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1
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放牧干扰下土壤微生物泛化种和特化种群落的研究 |
江康威
吕程
王亚菲
李宏
张芷晴
吐尔逊娜依·热依木
张青青
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《中国草地学报》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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以新质人才培育推动新质高等教育发展 |
李新娥
尹夏楠
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《科教文汇》
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2026 |
0 |
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3
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纳西族地区小学全科教师需求情况调研 |
何晓慧
张婧恒
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《黑龙江科学》
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2026 |
0 |
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4
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乡村小学全科师范生教师胜任力:发展态势、现实困境与提升路径 |
杨振芳
李泽荣
田欢妤
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《教育参考》
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2025 |
0 |
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5
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农村小学全科教师乡土情怀培育的现状、困境与路径——以重庆市为例 |
牟萍
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《重庆师范大学学报(社会科学版)》
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2025 |
0 |
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6
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具有非局部竞争和时滞的广食性捕食者-食饵模型的Hopf分支 |
罗艺华
杜燕飞
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《山东大学学报(理学版)》
北大核心
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2025 |
1
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7
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数字化赋能全-专协同对提升社区卫生服务机构高血压管理能力的政策效应评估研究 |
赵洁
王奕婧
刘刚
韩昕昕
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《中国全科医学》
北大核心
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2025 |
2
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8
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呼伦贝尔沙地樟子松林土壤和根内真菌泛化种和特化种结构与功能特征 |
成艳琳
王家源
高广磊
丁国栋
张英
赵珮杉
朱宾宾
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《干旱区研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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中国情景下全-专协同服务模式对高血压和糖尿病患者健康影响的系统评价与Meta分析 |
涂坤坤
赵洁
石秀园
谢珮
韩昕昕
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《中国全科医学》
北大核心
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2025 |
2
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10
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乡村小学全科教师云教研共同体落地图景——基于陈鹤琴“活教育”思想 |
刘宇文
刘爱华
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《中国人民大学教育学刊》
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2025 |
4
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11
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乡村振兴背景下甘肃乡村小学全科教师专业素质现状及问题 |
李晓梅
李晓林
秦积翠
李乐
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《甘肃高师学报》
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2025 |
0 |
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12
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小学全科师范生核心素养框架的建构 |
冯海燕
程豪
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《高等继续教育学报》
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2025 |
1
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13
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大模型推动的通用机器人创新 |
王芃
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《邮电设计技术》
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2025 |
0 |
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14
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河北水源水库温跃层细菌泛化种和特化种的群落特征及驱动机制解析 |
张家丰
赵宇婷
石琨
武辰彬
周石磊
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《环境科学学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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从符号到表征:以“自画像”为主题的通识性设计思维建构、实验与评估 |
严宜舒
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《设计艺术研究》
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2025 |
0 |
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16
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高通量测序及其在食物网解析中的应用进展 |
王雪芹
王光华
乔飞
高其康
Kong Luen HEONG
祝增荣
程家安
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《生态学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2017 |
22
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17
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慢性肾脏病“全-专”结合管理模式探讨 |
简桂花
周剑峰
王之
杨褀
宦红梅
刘媛
竺琼
程东生
唐兢
陈碧华
汪年松
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《四川大学学报(医学版)》
CAS
CSCD
北大核心
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2023 |
4
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18
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多寄主型寄生性天敌昆虫的寄主适应性及其影响因素 |
王小艺
杨忠岐
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《生态学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2010 |
33
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19
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取食十字花科植物的植食性昆虫与寄主植物硫苷的互作 |
马小丽
何玮毅
尤民生
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《昆虫学报》
CAS
CSCD
北大核心
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2017 |
7
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20
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乌桕对南方根结线虫与地上不同食性昆虫互作的光合生理响应 |
刘亚珍
项瑶
郭文锋
高旭
李晓琼
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《植物保护》
CAS
CSCD
北大核心
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2019 |
6
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