期刊文献+
共找到996篇文章
< 1 2 50 >
每页显示 20 50 100
Wind-Driven,Double-Gyre,Ocean Circulation in a Reduced-Gravity,2.5-Layer,Lattice Boltzmann Model
1
作者 钟霖浩 冯士德 +1 位作者 罗德海 高守亭 《Advances in Atmospheric Sciences》 SCIE CAS CSCD 2006年第4期561-578,共18页
A coupled lattice Boltzmann (LB) model with second-order accuracy is applied to the reduced-gravity, shallow water, 2.5-layer model for wind-driven double-gyre ocean circulation. By introducing the secondorder integ... A coupled lattice Boltzmann (LB) model with second-order accuracy is applied to the reduced-gravity, shallow water, 2.5-layer model for wind-driven double-gyre ocean circulation. By introducing the secondorder integral approximation for the collision operator, the model becomes fully explicit. The Coriolis force and other external forces are included in the model with second-order accuracy, which is consistent with the discretization accuracy of the LB equation. The feature of the multiple equilibria solutions is found in the numerical experiments under different Reynolds numbers based on this LB scheme. With the Reynolds number increasing from 3000 to 4000, the solution of this model is destabilized from the anti-symmetric double-gyre solution to the subtropic gyre solution and then to the subpolar gyre solution. The transitions between these equilibria states are also found in some parameter ranges. The time-dependent variability of the circulation based on this LB simulation is also discussed for varying viscosity regimes. The flow of this model exhibits oscillations with different timescales varying from subannual to interannual. The corresponding statistical oscillation modes are obtained by spectral analysis. By analyzing the spatiotemporal structures of these modes, it is found that the subannual oscillation with a 9-month period originates from the barotropic Rossby basin mode, and the interarmual oscillations with periods ranging from 1.5 years to 4.6 years originate from the recirculation gyre modes, which include the barotropic and the baroclinic recirculation gyre modes. 展开更多
关键词 Lattice Boltzmann model 2.5-layer reduced-gravity model wind-driven ocean circulation multiple equilibria solutions low-frequency mode
在线阅读 下载PDF
“双高”建设背景下高校自然资源类专业项目驱动式混合教学模式探究——以岩土工程技术专业为例
2
作者 王文娟 肖清华 《林区教学》 2026年第3期101-104,共4页
在职业教育深化改革与“双高计划”推进的背景下,传统教学模式难以满足岩土工程技术专业对高素质技术技能人才的培养需求。基于此,阐述项目驱动式教学与混合式教学相关理论,提出高校自然资源类专业项目驱动式混合教学模式的理论框架。... 在职业教育深化改革与“双高计划”推进的背景下,传统教学模式难以满足岩土工程技术专业对高素质技术技能人才的培养需求。基于此,阐述项目驱动式教学与混合式教学相关理论,提出高校自然资源类专业项目驱动式混合教学模式的理论框架。具体阐述项目驱动式混合教学模式在岩土工程技术专业的应用设计,旨在探索适合岩土工程技术专业的创新教学模式,提升人才培养质量。 展开更多
关键词 “双高”建设 自然资源类专业 岩土工程技术 混合教学模式 项目驱动式 职业教育
在线阅读 下载PDF
校企合作“带项目”育人模式实践路径的探索
3
作者 谈兰兰 黄鹏 《模具制造》 2026年第1期60-62,共3页
探索了校企合作“带项目”育人模式的实践路径。运用承接企业的项目为载体,基于项目,构建了校企合作“带项目”育人教学模式、构建了校企评价体系、培养工学一体化师资、建立了应用技术转化教学的运行机制等内容研究校企合作育人模式的... 探索了校企合作“带项目”育人模式的实践路径。运用承接企业的项目为载体,基于项目,构建了校企合作“带项目”育人教学模式、构建了校企评价体系、培养工学一体化师资、建立了应用技术转化教学的运行机制等内容研究校企合作育人模式的实施路径。 展开更多
关键词 校企合作 带项目育人模式 实践路径
在线阅读 下载PDF
学科竞赛和科研项目驱动下医学留学生人才培养模式探索
4
作者 任群 韩秀萍 李燕妮 《医学教育研究与实践》 2026年第1期96-100,共5页
在全球化深入发展与医学教育国际化加速推进的背景下,中国提出构建高质量来华留学教育体系。传统医学留学生培养模式在创新能力与科研素养培育方面存在不足,难以满足新时代对国际化医学人才的需求。因此,探索新型培养模式成为医学教育... 在全球化深入发展与医学教育国际化加速推进的背景下,中国提出构建高质量来华留学教育体系。传统医学留学生培养模式在创新能力与科研素养培育方面存在不足,难以满足新时代对国际化医学人才的需求。因此,探索新型培养模式成为医学教育改革的重要方向。聚焦基于学科竞赛和科研项目驱动的医学留学生人才培养模式,系统阐释其核心内涵与设计思路,并从管理体系、服务体系、导师培育体系及学生评价体系四个维度深入剖析该模式的运行机制。结果表明,该模式有利于大学生实践能力和创新能力的培养,提升学生对留学期间学习收获的认知与评价,为医学教育国际化的创新发展提供借鉴。 展开更多
关键词 医学留学生 人才培养模式 学科竞赛与科研项目驱动 医学教育国际化
在线阅读 下载PDF
基于陷波抗停滞的永磁同步电机无模型预测电流滑模控制 被引量:1
5
作者 魏尧 付俊荣 +1 位作者 王高林 汪凤翔 《电工技术学报》 北大核心 2026年第2期475-486,共12页
无模型预测滑模控制(SMC)通过建立数据模型,实现对物理模型及参数的完全独立。但建模和更新过程对采样数据质量提出严格的要求,停滞及其负面影响成为制约技术发展的关键瓶颈。针对该问题,该文提出基于陷波抗停滞的永磁同步电机(PMSM)无... 无模型预测滑模控制(SMC)通过建立数据模型,实现对物理模型及参数的完全独立。但建模和更新过程对采样数据质量提出严格的要求,停滞及其负面影响成为制约技术发展的关键瓶颈。针对该问题,该文提出基于陷波抗停滞的永磁同步电机(PMSM)无模型预测电流滑模控制方法。该方法通过设计陷波结构,提取由控制策略产生的特定频段谐波,并反向注入采样数据,生成数据梯度,旨在有效减少停滞发生的可能性并缓解停滞效应造成的不良影响,确保数据模型的高度适配。在理论层面对方法可达性、稳定性及鲁棒性进行深入分析。实验表明,相较于比较控制方法,所提方法在电流质量和预测精度方面具有优势,为PMSM在复杂环境下的高性能控制提供了新的有效途径。 展开更多
关键词 无模型预测滑模控制 陷波抗停滞部分 数据驱动模型 永磁同步电机
在线阅读 下载PDF
音圈电机反射镜系统的高精度自适应滑模有限时间控制与实现
6
作者 王丽娜 谷雅楠 +2 位作者 梁怀丹 张崇 石广丰 《光学精密工程》 北大核心 2026年第2期245-254,共10页
为了提升航空动态光学成像系统的控制精度,本研究针对音圈电机驱动反射镜(Voice Coil Motor-Driven Mirror,VCMM)的高精度控制问题,提出了一种基于自适应滑模有限时间控制的综合控制策略。该系统在存在外部干扰和模型不确定性的条件下,... 为了提升航空动态光学成像系统的控制精度,本研究针对音圈电机驱动反射镜(Voice Coil Motor-Driven Mirror,VCMM)的高精度控制问题,提出了一种基于自适应滑模有限时间控制的综合控制策略。该系统在存在外部干扰和模型不确定性的条件下,仍能实现精确的指令跟踪。首先,基于VCMM的机电特性建立了一般形式的系统动力学模型。其次,构建了一种非线性比例-积分-微分型滑模面,以提高控制系统收敛速度并抑制稳态误差。在此基础上,基于分层抗干扰思想,设计了与模型参数和误差有关的反馈控制项、滑模切换控制项以及自适应控制项,通过Lyapunov稳定性定理严格证明了闭环系统的有限时间内收敛特性。最后,通过对比实验验证了提出的复合控制策略的有效性。实验结果表明,在幅值为180″、频率为1 Hz的正弦指令下,施加周期性有界突变扰动时,该系统跟踪误差的均方根值和峰峰值分别仅为0.28″和4.04″,显著优于常规滑模控制。该控制算法不仅能够保持良好的跟踪性能,对于干扰的抑制性能更优越。本研究为解决高精度航空光电成像系统中的扰动抑制与跟踪控制问题提供了有效方案。 展开更多
关键词 音圈电机反射镜 航空动态成像系统 滑模控制 自适应控制 有限时间收敛
在线阅读 下载PDF
基于团队学习与案例驱动的精神病学教学模式构建及对学生批判性思维的影响研究
7
作者 李永宏 高齐 《教育教学研究前沿》 2026年第2期185-187,共3页
团队学习与案例驱动的融合应用,针对传统精神病学教学中理论与实践脱节、学生参与度低、批判性思维培养不足的问题,通过设计基础型-提升型-综合型阶梯式案例序列、构建4—5人任务导向型团队、实施“案例呈现-问题提出-小组研讨-全班交流... 团队学习与案例驱动的融合应用,针对传统精神病学教学中理论与实践脱节、学生参与度低、批判性思维培养不足的问题,通过设计基础型-提升型-综合型阶梯式案例序列、构建4—5人任务导向型团队、实施“案例呈现-问题提出-小组研讨-全班交流-教师总结”多元互动式研讨流程,推动学生将理论知识与真实案例结合,提升团队协作能力,激活批判意识,解决传统教学的核心痛点。 展开更多
关键词 团队学习 案例驱动 精神病学教学 批判性思维 教学模式构建
在线阅读 下载PDF
Numerical analysis for the matching of the core driven compression system in a double bypass engine 被引量:1
8
作者 ZHANG Xin LIU Bao-jie 《航空动力学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第5期1066-1076,共11页
The numerical analysis for the matching of the core driven compression system in a double bypass variable cycle engine was presented in this paper.The system consists of a one-stage-core driven fan stage(CDFS),an inne... The numerical analysis for the matching of the core driven compression system in a double bypass variable cycle engine was presented in this paper.The system consists of a one-stage-core driven fan stage(CDFS),an inner bypass duct and a five-stage high pressure compressor(HPC),providing two basic operating modes: the single bypass mode and the double bypass mode.Variable vanes are necessary to realize the mode switch of the system.The correct matching in the double bypass mode requires a proper combination of the mass flow,total pressure ratio and blade speed.The work capacity of the system decreases in the double bypass mode and the pressure ratio tends to decrease more for the CDFS and the front stages of the HPC.The overall system efficiency is higher in the double bypass mode.The radial distributions of aerodynamic parameters are similar in different modes.The notable redistribution of mass flow downstream the CDFS in the single bypass mode leads to strong radial flows and additional mixing losses.The absolute flow angles into the inner bypass increase for the inner span and decrease for the outer span when the system is switched from the single bypass mode to the double bypass mode. 展开更多
关键词 numerical analysis aerodynamic double bypass variable cycle engine core driven compression system core driven fan stage operating mode
原文传递
An algorithm for ^(252)Cf-Source-Driven neutron signal denoising based on Compressive Sensing
9
作者 李鹏程 魏彪 +2 位作者 冯鹏 何鹏 米德伶 《Nuclear Science and Techniques》 SCIE CAS CSCD 2015年第6期95-99,共5页
As photoelectrically detected ^(252)Cf-source-driven neutron signals always contain noise, a denoising algorithm is proposed based on compressive sensing for the noised neutron signal. In the algorithm, Empirical Mode... As photoelectrically detected ^(252)Cf-source-driven neutron signals always contain noise, a denoising algorithm is proposed based on compressive sensing for the noised neutron signal. In the algorithm, Empirical Mode Decomposition(EMD) is applied to decompose the noised neutron signal and then find out the noised Intrinsic Mode Function(IMF) automatically. Thus, we only need to use the basis pursuit denoising(BPDN) algorithm to denoise these IMFs. For this reason, the proposed algorithm can be called EMDCSDN(Empirical Mode Decomposition Compressive Sensing Denoising). In addition, five indicators are employed to evaluate the denoising effect. The results show that the EMDCSDN algorithm is more effective than the other denoising algorithms including BPDN. This study provides a new approach for signal denoising at the front-end. 展开更多
关键词 去噪算法 信号压缩 源驱动 中子 感知 经验模式分解 固有模态函数 光电检测
在线阅读 下载PDF
地方高校计算机专业研究生科研驱动教学模式研究 被引量:1
10
作者 李厚君 张倩 《办公自动化》 2025年第2期39-41,共3页
研究生的科研与创新能力培养是国家创新体系构建的重要保障。然而,对于地方高校计算机专业研究生培养而言,仍存在科研启动难的问题。为此,文章探讨科研驱动式教学模式,通过文献综述和现状分析,构建一个以科研为核心的教学模式。该模式... 研究生的科研与创新能力培养是国家创新体系构建的重要保障。然而,对于地方高校计算机专业研究生培养而言,仍存在科研启动难的问题。为此,文章探讨科研驱动式教学模式,通过文献综述和现状分析,构建一个以科研为核心的教学模式。该模式结合产教融合、科教融汇理念,旨在提升地方高校计算机专业研究生的科研兴趣和能力。分析结果表明,此模式能有效解决教学与科研脱节的问题,提高人才培养质量。最后,文章提出实施和完善该教学模式的建议,以促进研究生教育的持续改进和发展。 展开更多
关键词 科研驱动 教学模式 研究生教育 产教融合 科教融汇
在线阅读 下载PDF
基于研究生创新能力提升的问题驱动化教学改革与实践 被引量:1
11
作者 王宜举 王成飞 《教育教学论坛》 2025年第8期145-148,共4页
在知识经济时代,研究生作为知识创新的主力军,在国家和社会发展中发挥着越来越重要的作用。随着研究生招生规模的不断扩大,我国研究生教育取得了长足发展,但与发达国家相比仍有一定差距。其中,研究生创新能力不足是制约研究生教育发展... 在知识经济时代,研究生作为知识创新的主力军,在国家和社会发展中发挥着越来越重要的作用。随着研究生招生规模的不断扩大,我国研究生教育取得了长足发展,但与发达国家相比仍有一定差距。其中,研究生创新能力不足是制约研究生教育发展的主要瓶颈。探讨了基于研究生创新能力提升的问题驱动化教学改革与实践。通过构建以问题驱动为核心的教学体系、应用多种教学方法和现代教育技术、优化实验室与实践基地建设、整合校内外资源,提升研究生的创新能力。通过系统的教学改革,希望可以为研究生教育提供新思路和实践路径,培养具有创新能力和实践能力的高层次人才,为社会和经济发展贡献力量。 展开更多
关键词 教学模式 问题驱动 创新能力
在线阅读 下载PDF
基于“OBE+5C+PBL”的公共政策分析课程教学改革探索 被引量:1
12
作者 叶大凤 史云贵 孟群 《高教学刊》 2025年第20期151-154,共4页
“5C”核心素养已经成为很多国家进行教育政策调整和教育改革的依据。然而,公共政策分析做为公共管理学科的核心课程,其教学内容和方法缺乏对“5C”核心素养的系统设计,不能适应新文科对公共管理人才核心素养的需要。因此,建议针对公共... “5C”核心素养已经成为很多国家进行教育政策调整和教育改革的依据。然而,公共政策分析做为公共管理学科的核心课程,其教学内容和方法缺乏对“5C”核心素养的系统设计,不能适应新文科对公共管理人才核心素养的需要。因此,建议针对公共政策分析教学实践面临的难题,以“5C”核心素养为基本框架,从能力导向、核心素养、问题驱动等多维视角,对公共政策分析教学内容、教学方法和考核机制进行系统设计。旨在提升学生的综合素质,以培养高质量的复合型公共管理专业人才。 展开更多
关键词 公共政策分析 “5C”核心素养 能力导向 问题驱动 混合式教学模式
在线阅读 下载PDF
基于项目驱动的教学模式设计与应用
13
作者 于玲 牛芳琳 于红利 《实验室科学》 2025年第4期122-126,132,共6页
项目驱动式教学模式更加注重知识的整合和运用,可以很好地解决应用型课程理论与实践相结合的问题,适合于培养创新应用型人才。以“电子线路设计与自动化”课程为例,对基于项目驱动的教学模式设计与应用进行了探讨。从课程目标设立、教... 项目驱动式教学模式更加注重知识的整合和运用,可以很好地解决应用型课程理论与实践相结合的问题,适合于培养创新应用型人才。以“电子线路设计与自动化”课程为例,对基于项目驱动的教学模式设计与应用进行了探讨。从课程目标设立、教学内容选择、授课实施过程和课程评价体系四个方面,对实际项目如何与专业课程内容相融合进行了讨论,并给出了相应的典型教学案例。所设计的教学案例,从价值观塑造、知识传授和能力培养三个方面对学生进行了全方位的培养。经过在教学中的尝试运用可知,所设计的授课方案和教学案例,能够提升学生主动学习能力、提高学生团队协作意识、培养学生应用理论知识解决工程复杂问题的能力,达到了培养创新应用型人才的目的。 展开更多
关键词 项目驱动 教学模式 创新应用型人才
在线阅读 下载PDF
指向深度学习的线上线下混合式教学模式应用研究 被引量:3
14
作者 赵瑾婷 《天津职业大学学报》 2025年第2期52-56,71,共6页
结合深度学习理论、混合式教学模式的特点,构建指向深度学习的混合式教学模式,在专业课《商业银行信贷实务》中进行实践应用,并利用自主开发的深度学习能力评价量表对课程实施后的学习效果进行了测量。结果表明,通过“线上+线下”的混... 结合深度学习理论、混合式教学模式的特点,构建指向深度学习的混合式教学模式,在专业课《商业银行信贷实务》中进行实践应用,并利用自主开发的深度学习能力评价量表对课程实施后的学习效果进行了测量。结果表明,通过“线上+线下”的混合式教学,教师营造有意义的学习氛围,激发学生自主学习的热情,引导学生完成知识的意义建构和能力培养,深化迁移应用知识能力解决真实问题,学生的深度学习能力得到显著提升。 展开更多
关键词 深度学习 混合式教学模式 教学实践 任务驱动
在线阅读 下载PDF
交叉融合、学用贯通——航空特色化拔尖创新软件人才课程教学改革
15
作者 樊鑫 段喜龙 张晔 《教育教学论坛》 2025年第53期77-80,共4页
创新课程体系并改革教学模式是探索拔尖创新人才培养的重要举措。基于建构主义理论和ARCS模型,以航空特色化拔尖创新软件人才培养目标为导向,通过系统分析航空特色化软件人才的知识构成与能力要素,构建了航空特色化拔尖创新软件人才培... 创新课程体系并改革教学模式是探索拔尖创新人才培养的重要举措。基于建构主义理论和ARCS模型,以航空特色化拔尖创新软件人才培养目标为导向,通过系统分析航空特色化软件人才的知识构成与能力要素,构建了航空特色化拔尖创新软件人才培养的课程体系。同时,教学过程突出以项目驱动的方式进行教学,精心设计教学动机激发机制,依托阶梯式项目培养学生解决复杂工程问题的能力,从而逐步形成了航空特色化拔尖创新软件人才培养的模式和教学改革方案。最后,总结了存在的问题以及今后的工作。 展开更多
关键词 建构主义理论 项目驱动 培养模式
在线阅读 下载PDF
任务驱动-Presentation教学模式在“计算机辅助制图”课程中的应用
16
作者 李志江 《无线互联科技》 2025年第20期112-116,共5页
任务驱动-Presentation教学模式将任务驱动和Presentation两种教学方法有机结合,以任务为先导,引导学生自主探索与思考,使其在“学中做,做中学”,要求学生将完成的任务再通过演示、介绍、报告的形式在课堂上展现给大家,进而开展课堂讨... 任务驱动-Presentation教学模式将任务驱动和Presentation两种教学方法有机结合,以任务为先导,引导学生自主探索与思考,使其在“学中做,做中学”,要求学生将完成的任务再通过演示、介绍、报告的形式在课堂上展现给大家,进而开展课堂讨论。这种教学模式的融合创新,本质上重构了“输入—加工—输出”的学习生态。它突破单一教学方法的局限,通过任务实践夯实知识基础,借助展示输出促进思维升华,在知识内化与外显的交互中实现教学效果的最优化。尤其在培养创新型、复合型人才方面,这种双轨并行的教学模式展现出独特的育人价值。文章希望能够在软件教学实践中继续检验和完善,为计算机软件类课程的教学提供一些有益的参考。 展开更多
关键词 任务驱动 PRESENTATION 教学模式
在线阅读 下载PDF
数字经济背景下企业财务管理模式的创新与挑战 被引量:2
17
作者 智慧 《对外经贸》 2025年第11期107-109,125,共4页
当今数字经济时代,企业财务管理正经历从“核算控制”向“数据驱动”的范式重构。基于技术赋能、数据升级与组织变革三维视角,系统剖析数字经济下企业财务管理的创新路径与挑战。提出“安全技术底座+制度文化协同+生态政策响应”的应对... 当今数字经济时代,企业财务管理正经历从“核算控制”向“数据驱动”的范式重构。基于技术赋能、数据升级与组织变革三维视角,系统剖析数字经济下企业财务管理的创新路径与挑战。提出“安全技术底座+制度文化协同+生态政策响应”的应对框架:构建区块链与隐私计算增强数据可信度,通过流程再造与数字化考核机制破除管理惯性,并依托产学研合作与国际标准参与降低合规成本,研究为企业融合技术、管理与战略提供理论参考,也为政策制定者优化数字治理体系提供实践启示。 展开更多
关键词 数字经济 财务管理模式 智能财务 数据驱动 风险防控
在线阅读 下载PDF
基于项目驱动的电子线路课程教学模式研究
18
作者 朱敏 《黑龙江工业学院学报(综合版)》 2025年第11期25-29,共5页
通过实验教学、问卷调查和成绩分析等方法,对比传统教学与项目驱动教学模式,旨在探索项目驱动教学模式的方式和方法,探索项目驱动教学模式在电子线路课程中的应用效果。研究结果表明,项目驱动教学模式显著提高了学生的学习兴趣、实践能... 通过实验教学、问卷调查和成绩分析等方法,对比传统教学与项目驱动教学模式,旨在探索项目驱动教学模式的方式和方法,探索项目驱动教学模式在电子线路课程中的应用效果。研究结果表明,项目驱动教学模式显著提高了学生的学习兴趣、实践能力和创新意识。研究认为项目驱动教学模式能有效激发学生主动性,培养学生综合应用能力,是电子线路课程教学改革的有效途径。 展开更多
关键词 项目驱动 电子线路 教学模式 实践能力 创新意识
在线阅读 下载PDF
基于任务驱动的变频器应用技术课程混合式教学模式探索
19
作者 杨轶霞 《现代制造技术与装备》 2025年第9期212-214,共3页
变频器应用技术课程实践性强且技术更新快,传统教学模式存在较多弊端,无法满足企业对人才的需求。以该课程为研究对象,引入任务驱动与混合式教学理念,重构教学内容,形成“教、学、做”一体及线上线下融合模式,并建立多元考核体系。该模... 变频器应用技术课程实践性强且技术更新快,传统教学模式存在较多弊端,无法满足企业对人才的需求。以该课程为研究对象,引入任务驱动与混合式教学理念,重构教学内容,形成“教、学、做”一体及线上线下融合模式,并建立多元考核体系。该模式有效提升了学生的岗位技能,使其符合企业用人要求,也为高职院校的教学改革提供了经验,为培养高素质人才开辟了新路径。 展开更多
关键词 变频器应用技术 教学模式 任务驱动 混合式教学
在线阅读 下载PDF
实际数据驱动交通安全课程案例教学模式构建及实施
20
作者 王海星 肖贵平 +1 位作者 陈军华 李鹏辉 《教育教学论坛》 2025年第16期145-148,共4页
案例教学法是一种动态、开放的教学方式,有利于科学支撑人才创新培养。以实际数据案例教学研究为基础,探索实际数据案例驱动的“交互—探究”教学模式,从教学内容创新、教学方式变革、多维互动考核等方面探讨课程融入实际数据案例研究... 案例教学法是一种动态、开放的教学方式,有利于科学支撑人才创新培养。以实际数据案例教学研究为基础,探索实际数据案例驱动的“交互—探究”教学模式,从教学内容创新、教学方式变革、多维互动考核等方面探讨课程融入实际数据案例研究的教学模式构建。交通安全类课程的实践结果显示,新模式解决了学生学习中交通安全知识缺乏应用的问题,将交通安全理论方法与交通安全工程实践密切结合,达到使学生深入掌握交通安全理论方法的教学目的,实现了实际数据案例驱动的交通安全实践型教学模式的构建及实施。 展开更多
关键词 教学模式 案例教学 数据案例驱动 交通安全
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 50 下一页 到第
使用帮助 返回顶部