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基于FC+CDIO教学模式的物理化学教学改革
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作者 朱冬芝 王征 雷炳新 《化工管理》 2025年第19期53-56,共4页
随着“新工科”理念的提出,提升工科生综合素质、培养创新复合型人才成为高校教育改革关键。文章结合物理化学课程特性,探索基于FC+CDIO线上线下融合教育模式的课程改革实践。结果显示,该模式有机融合基础知识与工程实例,以学生为主体,... 随着“新工科”理念的提出,提升工科生综合素质、培养创新复合型人才成为高校教育改革关键。文章结合物理化学课程特性,探索基于FC+CDIO线上线下融合教育模式的课程改革实践。结果显示,该模式有机融合基础知识与工程实例,以学生为主体,实现了“课前-课中-课后”教学环节高效衔接,为物理化学创新教学提供范例,助力“新工科”人才培育。 展开更多
关键词 FC+CDIO教育模式 物理化学课程 “课前-课中-课后” 教学改革
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按IEC 61508集成国产嵌入式FCS-Modbus-以太网系统——广州地铁分布式应急电源的集中监控 被引量:4
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作者 沈经 张云贵 +5 位作者 徐永福 赵杰雄 向东 郭莉 王可 王丽娜 《仪器仪表标准化与计量》 2008年第5期1-7,14,共8页
本文介绍轨道交通与核电复兴时代1项工程的实践步骤:1)按IEC 61508系统集成地铁50套应急供-发-配电系统的安全措施工程;2)50套中每套都用嵌入式FCS测控EPS运行参数,40块VRLA电池每块的温度、电压、内阻,发电机-配电柜参数;3)用嵌入式FCS... 本文介绍轨道交通与核电复兴时代1项工程的实践步骤:1)按IEC 61508系统集成地铁50套应急供-发-配电系统的安全措施工程;2)50套中每套都用嵌入式FCS测控EPS运行参数,40块VRLA电池每块的温度、电压、内阻,发电机-配电柜参数;3)用嵌入式FCS-Modbus(GB/T19582.1,2,3-2008)-以太网集成地铁全线50套分布式应急供-发-配电与2000块电池进行远程集中测控系统;4)证明了用分布式中小功率EPS实现大功率EPS的优越性。 展开更多
关键词 风险等级 安全完整性水平 所需求的安全措施失效概率 冗余+诊断 不间断电源/应急供-发-配电组合 嵌入式现场总线
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HLA-G5-IgGFc融合蛋白真核表达载体的克隆及鉴定
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作者 陈庆 吴雄文 +1 位作者 杨敬宁 梁智辉 《华中医学杂志》 2005年第1期3-4,共2页
目的 构建人HLA G5 IgGFc融合蛋白真核表达载体。方法 经重组PCR将HLA G5和IgGFc基因拼接并插 入T载体。鉴定后,双酶切得到融合基因并插入真核表达载体pcDNA3.1。结果 PCR、限制性内切酶酶切和序列分析表明 已构建pcDNA3.1 HLA G5表... 目的 构建人HLA G5 IgGFc融合蛋白真核表达载体。方法 经重组PCR将HLA G5和IgGFc基因拼接并插 入T载体。鉴定后,双酶切得到融合基因并插入真核表达载体pcDNA3.1。结果 PCR、限制性内切酶酶切和序列分析表明 已构建pcDNA3.1 HLA G5表达载体。结论 成功构建了HLA G5 IgGFc段融合蛋白真核表达载体。 展开更多
关键词 真核表达载体 HLA-G GF 融合蛋白 HLA—G PCDNA3 PCR 酶切 T载体 克隆
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跨校修读背景下“PAD-FC”混合式教学模式的研究与实践
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作者 任雅露 张铁志 张晏 《科技风》 2023年第30期134-136,共3页
为推进优质教育资源共享,探索符合高校学生学习规律的教学模式,本文在深度融合对分课堂(PAD)与翻转课堂(FC)的理念基础上,阐述了“PAD-FC”混合式教学模式实施的必要性,设计并实施了“PAD-FC”混合教学模式。通过学生课程考核成绩及教... 为推进优质教育资源共享,探索符合高校学生学习规律的教学模式,本文在深度融合对分课堂(PAD)与翻转课堂(FC)的理念基础上,阐述了“PAD-FC”混合式教学模式实施的必要性,设计并实施了“PAD-FC”混合教学模式。通过学生课程考核成绩及教学满意度调查,评价分析了“PAD-FC”教学模式,以此为高等院校课堂教学模式改革提供方向性指导。 展开更多
关键词 跨校修读 对分课堂 翻转课堂 PAD-FC 教学模式
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On a Generalized Centralizer Ring of a Finite Group Which Det ermines the Group
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作者 Emma L. Rode 《Algebra Colloquium》 SCIE CSCD 2019年第1期31-50,共20页
The k-characters are class functions on subsets of G^k called the k-classes of G. For a finite group G, the k-class sums form a basis for a subring of CG^k, which we call the k-S-ring of G、and we think of these rings... The k-characters are class functions on subsets of G^k called the k-classes of G. For a finite group G, the k-class sums form a basis for a subring of CG^k, which we call the k-S-ring of G、and we think of these rings as generalized centralizer rings. We show that for a finite group G the 3-S-ring determines G. More specifically, the group characters and set products of certain 3-classes of G, which we call “uniform 3-classes", determine G. 展开更多
关键词 S-ring fc-class CENTRALIZER RING
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全数字变频调速系统控制软件设计与编程实现
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作者 袁佑新 李辉 +2 位作者 闫京生 徐齐刚 夏红霞 《武汉工业大学学报》 EI CSCD 2001年第3期29-33,共5页
介绍了使用 Visual C++高级语言开发全数字交流变频调速系统控制软件的设计与实现过程。基于变频器的控制原理 ,从系统的底层通讯到用户界面 ,给出了系统分析、设计以及采用 Visual C++在 Win-dows下的实现步骤。
关键词 变频器 控制软件 串行通信 动态链接库 全数字变频调速系统 软件设计 编程
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