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Pursuit for Women's Equality in American Liberalistic Literary Thought
1
作者 Zhong Weixuan 《学术界》 CSSCI 北大核心 2016年第3期264-268,共5页
Analyzed from the viewpoint of women's equality,as key factors,equality of thought,equality of rights and equality of personal dignity are also the core directions pursued by American liberalistic literature. The ... Analyzed from the viewpoint of women's equality,as key factors,equality of thought,equality of rights and equality of personal dignity are also the core directions pursued by American liberalistic literature. The prominence of intrinsic meaning and value exerted by equality of thought and equality of personal dignity on free development goals of American society can ensure further enhancement of the equality of women's social rights and an increasingly rising new- level of social democratic development,expressing the features of the society and times embodied by American literalistic literary thought. 展开更多
关键词 自由主义 美国 女性 社会发展 角度分析 权利 文学 尊严
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分析的马克思主义的理论解构和实践启迪——以科恩与罗默的平等思想为例
2
作者 方丹 黄燕 《哈尔滨师范大学社会科学学报》 2025年第3期9-15,共7页
作为分析的马克思主义学说代表人物,G.A.科恩与约翰·罗默两位学者虽然都聚焦于马克思和恩格斯的平等思想的“规范性”解读,但二人的平等思想却存在着很大的差异。科恩批判罗尔斯的自由主义平等,强调社会主义的实质平等原则需要得... 作为分析的马克思主义学说代表人物,G.A.科恩与约翰·罗默两位学者虽然都聚焦于马克思和恩格斯的平等思想的“规范性”解读,但二人的平等思想却存在着很大的差异。科恩批判罗尔斯的自由主义平等,强调社会主义的实质平等原则需要得到实质性的体现,不能仅仅是形式上的平等。罗默则以市场社会主义的视角,探讨在市场机制中如何实现更为公平的机会分配。分析他们的平等思想理论内核异同,不仅可以为社会主义平等理念的实现提出可能的路径,同时也为今天的中国实现民族复兴提供实践启迪。 展开更多
关键词 分析的马克思主义 科恩 罗默 平等思想 理论与实践
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黄炎培职业教育思想视域下“五育并举”职业人才培养路径研究
3
作者 李瑞玲 《湖北开放职业学院学报》 2025年第5期71-73,共3页
黄炎培职业教育思想精髓是“使无业者有业,使有业者乐业”,其与新时代职业教育人才培养目标耦合。职业院校以立德树人为根本任务,以培养全面发展的职业人才为主要目的,为社会输送高质量的劳动力,为国家培养高素质技术技能型人才。本文... 黄炎培职业教育思想精髓是“使无业者有业,使有业者乐业”,其与新时代职业教育人才培养目标耦合。职业院校以立德树人为根本任务,以培养全面发展的职业人才为主要目的,为社会输送高质量的劳动力,为国家培养高素质技术技能型人才。本文以黄炎培职业教育思想为指导思想,以“五育并举”育人理念为主要抓手,探究职业人才的培养路径,致力于培育学生高尚的品德、扎实的学识、强健的体魄、高雅的审美、劳动的习惯,不断丰富育人内涵,提升“五育并举”育人实效。 展开更多
关键词 黄炎培职业教育思想 职业人才 五育并举
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习近平教育公平思想内容及特征 被引量:6
4
作者 车富川 祁峰 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第2期1-5,共5页
习近平教育公平思想是在促进教育公平、推动社会公平正义的伟大实践中形成的,其主要包括教育公平意义论、教育公平认知论、教育公平因素论、教育公平重点论、教育公平方法论和教育公平实践论六个部分。习近平教育公平思想展现出一以贯... 习近平教育公平思想是在促进教育公平、推动社会公平正义的伟大实践中形成的,其主要包括教育公平意义论、教育公平认知论、教育公平因素论、教育公平重点论、教育公平方法论和教育公平实践论六个部分。习近平教育公平思想展现出一以贯之的传承性和创新性、弘大高远的全局性和战略性、唯物辩证的科学性和系统性、浓重鲜明的实践性和实效性等特征。 展开更多
关键词 习近平 教育公平 思想内容 特征
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关于“均等化”与“均衡化”的思考 被引量:9
5
作者 张万朋 孙雪 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2010年第4期31-35,共5页
正确理解和认识"基本教育公共服务均等化"与"义务教育均衡化发展"的内涵及其关系,直接影响着、甚至决定着中国基础教育改革的走向。本文首先重点辨析、梳理了二者的概念及关系,进而提出了在推进"教育服务均等... 正确理解和认识"基本教育公共服务均等化"与"义务教育均衡化发展"的内涵及其关系,直接影响着、甚至决定着中国基础教育改革的走向。本文首先重点辨析、梳理了二者的概念及关系,进而提出了在推进"教育服务均等化"和实现"义务教育均衡化"的过程中必须注意的四大问题,并在此基础上探讨了改革和完善与我国基础教育管理体制相配套的经费配置机制的五大着力点。 展开更多
关键词 均等化 均衡化 思考
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从相生相待到平等不二——苏轼融通佛道路径及其局限性论析 被引量:5
6
作者 左志南 《中南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2012年第4期217-221,共5页
苏轼思想复杂,探讨他对佛道思想的理解及融通方式,是研究其思想形态的关捩点。从对其诗文的细读分析中可以看出,苏轼将道家相生相待的理论与佛教的相对主义实现了对接,其会通佛道的方式使他对佛教平等观思想的理解别具特色,更使其人格... 苏轼思想复杂,探讨他对佛道思想的理解及融通方式,是研究其思想形态的关捩点。从对其诗文的细读分析中可以看出,苏轼将道家相生相待的理论与佛教的相对主义实现了对接,其会通佛道的方式使他对佛教平等观思想的理解别具特色,更使其人格精神呈现了通达超脱而不粘滞执着的特点,但也使他始终无法彻底超越现实,而这正是苏轼思想一直处于矛盾状态的主要原因。 展开更多
关键词 苏轼 平等不二 相生相待 佛学 援道入佛
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马克思民生思想视域下基本公共服务建设的路径分析 被引量:2
7
作者 杨仁忠 朱巧英 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第6期52-57,共6页
基本公共服务作为民生建设的重点,是对人们生存和发展需要的满足。当前,我国基本公共服务建设领域存在发展失衡、供需矛盾、协同乏力、供给不足等问题,制约了民生的发展。基于马克思民生思想,基本公共服务建设应遵循的路径包括:以人民... 基本公共服务作为民生建设的重点,是对人们生存和发展需要的满足。当前,我国基本公共服务建设领域存在发展失衡、供需矛盾、协同乏力、供给不足等问题,制约了民生的发展。基于马克思民生思想,基本公共服务建设应遵循的路径包括:以人民为中心,满足人民需要,实现人民利益;加强供给侧结构性改革,促进生产力的发展,增加基本公共服务的有效供给;优化和整合社会资源,实现政府、市场与社会组织的多元供给主体参与;积极推进基本公共服务均等化,实现民生共享。 展开更多
关键词 基本公共服务建设 均等化 马克思 民生思想
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论劳务派遣中同工同酬权利的保障 被引量:5
8
作者 杨浩楠 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第3期82-87,共6页
劳务派遣机构应在坚持社会公益性的前提下,通过专业化分工来实现规模效应。非市场因素导致正式工劳动报酬畸高的现象应受到限制,用工单位对派遣工履行同工同酬的法定义务不与其选择劳务派遣的初衷相悖。对处于同类工作岗位的派遣工和正... 劳务派遣机构应在坚持社会公益性的前提下,通过专业化分工来实现规模效应。非市场因素导致正式工劳动报酬畸高的现象应受到限制,用工单位对派遣工履行同工同酬的法定义务不与其选择劳务派遣的初衷相悖。对处于同类工作岗位的派遣工和正式工适用同一套标准计算劳动报酬,剔除身份差异对劳动报酬的影响是实现派遣工同工同酬权利的应有内涵。劳务派遣单位和用工单位应承担完全连带责任。涉及派遣工同工同酬权利的诉讼应由用工单位承担举证责任。 展开更多
关键词 劳务派遣 同工同酬权利 保障思路
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马克思早期公正思想研究 被引量:1
9
作者 安巧珍 杨静 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第1期148-154,共7页
马克思为解放全人类而奋斗的一生与他为人类追求公正合理的社会秩序密切相关。马克思早期公正思想为马克思公正思想的形成和发展奠定了基础。"公正不是自在之物"是其公正思想的逻辑起点;"公正的、自由的书报检查更加必要... 马克思为解放全人类而奋斗的一生与他为人类追求公正合理的社会秩序密切相关。马克思早期公正思想为马克思公正思想的形成和发展奠定了基础。"公正不是自在之物"是其公正思想的逻辑起点;"公正的、自由的书报检查更加必要"是其踏上争取公正政治道路的标志;"人类世界的不平等是平等的色彩的折射"是其捍卫劳动人民物质利益、争取公正的开始。 展开更多
关键词 马克思 公正思想 平等 物质利益
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雪莱诗歌创作的思想与寓意 被引量:3
10
作者 蔡雪岚 《佳木斯大学社会科学学报》 2007年第5期88-89,共2页
雪莱是19世纪英国浪漫主义诗歌的代表人物,他借诗歌创作歌颂自然、歌唱理想,表现对光明、自由、幸福和美好生活的热烈追求,给人以一种积极向上的力量和无尽的艺术享受。透过雪莱的诗歌创作可以体味其作品的思想与寓意,以及作品体现的民... 雪莱是19世纪英国浪漫主义诗歌的代表人物,他借诗歌创作歌颂自然、歌唱理想,表现对光明、自由、幸福和美好生活的热烈追求,给人以一种积极向上的力量和无尽的艺术享受。透过雪莱的诗歌创作可以体味其作品的思想与寓意,以及作品体现的民主平等思想、反抗精神及乐观主义精神。 展开更多
关键词 雪莱 平等思想 乐观主义 反抗精神
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图书馆公天下的精心阐释——读《图书馆权利研究》 被引量:2
11
作者 成晓东 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期118-121,共4页
《图书馆权利研究》是我国研究图书馆权利的第一部理论专著。书中精心阐释了图书馆公天下的思想,不仅具有坚实的理论基础、广阔的国际视野,而且资料翔实,论证严密。作者将强烈的时代责任意识及自由平等的民主思想熔铸到书中,将对图书馆... 《图书馆权利研究》是我国研究图书馆权利的第一部理论专著。书中精心阐释了图书馆公天下的思想,不仅具有坚实的理论基础、广阔的国际视野,而且资料翔实,论证严密。作者将强烈的时代责任意识及自由平等的民主思想熔铸到书中,将对图书馆事业的健康发展产生重要的促进作用。 展开更多
关键词 图书馆权利 智识自由 平等 民主思想 公天下
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自然状态下人们是否平等?——兼与刘国栋商榷 被引量:2
12
作者 李石 《政治思想史》 2013年第4期157-166,200,共10页
在卢梭的理论中,自然状态下人与人之间不存在不平等,也无所谓平等。"平等"与"不平等"的观念是在人与人之间逐步建立各种关系、公众评价一步步形成的过程中才发展起来的。平等与否,事关价值判断,在外在的价值体系形... 在卢梭的理论中,自然状态下人与人之间不存在不平等,也无所谓平等。"平等"与"不平等"的观念是在人与人之间逐步建立各种关系、公众评价一步步形成的过程中才发展起来的。平等与否,事关价值判断,在外在的价值体系形成之前,是无法对人们作价值上的比较的。 展开更多
关键词 平等思想 自然状态 卢梭
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庇古思想对当今中国民生问题的启示--基于资源型地区的视角分析 被引量:2
13
作者 王保忠 何炼成 李忠民 《资源开发与市场》 CAS CSSCI 2013年第6期603-606,共4页
转型期,我国民生问题越来越成为社会关注的重大问题,特别是对教育、医疗、住房、生态环境等最现实民生问题,人们关注的表层现象较多,探寻其理论基础的学者较少,导致民生问题研究缺乏必要的理论支撑。庇古思想中的外部性理论和收入均等... 转型期,我国民生问题越来越成为社会关注的重大问题,特别是对教育、医疗、住房、生态环境等最现实民生问题,人们关注的表层现象较多,探寻其理论基础的学者较少,导致民生问题研究缺乏必要的理论支撑。庇古思想中的外部性理论和收入均等化理论为解决我国当前突出民生问题提供了理论基础,强调生态环境外部性问题不只是一个经济问题,更是一个深远的社会民生问题。以资源型地区凸显的特殊民生问题为例,基于庇古理论提出了解决资源型地区民生问题的政策思路。 展开更多
关键词 民生 庇古思想 外部性 收入均等
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公共服务均等化的经济思想变迁与反思 被引量:2
14
作者 孙德超 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第6期53-63,共11页
公共服务均等化的经济思想变迁经历了理论探讨、理论优化、理论操作化和理论工具化四个发展阶段,逐步由经济学研究的边缘趋向主流,由纯粹的理论探讨转向政策工具的选择。由于受到理论自身发展不成熟、政府财政资源及其管理水平的约束、... 公共服务均等化的经济思想变迁经历了理论探讨、理论优化、理论操作化和理论工具化四个发展阶段,逐步由经济学研究的边缘趋向主流,由纯粹的理论探讨转向政策工具的选择。由于受到理论自身发展不成熟、政府财政资源及其管理水平的约束、效率损失等因素的影响,公共服务均等化经济思想与政策实践缺乏紧密联系。公共服务均等化的经济思想演变历程和实践探索都表明,在积极追求社会公平的过程中,应在价值导向、服务内容、均等目标、资金保障、体系建设等方面尽量减少效率损失,这对构建中国公共服务均等化体系具有重要的启示和借鉴意义。 展开更多
关键词 公共服务均等化 经济思想 经济效率 社会公平 效率损失
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井田学说与小农经济下的均田思想和农地产权 被引量:2
15
作者 陈勇勤 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2008年第3期39-43,14,共6页
井田学说在中国历史上引起过长期争论。井地制不等于井田制。井田学说的中心点是均田,井田制以井田学说定位,同时必须包含均分土地、私有产权、规定税率三个要素。中国古代私田的普遍化是通过国家政策得以实现,而这个政策所依据的理论,... 井田学说在中国历史上引起过长期争论。井地制不等于井田制。井田学说的中心点是均田,井田制以井田学说定位,同时必须包含均分土地、私有产权、规定税率三个要素。中国古代私田的普遍化是通过国家政策得以实现,而这个政策所依据的理论,又是由孟轲恒产论和"必有圭田"说从根本上做出解释。私人占田到一定时期,就出现土地兼并,导致占田不均。解决占田问题的措施有限田令、均田令、王田令等,提出的方案如农地自耕农化等。农地问题在任何时代都是围绕着人口与土地的关系,它又涉及两个不同问题。一是就业人数与耕地面积的关系,二是生存人数与耕地面积的关系。 展开更多
关键词 井田学说 均田思想 农地产权 小农经济
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论法国空想社会主义的教育思想 被引量:2
16
作者 詹真荣 张健 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2014年第5期115-119,共5页
法国空想社会主义的教育思想是法国空想家们基于批判法国资本主义社会发展的教育弊端和吸收借鉴启蒙思想家教育思想的基础之上,在设计未来理想社会的过程中提出来的;本文集中讨论了法国空想社会主义教育思想的内涵、基本内容和历史地位... 法国空想社会主义的教育思想是法国空想家们基于批判法国资本主义社会发展的教育弊端和吸收借鉴启蒙思想家教育思想的基础之上,在设计未来理想社会的过程中提出来的;本文集中讨论了法国空想社会主义教育思想的内涵、基本内容和历史地位,认为法国空想社会主义教育思想对于当代中国教育发展和改革有一定的启示。 展开更多
关键词 法国空想社会主义 教育的平等性 马克思主义教育思想
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卫生服务公平性:理念、制度和实践——读《关于深化医药卫生体制改革的意见(征求意见稿)》有感 被引量:2
17
作者 郭永松 《医学与哲学(A)》 CSSCI 北大核心 2008年第12期5-7,71,共4页
长期以来,我国的卫生服务一直存在着不公平的状况,看病难、看病贵等问题在农村表现十分突出,一直是社会关注的焦点。对卫生服务不公平问题的讨论也已经持续很久,正因为如此,人们对新一轮的卫生体制改革寄予厚望。人们深知,实现卫生服务... 长期以来,我国的卫生服务一直存在着不公平的状况,看病难、看病贵等问题在农村表现十分突出,一直是社会关注的焦点。对卫生服务不公平问题的讨论也已经持续很久,正因为如此,人们对新一轮的卫生体制改革寄予厚望。人们深知,实现卫生服务公平性需要从理念转变到人、财、物的支持,从构建相应的制度、机制、法规到付诸实践等多方面着手,只有这样才能实现人人享有卫生保健的目标。 展开更多
关键词 卫生改革方案 公平性 卫生服务 理念 实践
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中国古代民本思想、民主思想之考察 被引量:9
18
作者 杨永泉 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第7期150-156,共7页
中国的民主思想从什么时候出现的,中国古代民本思想、农民平均主义思想与民主思想有无本质区别?本文对此进行了历时性考察并认为,中国古代民本思想在两千余年中国封建社会中具有积极的重要作用和进步意义,但不是严格意义上的民主主义思... 中国的民主思想从什么时候出现的,中国古代民本思想、农民平均主义思想与民主思想有无本质区别?本文对此进行了历时性考察并认为,中国古代民本思想在两千余年中国封建社会中具有积极的重要作用和进步意义,但不是严格意义上的民主主义思想的问世。民主思想的显现,应该说是从启蒙主义思想家黄宗羲开始的。 展开更多
关键词 中国古代民本思想 民主思想 农民平均主义思想 起源 考察
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马克思恩格斯平等思想解读及其当代启示 被引量:2
19
作者 于瑶 《山东青年政治学院学报》 2017年第2期7-11,共5页
平等是社会主义核心价值观的重要内容,是人类社会永恒的价值追求。马克思和恩格斯从历史唯物主义的基本立场出发,科学论证了"平等"的历史性和条件性,实现了对马克思主义诞生之前的平等思想的超越。马克思恩格斯的平等思想主... 平等是社会主义核心价值观的重要内容,是人类社会永恒的价值追求。马克思和恩格斯从历史唯物主义的基本立场出发,科学论证了"平等"的历史性和条件性,实现了对马克思主义诞生之前的平等思想的超越。马克思恩格斯的平等思想主要包括"观念上的平等"、"法权上的平等"和"现实中的平等"三个层面。马克思恩格斯平等思想对当代中国的启示:在经济发展上要强调公平,注重均衡,去除社会不平等现象的经济根源;发展教育,弘扬正气,培育和践行社会主义核心价值观;健全法制,强化监督,营造法律面前人人平等的法治环境。 展开更多
关键词 马克思恩格斯 平等思想 当代启示
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论《大学》的平等权利思想 被引量:2
20
作者 孙尚勇 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第5期130-136,共7页
朱熹概括的《大学》三纲领八条目,蕴涵着孔门儒学三境界八阶梯的道德事功合一说。据"自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本"的表述可知,《大学》虽强调了人生目标的境界阶梯,却消弥了天子以至庶人的等级差别。这反映了孔门儒学... 朱熹概括的《大学》三纲领八条目,蕴涵着孔门儒学三境界八阶梯的道德事功合一说。据"自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本"的表述可知,《大学》虽强调了人生目标的境界阶梯,却消弥了天子以至庶人的等级差别。这反映了孔门儒学的平等权利思想。这一思想的提出,是以西周宗法政治衰落、春秋末年私学兴起为背景的。随着秦汉专制政体的确立,孔门儒学的这一平等权利思想和《大学》本身被后来儒者有意忽略。唐中期,韩愈发明《大学》,然亦隐约其辞。至朱子,始于《大学章句序》中谨慎却大胆地重新揭示了《大学》的平等权利思想。 展开更多
关键词 《大学》 平等权利思想 朱熹 《四书章句》
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