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USING HIGH Mg-CONTENT CORED-WIRE TO SPHEROIDIZE AND DESULPHURIZE DUCTILE IRON MELT IN INDUSTRIAL EXPERIMENTS 被引量:2
1
作者 R.Z.Wu B.D.Sun +3 位作者 H.J.Ni Y.B.Wu H.S.Wu J.G.Ge 《Acta Metallurgica Sinica(English Letters)》 SCIE EI CAS CSCD 2004年第6期881-887,共7页
Mg-content cored-wire was used to desulphurize and spheroidize ductile iron melt in industrial experiments. The optimal feeding speed and suitable treatment temperature were determined in the experiments. And cored-wi... Mg-content cored-wire was used to desulphurize and spheroidize ductile iron melt in industrial experiments. The optimal feeding speed and suitable treatment temperature were determined in the experiments. And cored-wire method and pouring method were compared. Conclusions have been drawn that, under these conditions in the experiments, the optimal feeding speed is 15m/min, treatment temperature should be as low as possible, 1400-1450℃ generally; and cored-wire method can act more effective in ductile iron melt desulphurization and spheroid than pouring method. 展开更多
关键词 high Mg-content cored-wire cored-wire method spheroid desulphurization
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遗传学双语教材的核心内容选择与术语表达策略研究
2
作者 梁光华 《分子植物育种》 北大核心 2026年第1期69-74,共6页
本研究聚焦植物遗传学教学,通过梳理遗传学双语教材的核心内容体系与术语表达策略,探讨面向国际化育种人才培养的有效路径。同时,结合植物育种实际应用需求,提出遗传学双语教材的核心模块选择标准和优化策略,包括经典遗传、分子基础、... 本研究聚焦植物遗传学教学,通过梳理遗传学双语教材的核心内容体系与术语表达策略,探讨面向国际化育种人才培养的有效路径。同时,结合植物育种实际应用需求,提出遗传学双语教材的核心模块选择标准和优化策略,包括经典遗传、分子基础、群体与数量遗传学、分子标记与QTL分析等模块,并采用模块化和案例教学相结合的内容呈现方式。针对遗传学专业术语中英翻译混乱的问题,探讨双语术语库建设原则与教学中的术语表达策略,强调利用权威术语标准、可视化教学和中英文语境结合来提升学生对遗传学术语的理解与迁移应用能力。研究对于推动植物育种领域双语教材建设和国际化遗传学教学具有现实指导意义。 展开更多
关键词 遗传学双语教材 核心内容模块 植物育种教学 术语标准化 国际化教学
原文传递
语文口语交际教学存在的问题与对策探微
3
作者 米琴 来有刚 《成才之路》 2026年第1期77-80,共4页
语文口语交际教学在提高学生语言表达能力、促进其思维发展以及提高学生社会适应能力等方面具有多维价值,可为学生成长成才筑牢根基、铺就道路。当前,语文口语交际教学仍然存在意识薄弱与理念滞后的双重制约、内容固化与资源匮乏的开发... 语文口语交际教学在提高学生语言表达能力、促进其思维发展以及提高学生社会适应能力等方面具有多维价值,可为学生成长成才筑牢根基、铺就道路。当前,语文口语交际教学仍然存在意识薄弱与理念滞后的双重制约、内容固化与资源匮乏的开发困境、互动不足与情境缺失的实施瓶颈以及体系缺失与反馈失效的评价短板等问题。教师要不断提升自身素养、树立正确教学理念,丰富教学资源、重构教学内容,组织多元互动活动、创设生动教学情境,完善评价体系、构建动态反馈机制。 展开更多
关键词 小学语文 口语交际能力 教学内容 教学方法 教学评价 核心素养
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Comparing Two Methods for Measuring Soil Bulk Density and Moisture Content 被引量:2
4
作者 Jalal D. Jabro William B. Stevens William M. Iversen 《Open Journal of Soil Science》 2020年第6期233-243,共11页
<span style="font-family:Verdana;">Soil bulk density and moisture content are dynamic properties that vary with changes in soil and field conditions and have many agricultural, hydrological and environ... <span style="font-family:Verdana;">Soil bulk density and moisture content are dynamic properties that vary with changes in soil and field conditions and have many agricultural, hydrological and environmental implications. The main objective of this study was to compare between a soil core sampling method (core) and the CPN MC-3 Elite<span style="white-space:nowrap;"><sup>TM</sup></span> nuclear gauge method (radiation) for measuring bulk density (<span style="white-space:nowrap;"><i><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"></span><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"><span style="white-space:nowrap;"><i>ρ<sub>B</sub></i></span></span></i></span>) and volumetric moisture content (<span style="white-space:nowrap;"><i><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"><span style="white-space:nowrap;"><i>θ<span style="font-size:10.9091px;">v</span></i></span></span></i></span>) in a clay loam soil. Soil <span style="white-space:nowrap;"><i><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"><span style="white-space:nowrap;"><i>ρ<sub>B</sub></i></span></span></i></span> and <span style="white-space:nowrap;"><i><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"></span><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"><span style="white-space:nowrap;"><i>θ<span style="font-size:10.9091px;">v</span></i></span></span></i></span> measurements were determined using the core and radiation methods at 0 - 10 and 10 - 20 cm soil depths. The mean values of soil <span style="white-space:nowrap;"><i><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"><span style="white-space:nowrap;"><i>ρ<sub>B</sub></i></span></span></i></span> obtained using the core method (1.454, 1.492 g<span style="color:#4F4F4F;font-family:" font-size:14px;white-space:normal;background-color:#f7f7f7;"="">·</span>cm<span style="white-space:nowrap;"><sup>&minus;3</sup></span>) were greater than those obtained using the radiation method (1.343, 1.476 g<span style="color:#4F4F4F;font-family:" font-size:14px;white-space:normal;background-color:#f7f7f7;"="">·</span>cm<span style="white-space:nowrap;"><sup>&minus;3</sup></span>) at the 0 - 10 and 10 - 20 cm depths, respectively. Mean <span style="white-space:nowrap;"><i><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"><span style="white-space:nowrap;"><i>ρ<sub>B</sub></i></span></span></i></span> and <span style="white-space:nowrap;"><i><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"><span style="white-space:nowrap;"><i>θ<span style="font-size:10.9091px;">v</span></i></span></span></i></span> values averaged across both depths (referred to as the 0 - 20 cm depth) measured by the core method were 4.47% and 22.74% greater, respectively, than those obtained by the radiation method. The coefficients of variation (CV) of soil <span style="white-space:nowrap;"><i><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"></span><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"><span style="white-space:nowrap;"><i>ρ<sub>B</sub></i></span></span></i></span> values measured by the core method were lower than the CV values of those measured by the radiation method at both depths;however, the CV’s of <span style="white-space:nowrap;"><i><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"><span style="white-space:nowrap;"><i>ρ<sub>B</sub></i></span></span></i></span> values for both methods were larger at the 0 - 10 cm depth than those measured at the 10 - 20 cm depth. Similarly, the CV values of soil <span style="white-space:nowrap;"><i><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"><span style="white-space:nowrap;"><i>θ<sub>v</sub></i></span></span></i></span> values measured by the core method were lower than the CV values of those measured by the radiation method at both depths. There were significant differences between two methods in terms of <span style="white-space:nowrap;"><i><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"><span style="white-space:nowrap;"><i>ρ<sub>B</sub></i></span></span></i></span> and <span style="white-space:nowrap;"><i><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"><span style="white-space:nowrap;"><i>θ<sub>v</sub></i></span></span></i></span>, with the core method generating greater values than the radiation method at the 0 - 20 cm depth. These discrepancies between the two methods could have resulted from soil compaction and soil disturbance caused by the core and radiation techniques, respectively, as well as by other sources of error. Nevertheless, the core sampling method is considered the most common one for measuring <span style="white-space:nowrap;"><i><span style="font-family:Verdana;white-space:normal;"><span style="white-space:nowrap;"><i>ρ<sub>B</sub></i></span></span></i></span> for many agricultural, hydrological and environmental studies in most soils.</span> 展开更多
关键词 SOIL Bulk Density Moisture content core Method Radiation Method
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深部煤层钻孔保压取心流程分析及含气量测定方法 被引量:2
5
作者 吴见 张松航 +3 位作者 贾腾飞 晁巍巍 彭文春 李世龙 《石油实验地质》 北大核心 2025年第1期163-172,共10页
含气量是煤层气储量计算和勘探开发的重要参数。针对深煤层,由于提心时间长,损失气量计算失准,导致绳索取心含气量测试方法准确性降低。为了准确获取深煤层的真实含气量,确定气体的赋存状态,能够保留样品原位压力和原位含气量的保压取... 含气量是煤层气储量计算和勘探开发的重要参数。针对深煤层,由于提心时间长,损失气量计算失准,导致绳索取心含气量测试方法准确性降低。为了准确获取深煤层的真实含气量,确定气体的赋存状态,能够保留样品原位压力和原位含气量的保压取心技术被认为是最有效的方法。然而,由于非常规储层保压取心的特殊性(含吸附气),目前还没有统一的取心流程和标准的含气量测定方法。为此,通过分析保压取心各阶段的环境特点和含气量损失特征,针对深煤层存在吸附气和游离气的特点,提出了基于保压取心的吸附气和游离气的测定方法。分析表明,保压取心含气量计算具有“四阶段、两损失、两收集”的特点;合理设计保压取心降压集气阶段的压力点,能够有效区分吸附气和游离气。此外,分析保压取心和常规绳索取心的差异和联系,认为通过同井台保压取心含气量可校正绳索取心损失气量,进而建立基于绳索取心的深煤层含气量计算方法。保压取心技术的成功应用对深煤层勘探意义重大,建议在深煤层勘探区适当增加保压取心井测试,以明确储层的真实含气性。 展开更多
关键词 保压取心 绳索取心 保压取心流程 含气量校正方法 深部煤层气 鄂尔多斯盆地
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生命化德育的核心理念、内容体系与评价模型
6
作者 方银萍 夏晋祥 《教育学术月刊》 北大核心 2025年第5期53-59,共7页
“生命化德育”是新时代德育的应然诉求、实然过程和必然结果。“生命化德育”以生命为价值旨归,以生命为依据,以成就生命为目标。为了推进“生命化德育”从理念走向行动,迫切需要研究相应的核心理念、内容体系和评价机制。围绕“生命... “生命化德育”是新时代德育的应然诉求、实然过程和必然结果。“生命化德育”以生命为价值旨归,以生命为依据,以成就生命为目标。为了推进“生命化德育”从理念走向行动,迫切需要研究相应的核心理念、内容体系和评价机制。围绕“生命化德育”的四个核心理念即:健心育德、赏识育人、实践树人、明德惟馨,以“生命化德育”的内容体系即一个中心、两育融合、三大手段、四个核心理念为基本遵循,构建出以生命情感、生命投入、生命关系、生命意义、成就生命为指标的“五位一体”评价模型。 展开更多
关键词 生命化德育 核心理念 内容体系 评价指标
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聚焦关键实践:信息科技课程重组与教学转化
7
作者 张莉 沈书生 《电化教育研究》 北大核心 2025年第8期90-98,共9页
当前,信息科技课程核心素养培养存在三重结构性矛盾:关键概念认知浅层化、原理与素养关联不足、活动认知负荷失衡,致使素养生成零散化、浅表化、偶然性。为破解上述矛盾,研究首先基于加涅学习结果理论,提出构建信息科技课程关键实践,旨... 当前,信息科技课程核心素养培养存在三重结构性矛盾:关键概念认知浅层化、原理与素养关联不足、活动认知负荷失衡,致使素养生成零散化、浅表化、偶然性。为破解上述矛盾,研究首先基于加涅学习结果理论,提出构建信息科技课程关键实践,旨在通过结构化实践活动驱动知识、技能、态度、认知策略互动发展。接着,通过以下路径系统建构课程关键实践:基于素养内涵映射关键实践主题;依托“工具—原理—社会规范—跨学科”四维框架实现素养与内容耦合;构建“工具应用→场景决策→科技创生”三阶认知层次支撑素养进阶。进一步,研究提出基于关键实践的课程内容重组与教学转化策略:贯通螺旋内容体系奠定结构性基础;三维情境框架提供系统化场域支持;四向度认知活动驱动“知能—心智”双结构生成。研究为破解三重矛盾、系统推进素养落实提供结构化实践路径,助力数智时代课程范式转型。 展开更多
关键词 关键实践 信息科技课程 核心素养 课程内容组织 课程设计
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Relationship between scores and tags for Chinese books—In the case of Douban Book
8
作者 Qingqing ZHOU Chengzhi ZHANG 《Chinese Journal of Library and Information Science》 2013年第4期40-54,共15页
Purpose:Currently,social tagging behavior,including social tag,online review and score information,has been investigated extensively,however,there are very few works about the relationship among them.In this paper,we ... Purpose:Currently,social tagging behavior,including social tag,online review and score information,has been investigated extensively,however,there are very few works about the relationship among them.In this paper,we have investigated the problem using Douban Website as the research object.Design/methodology/approach:Firstly,we divided social tags into those with high and low frequency counts,respectively,divided books into popular and unpopular books according to books’popularity,and chose core tags in terms of distribution;Secondly,we conducted an investigation on the relationship between social tags and books scores including comprehensive analyses and assorted analyses.Findings:The more popular the books become,the higher scores they will get.Tag frequency is not related with book scores directly,and neither does the tag distribution weight.Tags in books of'fashion'category are relatively disordered,which may associate with books miscellany and readers diversity.Research limitations:Social tags are growing dramatically,strategies and researches to this respect are just experimental exploration.Open source books,data and educational resources are not consummate.Comparative studies are necessary,but the result may be affected by researches based on data analyses.In addition,this research has been conducted only on one website,namely Douban,and the tags provided by Douban Book are not complete.All these factors could influence the versatility of the results.Practical implications:There are very a few studies that have been conducted on the relationship between tags and scores,and this research could bring a certain practical significance to popular books prediction and tags’quality research.Originality/value:Less attention has been paid to Chinese books while analyzing relationship between scores and tags of user generated content.Analyses based on the Chinese books may fill in the gap of better understanding the relationship between the two objects. 展开更多
关键词 Social tags User generated content Book scores core tags
原文传递
基于大概念的课堂教学内容组织:价值及其实现
9
作者 王牧华 李银川 田博文 《现代基础教育研究》 2025年第4期145-151,共7页
以大概念为指引的教学内容组织形态丰富了中国特色的教学话语建构,是整体推进素养导向教学改革的关键。传统教学内容组织仍存在诸多现实困境:其一,整合化程度不足,迟滞思维与认知的整体发展;其二,序列化程度不足,掣肘深度学习的开展;其... 以大概念为指引的教学内容组织形态丰富了中国特色的教学话语建构,是整体推进素养导向教学改革的关键。传统教学内容组织仍存在诸多现实困境:其一,整合化程度不足,迟滞思维与认知的整体发展;其二,序列化程度不足,掣肘深度学习的开展;其三,情境化程度不足,阻碍知识的迁移与应用,造成上述困境的深层原因在于教学内容组织缺乏大概念思维。作为一种理念工具,大概念的核心特征决定了其在教学内容结构化组织中具有较充分的可为价值空间。为探索基于大概念的教学内容组织新形态,教师应遵循结构性、序列性、情境性组织原则,并依照“大概念—核心问题—核心任务—子任务链”的路径来实现教学内容结构化,加速核心素养目标落地。 展开更多
关键词 大概念 教学内容结构化 核心素养 情境性 核心任务
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基于保压煤心的瓦斯压力演化规律及其计算方法 被引量:1
10
作者 高明忠 宋杰 +6 位作者 崔鹏飞 李永程 王智鹏 周雪敏 李炬 郝宗欣 郝海春 《煤田地质与勘探》 北大核心 2025年第4期18-29,共12页
【目的和方法】煤层原位瓦斯压力是煤矿安全生产以及煤层气资源评估的重要参数。针对现阶段煤层原位瓦斯压力测定周期长、测算结果受多种参数影响等局限,利用自主搭建的保压煤心瓦斯压力演化实验系统,开展了不同含水率下保压煤心等温吸... 【目的和方法】煤层原位瓦斯压力是煤矿安全生产以及煤层气资源评估的重要参数。针对现阶段煤层原位瓦斯压力测定周期长、测算结果受多种参数影响等局限,利用自主搭建的保压煤心瓦斯压力演化实验系统,开展了不同含水率下保压煤心等温吸附和扩容解吸实验,在揭示保压煤样瓦斯压力演化规律的基础上,基于“深部煤层原位保压保瓦斯取心工艺”形成的“煤层原位瓦斯压力”理论计算原理,提出了考虑气体压缩因子与含水率的瓦斯压力计算修正模型,并验证了其可靠性。【结果和结论】结果表明:(1)受高瓦斯压力影响,保压空间内瓦斯压力更容易达到新的平衡,在等温吸附过程中瓦斯压力呈阶段性演化特征,保压煤心瓦斯压力先快速下降至某一值,升压后再逐渐趋于平衡。(2)受煤样介孔为主、微孔孔容较大孔隙特征影响,煤中水分含水率越高,煤对瓦斯的吸附阻力越大,从而导致平衡时间拉长,吸附压降值降低。(3)基于不同含水率保压煤心扩容解吸实验计算了煤样瓦斯压力,各含水率下瓦斯压力计算结果平均相对误差分别为2.22%、1.29%、0.39%、0.80%,可见修正后的瓦斯压力计算方法有较高准确度。提出的瓦斯压力计算新方法有望为煤层原位瓦斯压力测定提供可靠、便捷、精准的计算方法。 展开更多
关键词 保压保瓦斯取心 含水率 原位瓦斯压力 压力计算 压力演化
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数智时代下对设计教育的审视与探讨 被引量:5
11
作者 王利民 于丹丹 马莘梓 《艺术设计研究》 北大核心 2025年第3期128-134,144,共8页
人工智能技术的快速进步引领设计领域步入了一个全新的变革阶段。本文从设计变革的历史脉络、人工智能在设计领域应用的潜能、设计教育界的响应三个维度,探讨了人工智能对设计领域的影响。本研究揭示了设计师在人工智能时代背景下所经... 人工智能技术的快速进步引领设计领域步入了一个全新的变革阶段。本文从设计变革的历史脉络、人工智能在设计领域应用的潜能、设计教育界的响应三个维度,探讨了人工智能对设计领域的影响。本研究揭示了设计师在人工智能时代背景下所经历的角色转型,并阐明了新时代设计师所必需的核心能力构成。通过深入分析,文章提出设计教育为了适应时代发展,在教学管理、教学方式、培养体系和课程建设上变革调整的方向。希望我们的研究,能够为设计教育在AI时代的发展提供理论支持和实践指导,以期培养出能够从容应对未来挑战、引领设计领域创新发展的高素质设计师。 展开更多
关键词 人工智能 AIGC 设计师 核心能力 设计教育
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多元化教学模式在药学相关专业有机化学课程中的改革与实践 被引量:2
12
作者 张文会 张波 +4 位作者 管静 杨武德 李亚楠 林冰 雷传文 《应用化学》 北大核心 2025年第3期429-439,共11页
作为中医药院校药学、中药学等专业的核心基础课,有机化学课程中涉及的基本理论及方法是学生学好药学相关专业课程的基础和前提,对学生基于药物分子设计与合成、中药活性官能团结构改造与修饰等关键能力的获得至关重要,但实际教学效果... 作为中医药院校药学、中药学等专业的核心基础课,有机化学课程中涉及的基本理论及方法是学生学好药学相关专业课程的基础和前提,对学生基于药物分子设计与合成、中药活性官能团结构改造与修饰等关键能力的获得至关重要,但实际教学效果并不理想。基于此,在对我校有机化学课程学生学习现状调研分析基础上,以化合物“结构特点-反应机理-拓展应用”为主线,将线上线下混合式教学、BOPPPS教学和翻转课堂等模式有效融合,立足引导学生利用有机化学知识解决中药活性成分提取分离、设计合成及结构优化等实践问题,构建目标驱动、“药”味引领和评价多元的混合式教学模式,形成“基础知识-核心内容-拓展应用”渐进式人才培养体系,为具有中医药情怀、专业技能扎实的新型应用型药学人才培育奠定坚实基础。 展开更多
关键词 有机化学 基础知识 核心内容 拓展应用
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以构建知识框架促进系统思维和深度学习理解的结构化学单元复习——量子力学/原子-双原子分子结构
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作者 李海蓓 许修尚 +4 位作者 尚珂伊 周美娟 宋萃 戚明颖 乔丽娜 《化学教育(中英文)》 北大核心 2025年第22期41-48,共8页
帮助学生通过逻辑关系构建知识框架,形成可随时调用的知识体系至关重要。以结构化学“量子力学基础知识-原子结构-双原子分子结构”单元复习为例,引导学生将学过的零散知识结构化,帮助学生在脑海中形成知识框架结构。一方面,知识框架的... 帮助学生通过逻辑关系构建知识框架,形成可随时调用的知识体系至关重要。以结构化学“量子力学基础知识-原子结构-双原子分子结构”单元复习为例,引导学生将学过的零散知识结构化,帮助学生在脑海中形成知识框架结构。一方面,知识框架的建立帮助学生梳理了知识,加深了对结构化学核心概念和核心内容的理解;另一方面,这种知识梳理为学习后续章节的内容提供了条理且充分的知识储备。 展开更多
关键词 核心概念 核心内容 知识框架 深度学习
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面向国际中文教育的非遗选取:原则与内容
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作者 李宝贵 陈海峰 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2025年第4期1-17,共17页
中国非遗作为中华文化的重要载体之一,为国际中文教育提供了优质教学资源。遵循阶段性原则和限定性原则,参照《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》,确定面向国际中文教育的非遗内容顺序和范围。遵循等级优先原则,梳理列入联合... 中国非遗作为中华文化的重要载体之一,为国际中文教育提供了优质教学资源。遵循阶段性原则和限定性原则,参照《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》,确定面向国际中文教育的非遗内容顺序和范围。遵循等级优先原则,梳理列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录(名册)和国家级非物质文化遗产代表性项目名录的非遗项目,选取面向国际中文教育的非遗内容。面向国际中文教育的非遗内容选取197个非遗项目,分为初级、中级和高级三个层级,涉及社会生活、传统文化和当代中国三大板块中的17个二级文化项目,旨在为非遗分级读物和文化教材编写提供依据和支撑,拓宽国际中文教育的文化深度和实践广度,进而增强中华文明的传播力与影响力。 展开更多
关键词 国际中文教育 非物质文化遗产 教学资源 选取原则 核心内容
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威海湾柱状沉积物重金属含量特征、污染风险评估及来源探讨
15
作者 尉浩然 王占金 +3 位作者 孙菲菲 尹砚军 朱龙海 胡日军 《海洋地质前沿》 北大核心 2025年第7期32-42,共11页
根据威海湾WHW-06孔柱状沉积物样品AMS14C测年、粒度和重金属元素含量的测试结果,分析了威海湾柱状沉积物中As、Cd、Cr、Cu、Pb、Zn和Hg 7种重金属元素含量的垂向分布特征;采用富集系数(EF)、地累积指数(Igeo)和潜在生态风险指数(RI)对... 根据威海湾WHW-06孔柱状沉积物样品AMS14C测年、粒度和重金属元素含量的测试结果,分析了威海湾柱状沉积物中As、Cd、Cr、Cu、Pb、Zn和Hg 7种重金属元素含量的垂向分布特征;采用富集系数(EF)、地累积指数(Igeo)和潜在生态风险指数(RI)对沉积物重金属元素进行了风险评估;结合相关性分析和主成分分析,探讨了威海湾沉积物重金属元素的来源。结果表明,威海湾柱状沉积物中As、Cd、Hg含量自下而上总体呈波动上升的趋势;Cr、Cu、Pb、Zn含量自下而上总体呈先增加后减少的趋势,与柱状沉积物平均粒径的变化趋势基本一致。富集系数(EF)评价表明,柱状沉积物部分深度的As和Hg存在轻微富集;地累积指数(Igeo)评价表明,柱状沉积物中Hg总体呈轻度污染状态,As、Cd在部分深度呈轻度污染状态;潜在生态风险指数(RI)表明,重金属呈中风险等级的样品主要集中在柱状沉积物上部。相关性分析和主成分分析结果表明,柱状沉积物中Cd、Cr、Cu、Pb和Zn元素主要为自然来源,As和Hg元素含量的变化可能受人类活动的影响。经归一化校正后,过去200 a以来重金属元素含量呈现急剧升高的趋势,可能与工业革命以来人类活动排放污染物有关。 展开更多
关键词 威海湾 重金属含量 柱状沉积物 污染风险评估 污染来源
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《高职物理 基础模块》教材之定位与特色——基于高等职业教育专科物理课程标准(征求意见稿)的教材建设
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作者 周雨青 董科 +1 位作者 高建 梁颖 《物理与工程》 2025年第4期35-42,共8页
《高职物理基础模块》是与高等职业教育专科物理课程标准征求意见稿配套的教材。本文全面梳理了该教材在契合课标内容、确定教材定位和内容重构、形成特色等建设过程中所遇到的问题以及解决这些问题的方法,突出介绍了该教材在工程应用... 《高职物理基础模块》是与高等职业教育专科物理课程标准征求意见稿配套的教材。本文全面梳理了该教材在契合课标内容、确定教材定位和内容重构、形成特色等建设过程中所遇到的问题以及解决这些问题的方法,突出介绍了该教材在工程应用方面的特色以及体现课标核心素养的做法。为解决教学中存在的教学课时少、课程定位高、与实践结合紧密等问题,教材编写创立了“自主平衡,连贯处理”“降低难度,助力扶持”和“保持经典,提炼应用”的编写思路;同时基于现代职业教育的需要,采取了体例上的教材课程一体化设计,并在内容上凸显应用性,叙述上保持连贯性,育人价值上彰显职业教育特征。该教材在结构安排上设置了章节前的情景引入和章节内与章节后的课程实践、疑惑与递进、例题讨论、实践与探索的编排形式。为了便于该教材的有效使用,有必要深入了解其一体化设计,充分认识教材中各栏目的作用,深刻领会教材课程元素的应用。 展开更多
关键词 高职物理 课标核心 定位标准 教材特色
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槟榔芯中生物碱的提取及其对睡眠干扰小鼠体力疲劳模型的影响 被引量:2
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作者 孙建 康宗华 +3 位作者 郭焘 匡凤姣 李明丹 周雨洁 《食品与发酵科技》 2025年第1期49-55,共7页
以副产物槟榔芯为原料,系统考察了不同溶剂对生物碱类物质的提取效果,并研究了超临界CO_(2)提取物对睡眠干扰小鼠体力疲劳模型的影响。结果表明,经碱水、75%乙醇、乙酸乙酯、二氯甲烷和超临界CO_(2)五种溶剂提取得到的提取物中四种主要... 以副产物槟榔芯为原料,系统考察了不同溶剂对生物碱类物质的提取效果,并研究了超临界CO_(2)提取物对睡眠干扰小鼠体力疲劳模型的影响。结果表明,经碱水、75%乙醇、乙酸乙酯、二氯甲烷和超临界CO_(2)五种溶剂提取得到的提取物中四种主要生物碱含量依次升高,均以槟榔碱为主要成分,其中超临界CO_(2)提取物中槟榔碱含量达到248.30 mg/g。由超临界CO_(2)提取物制备的供试样品中、高剂量组小鼠负重游泳时间显著增加(P<0.05);供试样品高剂量组血清尿素含量极显著降低(P<0.01);供试样品高剂量组动物游泳后血乳酸以及血乳酸曲线下面积均极显著降低(P<0.01),供试样品中剂量组动物游泳后血乳酸极显著降低(P<0.01)、血乳酸曲线下面积显著降低(P<0.05)。超临界CO_(2)槟榔芯生物碱提取物具有缓解睡眠干扰小鼠体力疲劳的作用,为副产物槟榔芯的开发和应用提供新的思路。 展开更多
关键词 槟榔芯 生物碱 提取 含量测定 抗疲劳
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“双减”政策背景下2024年中考数学省统考卷试题分析 被引量:2
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作者 庾芹钗 王霜枫 王博 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2025年第1期14-18,42,共6页
中考全省统一命题能更有针对性地组织、指导、推进各地义务教育公平且有质量的发展.选取2024年河北省、河南省、江西省、陕西省初中学业水平考试数学卷作为研究对象,从内容主题、核心素养、情境类型3个维度对试题进行分析.结果显示,试... 中考全省统一命题能更有针对性地组织、指导、推进各地义务教育公平且有质量的发展.选取2024年河北省、河南省、江西省、陕西省初中学业水平考试数学卷作为研究对象,从内容主题、核心素养、情境类型3个维度对试题进行分析.结果显示,试题主要考查数与代数、图形与几何2个学习领域,综合与实践学习领域考查最少;运算能力、推理能力、几何直观等平均考查权重较高,创新意识与应用意识平均考查权重最小.知识迁移水平权重最大,知识理解和知识创新水平权重较低;数学情境与生活情境类试题数量最多,科学情境与文化情境类试题数量较少.根据研究结果,提出加强对综合与实践学习领域的考查、加强对应用意识与创新意识的考查、增加文化情境和科学情境的创设等建议. 展开更多
关键词 双减 省统考 内容主题 核心素养 情境类型
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含水煤芯瓦斯解吸规律实验研究
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作者 苏保山 毕青云 +1 位作者 张冉 康建宏 《能源与节能》 2025年第12期84-87,共4页
为分析不同含水率煤芯的瓦斯解吸规律,利用工业分析仪、压汞仪分别进行了煤样相关参数测定以及煤样孔裂隙结构特征分析,利用解吸实验装置研究了含水煤芯瓦斯解吸规律,并分析了经典工程瓦斯解吸数学模型√t模型对含水煤芯瓦斯解吸数据的... 为分析不同含水率煤芯的瓦斯解吸规律,利用工业分析仪、压汞仪分别进行了煤样相关参数测定以及煤样孔裂隙结构特征分析,利用解吸实验装置研究了含水煤芯瓦斯解吸规律,并分析了经典工程瓦斯解吸数学模型√t模型对含水煤芯瓦斯解吸数据的拟合效果。结果表明:瓦斯解吸量和解吸速率随煤芯含水率的升高而减小;√t模型在拟合全程瓦斯解吸数据时效果较差,但能够很好地描述瓦斯快速解吸阶段。 展开更多
关键词 煤芯 瓦斯解吸 含水率 实验研究
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B元素对原油船耐蚀钢全位置药芯焊丝熔敷金属低温韧性影响
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作者 孙超 费大奎 +3 位作者 李荣 王子然 刘厚涛 谷森 《机械制造文摘(焊接分册)》 2025年第5期18-22,共5页
文中设计开发了5种不同B含量的C-M-C-Ni合金系原油船耐蚀钢全位置药芯焊丝,采用100%CO_2气体保护焊接方法制备了B含量为0%~0.013%的熔敷金属,利用光学显微镜(OM)与扫描电子显微镜(SEM)微观组织表征方法研究B含量对原油船耐蚀钢全位置药... 文中设计开发了5种不同B含量的C-M-C-Ni合金系原油船耐蚀钢全位置药芯焊丝,采用100%CO_2气体保护焊接方法制备了B含量为0%~0.013%的熔敷金属,利用光学显微镜(OM)与扫描电子显微镜(SEM)微观组织表征方法研究B含量对原油船耐蚀钢全位置药芯焊丝熔敷金属组织演变的影响,并通过冲击试验评估其力学性能。结果表明,熔敷金属随着B含量从0增加到0.001 3%,焊缝区内侧板条铁素体(FSP)组织得到抑制,针状铁素体(AF)组织比例增加,形态细小,并呈交叉分布,低温韧性值KV_2(-40℃)从34 J增加到102 J;B含量从0.006 0%增加到0.013%,焊缝区FSP和先共析铁素体(PF)组织消失,以AF组织为主,低温韧性值KV_2(-40℃)从101 J增加到118 J。当B含量为0.013%时,C-Mn-Ni-Cu合金系原油船耐蚀钢全位置药芯焊丝熔敷金属低温冲击韧性值KV_2(-40℃)最佳。 展开更多
关键词 原油船耐蚀钢 全位置药芯焊丝 B元素含量 低温韧性 针状铁素体 扫描电子显微镜
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