期刊文献+
共找到6,252篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
A First Class Award of the Ministry of Agriculture
1
作者 ZHANG Zhitao and FU Qiang,CNNRRI 《Chinese Rice Research Newsletter》 1994年第2期10-11,共2页
Study on the behaviour and mechanism acoustic communication (AC) in rice planthoppers (RPHs) have been conducted at CNRRI and Hangzhou Applied Acoustic Research Institute since 1986. Researchers have developed techniq... Study on the behaviour and mechanism acoustic communication (AC) in rice planthoppers (RPHs) have been conducted at CNRRI and Hangzhou Applied Acoustic Research Institute since 1986. Researchers have developed techniques for monitoring and playing back the acoustic signal (AS) of RPHs, and have made important breakthroughs in several aspects of AC. The study proved that the stridulating organ is on both sides of the juncture of pterothorax and abdomen of adult RPHs, and the AS were produced by convolution homomorphic system. On the acoustic ana. lysis of ASs, not only was the wavcform of ASs analysed, but also the spectrum of ASs was studied more 展开更多
关键词 AS A first class Award of the Ministry of Agriculture
在线阅读 下载PDF
The Cradle of China's First Class Seafarers:Qingdao Ocean Shipping Mariners College——by Lin Jinhe,President of Qingdao Ocean Shipping Mariners College
2
《中国远洋航务》 1998年第11期18-19,共2页
Qingdao Ocean Shipping Mariners College is a College subordinate to China Ocean Shipping (Group) Company under the Ministry of Communications. In our college there are the Department of Marine Navigation,Department of... Qingdao Ocean Shipping Mariners College is a College subordinate to China Ocean Shipping (Group) Company under the Ministry of Communications. In our college there are the Department of Marine Navigation,Department of Marine Engineering, Department of Shipping Management and Department of Foreign Languages, offering speciahies of Marine Navigation, Marine Engine Control, Marine Electrical Equipment Control, Marine Radio Communication, International Shipping Management and International Finance and Accounting. We have 3 types of education: the education of formal college schooling, the training for implementation of the 95 revised STCW Convention and the continuation education. Meanwhile we undertake different training of COSCO’s contracted seafarers overseas and other managerial per- 展开更多
关键词 by Lin Jinhe President of Qingdao Ocean Shipping Mariners College The Cradle of China’s first class Seafarers
在线阅读 下载PDF
Research of admission management standards and working patterns of first class medical technologies 被引量:5
3
作者 Wu Suowei Ge Yuanyuan Xu Xiwu Xuan Yong Chen Tong 《Chinese Medical Journal》 SCIE CAS CSCD 2014年第15期2860-2862,共3页
Medical technologies refers to the measures taken for the purpose of diagnosing and curing diseases,alleviating illnesses,reducing the pain,as well as helping patients restore health and prolonging their lives.Accordi... Medical technologies refers to the measures taken for the purpose of diagnosing and curing diseases,alleviating illnesses,reducing the pain,as well as helping patients restore health and prolonging their lives.According to the regulation on the clinical application of medical technology published by the Ministry of Health in 2009,medical technologies are divided into three classes according to their safety and effectiveness.Comparing with second and third class medical technologies,first class medical technologies are more accurate in their safety and validity.1 Now that the Ministry of Health had made clear requirements for the management of the second and third class technologies,the first class technologies still lack specific standards for their admission as well as development management.2.Keywords:first class medical technologies; admission management; standards; working patterns 展开更多
关键词 first class medical technologies admission management STANDARDS working patterns
原文传递
我国“双一流”建设高校高层次人才政策研究 被引量:7
4
作者 陈英杰 孙东东 《高校教育管理》 北大核心 2025年第1期36-48,共13页
本研究抽样选取我国4个地区17所“双一流”建设高校高层次人才政策文本,构建“政策工具政策内容要素”二维分析框架,探讨高层次人才政策工具和政策内容要素的组合方式与地区差异。研究发现,我国“双一流”建设高校高层次人才政策的环境... 本研究抽样选取我国4个地区17所“双一流”建设高校高层次人才政策文本,构建“政策工具政策内容要素”二维分析框架,探讨高层次人才政策工具和政策内容要素的组合方式与地区差异。研究发现,我国“双一流”建设高校高层次人才政策的环境型政策工具使用不足,尤其是西部高校的环境型政策工具亟待加强;需求型政策工具中教师培育政策子工具使用不足;南部、西部和北部地区高校对人才培养政策的关注度不够。我国“双一流”建设高校在制定高层次人才政策时,应适度增强环境型政策工具的运用,进一步完善和充实教师培育相关政策;西部地区高校应改善办公实验条件,提高团队建设水平;南部、西部和北部高校应加快制定人才培养相关政策。 展开更多
关键词 “双一流”建设高校 高层次人才 政策文本分析 政策工具 政策内容要素 二维分析框架
在线阅读 下载PDF
基于科教融合的高分子材料与工程一流专业创新人才培养探索 被引量:1
5
作者 隋刚 王亚琴 +2 位作者 王双红 段顺 张晨 《高分子通报》 北大核心 2025年第3期509-514,共6页
全面提升拔尖创新人才自主培养能力是加快实现高水平科技自立自强的关键“先手棋”。以培养创新人才为出发点和落脚点,建设科研与教学全面融汇的本科培养体系是高等学校培养拔尖创新人才的重要形式。北京化工大学材料科学与工程学院的... 全面提升拔尖创新人才自主培养能力是加快实现高水平科技自立自强的关键“先手棋”。以培养创新人才为出发点和落脚点,建设科研与教学全面融汇的本科培养体系是高等学校培养拔尖创新人才的重要形式。北京化工大学材料科学与工程学院的高分子材料与工程专业,以材料科学与工程优势学科建设为支撑,以高水平师资为引领,在培养体系中面向全体学生设置了包含了兴趣引导、到知识铺垫、再到实践训练的专业前沿系列课程,为全体学生搭建了参与实际科研项目、了解行业发展趋势、领略国际前沿的创新训练渠道,全面提升学生的创新思维和创新能力。 展开更多
关键词 创新能力 科教融合 一流专业 课程体系 高分子材料与工程
原文传递
“双一流”建设背景下地方高校研究生教育质量保障体系初探 被引量:4
6
作者 刘波 刘华 +3 位作者 惠振阳 李大军 王乐洋 余美 《高教学刊》 2025年第4期39-42,共4页
研究生作为我国高校开展创新活动的生力军,其教育质量已成为我国相关高校关注的重点和焦点之一,成为各高校“双一流”建设成效的重要考核指标之一。地方高校受办学规模、办学层次等方面的限制,其研究生培养的质量保障体系的构建成为当... 研究生作为我国高校开展创新活动的生力军,其教育质量已成为我国相关高校关注的重点和焦点之一,成为各高校“双一流”建设成效的重要考核指标之一。地方高校受办学规模、办学层次等方面的限制,其研究生培养的质量保障体系的构建成为当前相关研究的一个热点问题。该文围绕如何构建“双一流”建设背景下地方高校研究生教育质量保障体系所涉及的相关问题展开讨论,首先分析地方高校研究生培养过程中存在的问题,其次从导师队伍建设、规章制度建设、研究生生源、课程体系建设、过程监督以及创新能力培养等方面,构建“双一流”建设背景下地方高校研究生培养质量保障体系。该文的研究能为相关地方高校在研究生教育质量保障体系构建中提供相应的参考。 展开更多
关键词 双一流 地方高校 研究生培养 质量保障 体系构建
在线阅读 下载PDF
大语言模型工具能促进高校学生的高阶思维能力发展吗?——基于12所双一流大学学生问卷调查的实证分析 被引量:4
7
作者 李曼丽 乔伟峰 李睿淼 《现代教育技术》 2025年第1期34-43,共10页
在数智时代,重视培养高校学生的高阶思维能力已逐渐成为共识,但高校学生使用大语言模型工具能否促进高阶思维能力的发展尚存争议。澄清这一争议,不仅有助于在理论上分析人工智能背景下学生高阶思维发展的机理,也可以为学校和教师在教育... 在数智时代,重视培养高校学生的高阶思维能力已逐渐成为共识,但高校学生使用大语言模型工具能否促进高阶思维能力的发展尚存争议。澄清这一争议,不仅有助于在理论上分析人工智能背景下学生高阶思维发展的机理,也可以为学校和教师在教育实践中采取何种措施提供可靠依据。基于此,文章利用我国12所双一流大学学生的问卷调查数据,对当前高校学生的大语言模型工具使用情况及其对高阶思维能力的影响进行实证分析,结果显示:超过半数的高校学生使用过大语言模型工具,但深度创意应用仍有待加强;增加大语言模型工具的基础执行应用与深度创意应用频次,均对高阶思维能力发展具有显著的正向影响;交互质量在大语言模型工具使用频次对高阶思维能力的影响过程中发挥中介作用。在此基础上,文章建议高校正视人工智能技术在高等教育教学过程中的作用,积极推动人工智能赋能教育应用;结合课内外真实情境,促进大语言模型工具的深度创意应用;加强师生人工智能素养培养,提升人机交互质量。 展开更多
关键词 大语言模型 高阶思维能力 高校学生 双一流大学
在线阅读 下载PDF
数字技术驱动OMO教学模式研究与路径探索 被引量:1
8
作者 赵文杰 陈寅生 +2 位作者 盖建新 吴海滨 徐丹 《高教学刊》 2025年第2期5-8,13,共5页
教育数字化是教育信息化发展到一定阶段的重要标志,是现代智慧教育发展的阶段特征之一。数字技术驱动线上线下融合(Online Merge Offline,OMO)教学已经成为新教学常态和混合式教学发展趋势。构建以数字化教学为特征的线上线下、同步异... 教育数字化是教育信息化发展到一定阶段的重要标志,是现代智慧教育发展的阶段特征之一。数字技术驱动线上线下融合(Online Merge Offline,OMO)教学已经成为新教学常态和混合式教学发展趋势。构建以数字化教学为特征的线上线下、同步异步、集中分散和课内课外多模态OMO一体化教学模式,充分发挥信息技术的支撑作用和数字化环境的融合机制,有利于提升一流课程质量建设,有利于促进智慧教育快速发展。 展开更多
关键词 智慧教育 教育数字化 线上线下融合教学 一流课程 数字技术
在线阅读 下载PDF
“双碳”战略下煤炭高校多学科交叉人才培养——以工程管理专业为例 被引量:1
9
作者 王辉 程建华 +1 位作者 赵宇 孙现军 《高教学刊》 2025年第4期29-33,共5页
为适应国家绿色战略对人才需求的变化,煤炭高校应及时调整教育模式和培养理念,努力实现人才供给侧与产业需求侧的有机结合。该文依托国家一流本科专业建设点——河南理工大学工程管理专业,从培养目标设定、课程体系构建和达成度评价3个... 为适应国家绿色战略对人才需求的变化,煤炭高校应及时调整教育模式和培养理念,努力实现人才供给侧与产业需求侧的有机结合。该文依托国家一流本科专业建设点——河南理工大学工程管理专业,从培养目标设定、课程体系构建和达成度评价3个方面,凝练“两强、两重、两融合”的专业培养特色,构建“两平台、四模块、五融合”的跨学科交叉课程体系,提出培养目标达成评价和毕业要求达成评价。以2022届毕业生为例,综合课程及问卷达成结果进行应用效果分析。通过撬动专业的招生、培养、就业及评价一体化通道,旨在优化课程体系构建、完善人才培养模式。 展开更多
关键词 人才培养 多学科交叉 “双碳”战略 煤炭高校 一流本科专业
在线阅读 下载PDF
“双一流”背景下高校实验室安全文化建设创新路径探析 被引量:2
10
作者 马美倩 刘钊 《中国现代教育装备》 2025年第11期9-11,共3页
实验室安全文化建设对全面提升实验室安全管理水平、培养高素质人才至关重要,加强实验室安全文化建设是高校“双一流”建设的必然要求。高校应以实验室安全文化内涵中的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化为切入点,按照一体共识、... 实验室安全文化建设对全面提升实验室安全管理水平、培养高素质人才至关重要,加强实验室安全文化建设是高校“双一流”建设的必然要求。高校应以实验室安全文化内涵中的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化为切入点,按照一体共识、科学整合和全员参与的原则,全面加强高校实验室安全文化建设,促进实验室安全管理效率和水平的提升。 展开更多
关键词 双一流 实验室 安全文化建设 育人功能
在线阅读 下载PDF
“双一流”背景下针灸推拿学专硕培养模式的探究 被引量:2
11
作者 尹洪娜 徐思禹 +1 位作者 孙忠人 李全 《中国继续医学教育》 2025年第3期16-20,共5页
研究生教育是高等医学教育的重要组成部分,医学人才需要来自一流院校和一流学科的培养,学科建设与师资力量、教学资源、研究生培养等因素密切相关。黑龙江中医药大学的针灸推拿学专业长期以来一直从人才培养、教学实践、师资队伍和课程... 研究生教育是高等医学教育的重要组成部分,医学人才需要来自一流院校和一流学科的培养,学科建设与师资力量、教学资源、研究生培养等因素密切相关。黑龙江中医药大学的针灸推拿学专业长期以来一直从人才培养、教学实践、师资队伍和课程建设等多方面不断创新人才培养模式,深化“医教协同”模式,旨在培养德、智、体全面发展的突出中医针灸推拿特色的高素质人才。文章主要通过文献分析、访谈及问卷调查,深入探讨“双一流”背景下针灸推拿学研究生的培养现状与问题,分析并总结影响因素。同时也提出对学校针灸推拿专业型硕士研究生教育的展望,以期能更高效地开展专硕培养工作,从而推动针灸推拿学专硕的全面发展。 展开更多
关键词 双一流 医教协同 针灸推拿学 专硕 医学教育 培养模式 教学改革
在线阅读 下载PDF
“服装CAD应用”一流课程建设与实践 被引量:1
12
作者 李艳梅 陈晓娜 +1 位作者 夏蕾 胡红艳 《纺织科技进展》 2025年第2期79-82,共4页
针对“服装CAD应用”课程教学过程中存在的重操作轻原理,忽视服装工业规范,以及考核形式比较单一的问题,以提高学生应用能力和创新意识为导向,对课程进行全方位建设。重点开展教学资源建设和教学方法改革,依托国内外知名服装CAD公司的... 针对“服装CAD应用”课程教学过程中存在的重操作轻原理,忽视服装工业规范,以及考核形式比较单一的问题,以提高学生应用能力和创新意识为导向,对课程进行全方位建设。重点开展教学资源建设和教学方法改革,依托国内外知名服装CAD公司的全方位支持,结合大量企业真实案例,培养学生服装CAD工程制图能力,强化技术规范和职业素养教育。课程遵循OBE理念,构建闭环式课程教学质量评价及持续改进机制。多方位教学评价结果显示课程改革实践取得了良好效果。 展开更多
关键词 服装CAD应用 一流课程 课程资源建设 课程考核评价
在线阅读 下载PDF
“双一流”建设背景下本科生科教融合人才培养模式研究 被引量:1
13
作者 朱彦旭 王雨涵 +2 位作者 费宝亮 李珮阳 李倩 《高教学刊》 2025年第9期29-33,共5页
随着我国高等教育的不断发展和改革,以及“双一流”建设的推进,培养高质量的本科生已成为教育界和社会各界共同关注的重要议题。该文旨在探索“双一流”建设背景下本科生科教融合的人才培养模式,为高等教育的持续发展提供有益的思考和... 随着我国高等教育的不断发展和改革,以及“双一流”建设的推进,培养高质量的本科生已成为教育界和社会各界共同关注的重要议题。该文旨在探索“双一流”建设背景下本科生科教融合的人才培养模式,为高等教育的持续发展提供有益的思考和借鉴。该文通过对“双一流”高校本科生人才培养模式的现存问题进行剖析,提出具有针对性和可行性的基于科教融合理念的人才培养模式,并且运用CIPP评价模式构建对这种新型人才培养模式的评价模型,对“双一流”高校本科生人才培养方案的改革和创新具有参考价值,有利于推动高等教育质量提升、促进经济社会发展。 展开更多
关键词 双一流 本科教育 人才培养 科教融合 CIPP模型
在线阅读 下载PDF
一流专业建设需求引领下的现代仪器分析课程教学改革探索 被引量:1
14
作者 鲁鹏 王志伟 +1 位作者 吴敏 张世明 《绿色包装》 2025年第4期66-69,共4页
针对一流专业建设的发展需求,包装工程专业将国家级科研成果引进现代仪器分析课堂,基于“任务驱动”模式,突出培养研究生创新能力和解决复杂工程问题的能力。将研究生导师和企业导师请入课堂,将课程学习与科研、企业实际需求前沿相结合... 针对一流专业建设的发展需求,包装工程专业将国家级科研成果引进现代仪器分析课堂,基于“任务驱动”模式,突出培养研究生创新能力和解决复杂工程问题的能力。将研究生导师和企业导师请入课堂,将课程学习与科研、企业实际需求前沿相结合,激励学生利用新技术钻研创新。改进考核模式,多模态方式协同考察学生学习效果,将科学家、工程师思维融入学生血液。综合上述方法,培养具有主观能动性和独立分析解决问题能力的高水平研究生,以推动包装工程产业在新质生产力轨道上加快发展。 展开更多
关键词 一流学科 现代仪器分析 包装工程 混合式教学
在线阅读 下载PDF
“双一流”建设背景下数智赋能高校图书馆学科情报服务实践——以北京理工大学图书馆为例 被引量:1
15
作者 王飒 杨静 《大学图书馆学报》 北大核心 2025年第3期24-33,共10页
在“双一流”建设与教育强国战略背景下,高校图书馆学科情报服务亟需通过数智赋能实现创新升级。文章通过对学科情报服务已有研究和实践进行梳理,构建学科情报服务的数智赋能范式模型。并通过北京理工大学图书馆服务一流学科建设、一流... 在“双一流”建设与教育强国战略背景下,高校图书馆学科情报服务亟需通过数智赋能实现创新升级。文章通过对学科情报服务已有研究和实践进行梳理,构建学科情报服务的数智赋能范式模型。并通过北京理工大学图书馆服务一流学科建设、一流师资队伍建设、一流科研创新、一流国际合作的具体实践,展现数智赋能学科情报服务的应用成效。实践表明,数智赋能有助于提升学科情报服务的时效性与精准性,并推动图书馆向“战略智库”转型。文章就技术融合、服务模式创新及组织能力建设等方向进行展望,为高校图书馆学科情报服务的智能化发展提供理论参考与实践借鉴。 展开更多
关键词 “双一流”建设 高校图书馆 学科情报服务 数智赋能
在线阅读 下载PDF
“双一流”高校全域科普人才培养体系建设路径研究——以南开大学“三聚焦”一体化协同育人模式为例 被引量:1
16
作者 王海 刘玥 +4 位作者 孙桂玲 木琳 郝丛艺 姜晓梅 张颖 《天津科技》 2025年第S1期19-22,27,共5页
科普人才队伍建设是满足人们多元科普需求和实现天津全域科普向纵深发展的重要支撑。“双一流”高校是培养各个行业领军人才的主要阵地,也是孕育高层次科普创新人才的重要场所。阐述南开大学“三聚焦”一体化协同育人模式的创新点,探索... 科普人才队伍建设是满足人们多元科普需求和实现天津全域科普向纵深发展的重要支撑。“双一流”高校是培养各个行业领军人才的主要阵地,也是孕育高层次科普创新人才的重要场所。阐述南开大学“三聚焦”一体化协同育人模式的创新点,探索“全方位、多层次、立体化”的科普人才培养路径,为全力打造全域科普“软实力”提供战略支撑。 展开更多
关键词 全域科普 “双一流”高校 “三聚焦” 人才培养
在线阅读 下载PDF
体育学理论类课程如何实施混合式教学——以“7P”混合式教学模式构建与应用为例 被引量:1
17
作者 徐伟 王聪帅 王果团 《体育学刊》 北大核心 2025年第2期123-131,共9页
在探索教育创新与变革的征程上,混合式教学以其独特的优势与潜力,正逐步成为提升教学质量、推动教育现代化的重要力量。运用文献资料法、逻辑演绎法、个案调查法等方法,以布鲁姆教育目标分类学为学理支撑,构建了“7P”混合式教学模式。... 在探索教育创新与变革的征程上,混合式教学以其独特的优势与潜力,正逐步成为提升教学质量、推动教育现代化的重要力量。运用文献资料法、逻辑演绎法、个案调查法等方法,以布鲁姆教育目标分类学为学理支撑,构建了“7P”混合式教学模式。以国家级线上线下混合式一流本科课程《体育概论》为典型案例,对“7P”混合式教学模式的实践应用进行实证分析。研究表明:“7P”混合式教学模式有效地将“学生中心、产出导向、持续改进”的理念贯通课程教学全过程,实现了课前、课中、课后三环有机联动,系统优化了课程教学体系,具体包括知识学习-能力发展-价值塑造的学习进阶目标体系、陈述性知识-程序性知识-元认知知识的结构化内容体系、学习理解-应用实践-迁移创新的关键能力活动体系、以学生关键能力活动行为表现为观测点的过程性评价体系,显著地提高了育人效果。 展开更多
关键词 学校体育 混合式教学 国家级一流本科课程 体育概论 金课 教育目标分类学 问题链
在线阅读 下载PDF
“双一流”背景下高校图书馆科研诚信服务路径与实践 被引量:1
18
作者 张瑞娥 孙苗 古田 《教育教学论坛》 2025年第5期121-124,共4页
坚守科研诚信、弘扬科学精神是当前科学道德和学风建设的中心工作,也是高质量推进新一轮“双一流”建设的战略需要。高校图书馆作为学校文献资源中心和校园文化中心,承担信息素养教育功能的同时,有必要深化教育范畴,积极参与学术素养、... 坚守科研诚信、弘扬科学精神是当前科学道德和学风建设的中心工作,也是高质量推进新一轮“双一流”建设的战略需要。高校图书馆作为学校文献资源中心和校园文化中心,承担信息素养教育功能的同时,有必要深化教育范畴,积极参与学术素养、科研诚信教育,从而引导读者合理合规合法使用信息。以石河子大学图书馆为例,从高校图书馆参与科研信息素养教育的必要性和优势出发,从建设学习资源、打造教育基地、开设专门课程、借力阅读推广等方面介绍图书馆开展“多元化”科研诚信服务的情况,从激发产教融合优势、扩大教育对象覆盖面、创新服务内容和方式等方面提出建议。 展开更多
关键词 “双一流” 图书馆 科研诚信 科研信息素养
在线阅读 下载PDF
传统金融学专业智能金融方向人才培养探索——基于中南大学金融学专业改革实践 被引量:1
19
作者 朱宁 祝平衡 《教育教学论坛》 2025年第25期65-68,共4页
在数字经济与金融科技深度融合的背景下,中南大学金融学专业以国家级一流本科专业建设为契机,探索智能金融方向人才培养模式。针对课程体系滞后、师资结构单一及实践资源不足等问题,构建“1平台+3驱动+4协同+5融合”培养框架:依托虚拟... 在数字经济与金融科技深度融合的背景下,中南大学金融学专业以国家级一流本科专业建设为契机,探索智能金融方向人才培养模式。针对课程体系滞后、师资结构单一及实践资源不足等问题,构建“1平台+3驱动+4协同+5融合”培养框架:依托虚拟教研室整合资源,通过课程重构、师资引培、校企协同等举措,形成“传统金融筑基、智能技术赋能”的“一体两翼”发展格局。改革实践表明,现已形成较合理的智能金融课程模块与金融科技师资团队,教学资源建设成效显著,为传统金融学专业的交叉学科人才培养提供了可复制的改革路径。 展开更多
关键词 一流专业建设 智能金融 人才培养模式
在线阅读 下载PDF
无缝克隆技术在国家级一流本科课程《分子生物学实验》中的应用实例
20
作者 骆静 李雅楠 +4 位作者 王一迪 杨冬 佟丽 沈虹宇 尹燕霞 《中国生物化学与分子生物学报》 北大核心 2025年第10期1552-1558,共7页
无缝克隆技术作为一种革命性的和高效的分子生物学工具,已经应用到了基础生物学、生物技术和生物医药等多个研究领域。本文介绍一项适合本科生《分子生物学实验》课程的教学改革项目,即利用无缝克隆技术构建碱性磷酸酶突变体基因的原核... 无缝克隆技术作为一种革命性的和高效的分子生物学工具,已经应用到了基础生物学、生物技术和生物医药等多个研究领域。本文介绍一项适合本科生《分子生物学实验》课程的教学改革项目,即利用无缝克隆技术构建碱性磷酸酶突变体基因的原核表达载体,并将其引入国家级一流本科课程《分子生物学实验》中。通过具体的教学案例,本文对实验项目的设计与实施进行了系统化探索,并着重分析了该教学内容的重点和难点。本文的教学实践发现,该教改项目的实施在提升学生的生物学核心素养、生物信息学技能、科研思维和创新能力方面取得了非常好的教学效果;同时该技术的应用能够显著提升实验教学的质量,为推进国家级一流实验课程的改革创新提供了新的思路与实践参考。 展开更多
关键词 无缝克隆 限制性内切酶克隆 碱性磷酸酶基因 突变体 国家级一流课程
原文传递
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部