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深度学习模式:工科人才数字创业教育的国际新形态——基于法国Ecole 42的考察
1
作者 闫广芬 杜剑涛 +1 位作者 贺文杰 刘涵滨 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2025年第6期84-95,共12页
数字经济推动了高校工科人才数字创业教育变革。法国Ecole 42是一所免费对学生的计算机技能开展科学培训的私立编程学校,其将数字理念植入工科人才数字创业教育并运用到创业实践,已获得积极成效。Ecole 42的数字创业教育采用了深度学习... 数字经济推动了高校工科人才数字创业教育变革。法国Ecole 42是一所免费对学生的计算机技能开展科学培训的私立编程学校,其将数字理念植入工科人才数字创业教育并运用到创业实践,已获得积极成效。Ecole 42的数字创业教育采用了深度学习模式,通过开设具有挑战性的等级式通关编程项目、设计技术辅助的游戏化同辈互助与评价方式、帮助师生围绕自主学习形成新型学习伙伴关系来推进数字创业教育发展。借助蒂蒙斯创业模型,进一步发现Ecole 42通过编程项目实现了深度学习任务与数字创业机会识别的动态关联,遵循了技术工具下的数字创业资源网络生成逻辑,建立了新型学习伙伴关系中的数字创业团队共创机制。其经验为我国高校开展工科人才数字创业教育提供了新视点。 展开更多
关键词 数字创业教育 深度学习 工科人才 ecole 42
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MOU Signed Between Tsinghua and Ecole Polytechnique
2
《Tsinghua Science and Technology》 SCIE EI CAS 2006年第2期180-180,共1页
Tsinghua Vice President Xie Weihe visited Ecole Polytechnique recently and signed a Memorandum of Understanding between the two institutions.
关键词 MOU Signed Between Tsinghua and ecole Polytechnique
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中国教育现代化背景下基础教育评价的价值转向及其实现 被引量：4
3
作者 李广海 史立民 甘鹏 《现代教育管理》 北大核心 2025年第3期12-22,共11页
中国教育现代化建设呼吁基础教育变革,基础教育变革包含了基础教育评价改革。基础教育评价改革的价值定位既决定基础教育变革的成效,也影响中国教育现代化的实现。基础教育评价改革的价值定位需要依据中国教育现代化对基础教育变革的吁... 中国教育现代化建设呼吁基础教育变革,基础教育变革包含了基础教育评价改革。基础教育评价改革的价值定位既决定基础教育变革的成效,也影响中国教育现代化的实现。基础教育评价改革的价值定位需要依据中国教育现代化对基础教育变革的吁求,即教育理念的人本化、教育过程的科学化与民主化、教育结果的个性化与高质化,按照从工具理性向价值理性转向的逻辑,实现从甄别选拔转向关注人的发展、从重视结果转向关注过程、从重视效率转向注重公平和质量的价值定位,引导基础教育回归育人本质。为实现基础教育评价的价值转向,相关主体需要通过引领社会舆论导向,统合不同的教育观念;推动评价机制创新,构建多元协同的评价体系;以核心素养为导向,优化基础教育评价指标体系;以现代技术为手段,助力基础教育评价目标的实现等举措重构基础教育评价生态。 展开更多
关键词 教育现代化 基础教育 教育评价 价值转向 教育评价生态
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权威之下何以创新——职业视角下的巴黎美术学院(四):决裂与新生
4
作者 魏筱丽 罗薇 《建筑师》 2025年第1期158-162,共5页
本文以关键历史节点为框架,从皇家建筑学院时期到当今的国家高等建筑学院,梳理了法国巴黎美术学院建筑教育的历史;通过建筑师职业视角,观察在历史上的法国社会、建筑教育领域与学校内部反映出的,可以容纳创新的灵活性;重新审视了学院派... 本文以关键历史节点为框架,从皇家建筑学院时期到当今的国家高等建筑学院,梳理了法国巴黎美术学院建筑教育的历史;通过建筑师职业视角,观察在历史上的法国社会、建筑教育领域与学校内部反映出的,可以容纳创新的灵活性;重新审视了学院派与现代建筑运动构成的二元范式;并分析了曾在巴黎美术学院体系院校中学习的我国近代建筑师各自的特点。 展开更多
关键词 巴黎美术学院 法国建筑教育史 中国近代建筑史 虞炳烈 林克明 华揽洪 刘既漂 1968年
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青海湖生态系统健康评价 被引量：30
5
作者 胡会峰 徐福留 +1 位作者 赵臻彦 詹巍 《城市环境与城市生态》 CAS CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期71-72,75,共3页
生态系统健康是一个新概念。对湖泊生态系统来说,目前尚没有统一的评价指标和评价方法。利用Xu等(1999)提出的指标体系对青海湖1988—1989年的生态系统健康状况进行评价。结果表明:青海湖生态系统健康在秋季最好,其次为夏季和春季,冬季... 生态系统健康是一个新概念。对湖泊生态系统来说,目前尚没有统一的评价指标和评价方法。利用Xu等(1999)提出的指标体系对青海湖1988—1989年的生态系统健康状况进行评价。结果表明:青海湖生态系统健康在秋季最好,其次为夏季和春季,冬季最差。该结果客观地反映了青海湖的实际情况。 展开更多
关键词 青海湖 生态系统 健康评价 评价指标 评价方法
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内蒙古地区蒙药肋柱花的生态适宜性区划研究 被引量：5
6
作者 李振华 张艾华 +5 位作者 云晓花 张春红 朱寿东 邹德志 毕雅琼 李旻辉 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第5期778-784,共7页
蒙药肋柱花为蒙医常用要药。通过走访和实地调查,收集肋柱花野外分布信息,综合气候、地形等相关生态因子,利用GIS技术和最大信息熵模型分析肋柱花适宜性分布。ROC曲线的AUC值均在0.99以上,表明最大信息熵模型的预测结果可信度高。研究... 蒙药肋柱花为蒙医常用要药。通过走访和实地调查,收集肋柱花野外分布信息,综合气候、地形等相关生态因子,利用GIS技术和最大信息熵模型分析肋柱花适宜性分布。ROC曲线的AUC值均在0.99以上,表明最大信息熵模型的预测结果可信度高。研究结果显示影响肋柱花适宜性分布的主要生态因子为2月月平均气温等13个生态因子,其适宜区域集中分布在内蒙古中东部,包括克什克腾旗、多伦县、正蓝旗等地,与传统道地产区基本吻合。此外,区划结果还提供了肋柱花传统分布区以外的新适宜分布区,为今后开展肋柱花野生抚育,引种栽培的选址工作提供了科学依据。 展开更多
关键词 肋柱花 GIS技术 最大信息熵模型 生态因子 生态适宜性
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高淀粉玉米新品种郑单21生态适应性研究 被引量：3
7
作者 王振华 刘文成 +1 位作者 张新 张前进 《华北农学报》 CSCD 北大核心 2005年第6期38-41,共4页
通过播种期试验,研究了不同生态条件对高淀粉玉米品种郑单21的生长发育和产量的影响.结果表明,在河南夏播条件下,随着播种期的推迟,郑单21的产量逐渐下降,穗行数、行粒数、千粒重逐渐降低,叶面积系数最大值、干物质积累量逐渐减小,生育... 通过播种期试验,研究了不同生态条件对高淀粉玉米品种郑单21的生长发育和产量的影响.结果表明,在河南夏播条件下,随着播种期的推迟,郑单21的产量逐渐下降,穗行数、行粒数、千粒重逐渐降低,叶面积系数最大值、干物质积累量逐渐减小,生育进程加快,但6月15日以前播种差异不大;适宜生态条件为:全生育期积温2 596.2～2764.5℃,至2 307.7℃产量严重下降;全生育期日均温度为23.2～24.0℃,至22.6℃产量严重下降;全生育期光照514.9～603.2 h,至425.3 h产量严重下降;全生育期日均光照为4.6～5.3 h;至4.3 h产量严重下降. 展开更多
关键词 玉米 生长发育 产量 生态条件
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知识生态学与知识生态化企业的构建 被引量：7
8
作者 李长玲 许惠渊 《现代情报》 2004年第2期178-179,181,共3页
在分析知识生态学涵义、主体、基本原则的基础上 。
关键词 知识生态学 知识生态化 企业管理 知识网络 人力资源管理
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法国工程师大学校教育对“卓越工程师教育培养计划”中企业培养方案制定的启示 被引量：9
9
作者 刘建立 谭俊峰 +1 位作者 王鸿博 高卫东 《教育与教学研究》 2013年第11期59-62,共4页
在法国大学校工程师教育中,学校与企业的关系主要表现为:企业直接参与学校人才培养管理,常态的产学研合作模式,基于企业和工程师大学合作关系的职业培训机制,企业对学校在教学设备和实验仪器上的资助。企业培养方案的制定是落实"... 在法国大学校工程师教育中,学校与企业的关系主要表现为:企业直接参与学校人才培养管理,常态的产学研合作模式,基于企业和工程师大学合作关系的职业培训机制,企业对学校在教学设备和实验仪器上的资助。企业培养方案的制定是落实"卓越工程师教育培养计划"的核心环节,是工程教育的重要特征和本质要求。法国高等工程师教育对我国"卓越工程师教育培养计划"中企业培养方案的制定带来的启示包括:人才培养标准应由教育界与工业界联合制定,创立全面的高校与行业企业联合培养人才的新机制,"卓越工程师教育培养计划"应实行双导师制,要配合企业"走出去"战略,把培养具备国际视野,能够进行跨文化交流、合作和参与国际竞争的工程师作为重要内容,实行以企业需求为导向的选择性人才培养,要达到学校、企业和学生三方共赢的局面。 展开更多
关键词 “卓越工程师培养计划” 法国工程师大学校 企业培养方案 校企合作
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银川市城市生态经济系统的物质流分析 被引量：2
10
作者 李永红 刘小鹏 +2 位作者 裴银宝 安琼 韩文文 《生态科学》 CSCD 2015年第6期118-123,共6页
运用物质流分析法对银川市2006—2012年生态经济系统中的物质流进行分析。结果显示,(1)不含水的物质输入与输出总量均呈先减后增的趋势。物质输入以气体和固体为主,其中固体物质主要以化石燃料、矿物和建筑材料的增加最为明显;物质输出... 运用物质流分析法对银川市2006—2012年生态经济系统中的物质流进行分析。结果显示,(1)不含水的物质输入与输出总量均呈先减后增的趋势。物质输入以气体和固体为主,其中固体物质主要以化石燃料、矿物和建筑材料的增加最为明显;物质输出端主要以气体为主,其中化石燃料燃烧废气排放量和工业废气(二氧化硫、工业烟粉尘)排放量在总气体排放中所占的量最多。固体废弃物的增加,也加大了研究区的环境压力。(2)水输入量波动下降,水输出量不断上升。农业用水和工业用水约占总用水量的98%,农业用水量在不断下降,工业用水量和生态用水量在不断上升;废水排放以工业污水为主。(3)从整体来看,物质利用强度和输出强度在缓慢降低,银川市经济发展一方面依靠大量的资源投入,另一方面,环境污染的压力在迅速减轻;单位产值的物质消耗量在减少,废弃物的输出效率明显提高,银川市资源利用效率在稳定提高。 展开更多
关键词 生态经济系统 物质流分析法 城市 银川市
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吴江东部地区可持续发展的生态足迹分析 被引量：3
11
作者 张翔 尹海伟 徐建刚 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第27期8615-8618,共4页
可持续发展定量测度的核心内容是确定人类社会经济发展对资源与生态环境胁迫程度是否处于生态系统的承载力范围之内。采用目前国内外广泛使用的生态足迹方法,对吴江东部地区2000-2003年的可持续发展状况进行了定量测度,并进行了生态足... 可持续发展定量测度的核心内容是确定人类社会经济发展对资源与生态环境胁迫程度是否处于生态系统的承载力范围之内。采用目前国内外广泛使用的生态足迹方法,对吴江东部地区2000-2003年的可持续发展状况进行了定量测度,并进行了生态足迹的多样性和发展能力的测算。结果表明,吴江东部地区人均生态足迹与人均生态赤字逐年提高,说明社会经济发展处于不可持续状态;单位生态足迹产值逐年提高,说明资源的总体利用效率不断提高;生态足迹的多样性和发展能力指数不断提高,说明各类用地的比例有趋于平衡的趋势。 展开更多
关键词 吴江东部地区 可持续发展 生态足迹
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法国工程师大学校的学生实习及启示 被引量：19
12
作者 刘敏 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第9期22-25,共4页
本文介绍了法国工程师大学校培养模式中的实习环节,通过对学生实习各个关键点的分析,总结法国高等院校在解决学生实习问题上的经验,以期有利于我国实践教学和学生实习状况的改善。
关键词 法国 工程师大学校 实习
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产业结构调整与能源生态效率的演变特征及耦合关系——以关中平原城市群为例 被引量：16
13
作者 唐晓灵 冯艳蓉 杜莉 《技术经济》 CSSCI 北大核心 2021年第4期58-64,共7页
本文从生态文明建设视角出发,构建基于"能源-经济-环境-社会"系统的能源生态效率评价体系,并分别从幅度和质量两个维度实证考察了关中平原城市群产业结构调整与能源生态效率的演变特征及耦合关系。结果显示:(1)关中平原城市... 本文从生态文明建设视角出发,构建基于"能源-经济-环境-社会"系统的能源生态效率评价体系,并分别从幅度和质量两个维度实证考察了关中平原城市群产业结构调整与能源生态效率的演变特征及耦合关系。结果显示:(1)关中平原城市群能源生态效率在2002—2017年间整体变化幅度不大,但地区差异显著;能源生态效率的增长主要依赖于技术进步率;(2)区域产业结构调整幅度存在明显的周期性变化,周期大致为3年,而产业结构调整质量呈较稳定的上升趋势;(3)区域产业结构调整与能源生态效率的整体耦合协调水平较低,两者尚未实现高水平协调发展;产业结构调整是促进区域耦合协调水平提升的关键性因素;(4)产业结构调整质量与能源生态效率的耦合优于产业结构调整幅度与能源生态效率的耦合,说明改善区域能源生态效率应以提高产业结构调整质量为主。 展开更多
关键词 产业结构调整 能源生态效率 演变特征 耦合关系
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生态核不育大麦小孢子败育时期的电镜观察 被引量：1
14
作者 瞿波 周发松 金晓萍 《华中农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1995年第5期425-428,T002,共5页
用电镜观察了生态核不育大麦早播和晚播材料的小孢子发育过程。结果表明：小孢子败有的关键时期是小孢子形成后的单核靠边期（即大液泡时期），进入这一时期后，早播材料不能有效地形成中央大液泡，各种细胞器及液泡膜解体或退化，从而... 用电镜观察了生态核不育大麦早播和晚播材料的小孢子发育过程。结果表明：小孢子败有的关键时期是小孢子形成后的单核靠边期（即大液泡时期），进入这一时期后，早播材料不能有效地形成中央大液泡，各种细胞器及液泡膜解体或退化，从而导致败育。因此，液泡系的行为似可以作为生态核不育大麦小孢子败育的最早标志。极少数小孢子长期停留在单核靠边期，直至抽穗时仍未进入二核或三核，可能也是败育的原因之一。晚播材料小孢子表现为正常的发育进程。 展开更多
关键词 大麦 生态核不育 小孢子败育 液泡
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生态核不育大麦花粉的扫描电镜观察 被引量：1
15
作者 周发松 瞿波 +2 位作者 朱旭彤 程鹏飞 王前和 《华中农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1994年第5期438-440,T001,共4页
对生态核不育大麦不育株和可育株的成熟花粉以及对照品种８９０９和鄂啤２号的成熟花粉进行了扫描电镜观察，发现生态核不育大麦不育株和可育株均含有空秕状和圆形、饱满两类花粉；两对照品种的花粉为圆形、饱满类型。生态核不育大麦可... 对生态核不育大麦不育株和可育株的成熟花粉以及对照品种８９０９和鄂啤２号的成熟花粉进行了扫描电镜观察，发现生态核不育大麦不育株和可育株均含有空秕状和圆形、饱满两类花粉；两对照品种的花粉为圆形、饱满类型。生态核不育大麦可育株的圆形花粉与对照品种花粉一样，其萌发孔有明显突出的孔盖；而生态核不育大麦不育株的圆形花粉则无孔盖。因此，可认为萌发孔孔盖的有无是生态核不育大麦可育与不育花粉的典型鉴别特征。 展开更多
关键词 生态核不育 大麦 花粉鉴定 扫描电镜
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基于突变级数模型的农村生态环境压力评价 被引量：9
16
作者 梁流涛 《干旱区资源与环境》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第7期46-51,共6页
从农村工业污染、农业面源污染和农村生态服务价值变化三方面出发,构建农村生态环境压力指标,以省(市)为核算单元,利用突变级数模型定量评价1990-2006年间农村生态环境压力,并分析农村生态环境压力的时空分异特征。研究结果表明:1)1990-... 从农村工业污染、农业面源污染和农村生态服务价值变化三方面出发,构建农村生态环境压力指标,以省(市)为核算单元,利用突变级数模型定量评价1990-2006年间农村生态环境压力,并分析农村生态环境压力的时空分异特征。研究结果表明:1)1990-2006年间农村发展对生态环境的压力逐步增大,农业面源污染和农村工业污染对生态环境的压力占主导地位;2)农村生态环境压力相对较大的地区主要分布在农业集约化程度较高、农村工业较发达、人口众多的地区,如浙江、湖南、广东、四川、河北、河南、江苏和山东等省市。3)不同区域农村生态环境压力的来源差异也较大,因此不同区域应据此实行差别化的管理措施。 展开更多
关键词 生态环境压力 突变级数模型 时空特征
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从法国“大学校”入学招生的变化谈教育公平 被引量：7
17
作者 刘敏 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第5期74-77,共4页
教育公平是教育现代化的重要原则,是各国教育政策的基本出发点。在法国,作为精英教育代表的"大学校"体现出来的社会分层和机会不均一直以来都是不争的事实。然而近些年来,为了适应新的教育环境,寻求自身的发展",大学校&q... 教育公平是教育现代化的重要原则,是各国教育政策的基本出发点。在法国,作为精英教育代表的"大学校"体现出来的社会分层和机会不均一直以来都是不争的事实。然而近些年来,为了适应新的教育环境,寻求自身的发展",大学校"在招生入学制度上有了变化,并成为促进教育公平的有益实践。本文将解析"大学校"招生制度上的新政策,并试图得出几点有益于我国教育发展的启示。 展开更多
关键词 法国 大学校 社会分层 教育公平
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刘思华教授:科学发展观的成功探索者 被引量：2
18
作者 刘江宜 汤尚颖 《中国地质大学学报（社会科学版）》 2004年第2期1-5,共5页
刘思华教授是当代中国著名的生态经济学家,生态经济协调可持续发展理论是他全部论著的理论精华。他作为我国生态经济协调发展理论的重要代表人物,见证了中国生态经济学发展的全部历程。20世纪90年代,刘教授将生态经济协调发展理论运用... 刘思华教授是当代中国著名的生态经济学家,生态经济协调可持续发展理论是他全部论著的理论精华。他作为我国生态经济协调发展理论的重要代表人物,见证了中国生态经济学发展的全部历程。20世纪90年代,刘教授将生态经济协调发展理论运用到可持续发展领域,在我国创立了可持续发展经济理论,从而形成了具有独创性的生态经济协调可持续发展理论的新学说。从20世纪80年代开始,刘教授积极倡导对传统经济学进行哥白尼式革命,并著书立说,在实践中进行这场意义深远的经济学革命。刘思华教授还是忠诚于马克思主义的理论经济学家,他在创建生态经济与可持续发展经济理论过程中,履行了马克思主义经济学家的历史责任。 展开更多
关键词 刘思华 生态经济协调发展理论 生态经济学 可持续发展经济学
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法国工程师大学校办学特色及对我国军队院校的启示 被引量：1
19
作者 黄永义 于晨 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第4期41-46,共6页
法国工程师大学校是法国高等教育的精英培养机构和工程师培养的"制高点",其产生和逐步壮大是法国政治、经济与科技因素综合作用的结果。坚持精英教育取向,强调基础和应用基础学科建设,重视基础课程教学和实践性教学环节,保持... 法国工程师大学校是法国高等教育的精英培养机构和工程师培养的"制高点",其产生和逐步壮大是法国政治、经济与科技因素综合作用的结果。坚持精英教育取向,强调基础和应用基础学科建设,重视基础课程教学和实践性教学环节,保持与企业的密切合作,加强与同类院校的联合办学,是法国工程师大学的主要办学特色,应为我国军队院校所吸收和借鉴。 展开更多
关键词 法国 工程师大学校 办学特色 军队院校 启示
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钙添加对杉木新造林地土壤理化性质及有效养分元素含量的影响 被引量：1
20
作者 廖晓丽 魏文海 +5 位作者 蔡思莹 薛可馨 邢郑瑜 詹旋常 靳少非 郑德祥 《北华大学学报（自然科学版）》 CAS 2024年第4期516-523,共8页
为探究钙添加对林地土壤的改良效应,在杉木新造林地中分别按两种氮、磷肥量(N1:50 kg/hm^(2),N2:100 kg/hm^(2);P1:50 kg/hm^(2),P2:100 kg/hm^(2))与3种钙肥添加量(Ca0:0 kg/hm^(2),Ca1:100 kg/hm^(2),Ca_(2):200 kg/hm^(2))开展组合... 为探究钙添加对林地土壤的改良效应,在杉木新造林地中分别按两种氮、磷肥量(N1:50 kg/hm^(2),N2:100 kg/hm^(2);P1:50 kg/hm^(2),P2:100 kg/hm^(2))与3种钙肥添加量(Ca0:0 kg/hm^(2),Ca1:100 kg/hm^(2),Ca_(2):200 kg/hm^(2))开展组合施肥试验,测定土壤理化性质与有效养分元素含量,分析钙添加对林地土壤环境的影响。结果表明:钙添加可以显著降低土壤容重,提高土壤pH、含水率,以及有机质、碱解氮、速效钾、交换性钙和交换性镁含量,对土壤有效磷含量的影响因氮、磷施肥处理不同而异;方差分析表明,土壤容重、pH,以及有机质、碱解氮、有效磷、交换性钙和交换性镁含量等7个指标受到不同施肥因子的影响极显著并存在极显著交互作用,土壤含水率则受不同钙添加量的极显著影响。土壤理化性质与有效养分元素含量之间具有较强的正相关性。在传统氮、磷肥施肥基础上添加钙肥有利于改善杉木人工新造林地土壤环境,缓解土壤酸化及提高土壤有效养分供给,提高杉木人工林质量。 展开更多
关键词 杉木 新造林地 钙添加 施肥 有效养分 生态修复
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