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论“三全育人”视野下班主任工作对“情能兼修”师范生的培养
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作者 杨峰霞 《西部学刊》 2024年第18期92-95,共4页
“三全育人”理念对身处教育管理一线的高校班主任提出了新的要求和挑战,其只有从岗位特点出发,全方位、创造性地开展工作,才能更好促成师范生“情能兼修”培养目标的实现。具体工作路径:(一)平台育人:建设有温度、有高度、有态度的班级... “三全育人”理念对身处教育管理一线的高校班主任提出了新的要求和挑战,其只有从岗位特点出发,全方位、创造性地开展工作,才能更好促成师范生“情能兼修”培养目标的实现。具体工作路径:(一)平台育人:建设有温度、有高度、有态度的班级群,发布有鼓励、有期待的朋友圈,建设有威信、有格调的家长群;(二)活动育人:以竞赛活动培养技能和情意,以社团活动发展爱好和特长,以志愿活动服务学校和社会;(三)档案育人:建立管理档案、活动档案、个性档案,以较强的仪式感跟进学生发展全过程。 展开更多
关键词 三全育人 班主任 情能兼修 师范生
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以思想为抓手的高校班主任工作探索与实践——从“无为”到“无不为” 被引量:1
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作者 葛照嘉 赵磊 程斐 《高教学刊》 2024年第10期152-155,共4页
高校班主任制度自1949年新中国高等教育制度建立时就存在了,但高校班主任制度在执行中还存在很多不足,其中之一就是高校班主任该如何做工作的问题。目前我国高校班主任大都是专职教师兼职,学生工作经验不足,导致实际工作中会发生不知如... 高校班主任制度自1949年新中国高等教育制度建立时就存在了,但高校班主任制度在执行中还存在很多不足,其中之一就是高校班主任该如何做工作的问题。目前我国高校班主任大都是专职教师兼职,学生工作经验不足,导致实际工作中会发生不知如何做的情况。在总结个人工作经验和前人经验的基础上,对高校班主任工作进行一些探索和总结。研究认为高校班主任当以思想为抓手,通过润物细无声和“无为”的方式,充分发生大学生的主观能动性,达到“无不为”的教育目的,培养德智体美劳全面发展的时代新人。 展开更多
关键词 思想 高校 班主任 大学生 教育
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导师支持如何促进博士生的科研发展?——基于17所“双一流”建设高校的实证研究 被引量:1
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作者 周寅 汪霞 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第10期72-80,共9页
为了满足科研需求和就业适配,博士生的科研发展已不仅限于狭义的科研能力。导师作为培养的“第一责任人”,需要提供各类支持来帮助博士生实现科研发展。研究基于对17所“双一流”建设高校1927份问卷的调查来探究导师支持对博士生科研发... 为了满足科研需求和就业适配,博士生的科研发展已不仅限于狭义的科研能力。导师作为培养的“第一责任人”,需要提供各类支持来帮助博士生实现科研发展。研究基于对17所“双一流”建设高校1927份问卷的调查来探究导师支持对博士生科研发展影响的深层机制。研究发现,各类导师支持均对博士生科研发展具有显著的促进作用,且学术支持、心理支持、条件支持分别起到基础支撑、有效调节、充分保障等不同作用。 展开更多
关键词 导师支持 科研发展 博士生 “双一流”建设高校
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新工科机械专业本科生“1+X”班导师协同育人模式
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作者 杨有良 李明帝 +1 位作者 喻海良 湛利华 《教育教学论坛》 2024年第49期160-164,共5页
通过对机械类专业本科生班导师制培养模式进行探析,采用问卷调查与面对面访谈相结合的方法,总结了在新工科背景下机械类专业本科班导师制存在的问题。在此基础上,创新性地提出了“1+X”专业正班导师与多元化副班导师组合的双班导师协同... 通过对机械类专业本科生班导师制培养模式进行探析,采用问卷调查与面对面访谈相结合的方法,总结了在新工科背景下机械类专业本科班导师制存在的问题。在此基础上,创新性地提出了“1+X”专业正班导师与多元化副班导师组合的双班导师协同育人模式,构建了“1+X”双班导师工作机制、激励机制和评价与反馈机制。该培养模式通过促进班导师的多元化配置,推动了学生—班导师的双向选择,实现了新工科背景下机械类专业本科生的个性化与全面化发展。本研究为班导师制度的优化与完善提供了科学的数据支撑和理论支持。 展开更多
关键词 新工科 班导师 协同育人模式 多元化配置
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本科生班导师制的探索与实践 被引量:20
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作者 李岩 王中兴 黄影 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2009年第3期295-297,共3页
本科生导师制是在深化人才培养模式改革,提高本科生培养质量的大背景下提出的。从实施本科生班导师制的意义出发,探讨了班导师的特点、班导师的实施方案以及班导师的实践。实践表明,班导师制对本科生培养质量的提高起到了积极的促进作用... 本科生导师制是在深化人才培养模式改革,提高本科生培养质量的大背景下提出的。从实施本科生班导师制的意义出发,探讨了班导师的特点、班导师的实施方案以及班导师的实践。实践表明,班导师制对本科生培养质量的提高起到了积极的促进作用,探索和研究本科生导师制的实施方案是非常有意义的。 展开更多
关键词 班导师制 本科生 培养质量
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“双一流”建设高校如何遴选研究生导师--基于政策文本的计量分析 被引量:16
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作者 王传毅 肖灿 彭湃 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第5期22-28,共7页
基于导师遴选办法的计量分析发现:"双一流"建设高校在导师任职的基本条件上有刚性标准,但也探索柔性的遴选机制;教学要求主要集中于教学工作量;科研要求具有明确的量化标准,且覆盖论文、课题、知识转化多个方面,在校际呈现层... 基于导师遴选办法的计量分析发现:"双一流"建设高校在导师任职的基本条件上有刚性标准,但也探索柔性的遴选机制;教学要求主要集中于教学工作量;科研要求具有明确的量化标准,且覆盖论文、课题、知识转化多个方面,在校际呈现层次性特征;博士生导师遴选大多数是由学校审批,硕士生导师更多是由学院组织选拔聘任。大多数高校细化师德师风、学术伦理等评价规则,建立了明晰的"负面清单"。优化导师遴选需要回归导师职业活动的本身,更加注重教学过程、研究生指导的评价,并关注新型指导模式。 展开更多
关键词 “双一流”建设高校 研究生导师 遴选
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二级医院护士长胜任力分布现状:基于潜在类别模型的分析 被引量:10
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作者 张宏 张光鹏 +1 位作者 李颖 陈声宇 《中国卫生政策研究》 2010年第5期37-41,共5页
利用潜在类别模型分析技术对二级医院护士长胜任力分布进行探讨,发现3-class模型能够较好地解释护士长胜任力潜在类别。探测到的三个类别分别为"个体能力驱动型","团队能力驱动型"和"能力认知缺乏型",当... 利用潜在类别模型分析技术对二级医院护士长胜任力分布进行探讨,发现3-class模型能够较好地解释护士长胜任力潜在类别。探测到的三个类别分别为"个体能力驱动型","团队能力驱动型"和"能力认知缺乏型",当前二级医院护士长多为"个体能力驱动型"。通过对二级医院胜任力的分布现状进行研究,可以有效的了解二级医院护士长的胜任力水平,并制定有针对性的培养发展方式,逐步提高我国二级医院护士长的岗位胜任力水平。 展开更多
关键词 胜任力 潜在类别模型 护士长
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高校降级生管理实践 被引量:3
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作者 朱代根 杨灿宇 +2 位作者 王远 程斌 邓婷婷 《高教学刊》 2017年第7期140-141,共2页
高校中降级生所占比例不断上升,给学校的管理及安全稳定工作带来新的挑战。文章从班主任的实际工作出发,讨论降级生的具体管理方法。
关键词 降级生 班主任 管理
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大学生“网络班委”功能发挥的条件与问题研究 被引量:5
9
作者 林刚 朱海忠 《扬州大学学报(高教研究版)》 2009年第1期66-70,共5页
"网络班委"是在班级学生干部中专门设立的网络委员,通过建立班级博客群、QQ群的方式,把全体师生的网络信息资源汇聚在一起,以打造健康的校园上网环境,并在老师、家长、学生之间增加一个快捷的沟通平台。
关键词 网络班委 班级管理 班主任工作 大学生管理
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新世纪大学生班主任工作探讨 被引量:6
10
作者 叶云 李巧玲 《中北大学学报(社会科学版)》 2002年第z1期30-32,共3页
班主任是班集体的组织者、管理者 ,班主任的心理和行为对学生思想灵魂的塑造及素质的发展有着重要影响。热爱班主任工作是对教育事业热爱的具体体现 ,也是做好班主任工作的决心和信心的重要标志。要做好新时期大学班主任工作 ,必须要有... 班主任是班集体的组织者、管理者 ,班主任的心理和行为对学生思想灵魂的塑造及素质的发展有着重要影响。热爱班主任工作是对教育事业热爱的具体体现 ,也是做好班主任工作的决心和信心的重要标志。要做好新时期大学班主任工作 ,必须要有爱心、决心和信心以及得力的工作方法。根据从事班主任工作的切身体会 ,探讨了新时期大学生班主任工作的主要特点 。 展开更多
关键词 班主任 工作 大学生 新世纪
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“双一流”建设视阈下高校导学关系影响因素调查研究--基于北京航空航天大学的案例分析 被引量:9
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作者 韩霞 薛嘉成 杨雯渊 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期35-41,共7页
高水平研究生教育是“双一流”建设的突出特征和着力点,而导学关系是研究生教育中最核心的教育关系。本文基于实际调研,从研究生视角对“双一流”建设中学校和学科发展进行评价,并就“双一流”建设下的导学关系进行透视;利用问卷调查结... 高水平研究生教育是“双一流”建设的突出特征和着力点,而导学关系是研究生教育中最核心的教育关系。本文基于实际调研,从研究生视角对“双一流”建设中学校和学科发展进行评价,并就“双一流”建设下的导学关系进行透视;利用问卷调查结果构建回归模型,通过实证推演进一步探究“双一流”建设对导学关系发展的影响。在此基础上,提出要加强师资质量提升和师资资源优化配置,突出导师在导学关系中责任定位和引领作用,重视研究生的心理健康和心灵成长,从而推进“双一流”建设与导学关系的协同发展。 展开更多
关键词 “双一流”建设 导学关系 影响因素
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浅谈高职院校班主任工作的基本特点和方法 被引量:4
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作者 孟艳华 周丽华 《九江职业技术学院学报》 2007年第4期72-73,共2页
本文从高职生的特点入手,分析了高职院校班主任工作的基本特点,并着重阐述了班主任工作的方法。
关键词 高职院校 班主任工作 特点和方法
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转型期开放教育班主任工作服务平台建设刍议 被引量:2
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作者 沈凤飞 朱旭阳 《河北广播电视大学学报》 2013年第3期33-36,共4页
随着开放教育"转型期"的到来,电大班主任工作面临着全新的要求和挑战,构建并完善班主任工作服务平台对提高开放教育整体管理水平就显得尤为重要。可从督学支持服务平台、激励机制考核平台、专业知识学习培训平台、交互沟通平... 随着开放教育"转型期"的到来,电大班主任工作面临着全新的要求和挑战,构建并完善班主任工作服务平台对提高开放教育整体管理水平就显得尤为重要。可从督学支持服务平台、激励机制考核平台、专业知识学习培训平台、交互沟通平台、心理健康平台、评价体系平台等六方面进行创建,让健全的服务平台成为学习者自主学习的"立体绿色通道",为学习型社会、组织和个人提供优质的学习支持服务。 展开更多
关键词 开放教育 服务平台 班主任 转型期
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高职班主任在素质教育中开展批评教育的实践 被引量:3
14
作者 汪晓斌 廖定安 《吉林省教育学院学报》 2011年第4期4-6,共3页
阐述了高职班主任对高职学生进行素质教育时,要育人为本,加强学生管理,注意批评教育的艺术性的观点。
关键词 班主任工作 素质教育 批评教育 教育艺术
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高校“辅导员——班主任—学业导师”学生管理模式创新探索 被引量:15
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作者 甘黎明 《金陵科技学院学报(社会科学版)》 2017年第1期79-82,共4页
阐述高校"辅导员—班主任—学业导师"学生管理模式的内涵,分析该模式存在的问题及其原因,在此基础上提出如下对策:优化辅导员、班主任及学业导师队伍结构,提升工作水平;全面提升辅导员、班主任及学业导师的综合素质;完善"... 阐述高校"辅导员—班主任—学业导师"学生管理模式的内涵,分析该模式存在的问题及其原因,在此基础上提出如下对策:优化辅导员、班主任及学业导师队伍结构,提升工作水平;全面提升辅导员、班主任及学业导师的综合素质;完善"辅导员—班主任—学业导师"学生管理工作协调机制。 展开更多
关键词 辅导员 班主任 学业导师 学生管理模式 创新
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培养采矿工程专业“双创型”人才的高校班主任工作探讨 被引量:2
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作者 朱卫兵 王晓振 沙猛猛 《煤炭高等教育》 2017年第4期63-66,共4页
基于国家大众创业,万众创新的战略目标,结合多年来高校班主任的管理实践,探讨采矿工程专业"双创型"人才培养的班主任工作计划,提出将创新创业思想融入大学生人才培养方案,并贯穿于教育管理全过程的思想;建立并完善推动创新创... 基于国家大众创业,万众创新的战略目标,结合多年来高校班主任的管理实践,探讨采矿工程专业"双创型"人才培养的班主任工作计划,提出将创新创业思想融入大学生人才培养方案,并贯穿于教育管理全过程的思想;建立并完善推动创新创业思维向实践成果转变的"四大工作抓手";明确班主任在"双创型"人才培养中参与者和指导者的角色定位。通过以上多措并举,不懈落实,最终达到培养采矿工程专业"双创型"人才的教育目标。 展开更多
关键词 创新创业 人才培养 班主任工作 实践
原文传递
“双一流”高校研究生导师队伍建设——以中南大学为例 被引量:6
17
作者 罗会钧 查云龙 《创新与创业教育》 2022年第4期30-39,共10页
高水平研究生教育是高校“双一流”建设的主要目标之一,实现这一目标有赖于一流的导师队伍。“双一流”建设实施以来,我国高校研究生导师队伍在师德师风、评聘评价以及能力建设上成绩斐然,但也存在一些突出问题。中南大学作为“双一流... 高水平研究生教育是高校“双一流”建设的主要目标之一,实现这一目标有赖于一流的导师队伍。“双一流”建设实施以来,我国高校研究生导师队伍在师德师风、评聘评价以及能力建设上成绩斐然,但也存在一些突出问题。中南大学作为“双一流”建设高校,在研究生导师队伍建设方面也面临着新任务与新挑战。近年来,中南大学始终重视制度建设、强化组织保障,在导师师德师风、评聘评价和能力建设上成效显著,但与世界一流水平高校还存在较大差距。新形势下,应进一步完善师德师风建设长效机制,健全研究生导师评聘评价体系,提升导师业务能力。同时,大力引进世界一流人才,切实加强研究生导师队伍建设的力度。 展开更多
关键词 “双一流”高校 研究生导师 队伍建设 中南大学
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“双一流”视域下导师学术品质对研究生培养质量的影响——基于安徽省四届优秀硕士论文评选的实证研究 被引量:6
18
作者 王务均 《重庆高教研究》 2017年第5期103-111,共9页
高水平研究生教育是"双一流"建设的突出特征。提高研究生培养质量,除其自身因素外,更与导师的学术品质和潜心教学相关,多数以优秀博士学位论文为观测点的研究文献证明了这一结论。通过交叉列表分析和回归验证两种方法,检验安... 高水平研究生教育是"双一流"建设的突出特征。提高研究生培养质量,除其自身因素外,更与导师的学术品质和潜心教学相关,多数以优秀博士学位论文为观测点的研究文献证明了这一结论。通过交叉列表分析和回归验证两种方法,检验安徽省四届优秀硕士学位论文指导教师(导师)获评"优硕论文"次数的差异,探讨导师学术品质对研究生培养质量的影响。研究发现,指导资格、学术头衔、代表科研项目、学术成果等学术品质是区分导师"获评差异"的显著特征,也是指导较多高质量硕士论文的影响因素。两种方法均显示,两类导师中拥有教授职称的人数比例接近,并且普遍具有博士学位。新时期,为实现"双一流"建设目标,相关部门和高校应重视和发挥学术品质的引领带动作用,注重"以老带新",培育高水平导师团队,加强导师创新能力建设和青年导师人才培养。 展开更多
关键词 “双一流” 研究生导师 学术品质 培养质量
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新时期高职院校班主任工作创新思路研究 被引量:10
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作者 李红军 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》 2010年第5期31-33,共3页
从高等职业院校的实际情况出发,结合班主任工作的实践,在分析新时期班主任工作特点的基础上,就高等职业院校的班主任工作提出了"以生为本,确立奋斗目标;自我教育,推行科学民主管理;班风育人,营造良好文化氛围;家庭学校共育,构建学... 从高等职业院校的实际情况出发,结合班主任工作的实践,在分析新时期班主任工作特点的基础上,就高等职业院校的班主任工作提出了"以生为本,确立奋斗目标;自我教育,推行科学民主管理;班风育人,营造良好文化氛围;家庭学校共育,构建学生成长发展合力"等一系列创新思路和策略性建议。 展开更多
关键词 高职院校 班主任 工作思路 创新 策略
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农业高职院校班主任在学生就业指导工作中的作用 被引量:4
20
作者 赵希彦 《辽宁农业职业技术学院学报》 2009年第4期53-56,共4页
职业教育就是就业教育,充分发挥班主任的作用,把就业教育与就业指导渗透到班主任对学生全程的日常管理与学习教育中,已成为高职院校就业工作的重要组成部分。浅析了高职院校就业工作对班主任的新要求及班主任在学生就业工作中的重要作用... 职业教育就是就业教育,充分发挥班主任的作用,把就业教育与就业指导渗透到班主任对学生全程的日常管理与学习教育中,已成为高职院校就业工作的重要组成部分。浅析了高职院校就业工作对班主任的新要求及班主任在学生就业工作中的重要作用,指出了班主任开展就业工作的有效途径与措施。 展开更多
关键词 班主任 就业指导 作用 途径
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