作业隐喻与作业变革 被引量：1

1

作者 康文彦 刘彦芝 刘辉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2025年第1期114-121,共8页

隐喻思维为中小学生作业研究提供了新的视角。社会新闻中对作业的隐喻主要有“承诺说”“思路说”“任务说”,这也是当前作业价值、作业方法及作业目的的主要体现。通过分析这三种隐喻可以发现,当前中小学生作业活动中存在将作业功能片... 隐喻思维为中小学生作业研究提供了新的视角。社会新闻中对作业的隐喻主要有“承诺说”“思路说”“任务说”,这也是当前作业价值、作业方法及作业目的的主要体现。通过分析这三种隐喻可以发现,当前中小学生作业活动中存在将作业功能片面化和狭隘性理解的现象。作业应被视作一种为学生提供自主性、实践性和诊断性学习的机会。因此,可以从以下方面进行作业优化与变革:作业功能由单一性向多元化转变,作业模式由大一统向个性化转变,作业内容由离身性向具身性转变,作业实施由放纵式向辅助式转变,作业评价由调查性向诊断性转变。 展开更多

关键词 作业隐喻 作业功能 作业优化与变革 基础教育改革

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INSITE软件数据库隐藏功能的应用探讨

2

作者 邵丰 《石化技术》 CAS 2024年第4期72-74,共3页

INSITE(Integrated System for Information Technology and Engineering)软件是哈里伯顿公司支持其随钻测井服务的地面系统,其核心部分是一个庞大的开放式数据库(ODBC)连接的数据库系统。通过探索INSITE软件的隐藏功能,可以在广域网和... INSITE(Integrated System for Information Technology and Engineering)软件是哈里伯顿公司支持其随钻测井服务的地面系统,其核心部分是一个庞大的开放式数据库(ODBC)连接的数据库系统。通过探索INSITE软件的隐藏功能,可以在广域网和局域网内让全球INSITE工作站实时连接在一起,在任何地方都可以共享到这些数据库,从而实现24小时的实时监控,为现场作业提供强大的实时支持。主要介绍的随钻测井、测量相关模块的数据库原理。同时通过现场对隐藏功能的开发应用,实现现场作业难题的解决,减少因故障造成的经济损失。 展开更多

关键词 INSITE 隐藏功能 实时支持 作业难题 经济损失

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音乐律动联合作业手工对自闭症患儿语言和异常行为的影响 被引量：1

3

作者 张山斋 《中国疗养医学》 2024年第5期100-103,共4页

目的探讨音乐律动联合作业手工在自闭症患儿中的应用效果。方法选取洛阳市妇幼保健院2021年7月至2022年12月收治的自闭症患儿64例作为研究对象,依据随机抽签法将研究对象分成联合组与手工组,各32例。两组均行感觉统合训练,在此基础上,... 目的探讨音乐律动联合作业手工在自闭症患儿中的应用效果。方法选取洛阳市妇幼保健院2021年7月至2022年12月收治的自闭症患儿64例作为研究对象,依据随机抽签法将研究对象分成联合组与手工组,各32例。两组均行感觉统合训练,在此基础上,手工组接受作业手工干预,联合组接受音乐律动联合作业手工干预,两组持续干预3个月。统计对比两组干预前后异常行为发生率、孤独症儿童行为检查量表(ABC)评分、儿童孤独症评定量表(CARS)评分、语言状况以及家属满意度。结果干预3个月,联合组自我刺激发生率(15.63%)、刻板行为发生率(9.38%)、自伤行为发生率(6.25%)、攻击性发生率(6.25%)明显低于手工组(46.88%、40.63%、28.13%、25.00%,P<0.05);干预3个月,与手工组CARS(37.26±2.01)分、ABC(69.06±2.53)分相比,联合组(31.50±1.82)分、(60.17±2.09)分明显下降(P<0.05);干预3个月,联合组沟通分值(23.08±4.05)分、语言理解分值(22.68±4.58)分、语言表达分值(23.18±4.33)分均明显高于手工组(19.14±4.37)分、(18.39±4.16)分、(19.69±4.05)分(P<0.05);与手工组相比较,联合组家属满意度较高(P<0.05)。结论音乐律动联合作业手工应用于自闭症患儿中,可有助于减少异常行为,减轻自闭症状,增强语言功能,并提高家属满意度。 展开更多

关键词 自闭症 音乐律动 作业手工 语言功能 感觉统合训练

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“双减”政策下中小学作业育人的遮蔽与澄明--基于福柯规训理论的视角

4

作者 王思佳 《兵团教育学院学报》 2024年第2期59-66,共8页

在“双减”背景下,有效发挥作业育人功能是纾解中小学生作业负担问题的重要突破口。作业育人的逻辑理路表现为基于学生真实的发展与成长,以培育五维一体的“完整的人”为目的,并形成一个“主动”闭环作为学生自觉发展的动力机制。基于... 在“双减”背景下,有效发挥作业育人功能是纾解中小学生作业负担问题的重要突破口。作业育人的逻辑理路表现为基于学生真实的发展与成长,以培育五维一体的“完整的人”为目的,并形成一个“主动”闭环作为学生自觉发展的动力机制。基于福柯规训理论来深度透视学生过重的作业负担问题,发现学校的规训及规训教育遮蔽了作业的育人功能,使作业“育人”畸变为作业“造人”,具体表现为作业限制了时空与身体,加剧了训练和控制,形成了过度判断和竞争的导向,这将阻滞学生成长为“完整的人”。教师要想减轻中小学生的作业负担,必须要复归作业育人本质去重塑学生主体性,统筹作业育人过程去制衡过度理性化,紧扣作业育人目的去纠偏教育功利化,助推作业充分发挥实现学生全面和谐发展的育人功能。 展开更多

关键词 “双减”政策 作业负担 福柯规训理论 作业育人功能

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导向任务作业康复训练在上肢周围神经损伤患者中的应用效果及对患者神经功能恢复的影响

5

作者 赵恒 李国帅 +1 位作者 肖迪珅 刘凌 《中华保健医学杂志》 2024年第4期519-522,共4页

目的 探讨导向任务作业康复训练在上肢周围神经损伤患者中的应用效果及对患者神经功能恢复的影响。方法 选取2020年1月~2023年1月成都八一骨科医院收治的100例上肢周围神经损伤患者。随机数字表法将患者分为对照组(予以常规康复治疗)和... 目的 探讨导向任务作业康复训练在上肢周围神经损伤患者中的应用效果及对患者神经功能恢复的影响。方法 选取2020年1月~2023年1月成都八一骨科医院收治的100例上肢周围神经损伤患者。随机数字表法将患者分为对照组(予以常规康复治疗)和观察组(予以导向任务作业康复训练),各50例。连续治疗3个月,比较两组患者的临床疗效、手实用功能及治疗前后神经功能恢复情况。结果 治疗后,观察组患者的优良率是98.00%(49/50),高于对照组患者的86.00%(43/50),差异有统计学意义(χ^(2)=4.891,P=0.027)。治疗后,观察组患者的手实用功能总有效率是96.00%(48/50),高于对照组患者的80.00%(40/50),差异有统计学意义(χ^(2)=6.061,P=0.014)。治疗后3个月时,观察组尺神经、正中神经及桡神经功能的波幅均高于对照组,运动神经传导速度均快于对照组患者,肌电潜伏期均短于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 导向任务作业康复训练在上肢周围神经损伤患者中的应用可取得显著效果,不仅能提高其临床疗效,改善手实用功能,还能促进神经功能恢复。 展开更多

关键词 导向任务作业康复训练 上肢周围神经损伤 手实用功能 神经功能

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小学语文前置性作业教学功能探讨 被引量：7

6

作者 李春光 《吉林省教育学院学报》 2020年第10期133-136,共4页

前置性作业以其实践性与综合性的特点服务于教学目标的达成。小学语文教师在设计前置性作业时,常因对其功能缺乏了解而影响课堂教学。本文对小学语文前置性作业功能的探讨,集中在诊断学情、化解难点、激发兴趣、促进学生体验等方面。同... 前置性作业以其实践性与综合性的特点服务于教学目标的达成。小学语文教师在设计前置性作业时,常因对其功能缺乏了解而影响课堂教学。本文对小学语文前置性作业功能的探讨,集中在诊断学情、化解难点、激发兴趣、促进学生体验等方面。同时对前置性作业存在的问题进行反思,以期帮助小学语文教师提高前置性作业的设计质量,发挥其教学功能,促进学生形成自主学习习惯和终身发展能力。 展开更多

关键词 小学语文 前置性作业 教学功能

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大学英语作业布置中存在的问题及对策 被引量：3

7

作者 石秦岭 《宿州学院学报》 2008年第3期135-137,共3页

大学英语教学中教师作业布置方面存在不足。笔者通过课堂观察、访谈及问卷调查的方法进行分析。结合调查结果从大学英语作业的功能上讨论作业布置存在的问题并提出改进策略。

关键词 作业功能 作业布置 对策

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丰富作业形式,促进作业增值:“双减”政策下学生作业乱象改进策略

8

作者 刘振成 陈永亮 吴克勇 《当代教研论丛》 2023年第5期12-15,共4页

对作业的功能认识不足以及作业形式单一,是目前基础教育中普遍存在的问题。文章基于“双减”政策背景,在正确认识作业乱象产生原因的基础上,提出作业的增值性教育观念,并设计了具有代表性的促进作业增值的方法。

关键词 作业乱象 作业功能 增值性作业 作业设计

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运动联合娱乐作业疗法对缺血性脑卒中患者运动功能的影响评价 被引量：2

9

作者 刘旸 杨丁 武玲华 《中外医学研究》 2021年第16期61-64,共4页

目的:评价运动联合娱乐作业疗法对缺血性脑卒中患者运动功能的影响。方法:选取2019年1-12月在笔者所在医院康复科治疗的103例缺血性脑卒中患者,均经内科治疗症状不再进展,病情稳定2周后采用年龄分层随机法分为两组,对照组51例采用常规... 目的:评价运动联合娱乐作业疗法对缺血性脑卒中患者运动功能的影响。方法:选取2019年1-12月在笔者所在医院康复科治疗的103例缺血性脑卒中患者,均经内科治疗症状不再进展,病情稳定2周后采用年龄分层随机法分为两组,对照组51例采用常规康复治疗,试验组52例采用运动联合娱乐作业疗法,分别于入组时、治疗3个月评价肢体运动功能、运动能力、身体平衡能力与日常生活能力。结果:治疗3个月两组上、下肢S-FMMFA评分均较治疗前显著提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。试验组治疗3个月上、下肢S-FMMFA评分分别为(53.10±5.89)、(28.46±5.17)分,明显高于对照组的(44.26±4.82)、(21.85±3.07)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗3个月两组RMI、BBS、Barthel指数评分均较治疗前显著提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。试验组治疗3个月RMI、BBS、Barthel指数评分分别为(15.22±1.83)、(17.54±2.57)、(67.59±9.73)分,明显高于对照组的(9.71±1.25)、(7.86±1.02)、(61.72±8.25)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:运动联合娱乐作业疗法可提高缺血性脑卒中患者的康复训练兴趣和主观能动性,从而提高运动能力、平衡能力和日常生活能力。 展开更多

关键词 运动疗法 娱乐作业疗法 缺血性脑卒中 运动功能 影响

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小学生作业功用分析:促进学习的课堂评价视角 被引量：3

10

作者 邢峰 郑东辉 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2013年第3期147-151,共5页

本文以促进学习的课堂评价视角来考察小学生作业的功用以及教师的认识与运用状况,进而揭示此种状况发生的原由和小学生作业功能的实际指向。从促进学习的课堂评价为依据出发,作业的形成性功能具体表现在:设计作业时,以教学目标为坐标自... 本文以促进学习的课堂评价视角来考察小学生作业的功用以及教师的认识与运用状况,进而揭示此种状况发生的原由和小学生作业功能的实际指向。从促进学习的课堂评价为依据出发,作业的形成性功能具体表现在:设计作业时,以教学目标为坐标自编;反馈作业:应用描述性反馈。第二部分重点采用个案分析的方法对该小学语文和数学学科的课堂作业或家庭作业进行现状分析,本个案研究主要是通过教师的行为和学生的反应来分析。最后从内外两个方面来分析揭示小学教师误读作业功能的若干原因,内部由于教师的评价素养低下(我们已有调查),外部是受作业制度与凯洛夫教育学的作业观影响。 展开更多

关键词 作业 功能 促进学习的评价

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学生作业检查系统的设计

11

作者 张迎新 《北京工商大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第1期34-37,共4页

为了让学生具备一定的开发数据库管理系统的能力,要求每人一题,设计一个数据库应用系统。从学生开始选题到任务的提交,由于选题范围广,文件多,尤其是作业的检查,对教师是一件重要而又复杂的工作,任务量非常大。设计一个学生作业检查系统... 为了让学生具备一定的开发数据库管理系统的能力,要求每人一题,设计一个数据库应用系统。从学生开始选题到任务的提交,由于选题范围广,文件多,尤其是作业的检查,对教师是一件重要而又复杂的工作,任务量非常大。设计一个学生作业检查系统,将学生作业归档备案,便于管理,在一定程度上能减少劳动,高效地完成检查学生作业的任务。 展开更多

关键词 学生作业检查系统 数据库 系统功能 系统设计

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新课程改革下初中英语作业设计的探索 被引量：15

12

作者 李莉 《宁波教育学院学报》 2008年第3期105-107,共3页

学生完成作业也是一种学习活动,有效的学习活动不仅是温故而知新,还应培养学生养成良好的学习习惯,为学生创造自主学习的机会,为学生搭建开发潜能、张扬个性的宽阔平台。

关键词 初中英语 作业功能 作业

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一道自由基聚合综合习题——高分子化学习题形式创新与作业功能拓展 被引量：7

13

作者 郭霖 隋坤艳 +3 位作者 丛海林 张小艳 王久兴 王彦欣 《大学化学》 CAS 2021年第4期245-252,共8页

提出了通过综合习题帮助学生高效学习、系统总结以及综合运用自由基聚合知识,提高学生知识综合运用能力、知识探究能力、知识建构能力、知识迁移能力、提出问题的能力、解决问题能力,以及提高批判性思维及查阅文献意识的想法。基于该想... 提出了通过综合习题帮助学生高效学习、系统总结以及综合运用自由基聚合知识,提高学生知识综合运用能力、知识探究能力、知识建构能力、知识迁移能力、提出问题的能力、解决问题能力,以及提高批判性思维及查阅文献意识的想法。基于该想法,设计了一道涵盖自由基聚合各主要问题的综合习题,并将其设计成小组作业,运用于高分子化学教学实践。创新了高分子化学习题形式,拓展了高分子化学作业功能,开拓了学生思路,取得了良好效果。 展开更多

关键词 高分子化学 自由基聚合 习题 小组作业 形式创新 功能拓展

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初中化学作业的布置之我见 被引量：2

14

作者 刘志杰 《学周刊（下旬）》 2016年第4期154-155,共2页

初中化学是学生化学学科学习的起始阶段,也被称为启蒙阶段。而作业一直是落实教学目标、考察和提升学生化学学科学习非常重要的方法,也是检验学生学懂了多少知识非常有效的手段。长期的教学经验告诉我们,习题是做不完的。成百上千道习... 初中化学是学生化学学科学习的起始阶段,也被称为启蒙阶段。而作业一直是落实教学目标、考察和提升学生化学学科学习非常重要的方法,也是检验学生学懂了多少知识非常有效的手段。长期的教学经验告诉我们,习题是做不完的。成百上千道习题实际不外乎就几十种题型,这就要求教师在布置化学作业时,严格遵循化学作业的设计原则,根据习题的类型,精心研究、自编习题。在不增加学生负担的基础上灵活设计,切实达到作业能体现出化学作业的功能,有利于减轻学生的负担。 展开更多

关键词 初中化学 作业 功能性学科特点

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多元作业——“教”与“学”融合共生 被引量：1

15

作者 吴荔丹 《成才之路》 2022年第2期121-123,共3页

在“双减”工作中,减轻学生作业负担的关键是提高作业质量。高质量的数学作业承载着育人功能,能提升智育水平,切实减轻学生的学习负担,有效促进学生综合能力和数学核心素养的发展。文章着眼于学生发展,从夯实基础性、减少单一性,走向真... 在“双减”工作中,减轻学生作业负担的关键是提高作业质量。高质量的数学作业承载着育人功能,能提升智育水平,切实减轻学生的学习负担,有效促进学生综合能力和数学核心素养的发展。文章着眼于学生发展,从夯实基础性、减少单一性,走向真实性、强化实践性,注重过程性、彰显指导性三个方面探讨多元数学作业设计策略,以真正减负提效,实现课堂“教”与“学”的融合共生。 展开更多

关键词 小学数学 多元作业 功能 能力 发展

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Office办公软件立体化教学

16

作者 吴彦国 高莉 《科技资讯》 2017年第5期18-18,20,共2页

Office立体化教学,摆脱枯燥的教学模式,提炼教学内容,将培养学生自学和探究知识的能力贯穿于教学之中。Office教学内容主要涵盖四部分:Word字处理、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿和Access数据库。教师通过把平铺的知识点提炼成立... Office立体化教学,摆脱枯燥的教学模式,提炼教学内容,将培养学生自学和探究知识的能力贯穿于教学之中。Office教学内容主要涵盖四部分:Word字处理、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿和Access数据库。教师通过把平铺的知识点提炼成立体化模块,贴合实际应用要求,辅以综合实例组织课堂教学和学生实践操作练习。立体化教学贯穿整个教学过程,提高了学习效果。 展开更多

关键词 教学模块 EXCEL函数 加强作业 教学改革

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500例粉尘作业人员的肺功能研究与调查 被引量：1

17

作者 蔚亚 《中国卫生产业》 2015年第12期118-120,共3页

目的调查研究粉尘作业对肺功能的影响,为因粉尘导致的肺病的治疗提供依据。方法将2013年—2014年在该院做肺功能体检项目的 1 000例体检人员作为调查对象,将其分为实验组和对照组。实验组的500例为粉尘作业人员,对照组为500例非粉尘作... 目的调查研究粉尘作业对肺功能的影响,为因粉尘导致的肺病的治疗提供依据。方法将2013年—2014年在该院做肺功能体检项目的 1 000例体检人员作为调查对象,将其分为实验组和对照组。实验组的500例为粉尘作业人员,对照组为500例非粉尘作业人员。对两组体检人员的肺功能相关数据进行对比,其肺功能情况进行研究。结果通过肺功能仪器检测出来的结果对比,结果表明实验组检测人员均为粉尘工作,其肺功能异常占17.8%。对照组的检测人员均为无粉尘工作,其肺功能异常为6.4%,两组数据差异有统计学意义,P<0.05。结论粉尘作业对工作人员的肺功能有一定的危害,与接害工龄、烟龄有相关性,建议用人单位应加强对员工职业病防护管理及戒烟宣教,减少职业病的发生。 展开更多

关键词 粉尘作业人员 肺功能 调查研究

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“后双减”背景下小学作业布置问题及策略研究

18

作者 任媛媛 康晶 《科教导刊》 2023年第16期146-148,共3页

进入“后双减”时代,作业是教育教学的重要组成部分,作业改革若是仍对于“量”的限定胜过对于“质”的提升,仅单纯减少作业的数量,而不对作业的结构、育人功能和作业管理常规进行改革,那么“减负”就难获实效,因此,必须优化作业结构,审... 进入“后双减”时代,作业是教育教学的重要组成部分,作业改革若是仍对于“量”的限定胜过对于“质”的提升,仅单纯减少作业的数量,而不对作业的结构、育人功能和作业管理常规进行改革,那么“减负”就难获实效,因此,必须优化作业结构,审视作业功能,改良作业管理,使作业在真正减轻学生负担的同时发挥实效。 展开更多

关键词 后双减 小学作业 结构化 育人功能

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体育训练作业的可行性分析

19

作者 柴鑫悦 张颖 《当代体育科技》 2021年第22期59-61,共3页

体育作业是体育课的延伸,是对体育课上教授的运动技能进行再练习的过程,同时,对于塑造良好的身体姿态、培养运动兴趣、提升运动技能及增强体质也是非常重要的手段。现阶段,学生被语、数、外作业“包围”着,体育作业常被学生忽略,学生严... 体育作业是体育课的延伸,是对体育课上教授的运动技能进行再练习的过程,同时,对于塑造良好的身体姿态、培养运动兴趣、提升运动技能及增强体质也是非常重要的手段。现阶段,学生被语、数、外作业“包围”着,体育作业常被学生忽略,学生严重缺少体育锻炼,导致身体素质越来越差。在系统科学的方案下布置体育作业能有效地改善以上问题。体育作业的内容和任务应根据学生的生长发育特征、认知水平及课上掌握体育知识和技能的程度进行合理安排,并配以完善的评价体系,这样布置的体育作业才够让学生坚持体育锻炼。因此,系统、多样化的体育作业能促进学生加强体育锻炼,最终为增强学生体质健康水平和树立终身化体育意识奠定基础。 展开更多

关键词 体育训练作业 内涵 功能 可行性

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早期综合康复疗法对脊髓损伤患者的康复效果 被引量：20

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作者 王寒明 王欢 +3 位作者 郄淑燕 王丛笑 刘畅 杨等 《中国临床研究》 CAS 2019年第1期89-92,共4页

目的探讨早期综合康复疗法对改善脊髓损伤(SCI)患者功能康复及生活质量的效果。方法 2016年6月至2017年8月诊疗的SCI患者44例,早期使用糖皮质激素、甘露醇减轻水肿,预防损伤加重,稳定生命体征,辅助微循环药物、营养脑神经药物等基础治疗... 目的探讨早期综合康复疗法对改善脊髓损伤(SCI)患者功能康复及生活质量的效果。方法 2016年6月至2017年8月诊疗的SCI患者44例,早期使用糖皮质激素、甘露醇减轻水肿,预防损伤加重,稳定生命体征,辅助微循环药物、营养脑神经药物等基础治疗;同时给予情志护理、按摩、运动与作业康复疗法,并辅助传统中药与电针疗法的早期综合康复疗法。分析患者治疗前与治疗3个月后脊髓功能情况。结果治疗3个月后,患者美国SCI学会(ASIA)分级明显优于治疗前(U=7. 215,P <0. 01),其中治疗前E级为0,治疗后为84. 09%;患者功能独立性测量(FIM)、日常生活活动量表(Barthel指数)、Berg平衡量表(BBS)及健康调查简表(SF-36)(生理功能、躯体疼痛、总体健康、活力、社会功能、精神健康)评分均明显高于治疗前(P均<0. 01);治疗期间,患者并发症发生率为9. 09%。结论早期综合康复疗法治疗SCI患者,能明显改善患者的运动感觉功能、日常生活能力及躯干平衡能力,提高患者的生活质量,并发症少,安全可靠。 展开更多

关键词 脊髓损伤 运动康复疗法 作业康复疗法 电针 脊髓功能 生活质量

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