何能可信?旅游小企业的可信性生产研究

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作者 庞兆玲 孙九霞 《旅游科学》 北大核心 2025年第12期77-92,共16页

旅游小企业是旅游目的地发展中最活跃的主力军,却时常面临可信性难题,如何培育旅游小企业的可信性成为重要的理论与现实问题。既有研究主要从游客视角出发,重点关注以民宿、餐厅为代表的空间锁定性强、主客互动性高的旅游小企业可信性... 旅游小企业是旅游目的地发展中最活跃的主力军,却时常面临可信性难题,如何培育旅游小企业的可信性成为重要的理论与现实问题。既有研究主要从游客视角出发,重点关注以民宿、餐厅为代表的空间锁定性强、主客互动性高的旅游小企业可信性的内在结构以及消费者感知企业可信性的影响因素与后果影响,却鲜少从地方社会视角关照旅游小企业的可信性何以产生。文章以阳朔作为典型案例地,运用观察法、深度访谈法等质性研究方法,揭示旅游小企业可信性的生产实践。研究发现:(1)旅游小企业的可信性包括技术可信性和道德可信性两个方面。(2)技术可信性是正当履行商家行为的结果,由主客共创培育的生计能力、主客交往塑造的职业伦理、地方制度约束的行业规范共同缔造而成。(3)道德可信性是主动施行公民行为的产物,由关系投入激发的长期行为、自我反思推动的道德自主和互惠网络建构的地方理性共同建构而成。(4)旅游小企业的可信性生产实践是商家行为与公民行为互嵌互补的结果。文章从地方社会视角,解析旅游小企业的可信性生产过程与机制,以期拓展旅游情境下的信任理论研究,并为旅游市场秩序建设以及旅游目的地管理提供科学管理依据。 展开更多

关键词 可信性生产 商家行为 公民行为 旅游小企业 阳朔

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红色文化融入学生行为养成教育的有效路径探究 被引量：1

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作者 张兵元 《成才之路》 2025年第17期66-68,共3页

红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革过程中创造出来的宝贵精神财富,也是中华民族伟大精神力量的集中体现,是新时代立德树人的宝贵资源。将红色文化融入学生行为养成教育,既是传承红色基因、弘扬革命精神的必然要求,也是培... 红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革过程中创造出来的宝贵精神财富,也是中华民族伟大精神力量的集中体现,是新时代立德树人的宝贵资源。将红色文化融入学生行为养成教育,既是传承红色基因、弘扬革命精神的必然要求,也是培养学生正确价值观和良好行为习惯的重要途径。红色文化融入学生行为养成教育,可以从营造红色文化校园氛围、开设红色文化课程、组织红色主题实践活动、开展红色文化主题竞赛、建立红色文化教育评价体系等方面入手,培养学生良好的道德品质和行为习惯,将学生培养成能够担当中华民族复兴重任的时代新人。 展开更多

关键词 红色文化 行为养成教育 立德树人 校园氛围 特色课程 实践活动 主题竞赛 评价体系

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全球化时代的国家认同:认同内容及其对群际行为的影响 被引量：22

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作者 于海涛 张雁军 乔亲才 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第5期857-865,共9页

随着全球化进程的不断推进,国家认同再次成为社会心理学的研究热点。全球化到底是削弱国家认同还是增强国家认同,不仅与国家认同的具体内容有关,还受国家的全球化水平影响。同时,个体对外群体的态度,不仅受到群体规模的影响,国家认同内... 随着全球化进程的不断推进,国家认同再次成为社会心理学的研究热点。全球化到底是削弱国家认同还是增强国家认同,不仅与国家认同的具体内容有关,还受国家的全球化水平影响。同时,个体对外群体的态度,不仅受到群体规模的影响,国家认同内容也起着调节作用。人们越是基于语言、宗教、文化等族群特质来界定国家身份,对外群体的态度越消极;越是基于公民特质来界定国家身份,对外群体的态度越积极。今后应该整合国家认同的内容、厘清国家认同的发展轨迹、拓展国家认同的研究方法以及开展中国化研究。 展开更多

关键词 全球化 国家认同 认同内容 公民身份认同 群际行为

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关于有效激发员工组织公民行为的思考 被引量：12

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作者 章小波 《华东经济管理》 2005年第2期85-86,共2页

组织公民行为是指组织中的个人表现出超越角色标准以外的行为;它是不求组织给予奖赏,仍然能自动自发、利他助人,关心组织绩效的行为(Organ,1988)。许多研究者都认为组织公民行为能持久提升组织的整体绩效。本文试图在揭示组织公民行为... 组织公民行为是指组织中的个人表现出超越角色标准以外的行为;它是不求组织给予奖赏,仍然能自动自发、利他助人,关心组织绩效的行为(Organ,1988)。许多研究者都认为组织公民行为能持久提升组织的整体绩效。本文试图在揭示组织公民行为实质的基础上,探讨激发员工展现出组织所期待的公民行为的有效途径。 展开更多

关键词 组织公民行为 工作特性模式 组织公平 领导行为

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公民道德推脱问卷的中文版修订 被引量：17

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作者 王兴超 杨继平 高玲 《心理与行为研究》 CSSCI 2013年第6期838-842,共5页

以大学生、员工共计1450名一般公民为被试,对Caprara等人编制的公民道德推脱问卷进行了修订。结果发现:与道德推脱理论一致,公民道德推脱问卷的八因素模型与实际数据拟合更好;同时,问卷具有良好的效标关联效度;在两个样本中,问卷的α系... 以大学生、员工共计1450名一般公民为被试,对Caprara等人编制的公民道德推脱问卷进行了修订。结果发现:与道德推脱理论一致,公民道德推脱问卷的八因素模型与实际数据拟合更好;同时,问卷具有良好的效标关联效度;在两个样本中,问卷的α系数均在0.90以上、分半信度系数均在0.80以上。总体而言,公民道德推脱问卷的信效度良好,可以作为测量道德推脱的工具在国内使用。 展开更多

关键词 公民道德推脱 攻击行为 道德认同.

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高职学生公民素养的现实样态及其优化路径 被引量：1

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作者 杨淑萍 曹美红 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第5期73-82,共10页

公民素养是指公民在公共生活领域中所应具备的基本素质与能力,由公民知识、公民意识、公民技能、公民行为四个具有内在的知行合一关联的要素构成。对我国9个省份的17所高职院校的1821位学生进行问卷调查,在综合剖析高职学生公民素养的... 公民素养是指公民在公共生活领域中所应具备的基本素质与能力,由公民知识、公民意识、公民技能、公民行为四个具有内在的知行合一关联的要素构成。对我国9个省份的17所高职院校的1821位学生进行问卷调查,在综合剖析高职学生公民素养的现实样态后,发现高职学生公民素养呈现出公民知识的“累积”与“碎片”并存、公民意识存在“强认同”与“弱体验”反差、公民行为的“他律”与“自律”偏在、公民技能的“特殊性”与“普遍性”结构失衡等特点。优化高职学生公民素养,应以公民素养四维要素为经,以高职学生公民素养现实样态为纬,采取“零存整取”方式,重构校园体验文化,创设公共参与渠道,甄选多样化活动,等等。 展开更多

关键词 高职学生 公民素养 公民知识 公民意识 公民技能 公民行为

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中国中产阶层的公民参与——基于城市社区调查的实证研究 被引量：21

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作者 王新松 张秀兰 《经济社会体制比较》 CSSCI 北大核心 2016年第1期193-204,共12页

对中国中产阶层的公民参与的研究大多认为其政治参与度低于其他社会阶层,但很少有研究关注中产阶层对非政治类公民活动的参与。文章通过一项全国抽样调查,集中探讨城市中产阶层的社会参与状况。研究发现,中产阶层群体虽然不倾向于参与政... 对中国中产阶层的公民参与的研究大多认为其政治参与度低于其他社会阶层,但很少有研究关注中产阶层对非政治类公民活动的参与。文章通过一项全国抽样调查,集中探讨城市中产阶层的社会参与状况。研究发现,中产阶层群体虽然不倾向于参与政治,但更倾向于参与非政治类公民活动。多元回归分析显示,中产阶层参与志愿服务的几率是其他社会阶层的1.248倍,该结果只在收入较低的中产阶层和在"体制内"单位工作的中产阶层中显著,"体制外"和更加富裕的中产阶层尚未表现出更加积极的公民参与行为。 展开更多

关键词 中产阶层 公民参与 政治参与 社会参与 志愿行为

原文传递

非遵从行为理论对学校道德教育的启示 被引量：1

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作者 王东 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2008年第2期48-51,共4页

非遵从行为是指向规范的合法性提出挑战,以改变规范为目的的公开违反规范的行为。非遵从行为具有鲜明的道德性,对社会规范的变迁起着重要的推动作用。在儿童的道德成长中,非遵从行为具有重要价值。学校德育应尊重学生的非遵从行为,建立... 非遵从行为是指向规范的合法性提出挑战,以改变规范为目的的公开违反规范的行为。非遵从行为具有鲜明的道德性,对社会规范的变迁起着重要的推动作用。在儿童的道德成长中,非遵从行为具有重要价值。学校德育应尊重学生的非遵从行为,建立民主的道德教育文化。 展开更多

关键词 非遵从行为 道德性 学校道德教育 公民教育

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政府职能视角下的公共数字文化服务体系建设--以浙江为例 被引量：5

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作者 何义珠 《新世纪图书馆》 CSSCI 2014年第7期45-48,共4页

论文结合国内公共文化服务和公共数字文化服务的主要情况,对我国公共数字文化服务的主要模式进行了梳理,对公共数字文化服务体系的建设提出了对策:一是构筑多元主体共生治理制度框架;二是构建多层次的公共文化人才体系;三是建立有效的... 论文结合国内公共文化服务和公共数字文化服务的主要情况,对我国公共数字文化服务的主要模式进行了梳理,对公共数字文化服务体系的建设提出了对策:一是构筑多元主体共生治理制度框架;二是构建多层次的公共文化人才体系;三是建立有效的公民参与机制。 展开更多

关键词 公共数字文化服务 政府行为优化 多元治理 文化志愿服务 公民参与机制

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社会主义核心价值观与当代我国公民责任观的建构——基于公民行为层面表述的视角 被引量：4

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作者 邹长青 许江 《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第3期33-39,共7页

公民责任是由公民身份所赋予的、公民基于自由选择并自觉承担相应的肯定性或否定性的后果。公民责任观是公民责任的精神内核,是现代社会公民履行社会责任义务行为的内在尺度。公民责任观的建构对培育社会主义核心价值观,对创新社会治理... 公民责任是由公民身份所赋予的、公民基于自由选择并自觉承担相应的肯定性或否定性的后果。公民责任观是公民责任的精神内核,是现代社会公民履行社会责任义务行为的内在尺度。公民责任观的建构对培育社会主义核心价值观,对创新社会治理体制都具有极为重大的历史与现实意义。"爱国、敬业、诚信、友善"不仅是公民的基本道德规范,而且对公民责任观的建构具有引领作用。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 公民行为层面表述 公民责任观

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网络谣言中大学生公民责任缺失现状及成因分析 被引量：3

11

作者 方建宏 杨芳 《西南石油大学学报（社会科学版）》 2013年第3期99-103,共5页

网络技术促进了经济社会发展,但也滋生了网络谣言等社会风险。大学生作为网民主力军,在享受网络快捷的同时遭受了网络风险的影响和冲击。以网络谣言对大学生的影响为切入点,通过分析近些年的网络谣言案例,显示出大学生公民责任严重缺失... 网络技术促进了经济社会发展,但也滋生了网络谣言等社会风险。大学生作为网民主力军,在享受网络快捷的同时遭受了网络风险的影响和冲击。以网络谣言对大学生的影响为切入点,通过分析近些年的网络谣言案例,显示出大学生公民责任严重缺失,主要表现为公民意识薄弱、责任意识淡化、诚信品质缺失、网络行为失范等特征,并探究了大学生自我特性因素、网络技术因素、学校教育因素、社会环境因素和文化多元化因素是造成大学生公民责任缺失的主要原因,对高校如何建构大学生良好网络道德责任感提供必要的参考依据。 展开更多

关键词 自媒体时代 网络谣言 大学生网民 网络行为失范 大学生公民责任缺失

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加强大学生公民教育的具体方法与途径 被引量：4

12

作者 钟秀珍 《科教文汇》 2011年第18期29-30,共2页

对大学生进行公民教育是提高大学生公民素质的要求,也是高等教育必不可少的内容。公民教育的具体方法与途径决定着公民教育的成效。本文试图针对大学生这个特定群体,从公民知识的教育和在公民行为能力的实践这两方面来论述大学生公民教... 对大学生进行公民教育是提高大学生公民素质的要求,也是高等教育必不可少的内容。公民教育的具体方法与途径决定着公民教育的成效。本文试图针对大学生这个特定群体,从公民知识的教育和在公民行为能力的实践这两方面来论述大学生公民教育的具体方法与途径。 展开更多

关键词 大学生 公民教育 公民知识 公民行为

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公办幼儿园非在编教师组织公平感对其组织公民行为的影响——教师组织信任与工作满意度的链式中介作用 被引量：2

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作者 张丽莹 《陕西学前师范学院学报》 2023年第3期92-100,共9页

组织公民行为对幼儿园内部组织效能的提升具有举足轻重的作用,非在编幼儿园教师是学前教育师资队伍的主体部分,探明影响编外幼儿园教师组织公民行为的关键因素及其作用机制十分重要。本研究以1442名非在编幼儿园教师为调查对象,综合运... 组织公民行为对幼儿园内部组织效能的提升具有举足轻重的作用,非在编幼儿园教师是学前教育师资队伍的主体部分,探明影响编外幼儿园教师组织公民行为的关键因素及其作用机制十分重要。本研究以1442名非在编幼儿园教师为调查对象,综合运用描述性统计、相关分析以及回归分析等方法,探索非在编幼儿园教师的组织公平感对其组织公民行为的影响机制,以及组织信任与工作满意度的中介效应。研究结果表明,非在编幼儿园教师的组织公民行为处于中等偏上水平;教师的组织公平感与其组织公民行为、组织信任以及工作满意度显著正相关;组织信任以及工作满意度能够显著预测教师的组织公民行为,并在教师的组织公平感对其组织公民行为的影响中起部分中介效应。增强非在编幼儿园教师的组织公民行为,亟须保障教师组织公平感的获得,消解教师的身份区隔;同时,也应注重教师组织信任的建设,筑牢非在编幼儿园教师的组织归属。 展开更多

关键词 非在编幼儿园教师 组织公民行为 组织公平感 工作满意度 组织信任

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新媒体时代高校思想政治教育工作创新路径刍探——基于交往行为理论的视角

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作者 张兰 《成才之路》 2024年第32期41-44,共4页

哈贝马斯的交往行为理论强调主体间的平等对话、相互理解和共识达成,这与新媒体时代的教育环境有着高度的契合性。新媒体环境下,教育者与被教育者处在平等的地位,双方可以在相对宽松、自由的环境中沟通交流,这为交往行为理论的应用提供... 哈贝马斯的交往行为理论强调主体间的平等对话、相互理解和共识达成,这与新媒体时代的教育环境有着高度的契合性。新媒体环境下,教育者与被教育者处在平等的地位,双方可以在相对宽松、自由的环境中沟通交流,这为交往行为理论的应用提供了广阔的空间。文章基于交往行为理论的视角,探讨新媒体时代高校思想政治教育工作的创新路径。通过分析新媒体时代高校思想政治教育工作的现状与挑战,结合交往行为理论的核心观点提出创新方法,以期提升高校思想政治教育的质量和效果。 展开更多

关键词 新媒体时代 高校思想政治教育 交往行为理论 立德树人 创新

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幼儿礼仪习惯培养现状、问题与策略探微

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作者 李万顺 《成才之路》 2022年第32期37-40,共4页

文章简述幼儿礼仪习惯的内涵,分析培养幼儿礼仪习惯的重要意义,指出幼儿园礼仪教育存在的问题,并从几个方面探讨培养幼儿礼仪习惯的具体策略。作为幼儿教师要树立正确的教育观念,引导幼儿养成良好的礼仪习惯;要起到榜样示范作用,注重培... 文章简述幼儿礼仪习惯的内涵,分析培养幼儿礼仪习惯的重要意义,指出幼儿园礼仪教育存在的问题,并从几个方面探讨培养幼儿礼仪习惯的具体策略。作为幼儿教师要树立正确的教育观念,引导幼儿养成良好的礼仪习惯;要起到榜样示范作用,注重培养幼儿良好的礼仪意识;要通过多种方式,为幼儿创建良好的礼仪教育场所;要注重在日常活动中对幼儿进行礼仪教育;注重家园协作,将幼儿园的礼仪教育和家庭的礼仪教育结合起来;还要注重帮助幼儿家长改变陈旧的家庭教育理念。 展开更多

关键词 幼儿 礼仪教育 行为习惯 思想品德教育 立德树人

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利己与利他的双重驱动:体育迷的价值共创公民行为测度——以中国排球超级联赛为例

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作者 杨佳宇 潘峰 《人文与社会科学学刊》 2026年第3期132-138,共7页

随着体育赛事日益依赖体育迷的深度参与互动,体育迷已成为赛事品牌价值共创的重要主体。基于利己与利他动机的双重驱动视角,本研究运用文献研究与问卷调查方法,对中国排球超级联赛球迷的价值共创公民行为进行实证分析。研究发现:(1)体... 随着体育赛事日益依赖体育迷的深度参与互动,体育迷已成为赛事品牌价值共创的重要主体。基于利己与利他动机的双重驱动视角,本研究运用文献研究与问卷调查方法,对中国排球超级联赛球迷的价值共创公民行为进行实证分析。研究发现:(1)体育迷的公民行为受到利己与利他动机的共同驱动,且利他动机水平显著高于利己动机;(2)在四类公民行为中,反馈、帮助与包容三类行为表现更为突出,明显优于宣传行为;(3)两种动机对帮助行为均具有最大影响效应,呈现出动机-行为匹配的显著特征;(4)总体而言,利他动机对各类公民行为的影响效应均高于利己动机。本研究通过揭示动机驱动下的行为分异规律,拓展了价值共创研究在体育情境中的适用边界,为体育赛事管理者实施动机识别与行为引导策略提供了新的实证依据。 展开更多

关键词 体育迷 品牌价值共创 利己动机 利他动机 公民行为

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