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Chinese Comprehensive Rural Reform: Institutional Vicissitude, Theoretic Framework and Content Structure
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作者 Zhou Li 《Journal of Northeast Agricultural University(English Edition)》 CAS 2015年第3期79-90,共12页
The social and economic development level of rural areas, the productivity of agriculture and the life quality of farmers were always the greatest concerns of Chinese Central Government. Therefore, the research relate... The social and economic development level of rural areas, the productivity of agriculture and the life quality of farmers were always the greatest concerns of Chinese Central Government. Therefore, the research related to rural areas, agriculture and farmers had remained as the prominent parts for a long period and would continue to be prominent in the future to build China into a moderately prosperous nation in an all-round way. Chinese rural area had constantly experienced three significant system reforms since 1978, namely the reform of rural management system, the rural tax and fee reform and the rural comprehensive reform. This paper attempted to analyze the theoretic framework and the content structure of the comprehensive rural reform since it was the higher stage of rural institutional vicissitude, which had changed the governance and operation system and thus promoted the great changes to fundamental social and economic system in rural areas. The theoretic framework of comprehensive rural reform covered three aspects in its content, namely the rural governance theory, the government function theory and the public finance theory. The comprehensive rural reform was a complicated system engineering with multiple dimensions and targets mainly including rural political restructuring, rural economic restructuring and rural public products allocation restructuring. The reform had focused on enhancing the vitality of agricultural and rural development, breaking through the urban and rural binary system, and further reducing the disparity between cities and countrysides, so as to realize the urban-rural integration. It was necessary to clarify and understand the key mechanism and intrinsic logic of the rural comprehensive reform, which was helpful to establish the foundation constituted by scientific methodology to implement the reform and evaluation criterion to judge the reform performance. 展开更多
关键词 comprehensive rural reform institutional vicissitude theoretic framework content structure
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以分子势能面为主线的本科计算化学课程核心内容构建——结构框架与教学案例
2
作者 李海蓓 许修尚 杨晋一 《化学教育(中英文)》 北大核心 2026年第2期18-25,共8页
随着计算机计算性能的提升,计算化学已经成为现代化学研究的核心工具。提出具有化学相关专业的高等院校开设计算化学课程的必要性,并以分子势能面为主线,构建了涵盖气相/液相、基态/激发态的核心知识框架。通过理论推导与软件实操结合... 随着计算机计算性能的提升,计算化学已经成为现代化学研究的核心工具。提出具有化学相关专业的高等院校开设计算化学课程的必要性,并以分子势能面为主线,构建了涵盖气相/液相、基态/激发态的核心知识框架。通过理论推导与软件实操结合的教学设计,学生可串联无机化学、有机化学、物理化学、结构化学等课程知识,提升解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 计算化学 分子势能面 核心内容 框架结构
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公共图书馆AI素养教育内容框架、实践和对策分析
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作者 谢春枝 张旨书 叶振宇 《图书馆杂志》 北大核心 2026年第1期74-86,共13页
本文积极彰显AI时代公共图书馆价值与贡献,推广面向公众的普适性AI素养教育。通过文献调研、网上调研,探讨公共图书馆AI素养教育内容,研究国内外公共图书馆AI素养教育现状。从AI意识、AI知识、AI能力、AI伦理4个维度分层分级构建面向公... 本文积极彰显AI时代公共图书馆价值与贡献,推广面向公众的普适性AI素养教育。通过文献调研、网上调研,探讨公共图书馆AI素养教育内容,研究国内外公共图书馆AI素养教育现状。从AI意识、AI知识、AI能力、AI伦理4个维度分层分级构建面向公众的公共图书馆AI素养教育内容框架;从理念目标、维度要素、内容形式、能力层级4个方面比较和分析国内外公共图书馆AI素养教育实践,从构建“全民友好型”AI素养教育体系、多维协同推进AI素养教育可持续两个方面提出公共图书馆AI素养教育的对策和建议。 展开更多
关键词 公共图书馆 AI素养教育 教育内容框架
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信息生态视角下AIGC驱动的人智协同共生:理论框架与实践路径 被引量:1
4
作者 罗然 王晰巍 +1 位作者 李姝璇 吴彦婷 《现代情报》 北大核心 2026年第2期126-135,共10页
[目的/意义]以生成式人工智能为代表的AI技术正赋能新质生产力,并释放出多维价值意蕴,新兴交互方式与应用场景推动着人智关系逐渐朝向协同共生方向发展。[方法/过程]本文在回顾近年来AIGC下人智关系相关研究的基础上,梳理了AIGC下人智... [目的/意义]以生成式人工智能为代表的AI技术正赋能新质生产力,并释放出多维价值意蕴,新兴交互方式与应用场景推动着人智关系逐渐朝向协同共生方向发展。[方法/过程]本文在回顾近年来AIGC下人智关系相关研究的基础上,梳理了AIGC下人智共生关系的时代价值与挑战,解析了AIGC人智协同共生关系的内涵,并通过对主题内文献的系统性梳理与综述,构建了基于信息生态理论的AIGC人智协同共生理论框架,从而提出AIGC人智协同共生的实践路径。[结果/结论]研究发现,AIGC下的人智互利共生关系的内核是人智协同共生,AIGC人智协同共生理论框架是由信息、信息人、信息技术、信息环境要素相互作用共同构成。AIGC人智协同共生的实践路径分别是:基于信息要素构建AIGC的知识服务新模式,基于信息人组建AIGC下人智协同的创新团队,基于信息技术要素开发可靠可行的AIGC技术和模型,基于信息环境要素探索AIGC下服务场景的风险防范和社会价值,以构建人类与AIGC之间良性发展的和谐生态。本文提出了AIGC驱动的人智共生关系发展的新范式,揭示了人类与AIGC之间更加复杂的依赖和互动关系,为理解人智互动提供新的理论视角,可为进一步优化AIGC的设计和应用提供参考,为推动AIGC发展的监管政策制定提供一定的指导。 展开更多
关键词 人工智能生成内容 人智协同共生 信息生态 理论框架 实践路径
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中国当代译论拓展与创建:内容、步骤、方法与目标
5
作者 余承法 陈钰曦 《天津外国语大学学报》 2026年第1期49-57,111,共10页
自1949年以来,中国当代译论经历了对中国传统译论的继承与反思、对西方译论的借鉴与吸收、对中国原创译论的初创与阐释,逐步形成了具有中国特色的研究范式,取得的突出成就超过了任何一个历史时期。作者提出中国当代译论拓展与创建的“... 自1949年以来,中国当代译论经历了对中国传统译论的继承与反思、对西方译论的借鉴与吸收、对中国原创译论的初创与阐释,逐步形成了具有中国特色的研究范式,取得的突出成就超过了任何一个历史时期。作者提出中国当代译论拓展与创建的“五核、五步、四法、五标”研究框架,具体包括:(1)围绕“五个核心内容”,即发展历程、规律总结、优势挖掘、弊端反思、体系创建;(2)采取“五个关键步骤”,即文献整理、脉络梳理、动因阐释、批判评估、理论合成;(3)运用“四维方法论”,即双重考据、计量分析、比较融合、归纳演绎;(4)实现在史学、理论、方法、资源和学科方面的“五个目标”。作者进而指出,中国当代译论需扎根传统、融通中西,通过跨学科整合与实证研究,构建中国自主的翻译知识体系,助推中国翻译学科体系、学术体系、话语体系的建立与完善。 展开更多
关键词 中国当代译论 拓展与创建 内容、步骤、方法与目标 “五核、五步、四法、五标”研究框架
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提示素养:数智时代高校图书馆信息素养教育的新拓展 被引量:6
6
作者 李书宁 萧雨佳 佟蕊 《图书馆论坛》 北大核心 2025年第9期52-60,共9页
伴随AIGC大语言模型发展,提示素养成为素养技能的重要内容。文章立足高校图书馆,讨论提示素养概念及其对信息素养能力的拓展,分析高校图书馆开展提示素养教育的意义,构建由提示语意识、提示语知识、提示语能力、提示语伦理组成的提示素... 伴随AIGC大语言模型发展,提示素养成为素养技能的重要内容。文章立足高校图书馆,讨论提示素养概念及其对信息素养能力的拓展,分析高校图书馆开展提示素养教育的意义,构建由提示语意识、提示语知识、提示语能力、提示语伦理组成的提示素养框架模型;从制定工作规划或细则、组建专业化的教育团队、开发特色教育资源、编写提示语撰写技能指南与提示语集、关注提示语伦理等方面提出对策。 展开更多
关键词 提示素养 信息素养 AI素养 内容框架
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Research on the Contents and Indexes of Reservoir Operational Security
7
作者 Jingchun Feng Zhongnan Duan 《Journal of Water Resource and Protection》 2010年第11期972-978,共7页
Reservoirs play an important role in the development of economy and society, as well as the maintenance of ecological balance. The reservoir operational security can make every function of reservoirs fully played. Thi... Reservoirs play an important role in the development of economy and society, as well as the maintenance of ecological balance. The reservoir operational security can make every function of reservoirs fully played. This paper makes a systematic analysis on the meaning of reservoir operational security and builds up a framework system of it from the perspective of organization and system. On this3 basis, the paper researches the contents and indexes of reservoir operational security from the microscopic, intermediate and macroscopic aspects. The results of this paper provide a foundation for further research on reservoir operational security management. 展开更多
关键词 RESERVOIR OPERATIONAL SECURITY SECURITY content SECURITY INDEX framework System
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欧盟数字政策的内容框架、创新路径及启示——以数字经济和社会指数为锚点 被引量:1
8
作者 赵琳 钱雨秋 郑汉 《情报杂志》 北大核心 2025年第2期200-206,F0003,共8页
[研究目的]欧盟以数字经济和社会指数作为数字政策的锚点,对欧盟及成员国的数字政策进行统筹规划。基于数字政策内容框架,欧盟系统地对欧盟范围内的数据等数字资源进行协调、组织与控制。探讨欧盟相关数字政策内容与实践路径可为欧盟后... [研究目的]欧盟以数字经济和社会指数作为数字政策的锚点,对欧盟及成员国的数字政策进行统筹规划。基于数字政策内容框架,欧盟系统地对欧盟范围内的数据等数字资源进行协调、组织与控制。探讨欧盟相关数字政策内容与实践路径可为欧盟后续数字政策预测,以及我国数字政策设计提供借鉴。[研究方法]面向数字经济和社会指数,结合网络调研、实地调研与内容分析,基于制度文本分析框架,从目标理念、基本制度两个层面,从数字技能、数字基础设施、业务数字化与数字公共服务四个维度,探究欧盟数字政策的内容框架与创新路径。[研究结果/结论]借鉴欧盟数字政策的内容框架及创新路径,我国可考虑构建与完善中国特色的数字发展指标体系,面向国内国际“双循环”需求设计数字理念,基于区域发展不平衡现状精准实施数字政策,聚焦数智技术前沿应用落地实践数字政策。 展开更多
关键词 数字政策 数字政策内容框架 数字经济 社会指数 制度文本分析 欧盟
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多学科交叉融合的武术与民族传统体育专业实践教学评价标准:建构逻辑、内容框架与治理意涵 被引量:2
9
作者 余洋 温搏 刘冰燕 《武术研究》 2025年第10期69-73,共5页
文章基于成果导向教育(OBE)与整体性知识观,构建多学科交叉融合背景下武术与民族传统体育专业实践教学评价标准。通过理论、价值与实践三重逻辑,提出以学科整合、技术融合、问题解决、文化传播为核心能力的评价内容框架,并从导向性、协... 文章基于成果导向教育(OBE)与整体性知识观,构建多学科交叉融合背景下武术与民族传统体育专业实践教学评价标准。通过理论、价值与实践三重逻辑,提出以学科整合、技术融合、问题解决、文化传播为核心能力的评价内容框架,并从导向性、协同性、文化性三方面阐释其治理意涵,旨在推动武术与民族传统体育实践教学从技能传授向能力整合与文化育人转型,为专业教学改革提供理论支持。 展开更多
关键词 多学科交叉融合 武术与民族传统体育专业 实践教学评价 建构逻辑 内容框架 治理意涵
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我国“双一流”建设高校高层次人才政策研究 被引量:10
10
作者 陈英杰 孙东东 《高校教育管理》 北大核心 2025年第1期36-48,共13页
本研究抽样选取我国4个地区17所“双一流”建设高校高层次人才政策文本,构建“政策工具政策内容要素”二维分析框架,探讨高层次人才政策工具和政策内容要素的组合方式与地区差异。研究发现,我国“双一流”建设高校高层次人才政策的环境... 本研究抽样选取我国4个地区17所“双一流”建设高校高层次人才政策文本,构建“政策工具政策内容要素”二维分析框架,探讨高层次人才政策工具和政策内容要素的组合方式与地区差异。研究发现,我国“双一流”建设高校高层次人才政策的环境型政策工具使用不足,尤其是西部高校的环境型政策工具亟待加强;需求型政策工具中教师培育政策子工具使用不足;南部、西部和北部地区高校对人才培养政策的关注度不够。我国“双一流”建设高校在制定高层次人才政策时,应适度增强环境型政策工具的运用,进一步完善和充实教师培育相关政策;西部地区高校应改善办公实验条件,提高团队建设水平;南部、西部和北部高校应加快制定人才培养相关政策。 展开更多
关键词 “双一流”建设高校 高层次人才 政策文本分析 政策工具 政策内容要素 二维分析框架
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中国工程教育学教材建设:逻辑框架与内容结构
11
作者 吴宏超 赵军 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第5期14-20,共7页
工程教育学对全球军事防御和工业化建设具有深远影响。我国工程教育学的设立旨在深化工程教育学的理论创新与实践变革,加快构建卓越工程师自主培养体系。教材建设是工程教育学学科发展的关键途径,但国内外工程教育学教材存在系统性和逻... 工程教育学对全球军事防御和工业化建设具有深远影响。我国工程教育学的设立旨在深化工程教育学的理论创新与实践变革,加快构建卓越工程师自主培养体系。教材建设是工程教育学学科发展的关键途径,但国内外工程教育学教材存在系统性和逻辑性不足的问题。中国工程教育学教材建设应扎根工程教育学实践,依据学科内在逻辑和社会需求逻辑,构建包含学科维、工程维、教育维和话语维的内容结构。这一教材体系为中国工程教育学教材建设提供切实可行的建设路径与内容参考。 展开更多
关键词 工程教育学 教材体系 逻辑框架 内容结构
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A Quality Assurance Reference Framework for Assessing Educational Data
12
作者 Antonia Stefani Bill Vassiliadis 《Journal of Data Analysis and Information Processing》 2021年第4期283-297,共15页
Digital educational content is gaining importance as an incubator of pedagogical methodologies in formal and informal online educational settings. Its educational efficiency is directly dependent on its quality, howev... Digital educational content is gaining importance as an incubator of pedagogical methodologies in formal and informal online educational settings. Its educational efficiency is directly dependent on its quality, however educational content is more than information and data. This paper presents a new data quality framework for assessing digital educational content used for teaching in distance learning environments. The model relies on the ISO2500 series quality standard and beside providing the mechanisms for multi-facet quality assessment it also supports organizations that design, create, manage and use educational content with the quality tools (expressed as quality metrics and measurement methods) to provide a more efficient distance education experience. The model describes the quality characteristics of the educational material content using data and software quality characteristics. 展开更多
关键词 Quality Assurance framework Data Model Digital Educational content ISO25000 Series
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高能效制造研究现状及展望 被引量:1
13
作者 吴少卿 李聪波 +2 位作者 曹华军 王凌 李新宇 《机械工程学报》 北大核心 2025年第13期142-157,共16页
制造业能源需求的不断上升导致了巨大的环境和经济问题,提升制造业的能量效率(又称能效)十分迫切。高能效制造研究已成为目前制造系统领域的热点问题,受到了广泛的关注。为了更详细的分析国内外趋势,基于作者们在高能效制造领域的研究基... 制造业能源需求的不断上升导致了巨大的环境和经济问题,提升制造业的能量效率(又称能效)十分迫切。高能效制造研究已成为目前制造系统领域的热点问题,受到了广泛的关注。为了更详细的分析国内外趋势,基于作者们在高能效制造领域的研究基础,开展高能效制造理论与应用研究现状的综述性研究。首先,在制造系统能量效率内涵的基础上,从机床设备、加工工艺和制造车间三个层面构建了高能效制造研究的内容框架;然后,系统总结高能效制造内容框架下的国内外最新研究成果,并基于此归纳四点高能效制造的挑战难点;最后,提出高能效制造可参考的未来发展方向。 展开更多
关键词 高能效制造 制造系统 内容框架 研究现状及展望
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基于三维分析框架的我国省级公共数据治理政策体系研究
14
作者 史云贵 于兴尚 +1 位作者 王羽西 徐中阳 《情报科学》 北大核心 2025年第9期31-41,共11页
【目的/意义】针对我国省级政府已出台的公共数据治理政策文本进行量化分析,对完善公共数据治理的基本制度和治理体系具有重要意义。【方法/过程】文章以我国省级颁布的公共数据治理政策为研究对象,采用内容分析法和统计分析法构建了“... 【目的/意义】针对我国省级政府已出台的公共数据治理政策文本进行量化分析,对完善公共数据治理的基本制度和治理体系具有重要意义。【方法/过程】文章以我国省级颁布的公共数据治理政策为研究对象,采用内容分析法和统计分析法构建了“政策工具—政策目标—政策效力”的三维分析框架,并对我国省级公共数据治理政策体系进行了多维度分析。【结论/结果】研究表明:(1)我国省级层面公共数据治理政策分布不均、整体政策实践效果有待加强。(2)我国省级层面公共数据治理政策初成体系,但环境型政策工具使用过于集中,供给型和需求型政策工具使用较少。(3)政策目标多集中于数据共享应用层面,对数据资源开放和数据访问控制等方面的目标需求关注度有待提升和细化。(4)政策效力较强的法律法规相对缺失,且存在政策制定机构过于单一和政策目标不够均衡现象。对此,应从缩小地域政策差异、改善政策工具结构、强化政策目标功能、优化政策效力设计等方面优化我国省级公共数据治理政策。【创新/局限】文章通过对我国省级公共数据治理政策文本进行单维及多维度交叉分析,得到了公共数据治理政策的优化路径。下一步将扩大政策样本并对比分析不同省份的政策差异。 展开更多
关键词 公共数据治理 政策文本 治理体系 内容分析法 统计分析法 三维分析框架
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以构建知识框架促进系统思维和深度学习理解的结构化学单元复习——量子力学/原子-双原子分子结构
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作者 李海蓓 许修尚 +4 位作者 尚珂伊 周美娟 宋萃 戚明颖 乔丽娜 《化学教育(中英文)》 北大核心 2025年第22期41-48,共8页
帮助学生通过逻辑关系构建知识框架,形成可随时调用的知识体系至关重要。以结构化学“量子力学基础知识-原子结构-双原子分子结构”单元复习为例,引导学生将学过的零散知识结构化,帮助学生在脑海中形成知识框架结构。一方面,知识框架的... 帮助学生通过逻辑关系构建知识框架,形成可随时调用的知识体系至关重要。以结构化学“量子力学基础知识-原子结构-双原子分子结构”单元复习为例,引导学生将学过的零散知识结构化,帮助学生在脑海中形成知识框架结构。一方面,知识框架的建立帮助学生梳理了知识,加深了对结构化学核心概念和核心内容的理解;另一方面,这种知识梳理为学习后续章节的内容提供了条理且充分的知识储备。 展开更多
关键词 核心概念 核心内容 知识框架 深度学习
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基于内容分析法的医学人文素质概念框架研究
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作者 徐欢 潘宣妍 +1 位作者 吕一军 俞林伟 《医学与哲学》 北大核心 2025年第15期35-40,共6页
厘清医学人文素质概念内涵及组成要素,构建科学系统的医学人文素质概念框架。系统检索国内外医学人文素质概念内涵的相关文献,以洋葱模型为理论指导,通过内容分析法析出历史文献中医学人文素质概念内涵相关的语句,最终形成外层(知识与技... 厘清医学人文素质概念内涵及组成要素,构建科学系统的医学人文素质概念框架。系统检索国内外医学人文素质概念内涵的相关文献,以洋葱模型为理论指导,通过内容分析法析出历史文献中医学人文素质概念内涵相关的语句,最终形成外层(知识与技能)、中间层(职业道德)、核心层(个人特质与动机)3个层次、5个一级类目及26个二级类目的医学人文素质概念框架。研究构建的医学人文素质概念框架符合《人文医学教育教学改革纲要》,可为后续深入开展院校医学人文素质培育及改革提供理论依据。 展开更多
关键词 人文素质 医学教育 内容分析法 概念框架 洋葱模型
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新时代高校学生心理健康教育难点透视与双维驱动对策研究 被引量:3
17
作者 张永旺 《教育教学研究前沿》 2025年第10期158-160,共3页
新时代高校学生心理健康教育需回应全人发展需求,但当前存在目标功利化、内容碎片化、机制松散化等问题。本文结合“健康中国”战略与新时代高校学生成长规律,针对当前心理健康教育中存在的问题,从全人发展视角构建了“目标校准-内容优... 新时代高校学生心理健康教育需回应全人发展需求,但当前存在目标功利化、内容碎片化、机制松散化等问题。本文结合“健康中国”战略与新时代高校学生成长规律,针对当前心理健康教育中存在的问题,从全人发展视角构建了“目标校准-内容优化-机制强化”的对策体系。提出以“全人发展”为核心的分层分类目标体系、“基础课程+专题模块+实践活动”的三维内容框架及“学校主导、家庭参与、社会支撑”的多元协同机制,预期能提升教育的针对性与实效性,推动学生认知、情感、意志及社会适应的全面发展。 展开更多
关键词 新时代高校 学生心理健康教育 全人发展 协同机制 内容体系
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语言能力:定义、来源、内涵、结构、评估 被引量:1
18
作者 洪勇明 《语言与翻译》 2025年第3期49-56,69,共9页
语言能力关涉语言起源,历来都是语言学界研究的重点和难点。文章依据前人研究成果,参考语言社会的实际,对语言能力的定义、来源、内涵、结构和评估进行全面研究,旨在深入认识语言和言语、静态规则和动态使用的本质区别,厘清17世纪以来... 语言能力关涉语言起源,历来都是语言学界研究的重点和难点。文章依据前人研究成果,参考语言社会的实际,对语言能力的定义、来源、内涵、结构和评估进行全面研究,旨在深入认识语言和言语、静态规则和动态使用的本质区别,厘清17世纪以来西方语言学研究中的混沌之处。 展开更多
关键词 语言能力 内容 框架 评价
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AI伦理政策的全球视野与本土启示
19
作者 彭炳辉 许浩 +1 位作者 梁少博 程卿玄 《图书馆论坛》 北大核心 2025年第7期98-112,共15页
人工智能(Artificial Intelligence,AI)伦理政策是风险治理的引领。文章通过文献梳理和政策调研建立“工具—内涵”二维框架,对20份AI伦理政策进行内容分析,探明全球AI伦理内涵和政策工具的运用情况,为我国实践提供启示。研究发现,在政... 人工智能(Artificial Intelligence,AI)伦理政策是风险治理的引领。文章通过文献梳理和政策调研建立“工具—内涵”二维框架,对20份AI伦理政策进行内容分析,探明全球AI伦理内涵和政策工具的运用情况,为我国实践提供启示。研究发现,在政策工具维度,呈现出供给型和环境型运用充分、需求型内部差异较大的特征;AI伦理内涵维度上,系统伦理和社会福祉备受关注,责任溯源与素养提升重视不足;二维交叉分析发现,环境型落实多元内涵、供给型推动素养提升,而需求型目标适配性亟待强化。我国AI伦理政策制定需在公共数据和知识产权利用、监管和问责设计、AI素养提升,以及政策工具的目标适配性等方面加以提升。 展开更多
关键词 AI伦理 政策 政策工具 二维分析框架 内容分析
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省级国土空间规划体检评估内容框架与成果应用探索
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作者 高竹青 曹传新 陈辉 《城乡规划》 2025年第6期30-36,56,共8页
当前省级国土空间规划已进入批准实施阶段,但省级国土空间规划体检评估的内容框架与成果应用仍需进一步探索。文章梳理开展省级国土空间规划体检评估面临的问题,总结新时期省级国土空间规划体检评估工作在服务需求、工作定位、技术手段... 当前省级国土空间规划已进入批准实施阶段,但省级国土空间规划体检评估的内容框架与成果应用仍需进一步探索。文章梳理开展省级国土空间规划体检评估面临的问题,总结新时期省级国土空间规划体检评估工作在服务需求、工作定位、技术手段等方面的特征变化,按照“分时、分类、分区”的思路,构建包含规划实施时效性、规划落实保障性、规划绩效有效性、规划传导一致性的评估内容框架,提出包含技术成果、输出成果的成果体系。 展开更多
关键词 省级国土空间规划 规划体检评估 评估内容框架 评估成果应用
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