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中小学生大脑皮层功能活动变化的研究 被引量：2
1
作者 刘晓燕 黄明坚 +1 位作者 赖文明 黄梅珍 《广东教育学院学报》 2004年第2期98-100,共3页
为了解中小学生脑力工作能力在学日学周中的变化特点,对广州市普通中小学校300名学生进行剂量作业测量.结果显示,中学学日神经活动大体符合大脑皮层活动的特性,但学日末工作能力严重下降,出现显著疲劳;小学学周先以早期疲劳为主,后期处... 为了解中小学生脑力工作能力在学日学周中的变化特点,对广州市普通中小学校300名学生进行剂量作业测量.结果显示,中学学日神经活动大体符合大脑皮层活动的特性,但学日末工作能力严重下降,出现显著疲劳;小学学周先以早期疲劳为主,后期处于显著疲劳状态,属不良神经活动类型.因此学习负荷偏重或过重值得教育界关注. 展开更多
关键词 中学生 小学生 大脑皮层功能 脑力工作能力 大脑疲劳 学日 学周
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某大学多媒体教室卫生环境及学生疲劳状况调查 被引量：2
2
作者 薛洁 赵海萍 《宁夏医科大学学报》 2012年第7期712-715,共4页
目的通过剂量作业试验测得多媒体教室中与学习疲劳有关的客观数据,综合多媒体教室的教学模式、学习环境等因素,探索其原因,制定有效措施,以减少或防止学习疲劳,提高学习效率。方法采用安菲莫夫校字表法,采用带抑制条件式测验的方法对随... 目的通过剂量作业试验测得多媒体教室中与学习疲劳有关的客观数据,综合多媒体教室的教学模式、学习环境等因素,探索其原因,制定有效措施,以减少或防止学习疲劳,提高学习效率。方法采用安菲莫夫校字表法,采用带抑制条件式测验的方法对随机抽取的某大学六间多媒体教室的学生进行课前、课后、课中脑力工作能力的测试,测试1min,秒表计时,时间结束后进行阅字速度、错误率的统计。结果课前、课中及课后阅字速度逐渐增快,错误率呈升高趋势,脑力工作能力指数呈降低趋势;对阅字速度、错误率、脑力工作能力指数分别进行重复测量资料的方差分析,以阅读速度、错误率为处理因素时,有统计学意义。结论多媒体教室亟待提高最低照度、玻地比,增加教室通风频率,改善多媒体教室的微小气候,消除或降低使学生易产生学习疲劳的因素,提高教学效率,并针对可能原因提出相应策略。 展开更多
关键词 多媒体教室 计量作业 学习疲劳
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教室空气中CO_2浓度对学生脑力作业能力的影响──教室换气研究之二 被引量：11
3
作者 解进祥 褚柏 +1 位作者 刘彦青 王晶 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 1994年第1期14-15,80,共2页
本文采用了三种实验设计来探讨教室空气CO2浓度对学生脑力作业能力的影响，结果表明：空气清洁时，学生进行计算，消字作业效果最好．随着空气中CO2浓度增加，作业量减少，错误率上升：至空气严重污浊时，作业效果最差．为此，教室经常... 本文采用了三种实验设计来探讨教室空气CO2浓度对学生脑力作业能力的影响，结果表明：空气清洁时，学生进行计算，消字作业效果最好．随着空气中CO2浓度增加，作业量减少，错误率上升：至空气严重污浊时，作业效果最差．为此，教室经常进行换气是非常必要的，是保证师生健康、提高教学效果的重要措施． 展开更多
关键词 教室 二氧化碳 浓度 脑力作业能力
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克拉玛依—独山子加药系统效率优化
4
作者 张婷婷 李甫 +2 位作者 刘英 胡腊梅 蔡志伟 《新疆石油天然气》 CAS 2013年第2期94-96,1,共3页
克拉玛依-独山子线加药系统2007年投入运行后,由于设备维护保养,置换柴油,加药后液位标定测量,使得员工工作量骤增。为提高工作效率,减少环境安全事故,对克-独外输泵区加药系统进行了改造。利用总站的废旧物资设计并改造柴油置换系统,... 克拉玛依-独山子线加药系统2007年投入运行后,由于设备维护保养,置换柴油,加药后液位标定测量,使得员工工作量骤增。为提高工作效率,减少环境安全事故,对克-独外输泵区加药系统进行了改造。利用总站的废旧物资设计并改造柴油置换系统,不仅药剂泄漏得到控制,员工的操作强度及操作用时也大大降低。自制的液位计量装置不仅减少了员工上罐读数的风险,读数时效和准确度也大大提高。两项举措不仅成本低廉,安全也有保障,在提高加药系统工作效率的同时也大幅降低了生产成本。 展开更多
关键词 克-独线 加药系统 废物利用 现场试验 工作效率
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间餐与中学生脑力工作能力关系研究
5
作者 陈佩珍 《南通医学院学报》 1996年第3期316-317,共2页
为阐明课间加餐对中学生上午学习能力的影响，采用剂量作业试验，通过自身前后对比，分析了间餐与脑力工作能力的关系。结果表明间餐不仅加快了脑力工作速度，控制了末节课的错误率，而且较有效地降低了显著疲劳发生率。经ｌｏｇｉｓｔ... 为阐明课间加餐对中学生上午学习能力的影响，采用剂量作业试验，通过自身前后对比，分析了间餐与脑力工作能力的关系。结果表明间餐不仅加快了脑力工作速度，控制了末节课的错误率，而且较有效地降低了显著疲劳发生率。经ｌｏｇｉｓｔｉｃ逐步回归分析。 展开更多
关键词 间餐 中学生 剂量作业试验 脑力工作能力
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早锻炼对大学生学习疲劳和脑力工作能力影响的研究
6
作者 刘玲 林黎 +2 位作者 龚琬 李君 周卫 《创新创业理论研究与实践》 2021年第2期4-6,共3页
目的了解大学生早锻炼活动的开展与学习疲劳和脑力工作能力的关系,为促进大学生身心健康,推进高职高专早锻炼活动的健康发展,提供必要的理论依据与参考。方法选取某高职高专学校学生102名,随机分为干预组(早锻炼组)和对照组(未早锻炼组)... 目的了解大学生早锻炼活动的开展与学习疲劳和脑力工作能力的关系,为促进大学生身心健康,推进高职高专早锻炼活动的健康发展,提供必要的理论依据与参考。方法选取某高职高专学校学生102名,随机分为干预组(早锻炼组)和对照组(未早锻炼组),采用剂量作业试验(校字法)测量全天不同时段的学习疲劳情况及脑力工作能力曲线,并自编问卷调查学习疲劳的可能影响因素。结果干预4周后,干预组比对照组学生上午的工作速度、错漏率和IMC指数差异均有统计学意义(P<0.05);两组IMC指数均表现为第1节课前和第5节课前最高,上午第4节课后和下午第8节课后最低。结论该校医学生学习疲劳普遍存在,早锻炼确能改善学生的脑力工作能力,特别是对上午的学习状态和学习疲劳影响较大。 展开更多
关键词 早锻炼 脑力工作能力 疲劳 剂量作业试验
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