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1
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深度学习视域下课堂评价的实践反思与路径优化 |
刘志军
陈雪纯
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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从“程式教学”到“深度课堂”——核心素养导向下基础教育学校课堂教学形态的重构逻辑 |
付晓冰
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《济宁学院学报》
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2026 |
0 |
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3
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指向深度学习的中学生物学教学及课堂评价改革 |
周成
王威
李倩
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《教育教学研究前沿》
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2026 |
0 |
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4
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深度学习视域下翻转课堂教学综合评价指标体系构建研究 |
李亚奇
汪波
蔡艳平
杨欣
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《高教学刊》
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2026 |
0 |
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5
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深度学习缘何难以发生:高校课堂改革的困境透视与路径因应 |
田茜
李骉
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《成才之路》
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2026 |
0 |
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6
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数控车削加工技术课程深度学习课堂的重构与实践 |
孙静
杨云龙
罗洁
张宗仁
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《高教学刊》
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2025 |
1
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7
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智慧教室环境下学生深度混合学习的影响因素研究 |
石映辉
陈玲
陈宏雪
韦怡彤
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《现代教育技术》
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2025 |
2
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8
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“数字电子技术基础”大班课堂的深度互动 |
李月乔
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《电气电子教学学报》
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2025 |
0 |
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9
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基于AI技术的交互式课堂构建及实证研究——以应用文写作课程为例 |
金玲
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《科教文汇》
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2025 |
0 |
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10
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基于深度学习的教室照明系统研究与设计 |
林小涵
侯典立
赛耀樟
刘莉
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《电子设计工程》
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2025 |
1
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11
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基于YOLOv11与人脸识别的课堂举手行为智能检测系统研究 |
程蓉
王怡臻
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《现代信息科技》
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2025 |
0 |
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12
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高深知识视域下大学深度学习课堂构建探索与实践 |
项聪
王怡
罗家祥
胡楠
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《高等工程教育研究》
北大核心
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2025 |
2
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13
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指向主动深度学习的高职“活力课堂”实施路径探究 |
汪武芽
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《湖北开放职业学院学报》
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2025 |
0 |
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14
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深度学习驱动的课堂行为自动识别技术与方法综述 |
韩鹏程
仁杰
沈洲鹏
王恒
朱代根
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《现代信息科技》
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2025 |
2
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15
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基于“翻转课堂+慕课”教学模式下有机化学实验英文课程的教学探索与实践 |
蒋俊
兰泉
郑媛
查正根
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《大学化学》
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2025 |
1
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16
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生成式人工智能驱动课堂深度对话:关键形态与设计理路 |
赵晓伟
沈书生
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《课程·教材·教法》
北大核心
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2025 |
3
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17
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核心素养视角下小学数学深度学习课堂构建研究 |
陈贵潮
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《科教导刊》
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2025 |
1
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18
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融合行为与情感分析的课堂学习投入智能评估 |
徐亚萍
李艳燕
郭威彤
唐夕人
单玉刚
李红慧
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《武汉大学学报(理学版)》
北大核心
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2025 |
1
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19
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深度学习导向的课堂学习环境干预模型设计及实证研究 |
钟燕兰
王胜兰
王志军
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《数字教育》
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2025 |
0 |
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20
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新质生产力背景下科教融合型深度课堂学习教学改革与探索——以《植物纤维化学》课程为例 |
高文花
李兵云
岳凤霞
武书彬
项舟洋
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《中国造纸》
北大核心
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2025 |
0 |
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