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Wind-Driven,Double-Gyre,Ocean Circulation in a Reduced-Gravity,2.5-Layer,Lattice Boltzmann Model
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作者 钟霖浩 冯士德 +1 位作者 罗德海 高守亭 《Advances in Atmospheric Sciences》 SCIE CAS CSCD 2006年第4期561-578,共18页
A coupled lattice Boltzmann (LB) model with second-order accuracy is applied to the reduced-gravity, shallow water, 2.5-layer model for wind-driven double-gyre ocean circulation. By introducing the secondorder integ... A coupled lattice Boltzmann (LB) model with second-order accuracy is applied to the reduced-gravity, shallow water, 2.5-layer model for wind-driven double-gyre ocean circulation. By introducing the secondorder integral approximation for the collision operator, the model becomes fully explicit. The Coriolis force and other external forces are included in the model with second-order accuracy, which is consistent with the discretization accuracy of the LB equation. The feature of the multiple equilibria solutions is found in the numerical experiments under different Reynolds numbers based on this LB scheme. With the Reynolds number increasing from 3000 to 4000, the solution of this model is destabilized from the anti-symmetric double-gyre solution to the subtropic gyre solution and then to the subpolar gyre solution. The transitions between these equilibria states are also found in some parameter ranges. The time-dependent variability of the circulation based on this LB simulation is also discussed for varying viscosity regimes. The flow of this model exhibits oscillations with different timescales varying from subannual to interannual. The corresponding statistical oscillation modes are obtained by spectral analysis. By analyzing the spatiotemporal structures of these modes, it is found that the subannual oscillation with a 9-month period originates from the barotropic Rossby basin mode, and the interarmual oscillations with periods ranging from 1.5 years to 4.6 years originate from the recirculation gyre modes, which include the barotropic and the baroclinic recirculation gyre modes. 展开更多
关键词 Lattice Boltzmann model 2.5-layer reduced-gravity model wind-driven ocean circulation multiple equilibria solutions low-frequency mode
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校企合作“带项目”育人模式实践路径的探索
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作者 谈兰兰 黄鹏 《模具制造》 2026年第1期60-62,共3页
探索了校企合作“带项目”育人模式的实践路径。运用承接企业的项目为载体,基于项目,构建了校企合作“带项目”育人教学模式、构建了校企评价体系、培养工学一体化师资、建立了应用技术转化教学的运行机制等内容研究校企合作育人模式的... 探索了校企合作“带项目”育人模式的实践路径。运用承接企业的项目为载体,基于项目,构建了校企合作“带项目”育人教学模式、构建了校企评价体系、培养工学一体化师资、建立了应用技术转化教学的运行机制等内容研究校企合作育人模式的实施路径。 展开更多
关键词 校企合作 带项目育人模式 实践路径
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Numerical analysis for the matching of the core driven compression system in a double bypass engine 被引量:1
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作者 ZHANG Xin LIU Bao-jie 《航空动力学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第5期1066-1076,共11页
The numerical analysis for the matching of the core driven compression system in a double bypass variable cycle engine was presented in this paper.The system consists of a one-stage-core driven fan stage(CDFS),an inne... The numerical analysis for the matching of the core driven compression system in a double bypass variable cycle engine was presented in this paper.The system consists of a one-stage-core driven fan stage(CDFS),an inner bypass duct and a five-stage high pressure compressor(HPC),providing two basic operating modes: the single bypass mode and the double bypass mode.Variable vanes are necessary to realize the mode switch of the system.The correct matching in the double bypass mode requires a proper combination of the mass flow,total pressure ratio and blade speed.The work capacity of the system decreases in the double bypass mode and the pressure ratio tends to decrease more for the CDFS and the front stages of the HPC.The overall system efficiency is higher in the double bypass mode.The radial distributions of aerodynamic parameters are similar in different modes.The notable redistribution of mass flow downstream the CDFS in the single bypass mode leads to strong radial flows and additional mixing losses.The absolute flow angles into the inner bypass increase for the inner span and decrease for the outer span when the system is switched from the single bypass mode to the double bypass mode. 展开更多
关键词 numerical analysis aerodynamic double bypass variable cycle engine core driven compression system core driven fan stage operating mode
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An algorithm for ^(252)Cf-Source-Driven neutron signal denoising based on Compressive Sensing
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作者 李鹏程 魏彪 +2 位作者 冯鹏 何鹏 米德伶 《Nuclear Science and Techniques》 SCIE CAS CSCD 2015年第6期95-99,共5页
As photoelectrically detected ^(252)Cf-source-driven neutron signals always contain noise, a denoising algorithm is proposed based on compressive sensing for the noised neutron signal. In the algorithm, Empirical Mode... As photoelectrically detected ^(252)Cf-source-driven neutron signals always contain noise, a denoising algorithm is proposed based on compressive sensing for the noised neutron signal. In the algorithm, Empirical Mode Decomposition(EMD) is applied to decompose the noised neutron signal and then find out the noised Intrinsic Mode Function(IMF) automatically. Thus, we only need to use the basis pursuit denoising(BPDN) algorithm to denoise these IMFs. For this reason, the proposed algorithm can be called EMDCSDN(Empirical Mode Decomposition Compressive Sensing Denoising). In addition, five indicators are employed to evaluate the denoising effect. The results show that the EMDCSDN algorithm is more effective than the other denoising algorithms including BPDN. This study provides a new approach for signal denoising at the front-end. 展开更多
关键词 去噪算法 信号压缩 源驱动 中子 感知 经验模式分解 固有模态函数 光电检测
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地方高校计算机专业研究生科研驱动教学模式研究 被引量:1
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作者 李厚君 张倩 《办公自动化》 2025年第2期39-41,共3页
研究生的科研与创新能力培养是国家创新体系构建的重要保障。然而,对于地方高校计算机专业研究生培养而言,仍存在科研启动难的问题。为此,文章探讨科研驱动式教学模式,通过文献综述和现状分析,构建一个以科研为核心的教学模式。该模式... 研究生的科研与创新能力培养是国家创新体系构建的重要保障。然而,对于地方高校计算机专业研究生培养而言,仍存在科研启动难的问题。为此,文章探讨科研驱动式教学模式,通过文献综述和现状分析,构建一个以科研为核心的教学模式。该模式结合产教融合、科教融汇理念,旨在提升地方高校计算机专业研究生的科研兴趣和能力。分析结果表明,此模式能有效解决教学与科研脱节的问题,提高人才培养质量。最后,文章提出实施和完善该教学模式的建议,以促进研究生教育的持续改进和发展。 展开更多
关键词 科研驱动 教学模式 研究生教育 产教融合 科教融汇
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基于研究生创新能力提升的问题驱动化教学改革与实践 被引量:1
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作者 王宜举 王成飞 《教育教学论坛》 2025年第8期145-148,共4页
在知识经济时代,研究生作为知识创新的主力军,在国家和社会发展中发挥着越来越重要的作用。随着研究生招生规模的不断扩大,我国研究生教育取得了长足发展,但与发达国家相比仍有一定差距。其中,研究生创新能力不足是制约研究生教育发展... 在知识经济时代,研究生作为知识创新的主力军,在国家和社会发展中发挥着越来越重要的作用。随着研究生招生规模的不断扩大,我国研究生教育取得了长足发展,但与发达国家相比仍有一定差距。其中,研究生创新能力不足是制约研究生教育发展的主要瓶颈。探讨了基于研究生创新能力提升的问题驱动化教学改革与实践。通过构建以问题驱动为核心的教学体系、应用多种教学方法和现代教育技术、优化实验室与实践基地建设、整合校内外资源,提升研究生的创新能力。通过系统的教学改革,希望可以为研究生教育提供新思路和实践路径,培养具有创新能力和实践能力的高层次人才,为社会和经济发展贡献力量。 展开更多
关键词 教学模式 问题驱动 创新能力
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基于“OBE+5C+PBL”的公共政策分析课程教学改革探索 被引量:1
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作者 叶大凤 史云贵 孟群 《高教学刊》 2025年第20期151-154,共4页
“5C”核心素养已经成为很多国家进行教育政策调整和教育改革的依据。然而,公共政策分析做为公共管理学科的核心课程,其教学内容和方法缺乏对“5C”核心素养的系统设计,不能适应新文科对公共管理人才核心素养的需要。因此,建议针对公共... “5C”核心素养已经成为很多国家进行教育政策调整和教育改革的依据。然而,公共政策分析做为公共管理学科的核心课程,其教学内容和方法缺乏对“5C”核心素养的系统设计,不能适应新文科对公共管理人才核心素养的需要。因此,建议针对公共政策分析教学实践面临的难题,以“5C”核心素养为基本框架,从能力导向、核心素养、问题驱动等多维视角,对公共政策分析教学内容、教学方法和考核机制进行系统设计。旨在提升学生的综合素质,以培养高质量的复合型公共管理专业人才。 展开更多
关键词 公共政策分析 “5C”核心素养 能力导向 问题驱动 混合式教学模式
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基于项目驱动的教学模式设计与应用
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作者 于玲 牛芳琳 于红利 《实验室科学》 2025年第4期122-126,132,共6页
项目驱动式教学模式更加注重知识的整合和运用,可以很好地解决应用型课程理论与实践相结合的问题,适合于培养创新应用型人才。以“电子线路设计与自动化”课程为例,对基于项目驱动的教学模式设计与应用进行了探讨。从课程目标设立、教... 项目驱动式教学模式更加注重知识的整合和运用,可以很好地解决应用型课程理论与实践相结合的问题,适合于培养创新应用型人才。以“电子线路设计与自动化”课程为例,对基于项目驱动的教学模式设计与应用进行了探讨。从课程目标设立、教学内容选择、授课实施过程和课程评价体系四个方面,对实际项目如何与专业课程内容相融合进行了讨论,并给出了相应的典型教学案例。所设计的教学案例,从价值观塑造、知识传授和能力培养三个方面对学生进行了全方位的培养。经过在教学中的尝试运用可知,所设计的授课方案和教学案例,能够提升学生主动学习能力、提高学生团队协作意识、培养学生应用理论知识解决工程复杂问题的能力,达到了培养创新应用型人才的目的。 展开更多
关键词 项目驱动 教学模式 创新应用型人才
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指向深度学习的线上线下混合式教学模式应用研究 被引量:2
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作者 赵瑾婷 《天津职业大学学报》 2025年第2期52-56,71,共6页
结合深度学习理论、混合式教学模式的特点,构建指向深度学习的混合式教学模式,在专业课《商业银行信贷实务》中进行实践应用,并利用自主开发的深度学习能力评价量表对课程实施后的学习效果进行了测量。结果表明,通过“线上+线下”的混... 结合深度学习理论、混合式教学模式的特点,构建指向深度学习的混合式教学模式,在专业课《商业银行信贷实务》中进行实践应用,并利用自主开发的深度学习能力评价量表对课程实施后的学习效果进行了测量。结果表明,通过“线上+线下”的混合式教学,教师营造有意义的学习氛围,激发学生自主学习的热情,引导学生完成知识的意义建构和能力培养,深化迁移应用知识能力解决真实问题,学生的深度学习能力得到显著提升。 展开更多
关键词 深度学习 混合式教学模式 教学实践 任务驱动
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任务驱动-Presentation教学模式在“计算机辅助制图”课程中的应用
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作者 李志江 《无线互联科技》 2025年第20期112-116,共5页
任务驱动-Presentation教学模式将任务驱动和Presentation两种教学方法有机结合,以任务为先导,引导学生自主探索与思考,使其在“学中做,做中学”,要求学生将完成的任务再通过演示、介绍、报告的形式在课堂上展现给大家,进而开展课堂讨... 任务驱动-Presentation教学模式将任务驱动和Presentation两种教学方法有机结合,以任务为先导,引导学生自主探索与思考,使其在“学中做,做中学”,要求学生将完成的任务再通过演示、介绍、报告的形式在课堂上展现给大家,进而开展课堂讨论。这种教学模式的融合创新,本质上重构了“输入—加工—输出”的学习生态。它突破单一教学方法的局限,通过任务实践夯实知识基础,借助展示输出促进思维升华,在知识内化与外显的交互中实现教学效果的最优化。尤其在培养创新型、复合型人才方面,这种双轨并行的教学模式展现出独特的育人价值。文章希望能够在软件教学实践中继续检验和完善,为计算机软件类课程的教学提供一些有益的参考。 展开更多
关键词 任务驱动 PRESENTATION 教学模式
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数字经济背景下企业财务管理模式的创新与挑战 被引量:1
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作者 智慧 《对外经贸》 2025年第11期107-109,125,共4页
当今数字经济时代,企业财务管理正经历从“核算控制”向“数据驱动”的范式重构。基于技术赋能、数据升级与组织变革三维视角,系统剖析数字经济下企业财务管理的创新路径与挑战。提出“安全技术底座+制度文化协同+生态政策响应”的应对... 当今数字经济时代,企业财务管理正经历从“核算控制”向“数据驱动”的范式重构。基于技术赋能、数据升级与组织变革三维视角,系统剖析数字经济下企业财务管理的创新路径与挑战。提出“安全技术底座+制度文化协同+生态政策响应”的应对框架:构建区块链与隐私计算增强数据可信度,通过流程再造与数字化考核机制破除管理惯性,并依托产学研合作与国际标准参与降低合规成本,研究为企业融合技术、管理与战略提供理论参考,也为政策制定者优化数字治理体系提供实践启示。 展开更多
关键词 数字经济 财务管理模式 智能财务 数据驱动 风险防控
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基于任务驱动的变频器应用技术课程混合式教学模式探索
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作者 杨轶霞 《现代制造技术与装备》 2025年第9期212-214,共3页
变频器应用技术课程实践性强且技术更新快,传统教学模式存在较多弊端,无法满足企业对人才的需求。以该课程为研究对象,引入任务驱动与混合式教学理念,重构教学内容,形成“教、学、做”一体及线上线下融合模式,并建立多元考核体系。该模... 变频器应用技术课程实践性强且技术更新快,传统教学模式存在较多弊端,无法满足企业对人才的需求。以该课程为研究对象,引入任务驱动与混合式教学理念,重构教学内容,形成“教、学、做”一体及线上线下融合模式,并建立多元考核体系。该模式有效提升了学生的岗位技能,使其符合企业用人要求,也为高职院校的教学改革提供了经验,为培养高素质人才开辟了新路径。 展开更多
关键词 变频器应用技术 教学模式 任务驱动 混合式教学
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实际数据驱动交通安全课程案例教学模式构建及实施
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作者 王海星 肖贵平 +1 位作者 陈军华 李鹏辉 《教育教学论坛》 2025年第16期145-148,共4页
案例教学法是一种动态、开放的教学方式,有利于科学支撑人才创新培养。以实际数据案例教学研究为基础,探索实际数据案例驱动的“交互—探究”教学模式,从教学内容创新、教学方式变革、多维互动考核等方面探讨课程融入实际数据案例研究... 案例教学法是一种动态、开放的教学方式,有利于科学支撑人才创新培养。以实际数据案例教学研究为基础,探索实际数据案例驱动的“交互—探究”教学模式,从教学内容创新、教学方式变革、多维互动考核等方面探讨课程融入实际数据案例研究的教学模式构建。交通安全类课程的实践结果显示,新模式解决了学生学习中交通安全知识缺乏应用的问题,将交通安全理论方法与交通安全工程实践密切结合,达到使学生深入掌握交通安全理论方法的教学目的,实现了实际数据案例驱动的交通安全实践型教学模式的构建及实施。 展开更多
关键词 教学模式 案例教学 数据案例驱动 交通安全
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基于数据驱动鲁棒控制的双馈风机区间振荡附加阻尼控制方法 被引量:2
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作者 施星宇 傅俊诚 +3 位作者 李泽文 王炜宇 曹一家 曾祥君 《中国电机工程学报》 北大核心 2025年第7期2633-2644,I0015,共13页
含风电接入的互联电力系统面临精确建模难、运行方式复杂多变及风电出力波动大等难题,导致传统双馈风机附加阻尼控制器的区间振荡阻尼性能不稳定。为此,该文提出一种基于数据驱动鲁棒控制的附加阻尼控制方法,利用双馈风机无功调制能力... 含风电接入的互联电力系统面临精确建模难、运行方式复杂多变及风电出力波动大等难题,导致传统双馈风机附加阻尼控制器的区间振荡阻尼性能不稳定。为此,该文提出一种基于数据驱动鲁棒控制的附加阻尼控制方法,利用双馈风机无功调制能力提升系统区间振荡阻尼效果。首先依托动态线性化技术,建立以伪梯度矩阵为参数的数据驱动模型,并提出适应系统运行方式变化的参数在线更新方法,提高数据驱动模型的准确度;然后设计数据驱动离散二阶滑模面,生成控制律来抑制区间低频振荡,同时降低风速变化等扰动对控制器阻尼性能的不利影响;最后理论分析闭环系统的稳定性。仿真结果表明,在各种运行工况变化和扰动下,所提阻尼控制方法能有效抑制系统的区间低频振荡,大幅提升控制系统的适应性和鲁棒性。 展开更多
关键词 数据驱动 滑模控制 区间低频振荡 广域附加阻尼控制器 双馈风机系统
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“目标-行为-结果”三维OBE科研驱动式教学模式构建
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作者 吴迪 张晓娟 《计算机应用文摘》 2025年第7期25-27,共3页
在新工科背景下,以学生为中心,将OBE理念和科研项目案例贯穿于“人工智能”课程的全过程,提出了“目标-行为-结果”三维OBE科研驱动式教学模式。首先,制定了基于OBE理念的科研驱动式培养目标和教学目标;其次,构建了符合OBE理念的内外双... 在新工科背景下,以学生为中心,将OBE理念和科研项目案例贯穿于“人工智能”课程的全过程,提出了“目标-行为-结果”三维OBE科研驱动式教学模式。首先,制定了基于OBE理念的科研驱动式培养目标和教学目标;其次,构建了符合OBE理念的内外双层循环教学体系,重构了教学内容,建立了能力结构,并优化了教学行为;最后,设计了通过课程报告、项目案例等形式进行评估的考核评价方式,以全面衡量和有效评估学生的学习成果,充分体现科研驱动式教学的特点。 展开更多
关键词 新工科 教学模式 科研驱动 成果导向教学
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基于项目化任务驱动的教学模式研究--以包装设计与制作课程为例 被引量:1
16
作者 周倩 《吉林农业科技学院学报》 2025年第2期97-101,共5页
在包装设计与制作课程中,传统的教学方法无法满足学生全面成长的需求。本研究致力于探索学生自主学习的技能,提出采用基于项目化任务驱动的教学模式,以学生为中心,通过设定实际目标引导学生提高学习热情,积极参与课堂教学,增进自我学习... 在包装设计与制作课程中,传统的教学方法无法满足学生全面成长的需求。本研究致力于探索学生自主学习的技能,提出采用基于项目化任务驱动的教学模式,以学生为中心,通过设定实际目标引导学生提高学习热情,积极参与课堂教学,增进自我学习效能。通过任务引导,结合项目化学习和任务驱动教学,让学生参与实际项目,以激发创新思维和团队协作。与传统教学模式对比发现,试验组在在线平台活动参与次数、项目报告提交率、项目成绩和期末考试成绩等方面均高于对照组。结果表明,采用项目化任务驱动教学模式能显著提升学生参与度、学业成绩、满意度和自我效能感。 展开更多
关键词 项目化任务驱动 包装设计与制作 项目化学习 教学模式
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基于深度特征融合模型的电动汽车不同模式充电时长自适应预测
17
作者 韦介洋 申江卫 +3 位作者 陈峥 魏福星 夏雪磊 刘永刚 《储能科学与技术》 北大核心 2025年第11期4330-4345,共16页
精准预测锂电池充电时长能够提升充电效率、优化资源分配,对电动汽车的发展具有重要意义。本工作提出了一种基于深度特征融合模型的电动汽车不同模式下充电时长自适应预测方法。首先,对新能源汽车监控平台采集的车辆运行数据进行清洗和... 精准预测锂电池充电时长能够提升充电效率、优化资源分配,对电动汽车的发展具有重要意义。本工作提出了一种基于深度特征融合模型的电动汽车不同模式下充电时长自适应预测方法。首先,对新能源汽车监控平台采集的车辆运行数据进行清洗和分割,结合充电电压、电流及平均功率划分充电模式,形成快慢充数据集;接着,基于充电数据集采用主成分分析(PCA)提取模型输入特征;其次,融合Attention注意力机制构建多层感知器(MLP)模型,对输入特征进行非线性映射获取中间特征;考虑到从原始数据中直接提取的特征无法全面反映与充电时长间的复杂关系,故引入随机森林(RF)模型,根据RF内部分裂原理构造叶节点规则特征,发掘隐含的特征信息;然后,在MLP建立“规则层”处理融合的中间特征与规则特征,实现两模型的结构性融合。最后,对Attention MLP-RF融合模型预测结果进行验证,结果显示,融合模型在快、慢充模式下预测平均绝对误差分别为4.25分钟和6.68分钟,平均绝对百分比误差分别仅有4.33%和3.86%,实现了不同电动汽车充电时长的精准预测。同时,该方法对于电池老化和短时充电情况下的充电时长预测仍具有很高的精度,平均预测误差不超过2分钟,融合模型整体具有很强的预测性能及泛化能力。 展开更多
关键词 锂离子电池 数据驱动 充电模式 充电时长 特征融合
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一体化教学模式下任务驱动式高等数学教学改革探索 被引量:2
18
作者 袁丰 秦芳芳 宋洪雪 《大学数学》 2025年第2期62-67,共6页
基于课程特点,论述了高等数学课程改革中面临的问题以及一体化教学模式的内涵.以一体化教学模式作为指导,探索基于任务驱动教学法的高等数学课程教学改革方法.结合教学实例给出了任务驱动式教学设计步骤和教学实践过程中应注意的一些问... 基于课程特点,论述了高等数学课程改革中面临的问题以及一体化教学模式的内涵.以一体化教学模式作为指导,探索基于任务驱动教学法的高等数学课程教学改革方法.结合教学实例给出了任务驱动式教学设计步骤和教学实践过程中应注意的一些问题,以及可能会遇到的困难.解决这些困难和问题的关键在于把学生当作主体,让学生积极主动的参与课堂教学之中. 展开更多
关键词 一体化教学 任务驱动式 高等数学课程 教学改革
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HMDV可控动惯性悬架优化设计与分数阶滑模控制研究
19
作者 杨晓峰 汪伟 +4 位作者 李谕 刘昌宁 沈钰杰 刘雁玲 张天一 《振动与冲击》 北大核心 2025年第1期70-81,101,共13页
针对轮毂电机驱动汽车(hub motor driven vehicle,HMDV)因开关磁阻电机自重和电机气隙偏心导致产生的垂向振动负效应严重恶化车辆的平顺性和操稳性的问题,提出一种基于分数阶滑模控制的HMDV可控动惯性悬架优化设计方法。首先,在轮毂驱... 针对轮毂电机驱动汽车(hub motor driven vehicle,HMDV)因开关磁阻电机自重和电机气隙偏心导致产生的垂向振动负效应严重恶化车辆的平顺性和操稳性的问题,提出一种基于分数阶滑模控制的HMDV可控动惯性悬架优化设计方法。首先,在轮毂驱动电机气隙偏心产生的不平衡径向力基础上,建立HMDV 1/4混棚动惯性悬架,理论证明二阶混棚正实网络的优异性能;其次,采用HMDV二阶混棚正实网络作为参考模型,构建基于分数阶滑模控制理论的HMDV协调控制系统,在随机路面下进行平顺性仿真和分析;最后,进行HMDV 1/4悬架台架试验。试验结果表明,HMDV可控动惯性悬架与HMDV传统被动悬架相比,车身加速度均方根值、悬架动行程均方根值以及轮胎动载荷均方根值最大降幅分别为7.72%、30.64%以及11.54%。验证了所设计的HMDV可控动惯性悬架对于由开关磁阻电机造成的垂向振动负效应有优异的抑制性能。 展开更多
关键词 轮毂电机驱动汽车(HMDV) 动惯性悬架 混棚 分数阶滑模
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数字化转型驱动下企业商业模式创新路径与策略研究 被引量:3
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作者 杨媛媛 《商业观察》 2025年第11期104-106,115,共4页
随着科技的快速发展,数字化转型已成为推动企业发展的关键力量。在不断变化的商业环境和市场需求之间,企业在经营上需要应对诸多挑战,因此商业模式创新成为数字化转型不可或缺的核心任务之一。企业需要重新审视并调整其商业模式,以适应... 随着科技的快速发展,数字化转型已成为推动企业发展的关键力量。在不断变化的商业环境和市场需求之间,企业在经营上需要应对诸多挑战,因此商业模式创新成为数字化转型不可或缺的核心任务之一。企业需要重新审视并调整其商业模式,以适应不断变化的市场态势,并通过数字化技术提升效率、优化管理,实现可持续发展。在全球经济数字化的趋势下,数字化转型已成为企业提升竞争力、应对市场变化的必然选择。只有不断创新与进取的企业,才能在激烈的竞争环境中立于不败之地。文章旨在探讨数字化转型驱动下企业商业模式创新的一系列问题,旨在为企业在数字化转型过程中提供策略选择与路径规划的参考。 展开更多
关键词 数字化转型 创新驱动模式 商业模式 企业策略
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