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Deux rencontres avec Apprendre le franais
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作者 谢锦辉 《法语学习》 2010年第4期18-19,共2页
Quand j'étais au lycée,j'ai commencéà m'intéresser aux différentes langues.Je voulais connatre des langues et les cultures qu'elles véhiculent.Je les trouvais fasc... Quand j'étais au lycée,j'ai commencéà m'intéresser aux différentes langues.Je voulais connatre des langues et les cultures qu'elles véhiculent.Je les trouvais fascinantes.Mon professeur d'anglais d'alors,qui 展开更多
关键词 deux rencontres avec Apprendre le fran
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Le cordonnier et les deux nains
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作者 F. Pinot 《法语学习》 2009年第3期9-13,共5页
Il était une fois un cordonnier qui habitait une grande ville d'Allemagne. Il était le meilleur cordonnier du monde. Pourtant,seules quelques personnes poussaient la porte de son petit magasin. En effet,... Il était une fois un cordonnier qui habitait une grande ville d'Allemagne. Il était le meilleur cordonnier du monde. Pourtant,seules quelques personnes poussaient la porte de son petit magasin. En effet,les gens préféraient se rendre dans un grand magasin où ils pensaient trouver de meilleures chaussures. 展开更多
关键词 Le cordonnier et les deux nains 蹦蹦
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核心力量在双人舞训练中的辅助应用 被引量:2
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作者 霍蕾 邓晨霞 《浙江艺术职业学院学报》 CSSCI 2012年第2期76-79,75,共5页
根据体育运动训练学中"核心力量训练"的研究成果,结合舞蹈训练学、人体结构学、舞蹈生理学和骨科医学理论,对原有舞蹈双人舞训练理论和方法进行剖析,可见核心力量在双人舞训练中辅助应用的重要性与创新性,进而深入探究以人为... 根据体育运动训练学中"核心力量训练"的研究成果,结合舞蹈训练学、人体结构学、舞蹈生理学和骨科医学理论,对原有舞蹈双人舞训练理论和方法进行剖析,可见核心力量在双人舞训练中辅助应用的重要性与创新性,进而深入探究以人为本的双人舞核心力量训练方法对规范和完善双人舞训练体系都具有一定的借鉴作用与意义。 展开更多
关键词 舞蹈训练 双人舞 核心力量
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梁启超译述话语之关键词研究:“新民”、“豪杰”与“少年” 被引量:2
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作者 潘艳慧 彭燕 《浙江工业大学学报(社会科学版)》 2013年第2期189-194,共6页
"新民"、"豪杰"与"少年"是梁启超翻译、论述话语中非常重要的三个关键词。从《新民说》的发表到《十五小豪杰》的翻译,对国民危机意识的激发和冒险进取之豪杰精神的倡导是梁启超国家思想和"新民&qu... "新民"、"豪杰"与"少年"是梁启超翻译、论述话语中非常重要的三个关键词。从《新民说》的发表到《十五小豪杰》的翻译,对国民危机意识的激发和冒险进取之豪杰精神的倡导是梁启超国家思想和"新民"观的重要主题。《十五小豪杰》中法国少年不畏艰险敢于吃苦、在危险面前沉着冷静、在危难中团结友爱的美好品质正是梁启超《新民说》所热切倡导的"新"国民应具备的基本素质。少年与老年在性情、处世方面的生理性自然差别在翻译实践和理论阐述中被梁启超逐渐转换成社会、国家的"新"与"旧"、"传统"与"现代"的二元对立。这一思想理路揭示了梁启超甚至晚清中国"少年强则国强"等思想、话语形成的重要轨迹。 展开更多
关键词 梁启超 《新民说》 《十五小豪杰》 翻译 “少年”
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“非翻译家”林纾与“林译小说”讹误再解读——从《爱国二童子传》插图翻译说起
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作者 李震 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2020年第5期118-126,151,共10页
从语言忠实观考察"林译小说",讹误之处俯拾皆是。其实,在"翻译家"的光环之下,林纾还具有古文家、画家、教育家的"多重身份"。本文力图还原林纾"非翻译家"的一面,重新认识林纾译文讹误生成机理... 从语言忠实观考察"林译小说",讹误之处俯拾皆是。其实,在"翻译家"的光环之下,林纾还具有古文家、画家、教育家的"多重身份"。本文力图还原林纾"非翻译家"的一面,重新认识林纾译文讹误生成机理。以其所译《爱国二童子传》为例,借助功能语言学三种逻辑语义关系——详述、增强和延展,辅之以细致全面的原文、译文和插图的对比,分析林纾作画思维对译文讹误产生的主导作用。身为画家的林纾对所译小说的插图充分关注,并在翻译过程中视之为重要线索。作、译、画"三位一体"是林纾重要的人生底色,三者之间如影相随。如果孤立地看待林纾译文,而忽视其古文家身份或者画家眼光,那么所谓译文中充斥着大量讹误的评论便有失公允。 展开更多
关键词 林纾 讹误 插图 《爱国二童子传》
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论原创舞蹈作品《茉莉花香》的悲剧性
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作者 曾逊倪 符姗姗 《湖南人文科技学院学报》 2012年第2期68-71,共4页
小说《妇女生活》的作者苏童认为女性是美好的,女性有着比男性更强的意志力,他作品里的女人有着人性的缺点,她们一直在与命运抗衡,却在男权社会里无所适从,最终都逃不过红颜薄命的宿命。原著小说以及电影已出版和上映多年,对人物有着深... 小说《妇女生活》的作者苏童认为女性是美好的,女性有着比男性更强的意志力,他作品里的女人有着人性的缺点,她们一直在与命运抗衡,却在男权社会里无所适从,最终都逃不过红颜薄命的宿命。原著小说以及电影已出版和上映多年,对人物有着深刻的描述和定位。原创舞蹈《茉莉花香》改编自《妇女生活》的原著和《茉莉花开》的电影,通过肢体语言突出地表达了女性生活的悲剧美,运用双人舞的形式刻画了三代女人、两对母女之间的细腻关系,舞蹈作品在原著的基础上让女性的意识最后慢慢苏醒,茉莉花开,花香四溢。 展开更多
关键词 《茉莉花香》 女性意识 悲剧 双人舞
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从《平山冷燕》法译本看译者儒莲的多重身份
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作者 吕如羽 《法语国家与地区研究(中法文)》 2020年第1期79-86,93,共9页
作为中国古代白话小说在西方世界的早期重要译作之一,《平山冷燕》法译本展现了法国汉学家儒莲作为译者的复杂角色。《平山冷燕》既为儒莲提供了教授汉语语言文学的途径,又成为了其传播和塑造东方形象的一个平台。本文从译本出发,结合... 作为中国古代白话小说在西方世界的早期重要译作之一,《平山冷燕》法译本展现了法国汉学家儒莲作为译者的复杂角色。《平山冷燕》既为儒莲提供了教授汉语语言文学的途径,又成为了其传播和塑造东方形象的一个平台。本文从译本出发,结合译者的翻译理论及其翻译实践,探讨文本所体现的译者的多重身份。 展开更多
关键词 《平山冷燕》法译本 翻译研究 法国汉学 中西文化比较与交流 儒莲
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中国古典舞双人舞教学的理论与实践探讨 被引量:1
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作者 杨笑荷 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期121-126,共6页
文章基于对舞蹈专业院校舞蹈表演人才课程模式的思考,以中国古典舞双人舞课程的教法为切入点,探讨教学如何以培养舞蹈表演能力为核心、以传授舞蹈表演方法为目的、以提升学生自主学习能力为重点开展,对舞蹈表演技术类课程教学理念、教... 文章基于对舞蹈专业院校舞蹈表演人才课程模式的思考,以中国古典舞双人舞课程的教法为切入点,探讨教学如何以培养舞蹈表演能力为核心、以传授舞蹈表演方法为目的、以提升学生自主学习能力为重点开展,对舞蹈表演技术类课程教学理念、教学模式、教学方法的更新进行再思考。 展开更多
关键词 舞蹈表演 角色塑造 双人舞
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舞剧“双人舞蹈戏剧技术”课程建设探析
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作者 孙晓娟 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期147-152,共6页
近年来,伴随着中国舞蹈教育事业的蓬勃发展,教学理念与方法不断更新,舞蹈教学内容也得以不断创新。中央戏剧学院舞剧系以舞剧表演人才的培养为实训参照,探索戏剧性的舞蹈语言建构方式和体系建设。舞剧表演体系下的“双人舞蹈戏剧技术”... 近年来,伴随着中国舞蹈教育事业的蓬勃发展,教学理念与方法不断更新,舞蹈教学内容也得以不断创新。中央戏剧学院舞剧系以舞剧表演人才的培养为实训参照,探索戏剧性的舞蹈语言建构方式和体系建设。舞剧表演体系下的“双人舞蹈戏剧技术”课程的创新体现在表演形式、编创需求、肢体语言风格、审美特色等方面。由此,本文从“舞剧表演”语言出发,从教学理念、课程设置、内容实施三方面分析舞剧表演体系中双人舞表演的特点与表现特征,在此基础上结合实际案例剖析课程教学的实际效果,从而清晰地认知“舞剧表演”语言中双人舞技术建构的有效手段,为舞剧双人舞表演课程的实施提供有效借鉴。 展开更多
关键词 舞剧表演 双人舞蹈戏剧技术课程 舞蹈教学
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