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高校德育课程问题与德育实效性研究 被引量:10
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作者 亓凤琴 李英 《大学教育科学》 CSSCI 2008年第1期24-26,共3页
高校德育实效性低迷的原因是多方面的,可以从社会、学校和学生三个层面进行分析。高校德育课程改革取得了一些成绩,但实际效果不佳,存在主体作用发挥不够、德育实施脱离生活实际、德育只重目标不重过程等问题。提高德育实效性应使德育... 高校德育实效性低迷的原因是多方面的,可以从社会、学校和学生三个层面进行分析。高校德育课程改革取得了一些成绩,但实际效果不佳,存在主体作用发挥不够、德育实施脱离生活实际、德育只重目标不重过程等问题。提高德育实效性应使德育课程非专门化,在课改中全面渗透德育因素;重视隐性课程的开发与管理,以"无为而无不为"对抗高校德育实效性低迷;德育课程回归生活,使德育成为践履之学;指导大学生自我教育,培育道德选择能力。 展开更多
关键词 高校 德育 课程
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高等教育与创新型人才的培养 被引量:1
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作者 王诗坤 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2001年第6期56-57,共2页
高等教育是培养各种专门人才特别是创新型人才的一种社会活动 ,是促进人的全面发展 ,特别是创新意识、创新精神和创新能力等方面的发展的重要环节。高等教育必须从大学生的实际出发 ,转变教育思想观念 ,因人因事 ,培养创新型人才。
关键词 高等教育 创新 培养
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