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Conscious, Explicit Memory, Implicit Memory, and Instincts as the Four-Component Mind for the Mental Origins of Psychotherapy and Personality
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作者 Dingyu Chung 《Journal of Behavioral and Brain Science》 2020年第11期471-516,共46页
This paper proposes that conscious, explicit memory, implicit memory, and instincts constitute the four-component mind for the mental origins of psychotherapy and personality. The mental origin of the personality theo... This paper proposes that conscious, explicit memory, implicit memory, and instincts constitute the four-component mind for the mental origins of psychotherapy and personality. The mental origin of the personality theories including the big five personality traits, the MBTI, the social style model, the Hofstede’s cultural dimensions, and the Schwartz’s theory of basic human values is from the unconscious instincts (the six social and three mental protective instincts). The three mental protective instincts that contain the three instinctive countermeasures against the three adversities are hyperactivity countermeasure against danger, phobia countermeasure against unfamiliarity-uncertainty, and comforter countermeasure against hardship. Each countermeasure is regulated (moderated) by a regulator to minimize overactive countermeasure as physical regulator to minimize overactive immunity in physical immune system. Severe adversities and ineffective regulators over-activate protective countermeasures to generate overactive countermeasures as overactive hyperactivity, overactive phobia, and overactive comforter, corresponding to dramatic-impulsive cluster, anxious-fearful cluster, and odd-eccentric cluster, respectively for personality-mental disorders in the DSM-5. Such disordered behavioral habits are stored in unconscious implicit memory which generates disordered thought patterns in pre-conscious explicit memory. For psychotherapy, cognitive behavioral therapy (CBT) normalizes disordered thought patterns in explicit memory to normalize disordered behavioral habit memory in implicit memory through the repetitive training in normalizing thought patterns, feelings, and behaviors. For psychotherapy, mindfulness meditation strengthens conscious attention (working memory) to normalize disordered behavioral habit memory through the repetitive training in directing conscious attention to the breath or body. In conclusion, the mental origin of personality-mental disorders is from the overactive mental protective instincts. The mental origin of psychotherapy is from therapeutic implicit memory and conscious attention for CBT and mindfulness meditation, respectively. The mental origin of personality is from the unconscious instincts. Therefore, the four-component mind of conscious, explicit memory, implicit memory, and instincts explains the origin, the storage, and the normalization of personality-mental disorders for psychotherapy, and provides the mental origin of personality. 展开更多
关键词 CONSCIOUS explicit memory implicit memory Instincts MIND PSYCHOTHERAPY PERSONALITY
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Can bispectral index or auditory evoked potential index predict implicit memory during propofol-induced sedation? 被引量:5
2
作者 WANG Yun YUE Yun +1 位作者 SUN Yong-hai WU An-shi 《Chinese Medical Journal》 SCIE CAS CSCD 2006年第11期894-898,共5页
Background Some patients still suffer from implicit memory of intraoperative events under adequate depth of anaesthesia. The elimination of implicit memory should be a necessary aim of clinical general anaesthesia. Ho... Background Some patients still suffer from implicit memory of intraoperative events under adequate depth of anaesthesia. The elimination of implicit memory should be a necessary aim of clinical general anaesthesia. However, implicit memory cannot be tested during anaesthesia yet. We propose bispectral index (BIS) and auditory evoked potential index (AEPI), as predictors of implicit memory during anaesthesia. Methods Thirty-six patients were equally divided into 3 groups according to the Observer's Assessment of Alertness/Sedation Score: A, level 3; B, level 2 ;and C, level 1. Every patient was given the first auditory stimulus before sedation. Then every patient received the second auditory stimulus after the target level of sedation had been reached. BIS and AEPI were monitored before and after the second auditory stimulus presentation. Four hours later, the inclusion test and exclusion test were performed on the ward using process dissociation procedure and the scores of implicit memory estimated. Results In groups A and B but not C, implicit memory estimates were statistically greater than zero (P〈0.05). The implicit memory scores in group A did not differ significantly from those in group B (P〉0.05). Implicit memory scores correlated with BIS and AEPI (P〈0.01). The area under ROC curve is BIS〉 AEPI. The 95% cutoff points of BIS and AEPI for predicting implicit memory are 47 and 28, respectively. Conclusions Implicit memory does not disappear until the depth of sedation increases to level 1 of OAA/S score. Implicit memory scores correlate well with BIS and AEPI during sedation. BIS is a better index for predicting implicit memory than AEPI during propofol induced sedation. 展开更多
关键词 memory anesthetic propofol ELECTROENCEPHALOGRAPHY evoked potentials auditory
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ERP dissociation and connection between implicit and explicit memory 被引量:8
3
作者 MENG YingFang GUO ChunYan 《Chinese Science Bulletin》 SCIE EI CAS 2007年第21期2945-2953,共9页
ERP dissociations between implicit and explicit memory have been confirmed by a large amount of evidence in theories of human memory. However, similarities between the two forms of memory have scarcely been studied. A... ERP dissociations between implicit and explicit memory have been confirmed by a large amount of evidence in theories of human memory. However, similarities between the two forms of memory have scarcely been studied. A possibility is that while implicit memory and explicit memory have independ- ent components, they might additionally have shared components. To explore this question, an ERP experiment was conducted with a study-to-test paradigm, in which participants performed a "shallow" (color) study task or a "deep" (pleasant) study task, followed by either a lexical decision (implicit) test (Section 1) or a recognition (explicit) test (Section 2). An interference task was performed concurrently with either the encoding or the retrieval phase of the memory task for encoding interference condition or retrieval interference condition. We compared ERP signatures of implicit and explicit memory as a function of depth of processing or interference. Under the action of the same variables, 300―500 ms old/new ERP effects of implicit and explicit memory showed the same trend. These effects maybe all link with a perceptual representational system. 500―700 ms old/new ERP effects of the two memories were dissociated. They may probably reflect voluntary and involuntary recollection respectively. These results suggested that implicit and explicit memories are not completely independent of each other, but have both independent and shared components. 展开更多
关键词 外显记忆 内隐记忆 心理学 记忆力
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Differences of relevance in implicit and explicit memory tests:An ERP study
4
作者 LI YueTing LI Qi GUO ChunYan 《Chinese Science Bulletin》 SCIE EI CAS 2009年第15期2669-2680,共12页
An ERP study was conducted to explore the differences between other-relevant words and posses-sor-relevant words in implicit and explicit memory tests. The results show that other-relevant words are associated with a ... An ERP study was conducted to explore the differences between other-relevant words and posses-sor-relevant words in implicit and explicit memory tests. The results show that other-relevant words are associated with a more negative ERP than possessor-relevant words during 300-900 ms whether in the implicit or the explicit memory tests. The N400 effect is also found in semantic processing of social materials. There is an ERP dissociation of retrieval formats between the implicit and the explicit memory tests during 700―900 ms, namely, there is no difference between other-relevant words and possessor-relevant words in the implicit memory while there is a significant difference between them in the explicit memory. Observed through Curry 6.0, the analysis of neural sources for other-relevant words and possessor-relevant words indicates that they have different locations. At 400 ms, activity is found in the left precuneus during possessor-relevant words processing. Both the right and the left precuneus are activated during other-relevant words processing. However, at 600 ms their location is both in the left precuneus. In a word, our results show that there exists a cognitive difference between other-relevant words and possessor-relevant words, and other-relevant words closely related to the percipient himself/herself are strongly responded to, which reflects that there is a bigger attention bias to the stimuli concerning the percipient himself/herself than to processor-relevant words. 展开更多
关键词 ERP系统 记忆 测验 语义加工 分离提取 毫秒 前叶 处理器
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The Effects of Recasts and Working Memory on the Development of Implicit and Explicit Knowledge 被引量:1
5
作者 Jieun AHN Youngkyu KIM 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2016年第1期3-25,132,共24页
This paper aims to investigate the effects of recasts and working memory on the acquisition of Korean morphological causatives by advanced Chinese learners of Korean. Participants were randomly assigned to two groups... This paper aims to investigate the effects of recasts and working memory on the acquisition of Korean morphological causatives by advanced Chinese learners of Korean. Participants were randomly assigned to two groups: A experimental group and a control group. The experimental group received intensive recasts during task-based interaction, whereas the control group did not. The effects of recasts were measured by two types of tests: An elicited imitation test, as a measure of implicit knowledge, and an untimed grammaticality judgment test, as a measure of explicit knowledge. The findings are as follows. First, from the pretest to the delayed posttest, recasts facilitated the learners' acquisition of causative construction by developing both their implicit and explicit knowledge. Second, the results of delayed posttests showed that recasts were more effective in aiding the development of implicit knowledge than explicit knowledge. Third, working memory was found to be a significant covariate in the facilitative effects of recasts on explicit knowledge; that is, it mediated the development of explicit knowledge via recasts as a significant individual difference factor. The effects of recasts were maintained even when the impact of working memory was controlled. (189 words) 展开更多
关键词 corrective feedback RECASTS working memory implicit knowledge explicit knowledge Korean as a second language Chinese learners of Korean
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设计风格对图标内隐记忆及外显记忆的影响 被引量:1
6
作者 吴正新 鲍懿喜 《包装工程》 北大核心 2025年第16期379-386,共8页
目的对图形用户界面中扁平、拟物两种主流设计风格进行认知记忆研究,探究其对图标内隐记忆及外显记忆的影响。方法基于“学习-测验”实验范式,采用图标判断与再认任务,考察了年轻用户和老年用户对两种图标风格的记忆与认知差异。结果内... 目的对图形用户界面中扁平、拟物两种主流设计风格进行认知记忆研究,探究其对图标内隐记忆及外显记忆的影响。方法基于“学习-测验”实验范式,采用图标判断与再认任务,考察了年轻用户和老年用户对两种图标风格的记忆与认知差异。结果内隐记忆阶段,扁平图标的正确率与启动量均显著低于拟物图标,而拟物图标的反应时显著低于扁平图标;外显记忆阶段,扁平图标的反应时显著低于拟物图标,而二者间的正确率无显著差异。结论外显记忆中,扁平风格图标的加工与检索效率占据优势;而在内隐记忆中,拟物风格图标具备较高的启动效应,更有利于图标的无意识处理和检索活动;此外,相对于外显记忆,内隐记忆阶段图标设计风格的认知行为不易受用户年龄的影响,具有一定的年龄独立性。该研究对数字界面信息化进程中的图标设计具有指导意义,从行为记忆角度为解决扁平和拟物设计风格的争论提供新见解。 展开更多
关键词 图标设计风格 扁平图标 拟物图标 内隐记忆 外显记忆
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瑞马唑仑与丙泊酚全身麻醉下妇科手术患者外显记忆和内隐记忆的评估
7
作者 马婷 杨亚宁 +2 位作者 张文娟 吴桠楠 刘文勋 《临床麻醉学杂志》 北大核心 2025年第9期929-934,共6页
目的探讨使用加工分离程序评估瑞马唑仑和丙泊酚全身麻醉下行妇科手术患者的外显记忆和内隐记忆。方法选择行全身麻醉下妇科手术的患者82例,随机将患者分为两组:瑞马唑仑组(R组,n=41)和丙泊酚组(P组,n=41),另随机选择内科住院女性患者4... 目的探讨使用加工分离程序评估瑞马唑仑和丙泊酚全身麻醉下行妇科手术患者的外显记忆和内隐记忆。方法选择行全身麻醉下妇科手术的患者82例,随机将患者分为两组:瑞马唑仑组(R组,n=41)和丙泊酚组(P组,n=41),另随机选择内科住院女性患者40例作为对照组(C组,n=40),年龄18~60岁,BMI 18.5~30.0 kg/m^(2),ASAⅠ或Ⅱ级。R组入手术室5 min听10个中频词语,麻醉诱导给予舒芬太尼0.25~0.5μg/kg、瑞马唑仑0.2~0.3 mg/kg、顺式阿曲库铵0.15 mg/kg;P组入手术室5 min听10个中频词语,麻醉诱导给予舒芬太尼0.25~0.5μg/kg、丙泊酚2~2.5 mg/kg、顺式阿曲库铵0.15 mg/kg;手术开始30 min两组再听10个中频词语。送入PACU 10 min时两组行改良Brice量表评估,待患者回到病房后6~24 h内行加工分离程序测试。C组听10个中频词语,6~24 h后行加工分离程序测试。记录麻醉维持瑞芬太尼用量、插管时间、意识恢复时间和拔管时间,入室时、诱导后5 min、手术开始后30 min、手术结束和出室时HR、SBP、DBP和BIS。结果R组和P组改良Brice量表评估结果差异无统计学意义。加工分离程序测试三组外显记忆得分差异无统计学意义。与P组比较,R组和C组内隐记忆得分明显降低(P<0.05),R组意识恢复时间明显缩短,拔管时间明显延长(P<0.05),R组诱导后5 min和手术开始后30 min HR明显增快(P<0.05),诱导后5 min和手术结束时BIS明显升高(P<0.05)。结论维持BIS 40~60的麻醉深度下,妇科全麻手术使用瑞马唑仑和丙泊酚时,两者均未发现明显的外显记忆,但使用丙泊酚在术后6~24 h内形成内隐记忆的风险比瑞马唑仑更高。 展开更多
关键词 瑞马唑仑 丙泊酚 外显记忆 内隐记忆 加工分离程序
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异丙酚不同麻醉深度对学习和记忆的影响 被引量:14
8
作者 王云 岳云 +1 位作者 孙永海 朱滢 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期491-493,共3页
本研究使用加工分离程序探讨了异丙酚不同麻醉深度对学习和记忆的影响。结果发现在无手术刺激存在的情况下,使用异丙酚靶控静脉全身麻醉至OAA/S评分2分(相当于意识消失)时仅使外显记忆消失,提示意识消失时仍存在内隐记忆;麻醉至OAA/S评... 本研究使用加工分离程序探讨了异丙酚不同麻醉深度对学习和记忆的影响。结果发现在无手术刺激存在的情况下,使用异丙酚靶控静脉全身麻醉至OAA/S评分2分(相当于意识消失)时仅使外显记忆消失,提示意识消失时仍存在内隐记忆;麻醉至OAA/S评分1分时可使内隐记忆消失。为避免患者术后对手术中事件有不良回忆,应在解除手术刺激的前提下,麻醉至OAA/S评分1分。 展开更多
关键词 异丙酚 麻醉深度 学习 内隐记忆 外显记亿 意识
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结合东巴文学习汉字对幼儿汉字字形记忆的影响 被引量:20
9
作者 王娟 张积家 +1 位作者 谢书书 袁爱玲 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第5期519-533,共15页
采用任务分离范式考察汉字学习的三种方式—只学习汉字、结合图画学习汉字、结合东巴文学习汉字对幼儿汉字字形记忆的影响。实验1采用再认任务考察学习方式对汉字字形外显记忆的影响,分为学习、干扰、即时测试和延迟测试4个阶段。80名... 采用任务分离范式考察汉字学习的三种方式—只学习汉字、结合图画学习汉字、结合东巴文学习汉字对幼儿汉字字形记忆的影响。实验1采用再认任务考察学习方式对汉字字形外显记忆的影响,分为学习、干扰、即时测试和延迟测试4个阶段。80名幼儿被分配进汉字组、东巴文组、东巴文-汉字组和图画-汉字组,并接受统一的教学指导语。结果表明,无论是即时测试还是延迟测试,东巴文-汉字组的再认成绩均显著好于图画-汉字组和汉字组;即时测试的再认成绩均好于延迟测试;名词的再认成绩均好于动词。实验2采用偏好判断任务考察学习方式对汉字字形内隐记忆的影响。结果表明,无论是即时测试还是延时测试,东巴文-汉字组的内隐启动量均显著大于其他各组;即时测试与延迟测试的内隐启动量无显著差异;名词的内隐启动量显著大于动词。整个研究表明,东巴文对幼儿的汉字字形记忆具有明显的促进作用。所以如此,既与东巴文的象形和表意性质有关,也与东巴文与汉字的结构相似有关,还与幼儿的认知特点有关。 展开更多
关键词 东巴文 图画 汉字字形学习 外显记忆 内隐记忆
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内隐还是外显记忆:对女性面孔吸引力记忆偏好的ERP研究 被引量:7
10
作者 张妍 孔繁昌 +2 位作者 郭英 任俊 陈红 《北京大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2012年第1期160-168,共9页
运用事件相关电位(ERPs)技术,采用学习-再认的实验范式,考察38名大学生(21名男生和17名女生)对女性面孔吸引力再认记忆的认知神经机制。结果发现大学生对女性面孔吸引力的记忆偏好存在性别差异,再认任务中有吸引力的女性面孔诱发了男性... 运用事件相关电位(ERPs)技术,采用学习-再认的实验范式,考察38名大学生(21名男生和17名女生)对女性面孔吸引力再认记忆的认知神经机制。结果发现大学生对女性面孔吸引力的记忆偏好存在性别差异,再认任务中有吸引力的女性面孔诱发了男性更负的早期ERP成分(N90,N220和N300),而对女性的效应并不显著。这可能与两性在遗传基因、性激素、大脑结构与功能上的不同有关。进一步对男性的记忆特点进行分析发现,内隐记忆效应在N80和LPC(300~600 ms)上表现显著,其最强效应出现在中央区和顶区;外显记忆效应在P170和LPC(400~600 ms)上表现显著,其最强效应出现在前额区和额区。表明男性对有吸引力女性面孔的记忆偏好效应更大,且内隐和外显记忆的脑机制在单一的再认任务中产生了分离。 展开更多
关键词 女性面孔 吸引力 ERP 外显记忆 内隐记忆
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内隐学习中东巴文促进幼儿汉字字形记忆的研究 被引量:8
11
作者 王娟 张积家 +1 位作者 谢书书 袁爱玲 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第1期145-149,共5页
采用任务分离范式考察了内隐学习中只学汉字、结合图画学习汉字、结合东巴文学习汉字对幼儿汉字字形记忆的影响。幼儿通过颜色判断任务进行学习。实验1采用再认任务考察学习方式对汉字字形外显记忆的影响。实验2采用偏好判断任务考察学... 采用任务分离范式考察了内隐学习中只学汉字、结合图画学习汉字、结合东巴文学习汉字对幼儿汉字字形记忆的影响。幼儿通过颜色判断任务进行学习。实验1采用再认任务考察学习方式对汉字字形外显记忆的影响。实验2采用偏好判断任务考察学习方式对汉字字形内隐记忆的影响。研究发现,在伴随学习条件下,东巴文能够促进幼儿对汉字字形的外显记忆,东巴文可以成为幼儿汉字学习的工具。 展开更多
关键词 东巴文 字形记 忆内隐学习 外显记忆 内隐记忆
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“攻击性行为”社会认知的实验研究 被引量:92
12
作者 杨治良 刘素珍 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1996年第2期75-78,127,共5页
采用两种不同的方法对人类“攻击性行为”社会认知的某些特点进行探索。结果表明:①再认过程中,被试对被攻击者的辨别率(A')明显高于攻击者,B″也具有明显特征。证明人类的外显记忆更多倾向记忆“灾难现象”。②偏好测试中,被... 采用两种不同的方法对人类“攻击性行为”社会认知的某些特点进行探索。结果表明:①再认过程中,被试对被攻击者的辨别率(A')明显高于攻击者,B″也具有明显特征。证明人类的外显记忆更多倾向记忆“灾难现象”。②偏好测试中,被试偏好攻击者明显多于被攻击者。证实了“攻击性行为”社会认知实验性分离的存在。也就是说学习攻击性图片在人类记忆中,产生了“攻击性行为”社会认知的启动效应。同时也证实了内隐与外显记忆之间存在任务分离的加工演变过程。③偏好测试中出现被试对陌生人(中性人物)的偏好率明显高于攻击与被攻击者的总和。我们认为这是间接启动效应,是外显记忆和内隐记忆在选择上发生冲突继而导致倾向一致的结果。 展开更多
关键词 攻击 外显记忆 内隐记忆 实验性分离 社会认知
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编码与提取干扰对内隐和外显记忆的非对称性影响 被引量:27
13
作者 孟迎芳 郭春彦 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第4期579-588,共10页
以往研究表明在外显记忆中,编码与提取加工存在着非对称性,但在内隐记忆中,二者的关系并不明确,因此该实验采用“学习-再认”范式,考察在编码或提取中分别附加的干扰任务对词汇判断或再认产生的影响。结果证实编码与提取干扰对内隐或外... 以往研究表明在外显记忆中,编码与提取加工存在着非对称性,但在内隐记忆中,二者的关系并不明确,因此该实验采用“学习-再认”范式,考察在编码或提取中分别附加的干扰任务对词汇判断或再认产生的影响。结果证实编码与提取干扰对内隐或外显记忆都具有非对称性的影响,但又存在着差异,即编码干扰会导致随后外显记忆成绩显著减少,而提取干扰对其影响较小,相反,编码干扰对随后内隐测验中启动效应的影响较小,但提取干扰会破坏启动效应,从而为内隐记忆和外显记忆的分离提供了进一步的证据。 展开更多
关键词 内隐记忆 外显记忆 编码 提取 非对称性.
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内隐与外显记忆的编码与提取非对称性关系 被引量:34
14
作者 孟迎芳 郭春彦 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第8期694-705,共12页
实验采用"学习-测验"范式,考察在编码或提取中分别附加的干扰任务对内隐测验或外显测验中获得的ERP新旧效应产生的影响。结果表明,在内隐测验中,编码干扰对随后测验中的ERP新旧效应没有产生影响,而提取干扰却改变了300~500m... 实验采用"学习-测验"范式,考察在编码或提取中分别附加的干扰任务对内隐测验或外显测验中获得的ERP新旧效应产生的影响。结果表明,在内隐测验中,编码干扰对随后测验中的ERP新旧效应没有产生影响,而提取干扰却改变了300~500ms新旧效应的脑区位置,破坏了500~700ms新旧效应;与之相反,在外显测验中,编码干扰破坏了500~700ms新旧效应,而提取干扰对这一效应没有产生影响,即编码与提取干扰对内隐或外显测验中的ERP新旧效应都产生了非对称性的影响,但又存在着差异,从而为两种记忆在编码与提取加工的关系上存在的分离现象提供了神经生理方面的证据。 展开更多
关键词 内隐记忆 外显记忆 编码 提取 非对称性 ERP新旧效应
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内隐和外显记忆的发展研究 被引量:30
15
作者 郭力平 杨治良 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1998年第4期319-323,共5页
采用Buchner等人(1995)提出的加工分离范式的修正模型,对内隐和外显记忆进行分离。结果表明:内隐记忆水平随年龄的变化不大.而外显记忆水平在12岁左右达到高峰;内隐记忆与外显记忆均不具有性别差异。
关键词 内隐记忆 外显记忆 年龄特点 测验
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内隐记忆和外显记忆的脑机制分离:面孔再认的ERP研究 被引量:38
16
作者 孟迎芳 郭春彦 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第1期15-21,共7页
采用“学习-再认”实验范式探讨面孔领域的内隐记忆与外显记忆之间的关系。学习阶段采用选择性注意任务,让被试加工面孔上的字来控制对面孔的加工水平,再认阶段采用新旧判断,分析再认出旧面孔与新面孔(外显记忆),以及未再认出旧... 采用“学习-再认”实验范式探讨面孔领域的内隐记忆与外显记忆之间的关系。学习阶段采用选择性注意任务,让被试加工面孔上的字来控制对面孔的加工水平,再认阶段采用新旧判断,分析再认出旧面孔与新面孔(外显记忆),以及未再认出旧面孔与新面孔(内隐记忆)的ERPs差异。结果表明,在单一的再认过程中,外显记忆和内隐记忆的脑机制产生了分离,外显记忆从刺激后400ms开始,主要表现在前额区和额区,而内隐记忆主要表现在刺激后300—500ms的中央区和顶区。该结果与以往在词领域研究中得到的结果极为类似,表明两种记忆类型在各个刺激领域之间存在着共同性。 展开更多
关键词 内隐记忆 外显记忆 选择性注意 事件相关电位
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场独立--场依存型认知风格与内隐、外显记忆关系的实验研究 被引量:12
17
作者 曾晓青 刘建平 陈美荣 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第1期138-140,125,共4页
采用Jacoby加工分离程序,以无意义音节字母串为材料,对场依存型、场独立型和中间型被试的内隐、外显记忆进行分离,考察不同认知风格类型的个体,在加工信息过程中,对与其认知风格类型匹配或不匹配的材料的编码和提取上是否存在不同的方... 采用Jacoby加工分离程序,以无意义音节字母串为材料,对场依存型、场独立型和中间型被试的内隐、外显记忆进行分离,考察不同认知风格类型的个体,在加工信息过程中,对与其认知风格类型匹配或不匹配的材料的编码和提取上是否存在不同的方式和策略。结果表明:1)场依存型个体的意识性提取成绩好于场独立型个体,场依存型个体的外显记忆好于场独立型个体。2)场独立型个体的自动提取成绩高于场依存型个体的成绩,场独立型个体的内隐记忆好于场依存型个体。3)无论在意识性提取还是自动提取方面,中间类型个体的成绩总是介于场依存型个体与场独立型个体之间。 展开更多
关键词 认知风格 外显记忆 内隐记忆
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内隐和外显记忆测验中情绪词差异的ERP研究 被引量:13
18
作者 李月婷 李琦 郭春彦 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第7期735-742,共8页
运用事件相关电位(ERPs)技术,采用学习-再认范式,探讨情绪词(积极词和消极词)在内隐和外显记忆测验中的差异。结果发现:在内隐记忆测验中,消极词的ERP波形比积极词更正;在450~900ms时程上存在提取方式的ERP分离,即在内隐提取过程中... 运用事件相关电位(ERPs)技术,采用学习-再认范式,探讨情绪词(积极词和消极词)在内隐和外显记忆测验中的差异。结果发现:在内隐记忆测验中,消极词的ERP波形比积极词更正;在450~900ms时程上存在提取方式的ERP分离,即在内隐提取过程中,消极词比积极词的ERP波形更正,而在外显提取过程中,二者ERP之间不存在差异。这些结果表明,在相同编码影响下,内隐提取对情绪性材料敏感,而外显提取对情绪性材料不敏感。本实验结果说明刺激的情绪信息影响提取过程,消极词语义较强的注意攫取能力主要体现在内隐提取阶段。 展开更多
关键词 内隐记忆测验 外显记忆测验 情绪词 事件相关电位(ERPs)
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诱发正负情绪对外显记忆和内隐记忆的影响 被引量:18
19
作者 齐平 梁承谋 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2003年第1期143-147,共5页
本实验通过诱发不同情绪深入探讨情绪作为相对独立的心理过程,对外显记忆和内隐记忆的影响.结果发现:①诱发情绪既影响外显记忆又影响内隐记忆.②在诱发情绪状态下采用任务分离法使内隐记忆与外显记忆出现实验性分离.③通过诱发情绪证... 本实验通过诱发不同情绪深入探讨情绪作为相对独立的心理过程,对外显记忆和内隐记忆的影响.结果发现:①诱发情绪既影响外显记忆又影响内隐记忆.②在诱发情绪状态下采用任务分离法使内隐记忆与外显记忆出现实验性分离.③通过诱发情绪证实外显记忆和内隐记忆是存在相当差异的心理过程. 展开更多
关键词 诱发情绪 外显记亿 内隐记亿 任务分离法 心理过程 心理学实验
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聋童和正常儿童在内隐和外显记忆上的发展差异 被引量:10
20
作者 周颖 孙里宁 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第1期114-116,共3页
本研究采用自行编制计算机化的加工分离程序 (PDP) ,旨在探讨聋童和正常儿童是否在内隐和外显记忆上存在不同的发展模式。结果显示 :(1 )人群和年龄对内隐记忆没有显著影响 ,而外显记忆存在显著的人群差异和年龄差异 ;(2 )外显记忆的人... 本研究采用自行编制计算机化的加工分离程序 (PDP) ,旨在探讨聋童和正常儿童是否在内隐和外显记忆上存在不同的发展模式。结果显示 :(1 )人群和年龄对内隐记忆没有显著影响 ,而外显记忆存在显著的人群差异和年龄差异 ;(2 )外显记忆的人群和年龄存在显著的交互作用 ,聋童随年龄增长 ,其外显记忆存在显著的发展 ,而正常儿童的外显记忆有略微的下降。本研究结果支持意识和无意识的权衡理论 。 展开更多
关键词 聋童 正常儿童 内隐记忆 外显记忆 发展差异 加工分离程序 PDP 人群差异 年龄差异
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