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CAD/CAM与CBL结合在口腔修复学本科生实习中的应用
1
作者 马达 陈秋雯 +3 位作者 魏雅茹 赵莉 杨文 张新春 《口腔颌面修复学杂志》 2026年第2期133-138,共6页
目的:探讨计算机辅助设计/计算机辅助制作(computer aided design/computer aided manufacture,CAD/CAM)技术与案例式教学法(case-based learning,CBL)结合在口腔修复学本科实习中的应用效果。方法:以中山大学光华口腔医学院121名本科... 目的:探讨计算机辅助设计/计算机辅助制作(computer aided design/computer aided manufacture,CAD/CAM)技术与案例式教学法(case-based learning,CBL)结合在口腔修复学本科实习中的应用效果。方法:以中山大学光华口腔医学院121名本科生为研究对象,采用CBL模式结合CAD/CAM技术进行教学。通过临床病例引导学生进行数字化设计分析,反思诊断与修复设计中的要点。实习结束后,通过问卷调查和实践考核综合评估学生的学习成果。结果:90%以上的学生认为该教学模式有助于理解口腔修复基础理论和临床操作;学生在临床接诊信息的收集、病例分析要点的把握、美学修复设计的理解以及牙体预备操作的规范程度上均有显著进步。结论:CAD/CAM技术与CBL教学模式的融合,增强了口腔修复教学的直观性和互动性,显著提升了学生的临床操作技能和问题解决能力。 展开更多
关键词 CAD/cam CBL教学法 口腔修复临床教学
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CAD/CAM个性化基台应用于游离端缺失患者种植治疗的回顾性研究
2
作者 杨萌 童昕 柳慧芬 《口腔颌面修复学杂志》 2026年第2期99-103,共5页
目的:通过回顾性研究比较CAD/CAM个性化基台与成品基台在游离端缺失患者种植治疗中的临床效果。方法:回顾2017年3月至2019年3月在我科完成的114例游离端缺失的牙列缺损患者,共184颗骨水平种植体,基台与种植体平台转移式连接。其中50例患... 目的:通过回顾性研究比较CAD/CAM个性化基台与成品基台在游离端缺失患者种植治疗中的临床效果。方法:回顾2017年3月至2019年3月在我科完成的114例游离端缺失的牙列缺损患者,共184颗骨水平种植体,基台与种植体平台转移式连接。其中50例患者,79颗种植体用CAD/CAM个性化基台完成种植修复(实验组);64例患者,105颗种植体用成品基台完成种植修复(对照组)。修复完成后3年随访两组患者,比较边缘骨吸收、龈乳头高度恢复量、龈乳头指数、患者主观食物嵌塞情况。结果:实验组的种植体近中边缘骨吸收量平均(0.56±0.08)mm,远中边缘骨吸收量平均(0.55±0.07)mm;对照组近中边缘骨吸收量平均(0.55±0.08)mm,远中边缘骨吸收量平均(0.56±0.07)mm,两者差异无统计学意义(近中P=0.260,远中P=0.548)。实验组牙龈高度恢复量平均(1.00±0.09)mm,而对照组平均(0.77±0.08)mm,两者差异有统计学意义(P<0.05)。实验组共17例出现食物嵌塞,占比34.00%,对照组共38例出现食物嵌塞,占比59.38%,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组牙龈形态良好的患者(PIS2-3)比例较对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在游离端牙列缺损种植修复患者中应用CAD/CAM个性化基台和成品基台对种植体负重后的边缘骨吸收没有明显影响,但使用CAD/CAM个性化基台完成种植修复短期内有助于恢复牙龈高度,减少食物嵌塞的发生。 展开更多
关键词 CAD/cam个性化基台 成品基台 游离端缺失 食物嵌塞
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基于OBE与项目式教学的CAD/CAM课程教学改革研究
3
作者 丁永峰 陈星 《汽车实用技术》 2026年第4期95-99,共5页
针对高校计算机辅助设计(CAD)/计算机辅助制造(CAM)课程中教学目标与产业脱节、实践与理论割裂、评价体系单一化等核心痛点,研究融合成果导向教育(OBE)理念与项目式教学模式,构建“目标重构-项目驱动-多元评价”三位一体教学改革路径,... 针对高校计算机辅助设计(CAD)/计算机辅助制造(CAM)课程中教学目标与产业脱节、实践与理论割裂、评价体系单一化等核心痛点,研究融合成果导向教育(OBE)理念与项目式教学模式,构建“目标重构-项目驱动-多元评价”三位一体教学改革路径,并基于产业需求反向设计“基础-综合-创新”三级递进式项目教学目标。实证数据显示,教学改革后学生工程问题解决能力及创新竞赛获奖数显著提升,该模式推动课程从“工具操作训练”向“工程创新能力培养”转型,构建了产教深度融合的育人生态,为智能制造人才培养提供可推广范式。 展开更多
关键词 CAD/cam OBE 项目式教学 产业需求 教学改革
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CAD/CAM新技术及ABS新材料在高锰钢辙叉木模中的应用
4
作者 高彦吉 李明刚 《山西建筑》 2026年第1期156-159,188,共5页
介绍了CAD/CAM新技术及ABS新材料在高锰钢辙叉铸造用木模中的应用。通过分析传统木模制作过程存在的加工周期长、成品精度低、使用耐久性差等问题,探讨了采用CAD/CAM新技术及ABS新材料制作高锰钢辙叉铸造木模的具体应用。研究表明,CAD/... 介绍了CAD/CAM新技术及ABS新材料在高锰钢辙叉铸造用木模中的应用。通过分析传统木模制作过程存在的加工周期长、成品精度低、使用耐久性差等问题,探讨了采用CAD/CAM新技术及ABS新材料制作高锰钢辙叉铸造木模的具体应用。研究表明,CAD/CAM技术显著提高了木模的设计精度和生产效率,减少了人工误差,缩短了生产周期。文中还通过实际案例分析,验证了CAD/CAM新技术及ABS新材料在提升产品质量和生产效率方面的显著效果。 展开更多
关键词 CAD/cam技术 ABS材料 高锰钢辙叉 铸造木模 数控加工
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L1CAM表达与子宫内膜癌MELF及肿瘤出芽的相关性研究
5
作者 苏惠 王茜 +1 位作者 湛曦 廖林虹 《牡丹江医科大学学报》 2026年第1期26-29,共4页
目的 探讨L1CAM表达与子宫内膜癌MELF及的相关性。方法 选取2022年3月至2025年3月我院收治的子宫内膜癌患者的150例石蜡标本用于本研究,将其分为具有侵袭性生长方式组100例(MELF组50例、TB组50例),无侵袭性生长方式组为对照组50例。采... 目的 探讨L1CAM表达与子宫内膜癌MELF及的相关性。方法 选取2022年3月至2025年3月我院收治的子宫内膜癌患者的150例石蜡标本用于本研究,将其分为具有侵袭性生长方式组100例(MELF组50例、TB组50例),无侵袭性生长方式组为对照组50例。采用卡方检验比较不同组中L1CAM的表达情况及L1CAM的表达情况与子宫内膜癌临床病理特征的关系,采用Spearman相关性分析L1CAM与MELF、肿瘤出芽的相关性,采用logistic回归分析L1CAM表达的影响因素。结果 与对照组比较,MELF组、TB组中L1CAM阳性的占比更大(P<0.05);L1CAM与MELF(r=0.718,P<0.05)、L1CAM与TB(r=0.684,P<0.05)均呈正相关;多因素logistic回归分析结果显示,肌层浸润、淋巴结转移、PR是L1CAM表达的影响因素分析的独立影响因素(P<0.05)。结论 L1CAM异常表达与子宫内膜癌MELF及肿瘤出芽存在密切关联,肌层浸润、淋巴结转移、PR可对L1CAM异常表达产生影响。 展开更多
关键词 L1cam 子宫内膜癌 MELF 肿瘤出芽 相关性
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理想的爱 上海Chic Camélia女装店
6
作者 无 陆志毅 +5 位作者 王维 于天瑞 高健 李云霞 徐良俊 周浪行(摄影) 《室内设计与装修》 2026年第2期80-83,共4页
一处没有花朵的空间,包裹着花朵般的内心女装品牌Chic Camélia寓意为山茶花,让人联想到女性独有的内在气质。项目位于城市主干道旁一栋商务楼首层的转角商铺内。设计师思考的首要问题,是如何在一个规整的物理空间中,塑造一个与外... 一处没有花朵的空间,包裹着花朵般的内心女装品牌Chic Camélia寓意为山茶花,让人联想到女性独有的内在气质。项目位于城市主干道旁一栋商务楼首层的转角商铺内。设计师思考的首要问题,是如何在一个规整的物理空间中,塑造一个与外部环境相反的场所——抵消了城市表征中均质、直白的一面,试图达到品牌释义里一个犹如内心般平和、柔软、私密的空间品质。 展开更多
关键词 Chic camélia 山茶花
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基于OBE的CBL-TBL双轨教学法在机械CAD/CAM类课程中的改革与应用
7
作者 周汇洋 《家电维修》 2026年第1期96-98,共3页
在智能制造与工业4.0浪潮下,机械领域对具备实践能力与协同创新素养的CAD/CAM人才需求迫切,而传统课程存在严重的理论与实践脱节问题,难以适配行业发展需求,课程改革刻不容缓。本文构建基于成果导向(OBE)的CBL-TBL双轨教学法,以企业真... 在智能制造与工业4.0浪潮下,机械领域对具备实践能力与协同创新素养的CAD/CAM人才需求迫切,而传统课程存在严重的理论与实践脱节问题,难以适配行业发展需求,课程改革刻不容缓。本文构建基于成果导向(OBE)的CBL-TBL双轨教学法,以企业真实零件设计与加工案例为载体,设计“案例拆解-小组分工协同-成果互评”教学流程,将行业规范融入各环节,并建立涵盖过程表现与工程应用能力的多元评价体系。实践表明,该模式有效打破软件操作导向的教学惯性,强化学生工程思维与团队协作能力,为机械类课程实现“知识-技能-素养”协同育人提供可行路径。 展开更多
关键词 OBE CBL TBL 双轨教学 机械CAD/cam 教学改革
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CAD/CAM高嵌体修复对磨牙大面积牙体缺损患者应激反应及微炎症状态的影响
8
作者 付曼 裴飞 +1 位作者 李爱芹 陈卓 《淮海医药》 2026年第1期57-61,共5页
目的:分析计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)高嵌体修复治疗磨牙大面积牙体缺损的效果,以及对患者应激反应、微炎症状态的影响。方法:选取2022年5月—2024年5月某院收治的磨牙大面积牙体缺损患者118例为研究对象,采用随机数字表法分为常规... 目的:分析计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)高嵌体修复治疗磨牙大面积牙体缺损的效果,以及对患者应激反应、微炎症状态的影响。方法:选取2022年5月—2024年5月某院收治的磨牙大面积牙体缺损患者118例为研究对象,采用随机数字表法分为常规组和高嵌体组,各59例。常规组实施传统印模全瓷冠修复,高嵌体组给予CAD/CAM高嵌体修复。比较2组龈沟液炎症因子[白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-1α(IL-1α)]水平、应激反应指标[丙二醛(MDA)、超氧化物歧化醇(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)]、牙周情况[牙周探测深度(PD)、菌斑指数(PLI)、龈沟出血指数(SBI)]、修复效果[改良版美国公共卫生部(USPHS)评分]及满意度。结果:治疗后6个月,高嵌体组龈沟液IL-6[(1.02±0.32)ng/mL]、TNF-α[(1.20±0.36)ng/mL]、IL-1α[(1.01±0.16)ng/mL]水平均低于常规组[(2.15±0.50)ng/mL、(2.14±0.38)ng/mL、(1.51±0.19)ng/mL](P<0.05);高嵌体组MDA水平[(6.46±0.83)mmoL/L]低于常规组[(8.16±0.95)mmoL/L],SOD[(39.97±4.58)nU/mL]、GSH-Px[(12.29±1.19)mg/L]水平高于常规组[(35.12±4.40)nU/mL、(10.08±1.24)mg/L](P<0.05);高嵌体组PD[(2.03±0.50)mm]、PLI[(1.01±0.10)分]、SBI[(1.24±0.37)分]均低于常规组[(2.45±0.53)mm、(1.45±0.23)分、(1.92±0.43)分],差异有统计学意义(P<0.05)。高嵌体组USPHS标准评分[(36.53±2.61)分]和患者满意度(96.61%)均高于常规组[(29.28±2.53)分、86.44%],差异有统计学意义(P<0.05)。结论:CAD/CAM高嵌体修复对磨牙大面积牙体缺损的修复效果较好,能够有效改善患者牙周情况,减轻应激反应及微炎症状态,提高患者满意度。 展开更多
关键词 磨牙大面积牙体缺损 CAD/cam 高嵌体修复 应激反应 微炎症状态
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“机械CAD/CAM”教学改革研究与实践 被引量：2
9
作者 代荣 翟彦博 《教育教学论坛》 2025年第19期49-52,共4页
从学生的学习效果和培养实际操作能力出发,分析传统教学模式中存在的主要问题,提出了以项目为导向的教学改革思想。以3D UGNX和斯沃数控仿真软件为工具,以超星学习通为平台,采取线上线下相结合的教学方式,以项目教学法与示范教学法为主... 从学生的学习效果和培养实际操作能力出发,分析传统教学模式中存在的主要问题,提出了以项目为导向的教学改革思想。以3D UGNX和斯沃数控仿真软件为工具,以超星学习通为平台,采取线上线下相结合的教学方式,以项目教学法与示范教学法为主,并在模拟加工案例情境中开展交互式教学,开展课程教学改革,旨在实现“学以致用”的教学目标。“机械CAD/CAM”课程的教学应注重理论与实践的有机融合,使学生不仅能够巩固所学的理论知识,还能培养其应用于工程实践中的能力。 展开更多
关键词 项目式 CAD/cam 教学改革
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金刚石滚轮CAD/CAPP/CAM/PDM集成系统
10
作者 张瑞 郑凯 +1 位作者 朱振伟 赵华东 《机械设计与制造》 北大核心 2025年第3期358-361,共4页
针对金刚石滚轮是一种回转体零件以及其加工制造过程中信息化集成程度低等特点,对金刚石滚轮的特征信息提取、特征加工方案决策、数控程序后置处理等关键技术进行了研究,采用了产品模型数据交换标准STEP AP 242,实现对金刚石滚轮的制造... 针对金刚石滚轮是一种回转体零件以及其加工制造过程中信息化集成程度低等特点,对金刚石滚轮的特征信息提取、特征加工方案决策、数控程序后置处理等关键技术进行了研究,采用了产品模型数据交换标准STEP AP 242,实现对金刚石滚轮的制造特征信息提取,使用STEP AP 242和PDM相结合的集成方式,将金刚石滚轮三维模型作为制造加工信息的载体,并选择SolidWorks作为CAD和CAM软件,以及选择Aras Innovator作为PDM平台,使用C#编程语言和数据库技术开发了金刚石滚轮CAD/CAPP/CAM/PDM集成系统,并进行了实例验证。 展开更多
关键词 金刚石滚轮 CAD/CAPP/cam/PDM集成系统 产品模型数据交换标准AP 242
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基于CAD/CAM技术的服装设计与生产流程优化
11
作者 王东娟 王红红 +2 位作者 徐利云 马汉波 杨祥永 《染整技术》 2025年第8期128-130,共3页
随着服装产业竞争加剧与消费需求个性化升级,传统服装设计与生产模式面临响应迟缓与资源浪费的双重压力。计算机辅助设计(CAD)技术与计算机辅助制造(CAM)技术作为数字化变革的核心驱动力,其集成应用成为提升产业效能的关键突破口。当前... 随着服装产业竞争加剧与消费需求个性化升级,传统服装设计与生产模式面临响应迟缓与资源浪费的双重压力。计算机辅助设计(CAD)技术与计算机辅助制造(CAM)技术作为数字化变革的核心驱动力,其集成应用成为提升产业效能的关键突破口。当前技术实施过程中存在设计生产数据割裂、自动化孤岛效应显著等系统瓶颈,制约着全流程协同效率的提升。探讨CAD/CAM技术在服装设计与生产中的深度整合与优化路径,能够构建数据驱动的智能工作范式,为服装制造业转型升级提供可落地的技术解决方案。 展开更多
关键词 CAD cam 服装设计 生产流程 自动化
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基于“1+X”证书的数控技术专业机械CAD/CAM课程改革研究——以云南机电职业技术学院数控技术专业为例 被引量：1
12
作者 杨钊 杨春花 +1 位作者 乞英焕 肖宁 《造纸装备及材料》 2025年第1期204-206,共3页
为适应“1+X”证书试点工作的全面推行,充分发挥技能大赛在育人过程中的重要作用,文章通过深化职业教育中的“教师、教材、教法”改革,将专业教学标准与职业技能等级标准深度融入课程标准,对教学内容和课程设置进行优化和重构。并以云... 为适应“1+X”证书试点工作的全面推行,充分发挥技能大赛在育人过程中的重要作用,文章通过深化职业教育中的“教师、教材、教法”改革,将专业教学标准与职业技能等级标准深度融入课程标准,对教学内容和课程设置进行优化和重构。并以云南机电职业技术学院数控技术专业核心课程机械CAD/CAM课程为例,积极探索课证融通、赛证融通的发展道路。 展开更多
关键词 “1+X”证书 数控技术专业 机械CAD/cam课程 课程改革
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脊髓黏液乳头型室管膜瘤可呈L1CAM弥漫阳性:潜在的诊断陷阱
13
作者 马进 虞海荣 +4 位作者 王玉环 申耀元 普文静 张晓军 宋新兰 《临床与实验病理学杂志》 北大核心 2025年第6期813-816,共4页
目的探讨脊髓黏液乳头型室管膜瘤(myxopapillary ependymoma,MPE)内L1CAM等抗体表达及ZFTA基因融合情况。方法回顾性分析5例MPE的临床病理学特征,采用免疫组化EnVision法检测L1CAM、p65、EMA、GFAP、S-100、Ki67的表达,二代测序(next-ge... 目的探讨脊髓黏液乳头型室管膜瘤(myxopapillary ependymoma,MPE)内L1CAM等抗体表达及ZFTA基因融合情况。方法回顾性分析5例MPE的临床病理学特征,采用免疫组化EnVision法检测L1CAM、p65、EMA、GFAP、S-100、Ki67的表达,二代测序(next-generation sequencing,NGS)技术检测ZFTA基因融合情况,并复习相关文献。结果5例患者中男性2例,女性3例,年龄21~46岁,发病部位均位于脊髓。免疫表型:5例L1CAM均阳性,其中4例呈强阳性。5例GFAP和S-100均阳性,2例EMA阳性,5例p65均阴性,Ki67增殖指数为1%~2%。3例行NGS检测均未检出ZFTA基因融合。结论MPE中L1CAM呈阳性,可能在工作中造成诊断陷阱,需要行NGS等检测来明确诊断。 展开更多
关键词 黏液乳头型室管膜瘤 脊髓 L1cam 免疫组织化学 二代测序
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基于成果导向《模具CAD/CAM》课程教学模式研究与实践
14
作者 冯晓杰 李莉芬 《模具工业》 2025年第8期74-78,共5页
依据行业发展方向,结合职业教育改革政策,从高职《模具CAD/CAM》课程考虑,以培养学生“知识+技能+创新+素养”能力为目标的高级应用型技术人才,并分析OBE理念在教学中的适用性,从教学方法、项目实施、课程考核3个方面进行教学改革探索,... 依据行业发展方向,结合职业教育改革政策,从高职《模具CAD/CAM》课程考虑,以培养学生“知识+技能+创新+素养”能力为目标的高级应用型技术人才,并分析OBE理念在教学中的适用性,从教学方法、项目实施、课程考核3个方面进行教学改革探索,使学生专业知识技能得到提升,激发学生学习兴趣和创新思维能力,为适应经济发展和技术技能的数字化设计与制造技术专业人才培养奠定基础。 展开更多
关键词 成果导向 模具CAD/cam 教学改革 应用型技术
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东乡野生稻OrCaM/OrCML基因家族鉴定与冷胁迫下表达模式分析
15
作者 霍晨敏 许天运 +1 位作者 王娇 周硕 《河北大学学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第3期266-277,共12页
东乡野生稻的耐冷性优于栽培稻,具有丰富的抗冷基因资源.本研究对东乡野生稻OrCaM/OrCML基因家族成员进行全基因组水平鉴定和理化性质分析,并探究家族成员冷胁迫后表达模式.结果显示,东乡野生稻中有40个OrCaM/OrCML家族成员,在系统进化... 东乡野生稻的耐冷性优于栽培稻,具有丰富的抗冷基因资源.本研究对东乡野生稻OrCaM/OrCML基因家族成员进行全基因组水平鉴定和理化性质分析,并探究家族成员冷胁迫后表达模式.结果显示,东乡野生稻中有40个OrCaM/OrCML家族成员,在系统进化树中分布于亚组Ⅰ~Ⅶ.各组成员除EF手单元,无其他已知功能的结构域.OrCaM/OrCML基因的启动子顺式元件种类和数量不同,笔者研究了14个具有CRT/DRE或CM2顺式元件的OrCaM/OrCML基因对冷胁迫的反应.结果表明,OrCML1、OrCML6和OrCML18属于冷胁迫后激活最快的3个基因.本结果对于研究OrCaM/OrCML基因家族响应冷胁迫的分子机制提供了参考. 展开更多
关键词 东乡野生稻 钙调蛋白/类钙调蛋白 保守基序 EF手单元 启动子分析
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基于UG的叉架零件CAD/CAM应用研究
16
作者 黄诚 《轻工科技》 2025年第3期76-79,共4页
叉架零件结构复杂且不规则,传统加工方法加工精度不容易保证,加工效率较低。数控加工技术特别适合叉架零件结构复杂、生产批量小的加工工艺特点,可以有效提高加工精度和加工效率。计算机辅助设计与制造技术(CAD/CAM)实现复杂零件设计过... 叉架零件结构复杂且不规则,传统加工方法加工精度不容易保证,加工效率较低。数控加工技术特别适合叉架零件结构复杂、生产批量小的加工工艺特点,可以有效提高加工精度和加工效率。计算机辅助设计与制造技术(CAD/CAM)实现复杂零件设计过程数字化、制造过程信息化。本文以车床拨叉零件为原型,在分析数控加工工艺的基础上,利用CAD/CAM技术创建三维模型,自动编制数控加工程序,并利用数控机床完成零件的数控加工。 展开更多
关键词 叉架零件 CAD/cam UG NX 数控加工
原文传递
对比分析原位自体牙冠即刻修复与CAD/CAM切削冠传统即刻修复在前牙即刻种植修复中的效果 被引量：1
17
作者 黄杰 赵文静 +2 位作者 孟戎 齐鲁 李丽 《现代生物医学进展》 2025年第5期931-938,共8页
目的:本研究旨在对比分析原位自体牙冠即刻修复与CAD/CAM切削冠传统即刻修复在前牙即刻种植修复中的效果。方法:选取2023年8月至2024年1月于医院口腔种植综合科就诊的40例前牙单牙缺失患者,分为研究组和对照组,每组20例。研究组行自体... 目的:本研究旨在对比分析原位自体牙冠即刻修复与CAD/CAM切削冠传统即刻修复在前牙即刻种植修复中的效果。方法:选取2023年8月至2024年1月于医院口腔种植综合科就诊的40例前牙单牙缺失患者,分为研究组和对照组,每组20例。研究组行自体牙冠即刻修复,对照组进行CAD/CAM切削冠传统即刻修复,均采用Straumann SLA BLT种植体,并于即刻修复当天、术后12个月复查。结果:两组在戴牙后即刻及种植术后12个月的种植修复成功率均为100%,差异无统计学意义。在美学评分上,研究组在戴牙后即刻及术后12个月的白色美学评分(WES)均高于对照组(P<0.05),而红色美学评分(PES)两组间差异无统计学意义。种植体周围骨水平评估中,两组BIC差异无统计学意义,但术后12个月种植体周围骨水平均高于戴牙即刻(P<0.05)。种植体周围牙周组织评估显示,戴牙即刻与术后12个月时,研究组的龈乳头指数(PI)高于对照组,出血指数(BI)低于对照组(P<0.05),探针深度(PD)两组差异无统计学意义。结论:原位自体牙冠即刻修复在前牙即刻种植修复种植修复成功率与CAD/CAM切削冠传统即刻修复相比无差异,但在美学效果及部分牙周组织健康指标上具有一定优势,为临床提供了一种有效的治疗选择。 展开更多
关键词 前牙即刻种植 自体牙冠修复 CAD/cam修复 美学修复
原文传递
两种不同CAD/CAM切削机在氧化锆全冠边缘切削精度方面的对比研究 被引量：1
18
作者 程石 张宏颖 +1 位作者 刘鹏 李靖桓 《口腔颌面修复学杂志》 2025年第3期192-194,234,共4页
目的:探究目前国产氧化锆切削机(Ideal Mill 5A)与进口氧化锆切削机(Ceramill Motion 2)两种不同氧化锆切削设备在全瓷冠冠边缘切削精度与稳定性方面是否存在差异。方法:使用两种不同氧化锆切削机分别将10块相同厂家生产的氧化锆瓷块按... 目的:探究目前国产氧化锆切削机(Ideal Mill 5A)与进口氧化锆切削机(Ceramill Motion 2)两种不同氧化锆切削设备在全瓷冠冠边缘切削精度与稳定性方面是否存在差异。方法:使用两种不同氧化锆切削机分别将10块相同厂家生产的氧化锆瓷块按照同一上颌第一磨牙代型设计的STL文件切削形成氧化锆全瓷冠,将切削完成的全瓷冠放置于原始基牙代型上,测量近中、远中、颊侧、舌侧四个方向上同一位点的冠边缘与代型间间隙,每个位点测量5次并取平均值,各组数据经过正态性检验与方差齐性检验后采用t检验统计分析两组冠边缘颊舌侧与近远中方向上切削精度的差异。结果:两组氧化锆切削机切削的氧化锆全冠颊舌向间隙宽度在0.07-0.16 mm范围,近远中向间隙宽度在0.10-0.22 mm范围,两种氧化锆切削机切削的氧化锆全瓷冠颊舌向和近远中向冠边缘与代型之间间隙宽度差异无统计学意义。结论:在氧化锆全瓷冠冠边缘切削精度与稳定性方面,本研究使用的两种氧化锆切削机差异无统计学意义。 展开更多
关键词 氧化锆全冠 氧化锆切削机 CAD/cam
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面向CAD、CAE和CAM的自由曲面造型理论研究现状与展望
19
作者 韩飞燕 赵一鹏 +3 位作者 吴宝海 张莹 杨满芝 张传伟 《西北工业大学学报》 北大核心 2025年第5期1041-1054,共14页
自由曲面造型理论是研究如何在计算机中描述和构造自由曲面,以及如何对其进行交互式显示、修改和控制的理论体系与方法。它既是计算机辅助几何设计领域的重要研究内容,也是促进CAD/CAE/CAM技术发展与深度融合、实现CAX一体化,并支撑制... 自由曲面造型理论是研究如何在计算机中描述和构造自由曲面,以及如何对其进行交互式显示、修改和控制的理论体系与方法。它既是计算机辅助几何设计领域的重要研究内容,也是促进CAD/CAE/CAM技术发展与深度融合、实现CAX一体化,并支撑制造业转型升级的关键。在当前面向CAD、CAE和CAM的自由曲面造型理论研究中,参数曲面造型和离散曲面造型构成了2个相对完整的体系框架,它们相互关联且相互补充,成为了该领域研究的主要分支,并且也是应用最广泛、影响最为深远的理论。基于此,以上述2个分支为切入点,从理论方法、商用软件和工程应用3个层面,综合分析了面向CAD、CAE和CAM的自由曲面造型理论研究与应用现状,并从曲面造型能力和造型质量等方面对比总结了不同造型方法的特点,展望了自由曲面造型理论的未来发展趋势。 展开更多
关键词 CAD/CAE/cam 自由曲面造型 计算机辅助几何设计 CAX一体化 参数曲面造型 离散曲面造型
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基于OBE理念的CAD/CAM课程混合式教学模式研究与实践——以高职数控技术专业为例 被引量：2
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作者 丁媛媛 金寅德 +2 位作者 许普乐 童逸杰 周智敏 《农业开发与装备》 2025年第6期22-25,共4页
针对智能制造发展需求与数控人才短缺现状,聚焦高职数控技术专业CAD/CAM课程存在目标定位失准、工程实践缺失等问题,融合OBE理念与混合式教学模式,创新提出“联通岗位-创设场域-注重过程”的“三位一体”改革路径,构建了虚实结合的“三... 针对智能制造发展需求与数控人才短缺现状,聚焦高职数控技术专业CAD/CAM课程存在目标定位失准、工程实践缺失等问题,融合OBE理念与混合式教学模式,创新提出“联通岗位-创设场域-注重过程”的“三位一体”改革路径,构建了虚实结合的“三阶六环”混合式教学模式。该模式显著提升了CAD/CAM课程对数控人才培育的支撑效能,更为高校课程改革提供了可复制的范式参照。 展开更多
关键词 CAD/cam课程 OBE理念 混合式教学 数控人才
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