价值创造对企业全要素生产率的影响效应与作用机制,采用2007—2024年中国企业跨国并购数据进行实证检验,研究发现:企业知识产权价值创造显著促进了跨国并购企业的全要素生产率,这一效应在非国企、资本和技术密集型企业中更为显著。机制分析表明,知识产权价值创造通过降低融资约束、优化人力资本升级和加强企业内部控制三个层面提高并购后的全要素生产率,其中人力资本升级的中介作用最强。文章厘清了跨国并购企业知识产权价值创造与全要素生产率之间的路径支持,拓展和深化了现有知识产权价值创造影响企业全要素生产率的研究。 展开更多
关键词 知识产权价值创造 全要素生产率 融资约束 人力资本升级 内部控制
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法哲学作品观视阈下AIGC的作品定性再分析 被引量:4
12
作者 张玲 《知识产权》 北大核心 2025年第3期3-23,共21页
在司法判决、学术文献中,人工智能生成内容作品肯定说对著作权法核心概念“作品”“作者”“创作”的不同解读,促使我们向深层次挖掘问题根源,探寻法理基础。历史上形成的版权体系的作品财产观、作者权体系的作品人格观经不起实践和理... 在司法判决、学术文献中,人工智能生成内容作品肯定说对著作权法核心概念“作品”“作者”“创作”的不同解读,促使我们向深层次挖掘问题根源,探寻法理基础。历史上形成的版权体系的作品财产观、作者权体系的作品人格观经不起实践和理论检验,存在脱离社会现实、混淆法律概念等缺陷。作品的法哲学本质应是人类智力创作成果。人工智能生成内容作品肯定说主张的作品外观主义不符合著作权法的底层逻辑;介入、控制标准颠覆了合作作者的本质;人工智能生成内容与人类作品平等保护论加剧了“劣币驱逐良币”等负面效应。基于“人类智力创作成果”的作品本质,人机互动是人机各司其职,而非人机合作创作。人工智能生成内容是人工智能自主生成的算法创作成果,属于人工智能制品,与人类作品本质不同,法律应给予不同的制度评价,进行区分保护。 展开更多
关键词 人工智能生成内容 非作品定性 人类智力创作成果 创作
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主体性与工具性的博弈:AI时代网络文学创作者身份的重塑 被引量:4
13
作者 晏青 黄丝雨 《新闻与传播评论》 北大核心 2025年第4期42-54,共13页
生成式人工智能正在深刻重塑文本创作领域,尤其在网络文学创作中,开创了人智协作的新路径。在这一过程中,AI主要应用于素材准备、核心创作及情感支持等层面。然而,平台与技术的协同推进,使网络文学创作者面临身份认同的挑战。抵制AI的... 生成式人工智能正在深刻重塑文本创作领域,尤其在网络文学创作中,开创了人智协作的新路径。在这一过程中,AI主要应用于素材准备、核心创作及情感支持等层面。然而,平台与技术的协同推进,使网络文学创作者面临身份认同的挑战。抵制AI的创作者担忧创作主体性被削弱、作品质量受损及生存空间受到威胁,反映其对传统身份的固守与焦虑;接受AI的创作者则看重其提效潜力,尝试在新技术环境中调适并重构角色。创作者日益从传统写作者转向内容策划者、产品设计师等多元角色,此身份流动正是主体性与工具性博弈的体现。研究旨在探讨此博弈如何引致创作者身份的多维度重塑,为理解AI背景下数字从业者主体身份的演变提供新视角,拓展数字人文与技术伦理的研究边界。 展开更多
关键词 网络文学 AIGC 数字劳工 身份认同 人机共创
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与人共创还是与AI共创?共创主体类型对内容共创意愿的影响研究 被引量:2
14
作者 张初兵 郑伟 +1 位作者 李天歌 王旭燕 《心理科学》 北大核心 2025年第1期210-219,共10页
人工智能(AI)在内容共创中扮演重要角色。然而,相比于与人共创,与AI共创时个体内容共创意愿表现出何种差异?基于认知负荷理论和自我效能理论,通过4项情景实验,考察了不同共创主体对个体内容共创意愿影响的心理机制及作用边界。研究发现:... 人工智能(AI)在内容共创中扮演重要角色。然而,相比于与人共创,与AI共创时个体内容共创意愿表现出何种差异?基于认知负荷理论和自我效能理论,通过4项情景实验,考察了不同共创主体对个体内容共创意愿影响的心理机制及作用边界。研究发现:(1)与AI共创有助于降低个体的认知负荷,进而提升内容共创意愿;与人共创有助于增强个体的创造自我效能,进而提升内容共创意愿。(2)任务类型调节了共创主体类型对内容共创意愿的影响,即对于认知分析型内容共创任务,与AI共创有助于提升内容共创意愿,而对于情感社会型内容共创任务,与人共创有助于提升内容共创意愿。 展开更多
关键词 人机共创 内容共创 认知负荷 创造自我效能 技术熟练度
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智能技术驱动的汽车造型设计流程再造方法研究 被引量:2
15
作者 罗仕鉴 易珮琦 +5 位作者 刘悦 汤皓钰 张景森 邵景峰 石建亮 季之珩 《计算机集成制造系统》 北大核心 2025年第9期3113-3122,共10页
传统汽车造型设计流程存在跨流程响应迟滞和跨角色协同低效等挑战,为了提升设计效率、增强智能支持并兼顾个性化需求,提出了一种智能技术驱动的汽车造型设计流程再造方法。提炼了流程再造的框架与特征,并分析了产品定义与建模、设计生... 传统汽车造型设计流程存在跨流程响应迟滞和跨角色协同低效等挑战,为了提升设计效率、增强智能支持并兼顾个性化需求,提出了一种智能技术驱动的汽车造型设计流程再造方法。提炼了流程再造的框架与特征,并分析了产品定义与建模、设计生成与优化、设计验证与用户测试、执行与反馈优化4个环节的关键技术。在此基础上构建了初步原型系统,通过实验案例对方法的可行性与有效性进行了验证。为智能化汽车造型设计提供了一种系统化的理论框架与实践路径,为人智协同和智能设计工具的开发提供参考价值。 展开更多
关键词 汽车造型设计 设计流程再造 智能设计系统 人智团队智能体 人机共创
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基于人智团队智能体协同进化的群智创新设计方法 被引量:6
16
作者 罗仕鉴 于慧伶 +4 位作者 张景森 张泷予 王瑶 沈诚仪 刘长奥 《计算机集成制造系统》 北大核心 2025年第3期711-720,共10页
单一主体主导的创新设计模式已难以满足日益复杂的设计需求,为了高效整合人类创造力与人工智能感知、推理、生成优势,提出一种基于人智团队智能体协同进化的群智创新设计方法。提炼了群智创新背景下人智团队智能体的概念和特征,构建了... 单一主体主导的创新设计模式已难以满足日益复杂的设计需求,为了高效整合人类创造力与人工智能感知、推理、生成优势,提出一种基于人智团队智能体协同进化的群智创新设计方法。提炼了群智创新背景下人智团队智能体的概念和特征,构建了基于人智团队智能体协同进化的群智创新设计模型,并从认知融合、交互迭代、优化升维3个步骤研究了该模型的实现机制,在此基础上构建了初步原型系统,以办公座椅设计为例验证了所述方法的可行性与有效性。为人机共创提供了一种新的理论框架与实践路径,对人工智能驱动的创新设计、群体智能应用以及智能设计工具的开发具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 创新设计 人智团队智能体 群智创新设计 人机共创 协同进化
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AIGC支持下教学动画中虚拟教师的应用效果研究 被引量:1
17
作者 刘娟 胡雪莲 +2 位作者 朱美蓉 冯梦兰 温素月 《计算机工程》 北大核心 2025年第8期341-353,共13页
生成式人工智能(AIGC)技术的迅速发展,为虚拟教师的研发拓展了新途径。探索AIGC技术支持下人机共创教学动画中虚拟教师的智能生成方法及其应用效果,为教师与研发人员开发促进动画学习效果的虚拟教师提供理论解释和行为证据,以期为AIGC... 生成式人工智能(AIGC)技术的迅速发展,为虚拟教师的研发拓展了新途径。探索AIGC技术支持下人机共创教学动画中虚拟教师的智能生成方法及其应用效果,为教师与研发人员开发促进动画学习效果的虚拟教师提供理论解释和行为证据,以期为AIGC赋能教学提供参照。梳理虚拟教师和教学动画促进学习的理论基础和相关研究,构建AIGC支持下教学动画中虚拟教师的人机共创模式,使用AIGC平台人机共创具有写实、超写实、卡通虚拟教师的教学动画。以大学生为被试,以实录真人教师的教学动画为控制组,采用单因素四水平的被试间设计,通过主观报告和眼动仪测量对3类具有虚拟教师和真人教师的教学动画进行学习效果的对比实验,结果表明,AIGC技术为提高人机共创虚拟教师效率、完善虚拟教师人格塑造方面提供了高效的技术支持;卡通虚拟教师通过去繁从简与教学动画风格的一致性,具有最好的学习效果;尽管研究没有观察到各组被试学习成绩的差异,但不同虚拟教师可以通过影响动画学习的动机、认知负荷与注意力分配来影响学习者的学习效果。 展开更多
关键词 生成式人工智能 教学动画 虚拟教师 人机共创 学习效果
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基于AI技术的影视虚拟角色创制:从数字仿真到智能共创 被引量:3
18
作者 周雯 赵恬 《现代电影技术》 2025年第1期16-22,共7页
为深入探究艺术创作领域从计算机合成虚拟角色到人工智能(AI)深度参与的人机共创模式的演变历程、作用机制及其深远影响,本文通过梳理AI技术在影视与舞台艺术中的应用历程,利用案例分析和理论阐述,提出AI正从辅助工具向共创主体转变的... 为深入探究艺术创作领域从计算机合成虚拟角色到人工智能(AI)深度参与的人机共创模式的演变历程、作用机制及其深远影响,本文通过梳理AI技术在影视与舞台艺术中的应用历程,利用案例分析和理论阐述,提出AI正从辅助工具向共创主体转变的论点。通过对AI在虚拟角色构建、人工智能生成内容(AIGC)驱动的艺术创作过程以及人机共创路径等方面的详尽剖析,发现AI技术的持续演进显著增强了虚拟角色的表现力,革新了艺术创作内容的生成模式,为艺术创作注入诸多创新元素,带来沉浸式体验;然而,这一进程也引发了伦理与身份界定等复杂问题,如虚拟角色行为责任归属不明、引发观众情感依赖等。未来,AI虚拟角色可能在跨文化交流中发挥重要桥梁作用,AI的深度参与有望推动艺术创作朝着虚拟与现实深度融合、多元文化体验拓展的方向持续发展。 展开更多
关键词 人工智能 虚拟角色 AIGC 人机共创 数字仿真
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基于生成式AI的电子资源人机共创模式研究 被引量:2
19
作者 张鹏 《图书情报导刊》 2025年第3期40-48,共9页
通过阐述电子资源建设的历史进程和发展趋势,认为生成式AI与电子资源人机共创高度契合,可以解决当前电子资源建设中存在的诸多问题,为电子资源的创新开发提供新的思路和工具;在分析电子资源人机共创模式的理念、原理及机制的基础上,提... 通过阐述电子资源建设的历史进程和发展趋势,认为生成式AI与电子资源人机共创高度契合,可以解决当前电子资源建设中存在的诸多问题,为电子资源的创新开发提供新的思路和工具;在分析电子资源人机共创模式的理念、原理及机制的基础上,提出了生成式AI视域下电子资源人机共创的框架、流程和困境。 展开更多
关键词 图书馆 生成式AI 电子资源 人机共创
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生成式人工智能对高校学术诚信的挑战及应对 被引量:4
20
作者 张惠彬 许蕾 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2025年第2期20-29,共10页
生成式人工智能进入教育领域后带来了诸多便利,然而利用生成式人工智能进行论文代写、考试作弊等不当行为也屡次被曝光,对学术诚信造成了严重的负面影响,多所高校引入人工智能生成内容检测系统抵制人工智能代写。生成式人工智能在学术... 生成式人工智能进入教育领域后带来了诸多便利,然而利用生成式人工智能进行论文代写、考试作弊等不当行为也屡次被曝光,对学术诚信造成了严重的负面影响,多所高校引入人工智能生成内容检测系统抵制人工智能代写。生成式人工智能在学术创作过程中的隐蔽性,使得深度伪造变得难以察觉,从而可能破坏学术的真实性。此外,创作活动的混合性也为人机混同提供了可能,进一步损害了学术的公正性。同时,生成式人工智能的局限性和部分学者对智能的过度依赖也制约了学术的发展。鉴于生成式人工智能的这些特点,各国政府已经纷纷采取立法政策或行业指南来对其进行制约。在人机协同知识生产的时代背景下,我们必须对生成式人工智能进行系统布局,既要通过内生制度构建自上而下的规范体系,确保其在学术领域的合规使用,又要加强外延服务,实现多元协同,为生成式人工智能在学术领域的诚信使用提供全方位保障。只有这样,我们才能在享受人工智能技术带来的便利的同时,确保学术的诚信和公正。 展开更多
关键词 生成式人工智能 学术诚信 人机合作创作 人机关系
原文传递
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