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Research of Genetic Training Algorithm for Identifying Mechanical Failure Modes within the Framework of Case-Based Reasoning
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作者 徐元铭 张洋 陈丽娜 《Chinese Journal of Aeronautics》 SCIE EI CAS CSCD 2005年第2期122-129,共8页
The combination of case-based reasoning (CBR) and genetic algorithm (GA) is considered in the problem of failure mode identification in aeronautical component failure analysis. Several imple- mentation issues such... The combination of case-based reasoning (CBR) and genetic algorithm (GA) is considered in the problem of failure mode identification in aeronautical component failure analysis. Several imple- mentation issues such as matching attributes selection, similarity measure calculation, weights learning and training evaluation policies are carefully studied. The testing applications illustrate that an accuracy of 74.67 % can be achieved with 75 balanced-distributed failure cases covering 3 failure modes, and that the resulting learning weight vector can be well applied to the other 2 failure modes, achieving 73.3 % of recognition accuracy. It is also proved that its popularizing capability is good to the recognition of even more mixed failure modes. 展开更多
关键词 failure mode identification case-based reasoning genetic algorithm learning train
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论环境刑事责任修复性易科制度的协同执行
2
作者 唐绍均 项如意 《内蒙古社会科学》 北大核心 2026年第1期86-95,F0003,共11页
环境刑事责任的修复性易科不论是宣告于审判阶段还是执行阶段,均需人民法院与包括行政主管部门、基层群众性自治组织以及有关企事业单位在内的协助执行人予以协同处理方能得以有效执行。从实践层面看,我国环境刑事责任修复性易科制度的... 环境刑事责任的修复性易科不论是宣告于审判阶段还是执行阶段,均需人民法院与包括行政主管部门、基层群众性自治组织以及有关企事业单位在内的协助执行人予以协同处理方能得以有效执行。从实践层面看,我国环境刑事责任修复性易科制度的协同执行尚面临既有执行模式难以回应裁判执行的专业化与公正性需求、协助执行义务的主体配置过于笼统与履行保障过于粗疏、执行完毕条件不适配导致执行偏离、终结执行情形不适配导致执行梗阻等实施问题;从理论依据看,协同治理理论、恢复性司法理论、行刑社会化理念可分别从功能定位、目标指向、价值追求等维度为环境刑事责任修复性易科制度的协同执行提供理论支撑。“执行+N”模式的普适性建构、协助执行义务的规范化构造、执行结案方式的专门性设计不仅有助于满足环境刑事责任修复性易科制度协同执行的实践需求,还有助于促进恢复性司法理念在我国环境刑事司法中的全面贯彻落实。 展开更多
关键词 修复性易科 外部协同 协助执行义务 执行结案方式
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LBL结合CBL双轨模式在肾脏内科实习教学的应用
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作者 曹新岭 张菁菁 《中国城乡企业卫生》 2026年第1期46-48,共3页
目的分析传统授课模式(LBL)结合“基于案例”教学法(CBL)双轨模式在肾脏内科实习教学的应用效果,以期为肾脏内科实习教学提供指导。方法选取2024年5月—2025年10月在新疆医科大学第一附属医院院肾脏内科实习的临床医学生80例作为研究对... 目的分析传统授课模式(LBL)结合“基于案例”教学法(CBL)双轨模式在肾脏内科实习教学的应用效果,以期为肾脏内科实习教学提供指导。方法选取2024年5月—2025年10月在新疆医科大学第一附属医院院肾脏内科实习的临床医学生80例作为研究对象,随机分为常规组和观察组,每组各40例。常规组临床医学生给予LBL教学模式,观察组临床医学生给予基于LBL结合CBL双轨教学模式。比较两组医学生的考核成绩、批判思维能力、满意率。结果观察组医学生的各项考核成绩明显高于常规组;观察组批判思维能力各项评分明显高于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组对带教方式的总满意率为92.50%,高于常规组的70.00%,差异有统计学意义(χ^(2)=6.646,P<0.05)。结论LBL结合CBL双轨模式既强化基础理论,又培养临床思维与实践能力,提升学习效率。LBL结合CBL双轨模式在肾脏内科实习教学中的应用效果确切,值得临床借鉴运用。 展开更多
关键词 传统授课模式 “基于案例”教学法 双轨模式 肾脏内科 实习教学
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“互联网+”个案管理模式在HIV/AIDS患者随访管理中的运用
4
作者 缪明慧 刘建英 +2 位作者 何绍慧 张悦 张颖莺 《智慧健康》 2026年第6期127-130,135,共5页
目的探讨“互联网+”个案管理模式在HIV/AIDS患者随访管理中的运用价值。方法选择德阳市人民医院感染科HIV/AIDS患者160例,随机分组,每组80例。对照组采用常规随访管理模式,观察组运用“互联网+”个案管理模式。对比两组干预前、干预6... 目的探讨“互联网+”个案管理模式在HIV/AIDS患者随访管理中的运用价值。方法选择德阳市人民医院感染科HIV/AIDS患者160例,随机分组,每组80例。对照组采用常规随访管理模式,观察组运用“互联网+”个案管理模式。对比两组干预前、干预6个月、干预12个月时的病耻感、服药依从性、自我管理能力、心理弹性、生存质量。结果(1)在干预6个月和干预12个月时,观察组病耻感量表评分显著低于对照组,服药依从性量表评分显著高于对照组(P<0.05);(2)在干预6个月和干预12个月时,观察组自我管理量表评分、心理状况评分、生存质量量表评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论运用“互联网+”个案管理模式能有效减轻HIV/AIDS患者病耻感,增强患者服药依从性和自我管理能力,改善患者心理弹性,提高患者生活质量。 展开更多
关键词 互联网+个案管理模式 HIV/AIDS 随访管理 服药依从性
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建筑技术科学前沿教学分析与模式探索
5
作者 侯立强 邰惠鑫 +1 位作者 杨玉兰 仲利强 《建筑与文化》 2026年第3期266-268,共3页
文章剖析了建筑技术科学前沿课程的教学目标与内容,在此基础上开展教学模式探索,明确了教学理念、教学方法以及考核评价方式,并针对面临的挑战提出应对策略。通过整合专题研讨、案例教学、项目式学习、校企协同等多种方法,构建一个动态... 文章剖析了建筑技术科学前沿课程的教学目标与内容,在此基础上开展教学模式探索,明确了教学理念、教学方法以及考核评价方式,并针对面临的挑战提出应对策略。通过整合专题研讨、案例教学、项目式学习、校企协同等多种方法,构建一个动态、开放且互动性强的教学体系。 展开更多
关键词 教学分析 模式探索 专题研讨 案例教学
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智慧水务跨学科人工智能实践教学模式的构建与应用
6
作者 王嘉莹 王宇豪 +2 位作者 陆志波 颜合想 史俊 《净水技术》 2026年第3期197-204,共8页
【目的】智慧水务作为融合大数据、物联网、智能控制等技术的跨学科领域,已成为保障供排水安全稳定运行、提升水务管理智能化水平、实现降本增效的核心支撑。随着人工智能(AI)技术的快速发展及其在水务工程中的广泛应用,培养非计算机专... 【目的】智慧水务作为融合大数据、物联网、智能控制等技术的跨学科领域,已成为保障供排水安全稳定运行、提升水务管理智能化水平、实现降本增效的核心支撑。随着人工智能(AI)技术的快速发展及其在水务工程中的广泛应用,培养非计算机专业学生的智慧水务实践能力已成为高校环境类学科实践教学改革的重要议题。然而,当前智慧水务方向跨学科本科生的实践培养仍面临严峻挑战,普遍存在学生计算与编程等知识储备不足、AI技术实践课程内容与水务专业需求不匹配、教学资源与试验平台相对匮乏等问题,均限制了学生开展智慧水务工程实践的深度与广度。【方法】基于以上核心困境,本文基于认知负荷与建构主义学习理论,结合智慧水务项目的复杂性与本科生学习特点,系统构建了适应于智慧水务项目培养需求的“感知-解构-迭代”的人工智能实践教学模式,以循序渐进的方式引导学生完成从问题理解到模型应用的全过程学习。【结果】以“供水管网漏损定位”为典型智慧水务应用案例,本文具体呈现了该模式在教学目标设定、教学内容组织及教学实施流程中的具体实现路径。并从理论自洽性、教学设计精准性以及能力迁移的普适性等方面论证了该模式的应用价值与推广潜力。【结论】本文为破解智慧水务AI实践教学难题提供了从理论构建到教学实践的系统性解决方案。 展开更多
关键词 智慧水务 跨学科教育 人工智能实践教学模式 感知-解构-迭代 案例示范
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中国城市更新领域的主要发展趋势研究
7
作者 隋明昊 《工程质量》 2026年第3期35-39,共5页
论文系统分析了中国城市更新领域的主要发展趋势,聚焦政策导向、投资重点、实施模式及典型案例。研究梳理了中央与地方政策体系,揭示了投资重点从基建到产业升级的转变,探讨了政府主导、市场参与、公众协作等多元实施模式,并通过典型案... 论文系统分析了中国城市更新领域的主要发展趋势,聚焦政策导向、投资重点、实施模式及典型案例。研究梳理了中央与地方政策体系,揭示了投资重点从基建到产业升级的转变,探讨了政府主导、市场参与、公众协作等多元实施模式,并通过典型案例剖析实践成效。研究发现,城市更新正成为推动高质量发展的重要引擎,未来需进一步优化政策协同、创新融资机制、强化公众参与,以实现可持续的城市发展。 展开更多
关键词 城市更新 政策导向 投资重点 实施模式 典型案例
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“BOPPPS+案例式教学”混合教学模式在生物教法课中的构建与实践
8
作者 武姗姗 张红梅 +2 位作者 王倩楠 胡晴晴 赵文豪 《科技风》 2026年第4期94-97,共4页
在师范专业认证背景下,基于OBE教育理念,以“中学生物学教学论”课程为研究对象,通过对教学内容和教学环节进行梳理,分析并收集与“中学生物学教学论”相契合的生物教学案例,结合课堂教学实践,构建“BOPPPS+案例式教学”混合教学模式,... 在师范专业认证背景下,基于OBE教育理念,以“中学生物学教学论”课程为研究对象,通过对教学内容和教学环节进行梳理,分析并收集与“中学生物学教学论”相契合的生物教学案例,结合课堂教学实践,构建“BOPPPS+案例式教学”混合教学模式,通过多方面满意度调查、多维度成绩对比,全面评估教学改革效果。结果显示,“BOPPPS+案例式教学”教学模式有助于提高学生的课堂参与度,加深对知识的理解和吸收,增强沟通表达、团队合作以及解决问题能力,提升师范生的教学技能。 展开更多
关键词 BOPPPS 案例式教学 混合教学模式 生物教法课 中学生物学教学论 教师教育
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中医经典结合案例教学法在中医住院医师规范化培训中的应用
9
作者 黎海燕 黄世香 陆玉薇 《中国卫生产业》 2026年第5期151-154,共4页
目的分析中医经典教学模式结合案例教学法(case-based learning,CBL)在中医住院医师规范化培训(简称住培)中的应用价值。方法选取2023年10月—2025年6月贺州市中医医院的40名住培生为研究对象,根据教学方法分为研究组和对照组,各20名。... 目的分析中医经典教学模式结合案例教学法(case-based learning,CBL)在中医住院医师规范化培训(简称住培)中的应用价值。方法选取2023年10月—2025年6月贺州市中医医院的40名住培生为研究对象,根据教学方法分为研究组和对照组,各20名。对照组在同质化基础上采用中医经典教学模式,研究组采用中医经典教学模式结合CBL,比较两组临床综合能力、培训模式的认同度和考核成绩。结果研究组临床思维能力、团队协作能力和中医经典结合临床实践能力评分分别为(94.14±2.23)分、(93.45±2.47)分、(95.34±2.12)分,高于对照组的(92.05±3.05)分、(91.37±2.62)分、(93.46±2.83)分,差异均有统计学意义(t=2.474,2.583,2.378;P均<0.05)。研究组对培训模式的认同度均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。研究组考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医经典教学模式结合CBL有利于提升住培生对中医经典的理解,促进中医临床思维的培养。 展开更多
关键词 中医经典 住院医师规范化培训 案例教学法 教学培训模式
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基于团队学习与案例驱动的精神病学教学模式构建及对学生批判性思维的影响研究
10
作者 李永宏 高齐 《教育教学研究前沿》 2026年第2期185-187,共3页
团队学习与案例驱动的融合应用,针对传统精神病学教学中理论与实践脱节、学生参与度低、批判性思维培养不足的问题,通过设计基础型-提升型-综合型阶梯式案例序列、构建4—5人任务导向型团队、实施“案例呈现-问题提出-小组研讨-全班交流... 团队学习与案例驱动的融合应用,针对传统精神病学教学中理论与实践脱节、学生参与度低、批判性思维培养不足的问题,通过设计基础型-提升型-综合型阶梯式案例序列、构建4—5人任务导向型团队、实施“案例呈现-问题提出-小组研讨-全班交流-教师总结”多元互动式研讨流程,推动学生将理论知识与真实案例结合,提升团队协作能力,激活批判意识,解决传统教学的核心痛点。 展开更多
关键词 团队学习 案例驱动 精神病学教学 批判性思维 教学模式构建
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装备制造企业质量与卓越绩效的融合机制研究
11
作者 任宜林 荆涛 +4 位作者 郭智慧 李超 宋立辉 唐丹秋 郗富昭 《石油工业技术监督》 2026年第3期32-38,共7页
面对高端装备制造质量与绩效的双重挑战,全面质量管理(TQM)与卓越绩效模式的融合成为关键路径。基于装备制造业典型企业(西安物探装备分公司)的纵向案例,深入探索TQM与卓越绩效融合的理论基础、模式架构与实施机制。构建了以“质量文化... 面对高端装备制造质量与绩效的双重挑战,全面质量管理(TQM)与卓越绩效模式的融合成为关键路径。基于装备制造业典型企业(西安物探装备分公司)的纵向案例,深入探索TQM与卓越绩效融合的理论基础、模式架构与实施机制。构建了以“质量文化奠基—精益管理赋能—绩效测量闭环”为核心的融合模型,并系统阐述了“三维质量文化渗透”“全流程精益质控网络”“战略导向目标管理”“数字化过程重构”及“创新绩效测量”等为核心的实施路径。案例分析揭示了融合模式通过文化驱动、流程优化、数据使能及创新激励等机制,在提升产品可靠性、运营效率、供应链韧性及成本竞争力方面的显著价值创造效应。该研究不仅为装备制造企业实现高质量发展提供了可借鉴的整合管理框架,也深化了对TQM与卓越绩效协同增效机制的理论理解,对复杂技术产品领域的质量管理理论发展具有启示意义。 展开更多
关键词 全面质量管理(TQM) 卓越绩效 融合模式 价值创造 装备制造业 案例研究
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Nursing of a patient with multiple primary cancers: A case report and review of literature
12
作者 Di Liu Sheng-Chao Li 《World Journal of Clinical Oncology》 2024年第10期1315-1323,共9页
BACKGROUND Although the occurrence of multiple primary cancers(MPC)is not exceedingly common,it is not rare in clinical practice.In recent years,there has been a notable increase in its incidence.The frequent confusio... BACKGROUND Although the occurrence of multiple primary cancers(MPC)is not exceedingly common,it is not rare in clinical practice.In recent years,there has been a notable increase in its incidence.The frequent confusion between MPC and tumor metastasis or recurrence often leads to delays in diagnosis and treatment.This study aimed to enhance understanding of MPC,improve diagnostic accuracy,guide precise clinical treatment,and implement a case management nursing model(CMNM)to facilitate quick patient recovery.CASE SUMMARY A 61-year-old female patient presented with persistent upper abdominal pain lasting over 2 months.Gastroscopy revealed the presence of both gastric and duodenal cancers.Following a thorough evaluation,the patient underwent pancreaticoduodenectomy,cholecystectomy,and total gastrectomy.Post-surgery,an individualized case management nursing approach was applied,leading to a successful recovery.Three months after the surgery,follow-up examinations showed no signs of recurrence.CONCLUSION The CMNM effectively promoted rapid patient recovery,enhanced the quality of orthopedic nursing services,and accelerated postoperative recovery,ultimately leading to increased patient satisfaction with nursing care. 展开更多
关键词 Pancreatic cancer Twelve finger colon cancer Gastric cancer Surgical resection case management nursing mode case report
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关键核心技术国产替代的创新模式研究——基于CPU技术头部企业的双案例分析 被引量:7
13
作者 王砚羽 卢婷 刘汝芳 《科学学研究》 北大核心 2025年第4期712-722,750,共12页
关键核心技术是国之重器。本研究以龙芯中科和天津飞腾两家CPU技术头部企业为案例,探讨关键核心技术国产替代的创新模式。得出如下结论:(1)识别出关键核心技术国产替代的两种路径,龙芯中科采用“技术引进+学习导向的消化吸收”路径,最... 关键核心技术是国之重器。本研究以龙芯中科和天津飞腾两家CPU技术头部企业为案例,探讨关键核心技术国产替代的创新模式。得出如下结论:(1)识别出关键核心技术国产替代的两种路径,龙芯中科采用“技术引进+学习导向的消化吸收”路径,最终实现了核心技术自主可控;而天津飞腾采用“技术引进+应用导向的消化吸收”路径,存在卡脖子风险。(2)不同的国产替代创新模式塑造了不同的企业技术能力和生态能力。本研究为理解技术限制背景下的技术主权提供了新的视角,为政策制定者和行业利益相关者提供管理启示。 展开更多
关键词 关键核心技术 国产替代 创新模式 案例研究 CPU芯片
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实际数据驱动交通安全课程案例教学模式构建及实施 被引量:1
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作者 王海星 肖贵平 +1 位作者 陈军华 李鹏辉 《教育教学论坛》 2025年第16期145-148,共4页
案例教学法是一种动态、开放的教学方式,有利于科学支撑人才创新培养。以实际数据案例教学研究为基础,探索实际数据案例驱动的“交互—探究”教学模式,从教学内容创新、教学方式变革、多维互动考核等方面探讨课程融入实际数据案例研究... 案例教学法是一种动态、开放的教学方式,有利于科学支撑人才创新培养。以实际数据案例教学研究为基础,探索实际数据案例驱动的“交互—探究”教学模式,从教学内容创新、教学方式变革、多维互动考核等方面探讨课程融入实际数据案例研究的教学模式构建。交通安全类课程的实践结果显示,新模式解决了学生学习中交通安全知识缺乏应用的问题,将交通安全理论方法与交通安全工程实践密切结合,达到使学生深入掌握交通安全理论方法的教学目的,实现了实际数据案例驱动的交通安全实践型教学模式的构建及实施。 展开更多
关键词 教学模式 案例教学 数据案例驱动 交通安全
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工业园区清洁生产审核方法及实践研究:以广西某工业区为例 被引量:1
15
作者 李建辉 刘景洋 +2 位作者 王姣 董莉 张飞龙 《环境科学研究》 北大核心 2025年第5期1164-1172,共9页
为有效推动工业园区清洁生产审核工作,不断探索完善工业园区清洁生产审核方法体系,本文分析了园区审核特点,并对园区清洁生产理论基础以及园区审核模式、程序和途径等进行了深入探讨。首先,通过与企业清洁生产审核相对比,从审核内容、... 为有效推动工业园区清洁生产审核工作,不断探索完善工业园区清洁生产审核方法体系,本文分析了园区审核特点,并对园区清洁生产理论基础以及园区审核模式、程序和途径等进行了深入探讨。首先,通过与企业清洁生产审核相对比,从审核内容、责任主体及审核层次等角度分析了园区审核的特点;其次,基于文献研究及对我国工业园区产业组成特点的分析,以及参考对照企业清洁生产审核方法等,阐述了开展园区清洁生产审核的理论基础,提出了“企业−行业−园区”“企业−集群−集群间−园区”两种审核模式和“5个阶段-12个步骤”的基本程序,并结合园区审核内容明确了“8+1+2”的审核途径;最后,在广西某工业区开展了案例研究。案例研究成功实践了“企业−集群−集群间−园区”的审核模式,并结合园区特点和审核目标,形成了“4个阶段-15个步骤”的审核程序,探讨了案例园区审核模式、审核程序及审核途径的选择依据和设置过程。针对审核发现的问题,案例研究从4个层面共提出21个清洁生产解决方案,方案的实施将对园区清洁生产水平和核心竞争力的提升起到积极推动作用。基于研究提出的园区审核方法,案例研究结合案例园区的审核需求和产业特点,形成了符合自身特色的审核模式和审核程序,有效提升了案例园区清洁生产审核的逻辑性和可操作性,提高了园区审核效率。 展开更多
关键词 工业园区 清洁生产审核 理论基础 审核模式 审核程序 案例研究
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新质生产力视角下中国海上新能源综合开发利用模式探讨 被引量:2
16
作者 刘曙光 张平 赵昕玥 《资源科学》 北大核心 2025年第4期691-702,共12页
【目的】海上新能源在全球气候变化应对中扮演重要角色。然而,当前海洋能开发单一利用模式的弊端已初露端倪。中国作为海上新能源大国,亟须为自身及全球性能源问题提供解决方案。【方法】本文通过文献分析和案例分析相结合的方法,详尽... 【目的】海上新能源在全球气候变化应对中扮演重要角色。然而,当前海洋能开发单一利用模式的弊端已初露端倪。中国作为海上新能源大国,亟须为自身及全球性能源问题提供解决方案。【方法】本文通过文献分析和案例分析相结合的方法,详尽梳理了海上新能源开发利用出现的瓶颈及现实问题,总结归纳海上新能源综合开发利用各类模式及优势,基于海洋新质生产力发展要求研究提出中国海上新能源综合开发利用的趋势与策略。【结果】①当前单一海上新能源开发利用模式难以有效实现海洋对气候目标的贡献。②海上新能源发展存在占海面积大,空间利用率不高以及产业协同不足等现实问题。③海洋新质生产力理论框架可较好地研判海上新能源开发利用模式转型的四大趋势,即能能耦合、能产耦合、链式耦合、多重耦合,而4种综合利用模式也从实践端支撑了新质生产力的进一步发展。④基于现有案例和数据,经粗略估计,海上新能源综合开发利用模式可实现空间兼容与产业互补,具有良好的综合效益和商业前景。【结论】中国海上新能源开发利用已到了转型的关键时期,推动海上新能源与各类海上生产活动融合发展、拓展应用场景成为转型重点。有条件的沿海地区应明确综合开发理念,强化政策配套和指引,以能源协同、产业协同为突破口,引领构建具有全球影响力的新型海上新能源开发利用模式与产业体系,为发展海洋经济、建设海洋强国提供有力支撑。 展开更多
关键词 海上新能源 海洋新质生产力 模式转型 综合利用 案例分析
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数据赋能如何驱动人力资源管理模式创新?——基于海尔的探索性案例研究 被引量:1
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作者 李召敏 潘聪聪 《科学学与科学技术管理》 北大核心 2025年第12期180-195,共16页
在数字化浪潮席卷全球的背景下,传统人力资源管理模式正面临结构性变革压力。数据赋能的深度渗透不仅重构了职业场景与组织形态,更为企业人力资源管理实现智能化升级与数字化转型奠定了技术基础并创造了实践空间。现有研究主要聚焦于数... 在数字化浪潮席卷全球的背景下,传统人力资源管理模式正面临结构性变革压力。数据赋能的深度渗透不仅重构了职业场景与组织形态,更为企业人力资源管理实现智能化升级与数字化转型奠定了技术基础并创造了实践空间。现有研究主要聚焦于数据赋能人力资源管理模式的实施效果以及人力资源管理模式未来发展趋势,对数据赋能人力资源管理创新的内在作用机理缺乏系统性分析。对此,研究以海尔为研究对象,运用探索性单案例研究方法,构建了数据赋能驱动人力资源管理模式创新内在机理的整合模型。研究发现:数据赋能驱动人力资源管理模式创新遵循“数据资源行动—数据化模式形成—人力资源价值实现”路径,对选人、用人、育人、留人四环节赋能,系统化推进人力资源管理模式创新的实现。具体而言,选人赋能是基本前提,通过数据平台资源支撑,塑造员工竞单模式,实现个人意愿最强化;用人赋能是核心关键,通过数据需求资源整合,构建人单合一模式,实现价值创造最大化;育人赋能是重要保障,通过数据渠道资源共享,发展动态提升模式,实现资源利用最优化;留人赋能是动力源泉,通过数据路径资源配置,形成自动淘汰模式,实现员工行为最适化。 展开更多
关键词 数据赋能 人力资源管理模式 数据化管理实践 案例研究
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新工科背景下案例导向型教学模式探索——以生物医疗微纳电子学为例
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作者 李振荣 王航 +1 位作者 汤华莲 庄奕琪 《高教学刊》 2025年第18期42-45,49,共5页
生物医疗微纳电子学是新工科背景下集成电路技术发展的下一个重大机遇,为能在国际竞争中占据有利地位,高校人才培养机制体制须准确把握时代脉搏。该文基于高等教育的实践性,以生物医疗微纳电子技术为例,探索出案例导向型教学模式,系统... 生物医疗微纳电子学是新工科背景下集成电路技术发展的下一个重大机遇,为能在国际竞争中占据有利地位,高校人才培养机制体制须准确把握时代脉搏。该文基于高等教育的实践性,以生物医疗微纳电子技术为例,探索出案例导向型教学模式,系统阐述其相较于传统工科教学模式的优势,通过实际教学中脑机接口章节,对案例导向型教学模式从实施到考评的整个过程予以分析。结果表明新模式能有效提升学生学习积极性和参与度,加强学生发现和解决实际工程问题的能力,培养面向未来多元化的创新型工程人才,提升我国在复杂国际局势下的竞争力。 展开更多
关键词 新工科 案例导向型教学模式 生物医疗微纳电子学 集成电路 交叉学科
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多色水稻景观开发在乡村文化旅游中的应用
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作者 李红梅 《分子植物育种》 北大核心 2025年第15期5198-5203,共6页
多色水稻景观属于一种创新型的乡村文化旅游形态,是通过栽种不同颜色的水稻品种,再融入艺术设计,从而呈现出独特的视觉效果以及丰富的文化内涵。本研究对多色水稻景观的植物学特性、设计原则以及在乡村文化旅游中的应用模式进行了探讨,... 多色水稻景观属于一种创新型的乡村文化旅游形态,是通过栽种不同颜色的水稻品种,再融入艺术设计,从而呈现出独特的视觉效果以及丰富的文化内涵。本研究对多色水稻景观的植物学特性、设计原则以及在乡村文化旅游中的应用模式进行了探讨,并且结合实际案例,剖析了其在经济、文化和生态领域的价值。多色水稻景观的开发在技术管理、生态保护以及文化创新等方面面临挑战。本研究给出了诸如技术支持、利益共享以及文化融合等应对策略,期望多色水稻景观能够在乡村振兴战略里深度融合,给乡村文化旅游的创新发展提供参考方向,助力生态保护和经济增长协同前行。 展开更多
关键词 多色水稻景观 乡村文化旅游 应用模式 案例分析 挑战策略
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基于循证医学PICOS模式的CBL教学对耳科医学教学质量的影响
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作者 李红敏 叶放蕾 李玲 《继续医学教育》 2025年第7期23-26,共4页
目的探讨基于循证医学PICOS模式的案例教学法教学在提高耳科医学教学质量中的作用及应用实践。方法以随机抽样的方法共纳入郑州大学第一附属医院2022级的60名医学生作为研究对象,以随机数字表法将其平均分为两组,对照组采取常规教学模式... 目的探讨基于循证医学PICOS模式的案例教学法教学在提高耳科医学教学质量中的作用及应用实践。方法以随机抽样的方法共纳入郑州大学第一附属医院2022级的60名医学生作为研究对象,以随机数字表法将其平均分为两组,对照组采取常规教学模式,研究组采取基于循证医学PICOS模式的CBL教学模式。比较两组教学质量、学生成绩以及学生满意度情况。结果相比对照组,研究组的理论知识成绩(94.23±2.88 vs.84.59±2.77)、技能操作成绩(93.86±2.41 vs.86.20±2.78)均较高,且差异具有统计学意义(P<0.05)。相比对照组,研究组的教学内容理解(15.12±1.03 vs.12.43±1.20)、教学方法认可(16.02±0.82 vs.12.43±1.20)、教师认可(16.48±1.32 vs.13.55±1.45)以及教学课程期待(17.65±1.09 vs.13.11±1.20)等教学质量评分更高,且差异具有统计学意义(P<0.05)。较对照组,研究组学生对增强分析能力(96.67%vs.73.33%)、促进重难点知识掌握(90.00%vs.66.67%)、加强理论知识记忆(93.33%vs.70.00%)、开拓眼界(96.67%vs.73.33%)、激发学习兴趣(100.00%vs.76.67%)、提高学习效率(96.67%vs.73.33%)6个方面的满意度更高(P<0.05)。结论基于循证医学PICOS模式的CBL教学应用于耳科医学教学中可明显提高教学成绩和教学质量,学生对该教学模式的满意度较高,应用价值理想。 展开更多
关键词 耳科 循证医学 PICOS模式 案例教学法 教学质量 满意度
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