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基于IPST框架的“大数据财务分析”课程数字化转型路径及效果分析
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作者 宋龙飞 李庆平 《广东轻工职业技术大学学报》 2026年第1期55-62,共8页
以“大数据财务分析”课程为研究对象,以数字化转型为导向,搭建了以产业要素为导向、深入融合新技术、挖掘空间要素和创新教学方法等教学框架。提出以数字化教学资源建设、数字化教学方法使用、数字化师资培养、多维立体数字化评价和数... 以“大数据财务分析”课程为研究对象,以数字化转型为导向,搭建了以产业要素为导向、深入融合新技术、挖掘空间要素和创新教学方法等教学框架。提出以数字化教学资源建设、数字化教学方法使用、数字化师资培养、多维立体数字化评价和数字化产教融合为手段开展数字化教学。 展开更多
关键词 数字化教学 IPST框架 翻转课堂 大数据财务分析
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人工智能技术在课堂教学评价中的应用
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作者 赖锋 刘浏 《移动信息》 2026年第1期104-106,共3页
人工智能技术在课堂教学评价中的应用,有利于融合远程教育与智能技术,实现个性化教育指导与评价,促进教育公平。文中阐述了人工智能技术如何以其高效的数据收集、整合、分析能力,在课堂教学中发挥学生画像构建、智能评估反馈、课堂教学... 人工智能技术在课堂教学评价中的应用,有利于融合远程教育与智能技术,实现个性化教育指导与评价,促进教育公平。文中阐述了人工智能技术如何以其高效的数据收集、整合、分析能力,在课堂教学中发挥学生画像构建、智能评估反馈、课堂教学行为分析等作用,为课堂教学提供指导和帮助,让教学评价更加客观、公正,为教育改革提供了有益的参考。 展开更多
关键词 人工智能技术 大数据技术 学生画像 教学评价 课堂教学
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翻转课堂(Flipped Classroom)模式中英语词汇教学的本土化实施与分析
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作者 孔源 王玥 《吉林省教育学院学报》 2021年第7期19-24,共6页
传统词汇教学存在自主性差、学习时间不灵活、协同效果差等不足,随着英语教学改革的深入,迫切需要为词汇教学提供新思路,引进其他词汇学习模式,为词汇教学提供新的思路和方法,本文旨在探索一种可以激发学生学习兴趣、提高学生学习自主... 传统词汇教学存在自主性差、学习时间不灵活、协同效果差等不足,随着英语教学改革的深入,迫切需要为词汇教学提供新思路,引进其他词汇学习模式,为词汇教学提供新的思路和方法,本文旨在探索一种可以激发学生学习兴趣、提高学生学习自主性和学习协同性的方法,即实用有效的翻转课堂模式,来满足新课程改革及高考改革对于英语教学的新要求。 展开更多
关键词 大数据 翻转课堂 英语教学 词汇 本土化应用研究
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数智化赋能课堂教学评价的实践困境与优化进路 被引量:9
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作者 郭超华 于紫宜 《中国教育学刊》 2025年第7期51-58,共8页
推进数智化与课堂教学评价融合创新已成为深化新时代课堂教学评价改革的必然要求。数智化的融入为课堂教学评价理念、评价主体、评价范式等增添了新的样态。目前数智化的运用面临着囿于“数据”而阻碍教学评价效果、流于“技术”而制约... 推进数智化与课堂教学评价融合创新已成为深化新时代课堂教学评价改革的必然要求。数智化的融入为课堂教学评价理念、评价主体、评价范式等增添了新的样态。目前数智化的运用面临着囿于“数据”而阻碍教学评价效果、流于“技术”而制约教师评价智慧、蔽于“结果”而忽视学生发展过程等实践困境。为促进数智化赋能课堂教学评价,应回归数育融通性课堂教学评价本质,构建数据开放性课堂教学评价标准,创新数智伴随性课堂教学评价范式。 展开更多
关键词 课堂教学评价 数智化 大数据 评价改革
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大数据驱动的大学英语课堂动态评估优化策略 被引量:1
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作者 余海溶 《红河学院学报》 2025年第4期78-81,共4页
大数据驱动的大学英语课堂动态评估优化的必要性,以大数据技术对大学英语课堂动态评估进行优化、知识经济时代数据发展要求、大学英语教学系统改革要求及大学英语智慧课堂教育模式推行要求相一致。大学英语课堂动态评估存在理念创新不... 大数据驱动的大学英语课堂动态评估优化的必要性,以大数据技术对大学英语课堂动态评估进行优化、知识经济时代数据发展要求、大学英语教学系统改革要求及大学英语智慧课堂教育模式推行要求相一致。大学英语课堂动态评估存在理念创新不足、大数据技术融合度较低、对学生个性关注度较低、评价标准缺失等问题。其优化策略为:大学英语教师和高校等主体应深化动态评估理论研究与运用、创新技术辅助评估手段、优化评估促教方式、完善动态评价标准,以切实发挥大数据在大学英语教育中潜在价值。 展开更多
关键词 大数据 大学英语课堂 动态评估
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大数据背景下高校图书馆服务数字课堂建设的策略研究 被引量:2
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作者 金颖华 王建勇 《江苏科技信息》 2025年第5期126-131,共6页
文章对大数据在高校图书馆服务及数字课堂建设中的应用与影响进行研究和分析讨论。大数据能提高图书馆的资源管理能力和用户服务水平,还能提升实际教学互动性和学生及本研教师个性化学习体验过程。通过使用大数据分析用户数据,能够更加... 文章对大数据在高校图书馆服务及数字课堂建设中的应用与影响进行研究和分析讨论。大数据能提高图书馆的资源管理能力和用户服务水平,还能提升实际教学互动性和学生及本研教师个性化学习体验过程。通过使用大数据分析用户数据,能够更加准确地预测资源需求,从而实现用户个性化推荐,提高图书馆服务质量。文章对数字化转型过程中的挑战,如数据安全、隐私保护和平衡传统与数字化服务进行探讨。在大数据时代下的图书馆服务模式将发生转型,向智能化和个性化方向迈进,更深入地参与教学创新,成为教育生态系统中不可或缺的一部分;同时,图书馆必须坚持创新,适应数字化时代的需求,更好地支持教育和学术研究。 展开更多
关键词 大数据技术 图书馆服务创新 数字课堂建设 信息隐私保护
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高职课堂教学行为大数据采集与分析模型研究
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作者 祝旭 段蓉蓉 张特 《湖州职业技术学院学报》 2025年第3期40-44,50,共6页
当前,学界在人体行为识别与数据采集领域已取得相当进展,但针对课堂教学行为的研究相对较少,且大多聚焦于基础的肢体动作识别。随着大数据技术的快速发展,学者们开始探索运用大数据和人工智能技术深入分析课堂教学行为。但目前该领域仍... 当前,学界在人体行为识别与数据采集领域已取得相当进展,但针对课堂教学行为的研究相对较少,且大多聚焦于基础的肢体动作识别。随着大数据技术的快速发展,学者们开始探索运用大数据和人工智能技术深入分析课堂教学行为。但目前该领域仍存在课堂教学行为数据采集覆盖不够全面、分析方法不够精准及模型适应性有限等问题。为此,我们采用大数据、人工智能及机器学习等技术与方法,构建了高职课堂教学行为大数据采集模型和分析模型,全面、高效地采集高职课堂教学行为数据并进行深度解析。通过多维度数据采集,全面捕捉课堂行为特征,并结合多种算法与深度学习模型,实现课堂教学行为智能解读,对提高高职教学质量、推动教育信息化、智能化发展具有重要意义。 展开更多
关键词 大数据技术 高职课堂 课堂教学行为 教学行为分析
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基于大数据的高等院校课堂教学质量评价 被引量:1
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作者 胡青松 孟春蕾 +1 位作者 单露露 李世银 《电气电子教学学报》 2025年第2期35-38,共4页
提出一种基于大数据的课堂教学质量评价方法。利用自研系统、雨课堂和教务系统采集教学大数据,然后构建教学质量评价模型,用其对具有时间序列特征的数据、视频图像类数据、其他数值数据分别进行处理,然后按照课程大纲要求进行融合,给出... 提出一种基于大数据的课堂教学质量评价方法。利用自研系统、雨课堂和教务系统采集教学大数据,然后构建教学质量评价模型,用其对具有时间序列特征的数据、视频图像类数据、其他数值数据分别进行处理,然后按照课程大纲要求进行融合,给出定量和定性双重评价。课程实践表明,该方法具有全面、客观和注重教学过程的特点,达到了科学评教、以评促改、持续提高的目的。 展开更多
关键词 课堂大数据 教学质量评价 智能评价模型
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网络技术背景下高中信息技术多维化课堂构建策略探讨 被引量:1
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作者 张兆平 《成才之路》 2025年第17期121-124,共4页
基于网络技术构建的多维化信息技术课堂,有助于提升教学效率与质量,促进师生互动与合作,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和创新思维,使其适应信息化社会的发展需要。在教学实践中,教师可融合线上线下资源,打造混合式... 基于网络技术构建的多维化信息技术课堂,有助于提升教学效率与质量,促进师生互动与合作,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力和创新思维,使其适应信息化社会的发展需要。在教学实践中,教师可融合线上线下资源,打造混合式学习模式,同时引入虚拟现实技术以增强学生的学习体验,利用大数据分析以精准评估学生的学习成效,并积极开展师生互动以建立合作学习社区,强化信息安全教育以培养学生的网络素养。 展开更多
关键词 高中信息技术 网络技术 多维化课堂 虚拟现实技术 大数据 网络素养 信息安全教育
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高中化学智慧课堂构建原则与策略探究
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作者 靳正娟 《成才之路》 2025年第23期105-108,共4页
智慧课堂是指利用大数据技术、云计算技术、人工智能技术等现代科技手段,实现教学方法的创新与教学内容的拓展。高中化学智慧课堂构建可为学生提供个性化、高效化的学习环境,在增强学生学习主动性和参与度的同时,提升学生的动手能力和... 智慧课堂是指利用大数据技术、云计算技术、人工智能技术等现代科技手段,实现教学方法的创新与教学内容的拓展。高中化学智慧课堂构建可为学生提供个性化、高效化的学习环境,在增强学生学习主动性和参与度的同时,提升学生的动手能力和知识应用能力,培养学生的科学素养、批判性思维和创新能力。在具体实践中,教师可以强化学生的主体性与主动性、融合理论与实践、丰富内容与拓展教学深度、注重科学素养与创新能力培养、鼓励创新与探索性学习为原则,设计相应教学策略,以此构建高效化学课堂,提高学生的化学学习效率。 展开更多
关键词 高中化学 智慧课堂 大数据技术 云计算技术 人工智能技术 科学素养 创新能力
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新农学背景下生物组学与大数据分析教学改革探索 被引量:1
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作者 张群洁 王振涛 +2 位作者 张慧 赫圣博 贾津布 《现代农业研究》 2025年第2期86-89,共4页
在科技迅猛发展的背景下,生物组学与大数据分析已成为新农学研究的重要工具。为适应科技需求和多学科交叉趋势,华南农业大学农学院对生物组学与大数据分析研究生课程进行了深度改革,强调课程的特点,更新内容,引入翻转课堂和在线互动等... 在科技迅猛发展的背景下,生物组学与大数据分析已成为新农学研究的重要工具。为适应科技需求和多学科交叉趋势,华南农业大学农学院对生物组学与大数据分析研究生课程进行了深度改革,强调课程的特点,更新内容,引入翻转课堂和在线互动等先进教学方法,并搭建实践教学网站与高性能数据分析平台,以提升学生的综合能力、独立科研能力和批判性思维。本文讨论了教学内容、方法和评价体系,并向公众开放了实践教学网站,为新农学背景下相关多组学、多学科交叉的课程提供教学资源与改革参考。 展开更多
关键词 生物组学 大数据分析 教学改革 多学科交叉 翻转课堂
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人工智能赋能教研教学融合推动课堂教学的理论与实践研究
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作者 赵斌 陈荣 《昌吉学院学报》 2025年第4期119-123,共5页
在教育信息化快速发展的新时代背景下,人工智能技术为教育教学改革提供了新动力,文章以人工智能赋能教研教学融合为研究主题,基于深度学习和教育大数据技术构建了智能化教研教学模型,该模型整合了智能备课系统与课堂教学分析和学习评价... 在教育信息化快速发展的新时代背景下,人工智能技术为教育教学改革提供了新动力,文章以人工智能赋能教研教学融合为研究主题,基于深度学习和教育大数据技术构建了智能化教研教学模型,该模型整合了智能备课系统与课堂教学分析和学习评价等模块实现了教研教学的深度融合与创新发展,研究从理论建构和教学应用两个维度系统探讨了人工智能技术支持下的教研教学融合机制,深入分析了智能化教学体系的构建原理和运行机制,研究成果为推动人工智能与教育教学深度融合提供了理论指导和实践参考,对提升教育教学质量和创新人才培养模式具有重要意义。 展开更多
关键词 人工智能教育 教研教学融合 智能化课堂 教育大数据 教学创新
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大数据背景下高职数学教学翻转课堂设计
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作者 豆玲玲 《科教导刊》 2025年第33期26-28,共3页
当前,大数据为教育领域的变革带来深刻影响,为教学模式的创新提供了有力的技术保障。数学是高职院校一门关键的基础课程,优化其教学模式对于提高学生的逻辑思维与专业应用能力意义重大。文章阐释了翻转课堂教学模式的特点,深度分析了大... 当前,大数据为教育领域的变革带来深刻影响,为教学模式的创新提供了有力的技术保障。数学是高职院校一门关键的基础课程,优化其教学模式对于提高学生的逻辑思维与专业应用能力意义重大。文章阐释了翻转课堂教学模式的特点,深度分析了大数据背景下推行翻转课堂教学模式的意义,提出基于大数据的翻转课堂具体设计办法,旨在为高职数学课程教学改革提供理论依据与实践指引。 展开更多
关键词 大数据 高职数学 翻转课堂 教学设计
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基于大数据分析的高职英语课堂教学改革
14
作者 孙元 靳晓静 葛钰琦 《计算机应用文摘》 2025年第22期20-22,共3页
在分析高职英语课堂教学现状与问题的基础上,文章系统阐述了大数据分析在精准把握学情、实施个性化教学及优化教学评价等方面的应用优势。通过构建涵盖数据收集、分析与应用等环节的教学模式,并开展教学实践验证,结果表明,基于大数据分... 在分析高职英语课堂教学现状与问题的基础上,文章系统阐述了大数据分析在精准把握学情、实施个性化教学及优化教学评价等方面的应用优势。通过构建涵盖数据收集、分析与应用等环节的教学模式,并开展教学实践验证,结果表明,基于大数据分析的教学模式能够有效提升学生的学习兴趣、英语应用能力与整体教学效果。研究进一步提出加强教师数据素养培训、完善教学数据平台建设等保障措施,以期为推动高职英语课堂教学改革提供参考路径与方法支持。 展开更多
关键词 大数据分析 高职英语 课堂教学改革
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基于大数据的英语语法智慧课堂精准教学模式探究
15
作者 严宁莲 李冰 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2025年第2期136-139,共4页
大数据时代下,英语语法教学中借助智慧课堂精准教学模式能够实现教学目标的精准化,根据学生的学习数据和个体差异,制定个性化的教学计划,确保每位学生都能在适合自己的学习节奏下掌握英语语法知识。该模式能够优化教学内容和方法,通过... 大数据时代下,英语语法教学中借助智慧课堂精准教学模式能够实现教学目标的精准化,根据学生的学习数据和个体差异,制定个性化的教学计划,确保每位学生都能在适合自己的学习节奏下掌握英语语法知识。该模式能够优化教学内容和方法,通过数据分析发现学生在学习过程中存在的共性和个性问题,有针对性地进行教学内容的调整和教学方法的创新,提高语法教学效果。基于此,剖析了大数据技术于英语语法教学环节的显著优势,探讨构建该教学模式的措施,并提出基于大数据的英语语法智慧课堂精准教学模式面临的挑战与应对策略,旨在提升大学英语语法教学的效能与品质,全力培育学生的自主学习能力与英语综合运用能力。 展开更多
关键词 大数据 英语语法 智慧课堂 精准教学模式
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利用大数据推动中职计算机课堂教学创新与改革
16
作者 彭丽娥 《计算机应用文摘》 2025年第4期25-27,共3页
随着大数据的发展,中职计算机课堂教学面临前所未有的机遇与挑战。通过探讨大数据技术在中职计算机课堂教学中的优势(包括提高教学针对性、增强实操能力培养及拓宽资源获取途径),文章提出了制作微课视频资源、实施翻转课堂模式、搭建网... 随着大数据的发展,中职计算机课堂教学面临前所未有的机遇与挑战。通过探讨大数据技术在中职计算机课堂教学中的优势(包括提高教学针对性、增强实操能力培养及拓宽资源获取途径),文章提出了制作微课视频资源、实施翻转课堂模式、搭建网络教学平台、完善教学评价体系,以及优化课堂教学模式并融入前沿技术等基于大数据的课堂教学改革策略,旨在推动中职计算机课堂教学的创新与改革,提升学生的学习兴趣、自学能力和实践创新能力,以适应快速变化的行业需求。 展开更多
关键词 大数据时代 中职计算机课堂 教学改革 网络教学平台 教学评价体系
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大数据与人工智能在"思创融合"课堂教学改革中的应用
17
作者 李春玲 《移动信息》 2025年第6期175-177,共3页
"思创融合"课堂教学改革旨在培养学生的创新意识和思维能力,但传统模式无法充分激发学生的思维广度和创造力.随着大数据和人工智能的发展,智能化教学使得个性化学习路径推荐和实时反馈成为可能.文中探讨了大数据和人工智能在&... "思创融合"课堂教学改革旨在培养学生的创新意识和思维能力,但传统模式无法充分激发学生的思维广度和创造力.随着大数据和人工智能的发展,智能化教学使得个性化学习路径推荐和实时反馈成为可能.文中探讨了大数据和人工智能在"思创融合"课堂中的应用模式及效果.案例分析显示,智能化教学有效提升了学生的参与度和学习效果,促进了学生的思维发展,提高了学生的创新意识. 展开更多
关键词 大数据 人工智能 思创融合 课堂教学改革 教学创新
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同步网络课堂的理念、应用及未来发展 被引量:29
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作者 魏雪峰 杨俊锋 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第9期93-99,共7页
网络课堂可分为异步网络课堂(Asynchronous Cyber Classroom)和同步网络课堂(Synchronous Cyber Classroom)。异步网络课堂存在辍学率高、参与度低、社会存在感缺失、学习效果不好等问题,同步网络课堂可以为学生提供类似物理课堂的效果... 网络课堂可分为异步网络课堂(Asynchronous Cyber Classroom)和同步网络课堂(Synchronous Cyber Classroom)。异步网络课堂存在辍学率高、参与度低、社会存在感缺失、学习效果不好等问题,同步网络课堂可以为学生提供类似物理课堂的效果,增强学习者的社会存在感,提高学习兴趣,提升学习效率。该文首先介绍了同步网络课堂产生的背景及主要特征;在此基础上,从社会存在感、课堂教学设计、学习评价、课程要求、教师技术素养等维度对比分析了同步网络课堂与传统物理课堂的差异;然后,分析了同步网络课堂与传统物理课堂结合的概念模型,介绍了应用案例;最后,结合大数据技术和翻转课堂,讨论了同步网络课堂的未来发展。 展开更多
关键词 同步网络课堂 在线课程 翻转课堂 大数据
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基于大数据的智慧教室驾驶舱的设计与实践——以重庆广播电视大学为例 被引量:18
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作者 吴南中 夏海鹰 黄治虎 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2020年第3期101-107,共7页
针对智慧教室建设兴起、大量数据产生却应用有限的现状,文章提出了智慧教室驾驶舱的解决方案。在基于大数据的智慧教室驾驶舱设计理念的指导下,文章构建了以数据流动为内核的智慧教室驾驶舱的集成应用模型,主要提供数据采集、数据处理... 针对智慧教室建设兴起、大量数据产生却应用有限的现状,文章提出了智慧教室驾驶舱的解决方案。在基于大数据的智慧教室驾驶舱设计理念的指导下,文章构建了以数据流动为内核的智慧教室驾驶舱的集成应用模型,主要提供数据采集、数据处理、数据集中展现等功能。与此同时,文章结合重庆广播电视大学的应用实践,分析了基于大数据的智慧教室驾驶舱的实践成效,指出智慧教室驾驶舱在教学结构变革、教师教学能力、关注学生的"学"、教师反思、教师决策等方面发挥了积极作用。最后,文章分析了智慧教室驾驶舱应用的限制性因素,以期为智慧教室驾驶舱的后续改进与迭代提供参考,进而更好地发挥智慧教室驾驶舱的作用,推动智慧教室的建设和课堂质量的提升。 展开更多
关键词 智慧教室驾驶舱 大数据 数据采集 数据处理 数据集中展现
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以创新驱动为导向的学生“第二课堂”培养模式探究——践行党的二十大精神
20
作者 刘婷 王建军 +2 位作者 吴智军 圣月娥 冯敬 《科技资讯》 2025年第6期16-20,共5页
针对太原工业学院数据科学与大数据技术专业,以创新驱动为导向,通过分析学生的专业能力与素质教育现状,提出由单一教学目标向多元目标转化的理念。基于“第二课堂”培养模式,进一步搭建“知识体系建构—专业能力培养—素质教育提升”的... 针对太原工业学院数据科学与大数据技术专业,以创新驱动为导向,通过分析学生的专业能力与素质教育现状,提出由单一教学目标向多元目标转化的理念。基于“第二课堂”培养模式,进一步搭建“知识体系建构—专业能力培养—素质教育提升”的逻辑框架,并制定相关策略。搭建了“太工理学系创新素质平台”,深入贯彻党的二十大精神,明确人才培养定位,促进学生多元化发展。 展开更多
关键词 党的二十大精神 数据科学与大数据技术 专业能力 素质教育 第二课堂
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