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词项属性与蕴含语境对二语学习者等级含义加工的影响
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作者 曾涛 赵龙 《外语教学》 北大核心 2025年第5期27-33,共7页
本研究采用词项属性评测任务与自定步速阅读任务,考察了词项属性与蕴含语境在二语等级含义加工中的作用。结果表明,二语学习者对等级含义的理解受到词项属性和蕴含语境的共同影响,等级含义的生成并非由单一因素驱动,而是多种语义与语用... 本研究采用词项属性评测任务与自定步速阅读任务,考察了词项属性与蕴含语境在二语等级含义加工中的作用。结果表明,二语学习者对等级含义的理解受到词项属性和蕴含语境的共同影响,等级含义的生成并非由单一因素驱动,而是多种语义与语用线索协同作用的结果。研究拓展了对二语语义—语用接口认知机制的理解,丰富了相关理论视角。 展开更多
关键词 等级含义 蕴含语境 词项属性 限制满足含义加工模型 二语学习者
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