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阳极经颅直流电刺激结合抗阻训练对健康成年人下肢力量和无氧功率的影响
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作者 李丹阳 贾彬彬 +1 位作者 裴月萌 陈瑞博 《首都体育学院学报》 北大核心 2025年第4期454-462,共9页
目的:探究阳极经颅直流电刺激(a-tDCS)结合抗阻训练对健康成年人下肢力量和无氧功率的训练效果。方法:选取30名有丰富抗阻训练经验的(19.70±1.47)岁健康成年人,并随机分配到复合训练组(a-tDCS+抗阻训练,n=15)和单一训练组(n=15);2... 目的:探究阳极经颅直流电刺激(a-tDCS)结合抗阻训练对健康成年人下肢力量和无氧功率的训练效果。方法:选取30名有丰富抗阻训练经验的(19.70±1.47)岁健康成年人,并随机分配到复合训练组(a-tDCS+抗阻训练,n=15)和单一训练组(n=15);2组受试者每周均进行2次颈后杠铃深蹲训练,复合训练组需要在每次深蹲训练前进行20 min a-tDCS(电流2mA)干预,训练时长为5周;采用双因素重复测量方差分析(干预方式×测试阶段),探讨上述自变量对受试者的下肢最大力量和无氧功率指标的影响,包括峰值功率(PP)、平均功率(AP)以及功率衰减(PD)。结果:5周训练干预后,2组受试者后测的1RM深蹲成绩相较前测均有显著提高(p<0.05),且复合训练组受试者1RM深蹲成绩的提高效果显著于单一训练组〔复合训练组(19.20±7.38)kg对比单一训练组(12.27±8.66)kg,p<0.05〕;复合训练组和单一训练组的PP、AP、PD在干预前后的差异均不显著(p>0.05)。结论:a-tDCS结合抗阻训练对下肢肌力的增强作用显著于单一抗阻训练,a-tDCS可以作为健康成年人增强下肢力量的一种辅助训练方法。 展开更多
关键词 经颅直流电刺激 抗阻训练 下肢肌力
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铁路车流理论研究综述
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作者 林柏梁 《大连交通大学学报》 2025年第3期1-18,78,共19页
铁路车流理论的核心工作是为运输组织决策提供支撑,即科学组织路网车流至不同去向和类型的列车中,兼顾货物的及时运达和机车车辆的高效周转。在过去的半个世纪,铁路车流理论得到长足发展,尤其是20世纪80年代以来,在理论体系构建和实践... 铁路车流理论的核心工作是为运输组织决策提供支撑,即科学组织路网车流至不同去向和类型的列车中,兼顾货物的及时运达和机车车辆的高效周转。在过去的半个世纪,铁路车流理论得到长足发展,尤其是20世纪80年代以来,在理论体系构建和实践应用方面均取得突破性进展。系统梳理了铁路车流理论的发展脉络,涵盖技术直达列车编组计划理论、装车地列车编组计划、车流径路、车流组织综合优化、空车调配、局域小车流组织优化及编组站内部车流接续优化、铁路车流理论的相关扩展、车流组织系统的相关应用现状等。在此基础上,进一步提出目前研究的不足与未来的发展方向,以期使铁路车流理论在提高运输效率、降低成本以及科学利用运输资源方面有更多的突破。 展开更多
关键词 铁路网 列车编组计划 车流径路 装车地直达列车 空车调配 编组站
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基于声发射技术的柴油机气缸盖火力面铸造缺陷检测技术
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作者 鲍君华 林嵩 《大连交通大学学报》 2025年第3期71-78,共8页
为了提高柴油机气缸盖水压试验的缺陷检测精度,引入声发射技术并进行声发射特性仿真。首先,应用ANSYS有限元软件对气缸盖火力面进行水压试验应力仿真,以确定声发射特性仿真中声源函数的幅值;其次,在COMSOL软件中建立声发射仿真模型,通... 为了提高柴油机气缸盖水压试验的缺陷检测精度,引入声发射技术并进行声发射特性仿真。首先,应用ANSYS有限元软件对气缸盖火力面进行水压试验应力仿真,以确定声发射特性仿真中声源函数的幅值;其次,在COMSOL软件中建立声发射仿真模型,通过设定声源函数、网格尺寸和仿真时步等条件,对气缸盖火力面进行声发射特性仿真,不仅揭示了弹性波的传播规律,还通过检测点的位移-时间曲线计算出弹性波的传播速度,侧面验证了COMSOL模拟声发射弹性波传播的可行性;最后,对测量点的位移信号进行短时傅里叶变换,结合灰铸铁板的频散曲线,确定弹性波传播过程中的主要频率及模态,从而为缺陷类型识别及尺寸评估提供理论依据。 展开更多
关键词 柴油机缸盖 声发射仿真 COMSOL 缺陷检测
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困境与突围:学前教育专业的现实分析与高质量发展路向
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作者 李会转 张向娜 《科教文汇》 2025年第16期1-6,共6页
当前,受人口红利逐渐消退、就业渠道尚不畅通、学前教育专业体量过大而质量参差不齐、高等教育学科专业设置正处于调整期等多重因素叠加影响,学前教育专业发展存在诸多挑战:一方面,招生难、留人难、就业难问题突出;另一方面,学前教育专... 当前,受人口红利逐渐消退、就业渠道尚不畅通、学前教育专业体量过大而质量参差不齐、高等教育学科专业设置正处于调整期等多重因素叠加影响,学前教育专业发展存在诸多挑战:一方面,招生难、留人难、就业难问题突出;另一方面,学前教育专业人才培养与社会需求匹配度不高。要突破瓶颈实现学前教育专业高质量发展,需要关注全要素、建立全链条,将“招生—培养—就业”做一体化思考,全方位全线推进,提升人才培养的系统性、整体性和协同性。 展开更多
关键词 学前教育 困境 高质量 发展路向 “招-培-就”一体化
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临床环境下影响住院医师自主学习能力及效率相关因素的研究进展
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作者 刘慧婷 李玥 +1 位作者 焦洋 李雪梅 《中国毕业后医学教育》 2025年第7期509-512,共4页
住院医师正处在高效快速汲取和积累医学知识的时期,但由于临床工作环境及时间安排存在很强的不确定性,传统的课堂教学模式已经不能满足住培的需求。在这种情况下,只有提升他们的自主学习能力,才能够帮助其在兼顾临床工作的同时实现医学... 住院医师正处在高效快速汲取和积累医学知识的时期,但由于临床工作环境及时间安排存在很强的不确定性,传统的课堂教学模式已经不能满足住培的需求。在这种情况下,只有提升他们的自主学习能力,才能够帮助其在兼顾临床工作的同时实现医学知识及时高效的更新,从而真正实现终身学习。该文综述了影响住院医师自主学习能力及效率的相关因素,对住培基地从课程安排、师资培训和基地管理等多方面提出了建议,以期通过优化临床教学管理模式、更新教学模式和提升临床教学质量,提升住院医师自主学习能力和临床学习效率。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 自主学习 学习效率 影响因素
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陈省身:率先引领世界潮流的中国科学家——纪念开创整体微分几何新时代80周年
6
作者 朱亚宗 《军事高等教育研究》 2025年第3期43-52,共10页
陈省身以一系列重大数学创新开创了整体微分几何的新时代,其影响遍及数学与物理学的每个分支,创造了中国科学家引领世界潮流的奇迹。陈省身之所以能攀登数学顶峰,主要取决于其发挥到极致的三个关键因素:“厚板钻孔”的超常训练、自由自... 陈省身以一系列重大数学创新开创了整体微分几何的新时代,其影响遍及数学与物理学的每个分支,创造了中国科学家引领世界潮流的奇迹。陈省身之所以能攀登数学顶峰,主要取决于其发挥到极致的三个关键因素:“厚板钻孔”的超常训练、自由自觉的方向选择、独思交往的灵活运用。同时,陈省身又是一位品格高尚、思想丰富而家国情怀深厚的科学大师,堪称为学为人的一代科学楷模。 展开更多
关键词 陈省身 微分几何 学术主流 科学训练 科学方向 科学交往
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融合数据增强的互花米草入侵关联要素实体识别方法
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作者 李忠伟 张文丰 +1 位作者 李永 李明轩 《计算机工程与设计》 北大核心 2025年第2期603-609,共7页
为解决互花米草入侵领域的训练数据匮乏,存在实体特征提取不准确的问题,提出一种融合数据增强的互花米草入侵关联要素识别深度学习模型。将训练数据采用同类实体随机交叉互换的方法进行数据增强,利用BERT预训练获得互花米草入侵关联要... 为解决互花米草入侵领域的训练数据匮乏,存在实体特征提取不准确的问题,提出一种融合数据增强的互花米草入侵关联要素识别深度学习模型。将训练数据采用同类实体随机交叉互换的方法进行数据增强,利用BERT预训练获得互花米草入侵关联要素的上下文信息;使用BiLSTM进一步提取特征,利用CRF得到实体的标签约束。通过对比不同模型在自建数据集上的精确率、召回率和F1分数,验证了该模型在互花米草入侵领域实体识别的有效性。 展开更多
关键词 命名实体识别 互花米草入侵 深度学习 数据增强 预训练模型 双向长短期记忆网络 条件随机场
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精准施训赋能大学生自主锻炼提质增效:实践价值、现实困境和优化路径
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作者 林航 《体育科技文献通报》 2025年第7期128-130,142,共4页
本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,探讨精准施训赋能大学生自主体育锻炼提质增效的实践价值与现实困境,并提出针对性优化路径。研究表明:精准施训能够有效激发大学生参与自主锻炼的兴趣,助力其明确锻炼目标,显著延长自主锻炼... 本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,探讨精准施训赋能大学生自主体育锻炼提质增效的实践价值与现实困境,并提出针对性优化路径。研究表明:精准施训能够有效激发大学生参与自主锻炼的兴趣,助力其明确锻炼目标,显著延长自主锻炼时长、提升锻炼频率,并帮助大学生掌握科学合理的锻炼方法。但在实践过程中,精准施训仍面临一些困境:一是难以运用科学有效的手段精准识别存在自主锻炼问题的大学生;二是体育指导员对存在自主锻炼问题的大学生的指导存在针对性和有效性不足;三是学校现有的运动场地及设施资源难以充分满足大学生多样化的锻炼需求;四是体育指导员的数量相对匮乏,无法实现对大学生的全面覆盖指导。据此,提出如下优化路径:构建多元评估体系,精准识别存在锻炼问题的大学生;建立体育指导员与问题大学生的结对帮扶机制;运用科学方法合理规划与高效利用运动场地及设施;通过拓展培训、人才引进等多渠道充实体育指导员队伍。 展开更多
关键词 精准施训 大学生 自主锻炼 提质增效
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基于非均衡能力路网的装车地多模式列车组合开行方案优化
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作者 李冰 程艳 轩华 《运筹与管理》 北大核心 2025年第1期34-40,共7页
研究一类契合非均衡能力路网的装车地多模式列车组合开行问题,最大限度降低因铁路区段牵引定数不统一、通行能力不一致给运输组织工作带来的影响。首先,研究基于最小牵引定数的恒定列车重量方案,给出三种装车地列车组合开行模式,并以装... 研究一类契合非均衡能力路网的装车地多模式列车组合开行问题,最大限度降低因铁路区段牵引定数不统一、通行能力不一致给运输组织工作带来的影响。首先,研究基于最小牵引定数的恒定列车重量方案,给出三种装车地列车组合开行模式,并以装卸车站停留车小时、沿途技术站改编车小时以及线路运能损失换算车小时最小为目标,考虑密集装车能力限制和车流组织的唯一性限制,构造基于恒定列车重量的列车组合开行方案模型;进而,研究基于换重站补减轴的动态编组列车方案,给出两种装车地列车组合开行模式,考虑换重车小时损失,构造基于端点换重的列车组合开行方案模型。最后,以海拉尔站滨州线通道为背景,对恒定列车重量开行方案与端点换重列车开行方案进行对比分析,并形成基于恒定重量与动态编组协同的列车组合开行方案,以最大限度降低车小时损失,充分利用非均衡路网铁路通道运能。 展开更多
关键词 装车地 铁路区段 牵引定数 端点换重 直达列车
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吉布斯反思循环联合VR全景视频的手术室新护士技能培训实践 被引量:1
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作者 孔娜 张云 +4 位作者 杨岩岩 张聚 苗成琼 王静 杨翠丽 《护理学杂志》 北大核心 2025年第13期51-56,共6页
目的 探讨吉布斯反思循环联合VR全景视频技能培训在手术室新护士中的实践效果。方法 按入科时间将64名轮转手术室的新护士分为两组,2022年10月至2023年6月入科的31名新护士作为对照组,2023年7月至2024年3月入科的33名新护士作为观察组... 目的 探讨吉布斯反思循环联合VR全景视频技能培训在手术室新护士中的实践效果。方法 按入科时间将64名轮转手术室的新护士分为两组,2022年10月至2023年6月入科的31名新护士作为对照组,2023年7月至2024年3月入科的33名新护士作为观察组。对照组采用传统技能操作培训,观察组采用吉布斯反思循环联合VR全景视频培训。比较两组新护士技能操作成绩、新护士转型冲击评分、自我导向学习能力评分、培训满意度,使用累积和分析法绘制每项操作总体学习曲线,比较两组掌握每项操作的最小操作例数。结果 观察组技能操作成绩、自我导向学习能力得分、培训满意度得分显著高于对照组(均P<0.05),新护士转型冲击水平显著低于对照组(P<0.05);掌握每项操作的最小操作例数低于对照组。结论 吉布斯反思循环联合VR全景视频培训能提升新护士技能水平及其自主学习能力,使新护士更快适应手术室特殊环境。 展开更多
关键词 手术室 新护士 技能培训 吉布斯反思循环 虚拟现实 转型冲击 自我导向学习 学习曲线
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新冠疫情期间住院医师规范化培训中医师自主学习能力及相关因素分析
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作者 佀思聪 李静 +3 位作者 李耘 钱玉英 张仲迎 杨伟 《中国高等医学教育》 2025年第7期34-36,共3页
目的:对新冠疫情期间住院医师规范化培训中医师自主学习现状进行调查,并探讨影响自主学习能力的因素。方法:用问卷调查51名住院医师自主学习时间、资源途径及能力。结果:女性保持学习状态时间、自主学习总体得分及自我调控得分高于男性... 目的:对新冠疫情期间住院医师规范化培训中医师自主学习现状进行调查,并探讨影响自主学习能力的因素。方法:用问卷调查51名住院医师自主学习时间、资源途径及能力。结果:女性保持学习状态时间、自主学习总体得分及自我调控得分高于男性。常用的自主学习途径为网络平台数据库及视频。结论:女性自主学习能力较强。在新冠疫情期间网络资源成为自主学习首选,医学教育开展线上教学是必要且可行的。 展开更多
关键词 新冠肺炎疫情 住院医师规范化培训 自主学习 医学教育
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数智时代统计学专业培养体系改革研究 被引量:1
12
作者 陈梦根 王璇 《调研世界》 2025年第4期84-96,共13页
受互联网、大数据、云计算、人工智能等新一代技术的影响,人类社会进入崭新的数智时代,经济、社会、文化、教育等各个领域已经或是正在发生巨大变革。统计学是探讨如何通过收集数据和分析数据认识未知现象的一门方法论科学,其基本原理... 受互联网、大数据、云计算、人工智能等新一代技术的影响,人类社会进入崭新的数智时代,经济、社会、文化、教育等各个领域已经或是正在发生巨大变革。统计学是探讨如何通过收集数据和分析数据认识未知现象的一门方法论科学,其基本原理和方法被广泛用于各个领域。本文对国内代表性高校统计学专业培养体系进行了比较分析,从培养目标、毕业要求、课程体系、培养模式等角度考察了高校统计专业人才培养方案的特点。研究发现,国内代表性高校统计学专业存在培养目标不易量化、创新实践教学不足、缺乏个性化培养、教学内容有待更新以及统计学专业有待细化等问题。进入数智时代,国内高校统计学专业的改革方向应为注重培养交叉复合型人才、技术结合教育、课程的动态更新以及学生学习个性化。为了更好地培养适应数智时代需求的统计学专业人才,应重塑教育环境,打造资源共建共用共同体;创新教学模式,提升教师数字化素养,实现知识传播向学习引导的转变;优化教学内容,实现教学内容动态更新,强化“数智”实践;创新培养模式,实现培养方式多样化,细化专业培养方向。 展开更多
关键词 数智时代 统计学专业 课程体系 培养模式 改革方向
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经颅直流电刺激联合自由饮水训练对脑卒中吞咽障碍患者脑微循环及神经营养因子水平影响 被引量:1
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作者 唐志会 魏继鸿 曹倩 《长治医学院学报》 2025年第3期260-265,共6页
目的:探讨经颅直流电刺激(tDCS)联合自由饮水训练对脑卒中患者吞咽功能障碍的临床疗效,及其对脑微循环及神经营养因子水平影响。方法:选择急性缺血性脑卒中伴吞咽功能障碍患者86例,随机分为观察组和对照组各43例。对照组予以自由饮水训... 目的:探讨经颅直流电刺激(tDCS)联合自由饮水训练对脑卒中患者吞咽功能障碍的临床疗效,及其对脑微循环及神经营养因子水平影响。方法:选择急性缺血性脑卒中伴吞咽功能障碍患者86例,随机分为观察组和对照组各43例。对照组予以自由饮水训练,观察组在对照组基础上联合经颅直流电刺激。比较2组患者治疗14 d后吞咽功能障碍改善情况、血清神经营养因子水平、脑微循环血流信号参数及临床总有效率。结果:治疗后,观察组患者饮水试验分级较对照组明显改善,且大脑中动脉搏动指数(PI)、洼田饮水试验分级评分、标准吞咽功能评价(SSA)量表评分明显低于对照组,而临床总有效率、大脑中动脉收缩期峰值血流速度(PSV)、舒张末期峰值血流速度(EDV)及血清脑源性神经营养因子(BDNF)、人胰岛素样生长因子-1(IGF-1)和神经生长因子(NGF)明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:tDCS联合自由饮水训练可显著改善脑卒中后吞咽功能障碍患者的吞咽功能,其主要机制可能与改善脑微循环,并促进BDNF、IGF-1和NGF分泌有关。 展开更多
关键词 脑卒中 经颅直流电刺激 吞咽功能障碍 自由饮水训练
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直取直栽式空间轨迹宽窄行分插机构运动分析与设计
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作者 周斌 黄江军 +4 位作者 薛晓迪 顾伟 冯涛 孙良 俞高红 《中国水稻科学》 北大核心 2025年第4期465-476,共12页
【目的】为了解决现有空间轨迹宽窄行分插机构在推秧栽插秧苗时存在秧苗侧向倾斜的问题,本文提出了一种由平面轨迹演变而来的空间轨迹分插机构。【方法】首先,结合水稻秧苗种植要求确定栽植臂秧爪尖点运动轨迹上的若干关键位姿点,构建... 【目的】为了解决现有空间轨迹宽窄行分插机构在推秧栽插秧苗时存在秧苗侧向倾斜的问题,本文提出了一种由平面轨迹演变而来的空间轨迹分插机构。【方法】首先,结合水稻秧苗种植要求确定栽植臂秧爪尖点运动轨迹上的若干关键位姿点,构建行星轮系分插机构简化机构(平面2R机构)的运动参数求解模型,并以求解的2R机构整周期角位移对分插机构非圆齿轮进行传动比分配;而后,引入一种共轭凸轮驱动栽植臂侧向运动、分体拨叉实现推秧的摆臂式推秧装置,结合秧爪取秧时刻的姿态角确定栽植臂摆动轴与秧爪的平面夹角;并以平面轨迹段直取秧、侧向摆转定植立苗为要求,设计共轭凸轮廓线和结构参数,实现分插机构取秧过程零偏移量,推秧结束竖直立苗的宽窄行机插。最后,对分插机构进行实物样机试验。【结果】样机的实际轨迹及姿态与理论设计基本一致:取秧角β1=0.75°,xoy平面推秧角β2=55.25°,yoz平面内推秧角β3=34.42°,推秧侧向总偏移量ΔS=39.26mm,轨迹高度h1=318.86mm,环扣高度h2=179.83mm,穴口宽度d1=19.97mm,满足宽窄行种植的农艺要求,验证了直取直栽式宽窄行分插机构设计的正确性。 展开更多
关键词 宽窄行分插机构 取秧侧向零偏移 共轭凸轮 行星轮系 侧向直栽苗
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羽毛球运动员快速变向能力的专项体能训练创新路径研究
15
作者 刘祥泽 邵林海 《当代体育科技》 2025年第24期16-18,共3页
羽毛球运动对运动员的快速变向能力提出了极高要求,此能力直接影响比赛中的移动效率和战术执行质量。该研究基于运动生物力学和训练学理论,针对当前训练中存在的动作模式单一、忽视个体差异、科技手段应用不足和心理训练薄弱等问题,系... 羽毛球运动对运动员的快速变向能力提出了极高要求,此能力直接影响比赛中的移动效率和战术执行质量。该研究基于运动生物力学和训练学理论,针对当前训练中存在的动作模式单一、忽视个体差异、科技手段应用不足和心理训练薄弱等问题,系统提出五项创新性训练策略:借助优化预判决策机制强化起动反应;利用动态平衡控制完善侧移节奏;结合动作捕捉技术规范转向标准;设计变速位移方案以适应比赛强度变化;运用智能监测系统修正技术缺陷。希望研究结果为羽毛球运动员专项体能训练路径的优化提供系统化参考,也为其他对抗性项目的体能训练路径设计提供借鉴。 展开更多
关键词 羽毛球 快速变向 体能训练路径 节奏控制 技术辅助
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基于Mini-CEX与DOPS的临床教师形成性评价能力培训:实施路径与效果研究
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作者 熊荣红 谭雨霜 +1 位作者 杨杪 雷红 《医学新知》 2025年第9期1108-1114,共7页
目的对临床教师进行迷你临床演练评估(Mini-CEX)及操作技能直接观察评估(DOPS)形成性评价培训,并分析培训效果。方法选取临床教师作为研究对象,试验组接受Mini-CEX及DOPS教学培训,对照组不接受师资培训。培训前后分别发放问卷调查试验... 目的对临床教师进行迷你临床演练评估(Mini-CEX)及操作技能直接观察评估(DOPS)形成性评价培训,并分析培训效果。方法选取临床教师作为研究对象,试验组接受Mini-CEX及DOPS教学培训,对照组不接受师资培训。培训前后分别发放问卷调查试验组对培训内容的掌握情况,培训中收集试验组教师对教学视频的评分,培训后调查试验组教师对培训的满意度。培训结束一个月后,由督导专家对试验组与对照组教师进行形成性评价实施能力评分。结果纳入112名临床教师,其中试验组、对照组各56名。与培训前相比,培训后试验组56名教师对Mini-CEX和DOPS的认知自评分数显著提高(P<0.05),且试验组教师对Mini-CEX教学视频评分的Kendall's W系数增加,评分一致性提高。试验组教师形成性评价实施能力在Mini-CEX评分[(86.67±6.67)vs.(70.67±15.00)分]、DOPS评分[(89.41±5.97)vs.(77.39±5.50)分]方面均显著高于对照组。试验组教师对培训的总体满意度较高[(4.04±0.50)分]。结论形成性评价培训加深了临床教师对形成性评价的认识,可有效提高形成性评价的准确性与一致性,增强了其形成性评价实施能力,值得进一步推广。 展开更多
关键词 师资培训 临床教师 形成性评价 迷你临床演练评估 操作技能直接观察评估
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双侧交替经颅直流电刺激联合吞咽功能训练在脑卒中后吞咽障碍患者中的应用效果 被引量:2
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作者 王肃馨 王立峰 +1 位作者 张旭龙 张丽丽 《国际医药卫生导报》 2025年第2期260-264,共5页
目的观察双侧交替经颅直流电刺激(tDCS)联合吞咽功能训练对脑卒中后吞咽障碍患者的康复效果。方法选取2023年1月至2024年1月陕西省康复医院神经康复病区收住的60例脑卒中后吞咽障碍患者进行随机对照试验,以随机数字表法分为对照组(30例... 目的观察双侧交替经颅直流电刺激(tDCS)联合吞咽功能训练对脑卒中后吞咽障碍患者的康复效果。方法选取2023年1月至2024年1月陕西省康复医院神经康复病区收住的60例脑卒中后吞咽障碍患者进行随机对照试验,以随机数字表法分为对照组(30例)和观察组(30例)。对照组男19例、女11例,年龄(62.43±5.76)岁,病程(1.46±0.34)个月;观察组男17例、女13例,年龄(61.37±6.58)岁,病程(1.52±0.65)个月。在常规吞咽功能训练基础上,对照组给予tDCS(健侧)治疗,观察组给予双侧交替tDCS(健侧+患侧)治疗。对比两组治疗前及治疗4周后洼田饮水试验(WST)分级、电视透视吞咽功能检查(VFSS)、经口摄食功能评估量表(FOIS)、吞咽障碍特异性生活质量量表(SWAL-QOL)、表面肌电图检查舌骨肌群的波幅、吞咽时间,治疗后临床疗效及不良反应发生情况。统计学方法采用独立样本t检验、配对t检验和χ2检验。结果治疗前,两组患者WST、VFSS、FOIS、SWAL-QOL评分及舌骨肌群波幅、吞咽时间比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。治疗4周后,观察组WST评分低于对照组[(2.21±0.31)分比(3.25±0.16)分],VFSS、FOIS、SWAL-QOL评分及舌骨肌群波幅均高于对照组[(8.79±1.37)分比(6.34±1.24)分、(6.56±0.37)分比(5.38±0.61)分、(146.89±14.43)分比(124.87±13.85)分、(591.25±23.27)μV比(510.81±19.30)μV],吞咽时间短于对照组[(1.01±0.21)s比(1.25±0.44)s],差异均有统计学意义(t=16.326、7.262、9.059、6.030、14.573、2.696,均P<0.05)。观察组治疗总有效率为93.3%(28/30),高于对照组的70.0%(21/30),差异有统计学意义(χ^(2)=5.455,P=0.020)。观察组不良反应发生率为10.0%(3/30),低于对照组的33.3%(10/30),差异有统计学意义(χ^(2)=4.812,P=0.028)。结论双侧交替tDCS联合吞咽功能训练对脑卒中后吞咽障碍患者效果较好,可有效改善患者吞咽功能,提高生活质量,并降低不良反应发生率。 展开更多
关键词 脑卒中 吞咽障碍 经颅直流电刺激 吞咽功能训练
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基于定向军士生综合能力培养的电子类专业基础课程教学改革与实践——以成都航空职业技术大学为例
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作者 何雨璞 胡莹 张继花 《成都航空职业技术学院学报》 2025年第3期24-27,共4页
定向培养军士生是以军队和地方高校“联培联养”的模式,在地方高校学习专业文化,同时按照部队要求,实行“一日生活制度”,旨在为部队培养高素质新型军士人才。为探索适合定向军士生培养的教学方法,以电子类专业基础课程为例,从“岗位能... 定向培养军士生是以军队和地方高校“联培联养”的模式,在地方高校学习专业文化,同时按照部队要求,实行“一日生活制度”,旨在为部队培养高素质新型军士人才。为探索适合定向军士生培养的教学方法,以电子类专业基础课程为例,从“岗位能力导向”“实践教学主线”“基础课程改革”三个维度,构建了以真实任务为载体、以实际操作为核心的能力型教学体系。该体系着力解决“课程内容脱节”“实践环节偏弱”“考核评价失真”的问题,从而推动电子类专业基础课程向“可操作、能实训、强能力”方向转型,为定向培养军士生综合能力和持续发展能力提供参考。 展开更多
关键词 定向培养军士生 专业基础课程 教学改革
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心理弹性训练结合目标导向干预对腹腔镜全子宫切除术患者心理健康、心理弹性及术后恢复的影响
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作者 于瑞雪 蒋林君 +1 位作者 陈素钦 段吉霏 《中国计划生育学杂志》 2025年第5期1111-1116,共6页
目的:探讨心理弹性训练结合目标导向干预在子宫肌瘤腹腔镜全子宫切除术(LTH)患者中的应用效果。方法:选取2022年1月-2024年8月本院拟行子宫肌瘤LTH患者120例,随机数字表法分为两组各60例,常规组予以常规护理干预,观察组予以予以心理弹... 目的:探讨心理弹性训练结合目标导向干预在子宫肌瘤腹腔镜全子宫切除术(LTH)患者中的应用效果。方法:选取2022年1月-2024年8月本院拟行子宫肌瘤LTH患者120例,随机数字表法分为两组各60例,常规组予以常规护理干预,观察组予以予以心理弹性训练结合目标导向干预。统计两组术后恢复时间、并发症发生情况,比较干预前后症状自评量表(SCL-90)、心理弹性量表(CD-RISC)评分。结果:两组均成功行LTH治疗,观察组剔除1例个人因素退出者,纳入59例;常规组剔除1例失访者、1例严重感染者,纳入58例。观察组下床活动时间(12.96±3.95h)、拔除引流管时间(2.30±0.69d)、首次排便时间(2.12±0.66d)、住院时间(7.85±1.78d)均短于常规组(14.73±3.43h、2.73±0.86d、2.93±0.45d、8.61±1.33d);干预后观察组SCL-90偏执(6.31±1.43分)、抑郁(10.59±3.16分)、人际关系敏感(7.45±2.11分)、焦虑(9.21±2.03分)、其他(7.02±2.14分)评估均低于常规组(9.46±2.19分、14.59±4.06分、14.08±3.34分、13.78±3.02分、9.25±2.17分),坚韧(35.02±5.46分)、乐观(10.45±2.75分)、自强(25.07±4.31分)评分均高于常规组(29.15±6.67分、8.33±2.17分、22.23±5.28分)(均P<0.05)。观察组并发症发生率(1.7%)与常规组(10.3%)无差异(P>0.05)。结论:心理弹性训练结合目标导向干预可促进子宫肌瘤LTH患者术后恢复,调节心理健康,改善心理弹性,降低并发症发生率。 展开更多
关键词 子宫肌瘤 腹腔镜全子宫切除术 心理弹性训练 目标导向干预 心理健康
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经颅直流电刺激联合感觉统合训练对孤独症谱系障碍患儿的康复效果研究 被引量:1
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作者 周祯优 方维影 +2 位作者 李志敏 柳蔓 代珂鑫 《现代生物医学进展》 2025年第4期699-705,共7页
目的:探讨经颅直流电刺激(tDCS)联合感觉统合训练对孤独症谱系障碍(ASD)患儿的康复效果.方法:采用随机数字表法将我院2023年1月到2024年6月期间收治的80例ASD患儿分为对照组(接受感觉统合训练,n=40)和研究组(接受tDCS联合感觉统合训练,n... 目的:探讨经颅直流电刺激(tDCS)联合感觉统合训练对孤独症谱系障碍(ASD)患儿的康复效果.方法:采用随机数字表法将我院2023年1月到2024年6月期间收治的80例ASD患儿分为对照组(接受感觉统合训练,n=40)和研究组(接受tDCS联合感觉统合训练,n=40).比较两组治疗前后两组患儿的儿童孤独症评定量表(CARS)、孤独症行为量表(ABC)、孤独症治疗评估表(ATEC)、格赛尔(Gesell)发育量表各项评分、听觉诱发失匹配负波(MMN)的幅值、潜伏期.结果:研究组治疗后的CARS、ABC、ATEC评分低于对照组(P<0.05).研究组治疗后的个人-社交行为、语言行为、精细动作行为、大运动行为及适应性行为评分高于对照组(P<0.05).研究组治疗后的听觉诱发MMN的幅值高于对照组,潜伏期低于对照组(P<0.05).结论:tDCS联合感觉统合训练可有效改善ASD患儿的临床症状,提升患儿对听觉信息的加工能力,促进患儿生长发育. 展开更多
关键词 儿童 孤独症谱系障碍 感觉统合训练 经颅直流电刺激 康复效果
原文传递
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