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中小学课堂观察的四个维度研究
1
作者
苗冬雁
《大连教育学院学报》
2019年第4期48-49,共2页
课堂观察是教师专业生活与专业成长的重要组成部分,是教师专业学习的重要途径。认真研究听评课,能更好地重构课堂,优化课堂,从而提高课堂效率。
关键词
课堂观察
主题合理
主线明晰
主体实现
主导明确
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题名
中小学课堂观察的四个维度研究
1
作者
苗冬雁
机构
大连教育学院高中研训中心
出处
《大连教育学院学报》
2019年第4期48-49,共2页
文摘
课堂观察是教师专业生活与专业成长的重要组成部分,是教师专业学习的重要途径。认真研究听评课,能更好地重构课堂,优化课堂,从而提高课堂效率。
关键词
课堂观察
主题合理
主线明晰
主体实现
主导明确
Keywords
class observation
reasonable theme
clear main thread
main
target realization
clear
dominance
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
中小学课堂观察的四个维度研究
苗冬雁
《大连教育学院学报》
2019
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