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快递企业低碳活动目标进展对消费者参与意愿的影响研究
1
作者
贺爱忠
邓雯忻
《软科学》
北大核心
2025年第9期104-110,共7页
基于目标梯度理论和概念隐喻理论,构建快递企业低碳活动目标进展相关要素对消费者低碳活动参与意愿的影响机制模型。对3个实验获取的数据进行分析,结果表明:(1)快递企业低碳活动目标进展水平与进展信息可视化类型存在交互效应,具体表现...
基于目标梯度理论和概念隐喻理论,构建快递企业低碳活动目标进展相关要素对消费者低碳活动参与意愿的影响机制模型。对3个实验获取的数据进行分析,结果表明:(1)快递企业低碳活动目标进展水平与进展信息可视化类型存在交互效应,具体表现为当目标进展水平低时,快递企业采用条形进度条呈现进展信息更能促进消费者低碳活动参与意愿,目标距离感知在其中发挥中介作用;当目标进展水平高时,快递企业采用环形进度条呈现进展信息更能促进消费者低碳活动参与意愿,循环时间感知在其中发挥中介作用。(2)权力感在该交互效应中起调节作用。
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关键词
低碳活动参与意愿
快递企业
目标进展水平
目标进展信息可视化类型
消费者
原文传递
高质量发展理念下财务会计课程群建设与优化——以五邑大学会计学专业为例
被引量：
2
2
作者
赵金英
金婷婷
祝兰芳
《对外经贸》
2024年第2期140-144,共5页
在新时代高质量发展理念背景下,以会计学专业为例,结合人才培养方案,依托会计学一流专业建设点和校级一流课程,在设计层次递进的三维度课程目标基础上,探索和实践了多维立体混合教学模式,反向设计了校外实践教学机制,科学设置了合理的...
在新时代高质量发展理念背景下,以会计学专业为例,结合人才培养方案,依托会计学一流专业建设点和校级一流课程,在设计层次递进的三维度课程目标基础上,探索和实践了多维立体混合教学模式,反向设计了校外实践教学机制,科学设置了合理的考核方式等,对财务会计课程群进行了持续建设与优化,旨在培养学生形成正确的价值观和优良的职业道德素养,掌握扎实的会计理论知识与实操应用技能,创造性地分析和解决实际问题,具有管理决策能力。课程群建设和优化为会计学专业建设与会计人才培养高质量发展提供了有力支撑。
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关键词
高质量发展
课程群
课程目标
层次递进
实践
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职称材料
"一基两轴三阶递进"框架下的高阶翻转课堂实践探索——以数据挖掘原理课程为例
3
作者
杨杉
周薛雪
《科教文汇》
2023年第4期107-111,共5页
文章基于布鲁姆教育目标分类学,在剖析传统课堂弊端的基础上提出了一种更具操作性、更适合大学教育的"一基两轴三阶递进(B-A-O)"新型教育目标分类框架,并将此框架与大数据时代热门课程数据挖掘原理相结合,对高阶项目翻转课堂...
文章基于布鲁姆教育目标分类学,在剖析传统课堂弊端的基础上提出了一种更具操作性、更适合大学教育的"一基两轴三阶递进(B-A-O)"新型教育目标分类框架,并将此框架与大数据时代热门课程数据挖掘原理相结合,对高阶项目翻转课堂进行了教学实践探索.重点探索了教学的四个方面,分别是课程层次设计和资源分配、教学方法设计、教学过程设计、教学评价标准,使"B-A-O"框架的理论落地并应用于实际,对提升高校高阶翻转课程教学质量、提高学生认知能力和非认知能力具有重要的借鉴价值.
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关键词
教育目标分类
高阶教学
翻转课堂
三阶递进
项目实践
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职称材料
题名
快递企业低碳活动目标进展对消费者参与意愿的影响研究
1
作者
贺爱忠
邓雯忻
机构
湖南大学工商管理学院
出处
《软科学》
北大核心
2025年第9期104-110,共7页
基金
湖南省社会科学基金重大项目(22ZDAJ004)。
文摘
基于目标梯度理论和概念隐喻理论,构建快递企业低碳活动目标进展相关要素对消费者低碳活动参与意愿的影响机制模型。对3个实验获取的数据进行分析,结果表明:(1)快递企业低碳活动目标进展水平与进展信息可视化类型存在交互效应,具体表现为当目标进展水平低时,快递企业采用条形进度条呈现进展信息更能促进消费者低碳活动参与意愿,目标距离感知在其中发挥中介作用;当目标进展水平高时,快递企业采用环形进度条呈现进展信息更能促进消费者低碳活动参与意愿,循环时间感知在其中发挥中介作用。(2)权力感在该交互效应中起调节作用。
关键词
低碳活动参与意愿
快递企业
目标进展水平
目标进展信息可视化类型
消费者
Keywords
low-carbon activity participation intention
express enterprises
goal progress level
visualization type of
progress
information
consumers
分类号
F713.55 [经济管理—市场营销]
F259.23 [经济管理—国民经济]
X322 [环境科学与工程—环境工程]
原文传递
题名
高质量发展理念下财务会计课程群建设与优化——以五邑大学会计学专业为例
被引量：
2
2
作者
赵金英
金婷婷
祝兰芳
机构
五邑大学
出处
《对外经贸》
2024年第2期140-144,共5页
基金
教育部办公厅课题“会计学一流专业建设”(项目编号:教高厅函[2022]14号)
广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题“基于OBE理念的在线开放课程研究——以中级财务会计课程为例”(项目编号:2022ZXKC451)。
文摘
在新时代高质量发展理念背景下,以会计学专业为例,结合人才培养方案,依托会计学一流专业建设点和校级一流课程,在设计层次递进的三维度课程目标基础上,探索和实践了多维立体混合教学模式,反向设计了校外实践教学机制,科学设置了合理的考核方式等,对财务会计课程群进行了持续建设与优化,旨在培养学生形成正确的价值观和优良的职业道德素养,掌握扎实的会计理论知识与实操应用技能,创造性地分析和解决实际问题,具有管理决策能力。课程群建设和优化为会计学专业建设与会计人才培养高质量发展提供了有力支撑。
关键词
高质量发展
课程群
课程目标
层次递进
实践
Keywords
High-quality Development
Curriculum
Course
goal
s
progress
ive
level
s
Practice
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
"一基两轴三阶递进"框架下的高阶翻转课堂实践探索——以数据挖掘原理课程为例
3
作者
杨杉
周薛雪
机构
成都信息工程大学
四川大学
出处
《科教文汇》
2023年第4期107-111,共5页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“互联网时代社会关系变迁对大学生政治认同影响研究”(项目编号:17YJC710036)。
文摘
文章基于布鲁姆教育目标分类学,在剖析传统课堂弊端的基础上提出了一种更具操作性、更适合大学教育的"一基两轴三阶递进(B-A-O)"新型教育目标分类框架,并将此框架与大数据时代热门课程数据挖掘原理相结合,对高阶项目翻转课堂进行了教学实践探索.重点探索了教学的四个方面,分别是课程层次设计和资源分配、教学方法设计、教学过程设计、教学评价标准,使"B-A-O"框架的理论落地并应用于实际,对提升高校高阶翻转课程教学质量、提高学生认知能力和非认知能力具有重要的借鉴价值.
关键词
教育目标分类
高阶教学
翻转课堂
三阶递进
项目实践
Keywords
classification of educational
goal
s
high-
level
teaching
flipped classroom
three-order
progress
ion
project practice
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
快递企业低碳活动目标进展对消费者参与意愿的影响研究
贺爱忠
邓雯忻
《软科学》
北大核心
2025
0
原文传递
2
高质量发展理念下财务会计课程群建设与优化——以五邑大学会计学专业为例
赵金英
金婷婷
祝兰芳
《对外经贸》
2024
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
"一基两轴三阶递进"框架下的高阶翻转课堂实践探索——以数据挖掘原理课程为例
杨杉
周薛雪
《科教文汇》
2023
0
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职称材料
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