期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
An“Effect-Oriented”Mechanism for the International Dissemination of China’s Human Rights Discourse
1
作者 YAO Lu LIANG Tian’ai LIU Haile(Translated) 《The Journal of Human Rights》 2025年第1期164-189,共26页
The current international dissemination of China’s human rights discourse predominantly adopts a“sender-oriented”model,emphasizing the output of human rights discourse by transmitters while overlooking strategy adj... The current international dissemination of China’s human rights discourse predominantly adopts a“sender-oriented”model,emphasizing the output of human rights discourse by transmitters while overlooking strategy adjustments based on audience feedback.To some extent,the current approach has resulted in characteristics such as strong practical implementation but weak discourse,limited theoretical foundation,and insufficient recognition in China’s international human rights communication.Consequently,while China has achieved remarkable progress in its human rights endeavors,human rights issues remain a critical area of stigmatization by some Western countries.An“effect-oriented”mechanism for the international dissemination of China’s human rights discourse,therefore,aims to address this challenge by re-centering the audience as active participants in the communication process.By emphasizing the dual nature of human rights’international communication,this approach leverages the reflexive monitoring of initial transmitters throughout the dissemination process to finally construct a dynamic human rights discourse framework responsive to different time and space contexts.This mechanism directly confronts the diverse backgrounds of global audiences and the resulting varied interpretations of China’s human rights discourse.It advocates for dynamic evaluation of global dissemination outcomes based on audience feedback and the timely adaptation of communication strategies according to context.By doing so,it seeks to effectively advance China’s human rights communication efforts and enhance dissemination efficiency on the global scale. 展开更多
关键词 human rights China’s human rights discourse system international dissemination effect-oriented
原文传递
大学生社会主义核心价值观信仰培育路径探析——以提升“思想道德修养与法律基础”课教学实效性为视角 被引量:7
2
作者 李慧 裴育萍 宋静 《山西高等学校社会科学学报》 2015年第5期53-56,共4页
社会主义核心价值观是社会主义意识形态的集中体现,是中华民族的统一意志和共同行动,同时也是"思想道德修养与法律基础"课的核心内容和灵魂。对社会主义核心价值观予以认同并上升为信仰,是提升"思想道德修养与法律基础&q... 社会主义核心价值观是社会主义意识形态的集中体现,是中华民族的统一意志和共同行动,同时也是"思想道德修养与法律基础"课的核心内容和灵魂。对社会主义核心价值观予以认同并上升为信仰,是提升"思想道德修养与法律基础"课教学实效性的原动力。培育大学生社会主义核心价值观信仰是一项艰巨而复杂的系统工程,"思想道德修养与法律基础"课教学应在以人为本的基点上,以主体意识的内在驱动力和社会责任的外在推动力相结合形成合力,从而促成大学生社会主义核心价值观信仰的建立,培养出建设中国特色社会主义的合格人才,真正实现"思想道德修养与法律基础"课教学实效的提升。 展开更多
关键词 大学生 社会主义核心价值观 信仰 “思想道德修养与法律基础”课 教学实效性 以人为本
在线阅读 下载PDF
高职院校学生学业考核方法创新研究 被引量:3
3
作者 丁小燕 《无锡商业职业技术学院学报》 2015年第5期80-82,共3页
高职院校对学生的学业考核存在偏离学业、以笔试为主、主体单一、多为结果考核等问题,不符合培养学生职业能力的教学要求。创新高职学生学业考核方法需要遵循以职业能力生成为导向、以过程考核为核心、以多元互动为手段等原则,实施以成... 高职院校对学生的学业考核存在偏离学业、以笔试为主、主体单一、多为结果考核等问题,不符合培养学生职业能力的教学要求。创新高职学生学业考核方法需要遵循以职业能力生成为导向、以过程考核为核心、以多元互动为手段等原则,实施以成效为导向、内容全面、主体多元的学业考核方法,从而发挥学业考核应有的功能。 展开更多
关键词 高职院校 学业考核 以成效为导向 内容全面 主体多元
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部