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题名集体行动:探索村民自治基本单元的主体因素
被引量：15
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作者
侣传振
李华胤
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机构
华中师范大学中国农村研究院
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出处
《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
2016年第6期7-13,共7页
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基金
杭州市哲学社会科学规划课题"多层自治视角下的农村村民小组自治研究"(编号:Z16YC085)
教育部人文社会科学研究项目"乡规民约与农村基层治理法治化的对接机制研究"(编号:16YJC810011)
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文摘
村民自治的有效实现离不开有效的自治基本单元。以集体行动为主体因素探索村民自治的基本单元,要考虑群体规模与利益关联度两个关键变量。群体规模较小,利益关联度较高,便于集体行动,利于自治基本单元的形成。将集体行动单元作为自治基本单元,利于村民自治有效开展。
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关键词
集体行动
村民自治
基本单元
群体规模
利益关联度
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Keywords
Collective action
Self-government of the Villagers
basic unit
Population Size
Interests Correlation
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分类号
D422.6
[政治法律—国际共产主义运动]
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题名浅谈发挥离退休科研人员作用的有效途径
被引量：3
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作者
赵鹤
侯国强
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机构
黑龙江省农业科学院牡丹江分院
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出处
《农业科技管理》
2012年第1期88-90,共3页
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文摘
文章简要阐述了离退休科研人员在基层农业科研单位中发挥作用的重要性,并通过分析目前基层农业科研单位中离退休科研人员发挥作用的现状,提出了要通过采取政治上关心、工作上支持、生活上照顾、精神上激励等途径发挥离退休科技人员的作用。
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关键词
离退休科研人员
基层农业科研单位
作用
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Keywords
Retired scientists
basic agricultural scientific research units
action
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分类号
G316
[文化科学]
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题名脑卒中患者的基本康复动作识别研究
被引量：1
- 3
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作者
辛在海
邢蒙蒙
曹慧
杨锋
魏稣濛
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机构
山东中医药大学智能与信息工程学院
中国康复研究中心
山东中医药大学附属医院设备处
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出处
《中国医疗设备》
2022年第5期33-36,共4页
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基金
国家自然科学基金项目(81973981)。
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文摘
目的探索一种基于惯性传感器信号进行上肢康复运动基本动作单元的识别方法,以实现脑卒中患者的无监督锻炼。方法对上肢康复锻炼中的6种基本动作单元进行数据采集和识别:利用惯性传感器采集上肢运动数据,进行特征提取使用机器学习模型进行分类。结果采用极限学习机、支持向量机、随机森林和k近邻四种分类器对实验采集的6种基本动作单元的平均识别率可达到99%左右,误差不超过1%。结论本研究提出的基于惯性传感器进行脑卒中上肢基本康复动作识别方法具有一定的有效性和鲁棒性。
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关键词
惯性传感器
康复动作识别
基本动作单元
动作采集
脑卒中
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Keywords
inertial sensor
rehabilitation action recognition
basic action unit
motion collection
cerebral stroke
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分类号
R197.39
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名基于微分思想和卷积神经网络的飞行动作识别
被引量：6
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作者
方伟
王玉
闫文君
宫跃
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机构
海军航空大学
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出处
《中国电子科学研究院学报》
北大核心
2021年第4期347-353,共7页
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基金
国家自然基金资助项目(91538201)
泰山学者工程专项经费基金资助项目(ts201511020)
信息系统安全技术重点实验室基金资助项目(6142111190404)。
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文摘
战场态势感知和辅助决策是智能空战的重要组成部分,飞行动作识别是多项关键技术的基础。文中提出了一种基于微分思想和卷积神经网路的高效飞行动作识别方法。首先,对训练数据按照微分思想进行分割;然后,通过卷积神经网络对飞参数据的训练实现飞行动作特征的自动提取、对飞参数据进行飞行动作识别,该方法扩展性好,有利于快速处理大量飞参数据;最后,对四种基本飞行动作单元进行仿真实验,仿真结果表明,该方法具有良好的有效性和准确性。
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关键词
飞参数据
动作识别
基本飞行动作单元
卷积神经网路
微分思想
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Keywords
flight data
action recognition
basic flight action unit
convolutional neural network
differential thought
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分类号
V249
[航空宇航科学与技术—飞行器设计]
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题名单元整体教学:基础教育课堂教学的深化之路
被引量：4
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作者
任远一
周序
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机构
北京师范大学教育学部
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出处
《湖南第一师范学院学报》
2023年第6期22-28,共7页
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文摘
《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求“实施教学改革重难点攻坚”,提出的重点任务之一就是教学方式的变革。传统的课堂更多关注知识点教学,忽略了知识的整体性,无法帮助学生建立知识的完整结构。而“单元整体教学”意在超越传统课堂的局限,在整个教学过程中都强调知识之间的联系,通过实现“课程内容结构化”促进学生核心素养的提升。要做到高质量的“单元整体教学”,需要教师依据实际情况以“大概念”为引领整合单元教学内容,制定学生感兴趣的任务,科学地进行教学设计。
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关键词
单元整体教学
基础教育课程教学
改革深化行动方案
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Keywords
unit Integrity Teaching
teaching in basic education
action Program for Further Reform of Curriculum and Teaching in basic Education
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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