Professeur de et non chercheur, Je n＇ai pas de donner unpoint de l＇Histoire de la , mais nous avons la mission de servirde relais entre la recherche et la nation pour notre enseignement. Il nous revient le dif-f...Professeur de et non chercheur, Je n＇ai pas de donner unpoint de l＇Histoire de la , mais nous avons la mission de servirde relais entre la recherche et la nation pour notre enseignement. Il nous revient le dif-ficile travail de transposer vos recherches dans des simplifications non ,la de jeunes esprits, d＇une collective familiale,展开更多
L'enseignement ressemble à la publicité :les connaissances étant le produit à promouvoir,le professeur les diffuse en persuadant l'étudiant de les accepter. Ainsi,l'objectif primor...L'enseignement ressemble à la publicité :les connaissances étant le produit à promouvoir,le professeur les diffuse en persuadant l'étudiant de les accepter. Ainsi,l'objectif primordial du professeur consiste à attirer l'attention de l'étudiant. Une publicité bien accueillie doit son succèsà deux facteurs principaux :l'utilité du produit ou l'originalité de sa forme. Un enseignement réussi réside dans deux éléments correspondants,soit le contenu est prenant,soit la méthode est particulière.展开更多
L’enseignement supérieur en France est un édifice complexe. Une de ses caractéristiques historiques est qu’il a évolué par ajouts successifs: faute de pouvoir réformer les institutions ...L’enseignement supérieur en France est un édifice complexe. Une de ses caractéristiques historiques est qu’il a évolué par ajouts successifs: faute de pouvoir réformer les institutions existantes—les universités—, le pouvoir politique lui a juxtaposé d’autres institutions soit plus modernes, soit répondant un besoin précis, avec l’espoir que la confrontation avec les nouvelles formes d’enseignement entrainerait une modernisation des anciennes.展开更多
文摘Professeur de et non chercheur, Je n＇ai pas de donner unpoint de l＇Histoire de la , mais nous avons la mission de servirde relais entre la recherche et la nation pour notre enseignement. Il nous revient le dif-ficile travail de transposer vos recherches dans des simplifications non ,la de jeunes esprits, d＇une collective familiale,
文摘L'enseignement ressemble à la publicité :les connaissances étant le produit à promouvoir,le professeur les diffuse en persuadant l'étudiant de les accepter. Ainsi,l'objectif primordial du professeur consiste à attirer l'attention de l'étudiant. Une publicité bien accueillie doit son succèsà deux facteurs principaux :l'utilité du produit ou l'originalité de sa forme. Un enseignement réussi réside dans deux éléments correspondants,soit le contenu est prenant,soit la méthode est particulière.
文摘L’enseignement supérieur en France est un édifice complexe. Une de ses caractéristiques historiques est qu’il a évolué par ajouts successifs: faute de pouvoir réformer les institutions existantes—les universités—, le pouvoir politique lui a juxtaposé d’autres institutions soit plus modernes, soit répondant un besoin précis, avec l’espoir que la confrontation avec les nouvelles formes d’enseignement entrainerait une modernisation des anciennes.
