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题名云教研共同体学员认知连接发展性评估研究
被引量：3
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作者
邱琳
陈浩
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机构
首都师范大学外国语学院
北京工业大学外国语学院
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出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2024年第5期64-72,147,148,共11页
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基金
国家社科基金重点项目“中国外语教育‘云教研共同体’理论构建和实践研究”(项目编号:21AYY015)的阶段性成果。
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文摘
本文聚焦云教研共同体学员认知连接发展性评估,采用辩证研究范式,探究评估指标与评估实践互动的过程。文章遵循“学习借鉴—提出理论—实践理论—反思诠释”的研究流程,首先学习借鉴认知连接评估的一、二级指标,在其指导下根据研究数据提炼三级指标,然后应用三级指标开展学员认知连接的发展性评估,最后对评估指标的科学性和可操作性进行反思。研究表明,评估指标适用于云共同体学员认知连接发展性评估,能够揭示不同阶段学员认知连接发展特点。本研究为云共同体学员发展性评估提供借鉴。
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关键词
云教研共同体
发展性评估
认知连接
辩证研究
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Keywords
online teaching-research community
developmental assessment
cognitive interconnectedness
dialecticalresearch
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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