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土地资源管理专业本科毕业实习校内外“双导师”机制的构建与应用
被引量：
16
1
作者
陈美球
黄贤金
周丙娟
《高教论坛》
2009年第6期26-29,共4页
针对土地资源管理专业本科毕业实习传统模式的种种弊端,提出了校内外两名教师共同负责指导学生实习毕业,由互惠互利的激励机制、论文选题机制和毕业实习效果评价机制组成的本科毕业实习校内外"双导师"运行机制,构建了"...
针对土地资源管理专业本科毕业实习传统模式的种种弊端,提出了校内外两名教师共同负责指导学生实习毕业,由互惠互利的激励机制、论文选题机制和毕业实习效果评价机制组成的本科毕业实习校内外"双导师"运行机制,构建了"学生—实习单位—学校"三方责任、义务、权利相对明确的运作模式。近几年的实践表明,这种校内外"双导师"的毕业实习机制把高校的理论水平优势与社会的实践需求紧密结合在一起,不仅可以大大提高大学本科的毕业实习效果,而且能取得很好的社会效益,是一个学生、实习单位、学校"三赢"的新机制。
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关键词
毕业实习
双导师
土地资源管理专业
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职称材料
基于双师工作室的现代学徒制“双导师”队伍建设
被引量：
18
2
作者
薛胜男
蒋新革
《南方职业教育学刊》
2016年第6期4-9,共6页
"双导师"师资队伍建设是现代学徒制试点的重点和难点。广州铁路职业技术学院探索的基于双师工作室平台的"双导师"队伍建设模式有效地解决了建设中的动力问题,"学校、企业、教师、学徒"四方受益的建设成...
"双导师"师资队伍建设是现代学徒制试点的重点和难点。广州铁路职业技术学院探索的基于双师工作室平台的"双导师"队伍建设模式有效地解决了建设中的动力问题,"学校、企业、教师、学徒"四方受益的建设成效维护了稳定健康的师徒关系,引导"双导师"队伍从规模建设朝着内涵建设高度发展,是现代学徒制师资队伍建设中卓有成效的新模式。
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关键词
双导师
工作室
现代学徒制
职业教育
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职称材料
地方高校全日制专业硕士学位论文质量协同治理研究
被引量：
2
3
作者
李育林
陈汉能
刘书成
《中国教育技术装备》
2018年第20期53-55,共3页
近年来,地方高校全日制专业学位硕士研究生发展迅速,但是学位论文的质量不高,而且特色不足。依据国家关于培养专业学位硕士研究生的相关政策和培养实践过程,重点总结全日制专业学位硕士研究生学位论文的主要特点,分析目前专业硕士学位...
近年来,地方高校全日制专业学位硕士研究生发展迅速,但是学位论文的质量不高,而且特色不足。依据国家关于培养专业学位硕士研究生的相关政策和培养实践过程,重点总结全日制专业学位硕士研究生学位论文的主要特点,分析目前专业硕士学位论文存在的问题和原因,提出加强和改进学位论文质量建设的整治措施,对提高地方高校全日制专业学位硕士研究生的培养质量,更好地服务地方经济社会发展具有一定的参考价值。
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关键词
地方高校
全日制专业学位硕士研究生
学位论文
双导师
质量监控评价体系
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职称材料
日语专业人才培养模式改革实践探析
4
作者
金盛爱
《鞍山师范学院学报》
2015年第1期55-57,共3页
本文探讨了我校日语专业人才培养模式改革的指导思想及具体措施,从优化课程体系和完善教学内容、注重实践能力培养、加强师资队伍建设、加强教风建设严把教学管理等方面进行了阐释。
关键词
人才培养
应用型
双外语
导师制
创新
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职称材料
工学一体化下的现代学徒制实施方案的探索实践
5
作者
李珊
《教育教学论坛》
2020年第10期43-44,共2页
为建立校企互聘互用的师资队伍,提高职业教育人才培养的质量和水平,特制订石家庄工程技术学校学前教育专业现代学徒制工作实施方案并加以实践。
关键词
现代学徒制
双导师
教育
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职称材料
题名
土地资源管理专业本科毕业实习校内外“双导师”机制的构建与应用
被引量：
16
1
作者
陈美球
黄贤金
周丙娟
机构
江西农业大学国土学院
南京大学国土资源与旅游学系
出处
《高教论坛》
2009年第6期26-29,共4页
基金
江西省高校省级教改项目"校外毕业实习跟踪管理及调控机制研究--以土地资源管理为例"(JXJG-08-4-20)
江西农业大学教改项目"本科生毕业实习跟踪管理与效果评估指标体系研究"(2008B2ZB21)
文摘
针对土地资源管理专业本科毕业实习传统模式的种种弊端,提出了校内外两名教师共同负责指导学生实习毕业,由互惠互利的激励机制、论文选题机制和毕业实习效果评价机制组成的本科毕业实习校内外"双导师"运行机制,构建了"学生—实习单位—学校"三方责任、义务、权利相对明确的运作模式。近几年的实践表明,这种校内外"双导师"的毕业实习机制把高校的理论水平优势与社会的实践需求紧密结合在一起,不仅可以大大提高大学本科的毕业实习效果,而且能取得很好的社会效益,是一个学生、实习单位、学校"三赢"的新机制。
关键词
毕业实习
双导师
土地资源管理专业
Keywords
graduation practice
＂Bi- tutor＂ mechanism
land resources management
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于双师工作室的现代学徒制“双导师”队伍建设
被引量：
18
2
作者
薛胜男
蒋新革
机构
广州铁路职业技术学院
出处
《南方职业教育学刊》
2016年第6期4-9,共6页
基金
全国教育科学"十二五"规划2014年度教育部重点课题"协同创新视域下构建现代学徒制长效运行机制的研究与实践"(DJA140249)
广州市2013年高等学校教育教学改革立项项目"市属高职院校‘现代学徒制’的理论与实践研究"(穗教高教〔2013〕17号)
+1 种基金
广东省高等职业教育教学改革项目"职教园区机电类专业实训基地共享机制的探索"(20130201079)
广州市教学成果培育项目"基于‘学.赛.研.培’四位一体双师工作室的协同育人模式研究与实践"(穗教科〔2015〕7号)
文摘
"双导师"师资队伍建设是现代学徒制试点的重点和难点。广州铁路职业技术学院探索的基于双师工作室平台的"双导师"队伍建设模式有效地解决了建设中的动力问题,"学校、企业、教师、学徒"四方受益的建设成效维护了稳定健康的师徒关系,引导"双导师"队伍从规模建设朝着内涵建设高度发展,是现代学徒制师资队伍建设中卓有成效的新模式。
关键词
双导师
工作室
现代学徒制
职业教育
Keywords
bi-tutor
studio
modern apprenticeship
vocational education
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
地方高校全日制专业硕士学位论文质量协同治理研究
被引量：
2
3
作者
李育林
陈汉能
刘书成
机构
广东海洋大学食品科技学院
广东海洋大学党委研究生工作部
出处
《中国教育技术装备》
2018年第20期53-55,共3页
基金
广东省创新强校工程青年创新人才类项目"地方高校重点学科建设与研究生教育改革的协同互动研究"(粤教科函〔2017〕45号
项目编号:2016WQNCX054)
2017年广东海洋大学研究生教育创新计划项目"基于协同创新视角的地方高校研究生创新能力培养研究"(项目编号:201718)
文摘
近年来,地方高校全日制专业学位硕士研究生发展迅速,但是学位论文的质量不高,而且特色不足。依据国家关于培养专业学位硕士研究生的相关政策和培养实践过程,重点总结全日制专业学位硕士研究生学位论文的主要特点,分析目前专业硕士学位论文存在的问题和原因,提出加强和改进学位论文质量建设的整治措施,对提高地方高校全日制专业学位硕士研究生的培养质量,更好地服务地方经济社会发展具有一定的参考价值。
关键词
地方高校
全日制专业学位硕士研究生
学位论文
双导师
质量监控评价体系
Keywords
local universities
full-time professional master degree postgraduates
dissertations
bi-tutor
quality monitoring and evalu-ation system
分类号
G643.8 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
日语专业人才培养模式改革实践探析
4
作者
金盛爱
机构
鞍山师范学院外国语学院
出处
《鞍山师范学院学报》
2015年第1期55-57,共3页
文摘
本文探讨了我校日语专业人才培养模式改革的指导思想及具体措施,从优化课程体系和完善教学内容、注重实践能力培养、加强师资队伍建设、加强教风建设严把教学管理等方面进行了阐释。
关键词
人才培养
应用型
双外语
导师制
创新
Keywords
cultivating of students
practical
bi-foreign languages
tutoring system
creativity
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
工学一体化下的现代学徒制实施方案的探索实践
5
作者
李珊
机构
石家庄工程技术学校
出处
《教育教学论坛》
2020年第10期43-44,共2页
基金
河北省职业技术研究“十三五”规划课题“工学一体化下的现代学徒制实施方案的研究与实践”（JZY19186）研究成果
文摘
为建立校企互聘互用的师资队伍,提高职业教育人才培养的质量和水平,特制订石家庄工程技术学校学前教育专业现代学徒制工作实施方案并加以实践。
关键词
现代学徒制
双导师
教育
Keywords
modern apprenticeship system
bi-tutor
education
分类号
G646 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
土地资源管理专业本科毕业实习校内外“双导师”机制的构建与应用
陈美球
黄贤金
周丙娟
《高教论坛》
2009
16
在线阅读
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职称材料
2
基于双师工作室的现代学徒制“双导师”队伍建设
薛胜男
蒋新革
《南方职业教育学刊》
2016
18
在线阅读
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职称材料
3
地方高校全日制专业硕士学位论文质量协同治理研究
李育林
陈汉能
刘书成
《中国教育技术装备》
2018
2
在线阅读
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职称材料
4
日语专业人才培养模式改革实践探析
金盛爱
《鞍山师范学院学报》
2015
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
工学一体化下的现代学徒制实施方案的探索实践
李珊
《教育教学论坛》
2020
0
在线阅读
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职称材料
已选择
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