县域职校何以服务乡村全面振兴——基于西部地区45个案例的质性文本分析

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作者 林克松 饶昌鹏 《当代职业教育》 2026年第1期4-13,共10页

服务乡村全面振兴既是县域职校的使命所在,也是县域职校实现内涵式发展的现实需求。然而由于面临复杂现实情境以及政策空间限度,县域职校服务乡村全面振兴行动的实现并非简单的线性传导,在目标制定、资源分配、协作适应等方面还存在不... 服务乡村全面振兴既是县域职校的使命所在,也是县域职校实现内涵式发展的现实需求。然而由于面临复杂现实情境以及政策空间限度,县域职校服务乡村全面振兴行动的实现并非简单的线性传导,在目标制定、资源分配、协作适应等方面还存在不少问题。运用质性分析方法,并借助NVivo软件对西部地区45个案例文本进行三级编码,构建了包括政策驱动、主体协同、载体支撑、行动实施的县域职校服务乡村全面振兴的四层要素整合模型,并进一步揭示了在以县域职校为中心的服务乡村全面振兴中,结构性保障的构建过程、多元性力量的凝聚形式、行动开展的实践基础以及目标落地的具体路径。未来面向乡村全面振兴与教育强国建设双重战略目标,县域职校服务乡村全面振兴还需继续推动地方性政策创新、增进合作利益共同体稳定性、加强县域职校关键办学能力建设、完善县域职校行动评价机制。 展开更多

关键词 乡村全面振兴 县域职校 人才振兴 技能培训 农业农村现代化

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2023年某市中、小学周边儿童食品化学污染物空间分布分析

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作者 郭延波 张琰 +1 位作者 王立 潘胜东 《中国公共卫生管理》 2025年第5期699-701,共3页

目的分析2023年某市中、小学周边儿童食品中化学污染物的空间分布特征,为制定防控政策提供参考依据。方法基于该市2023年相关检测数据,利用地理信息系统进行空间分布制图与空间相关性分析。结果该市中部检出率较高,南、北及中部超标率较... 目的分析2023年某市中、小学周边儿童食品中化学污染物的空间分布特征,为制定防控政策提供参考依据。方法基于该市2023年相关检测数据,利用地理信息系统进行空间分布制图与空间相关性分析。结果该市中部检出率较高,南、北及中部超标率较高;样本检出率和项目检出率均呈全局正相关(Moran’s I=0.383、0.406,P<0.05),样本超标率和项目超标率均呈负相关(Moran’s I=-0.644、-0.679,P<0.05)。局部空间分析显示,C区和E区的样本检出率呈高-高聚集,E区项目检出率呈高-高聚集;G区样本与项目超标率呈低-高聚集。E区为样本检出率热点区,H区为超标率热点区。结论该市中、小学校周边儿童食品存在化学污染物检出与超标现象,空间聚集特征明显,对监管工作具有参考价值。 展开更多

关键词 学校周边 儿童食品 化学污染物 空间分布

原文传递

小学足球运球绕杆技术训练中器材运用的策略

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作者 夏中龙 《当代体育科技》 2025年第34期42-44,共3页

小学足球运球绕杆技术训练存在常见机械重复、不注重核心体能与认知能力培养的状况,致使训练效果欠佳且不符合实战要求。该文深刻分析影响此技术的内在机制,说明其本质是运球方式、人球结合、方向控制、杆间节奏这四大核心要素的综合呈... 小学足球运球绕杆技术训练存在常见机械重复、不注重核心体能与认知能力培养的状况,致使训练效果欠佳且不符合实战要求。该文深刻分析影响此技术的内在机制,说明其本质是运球方式、人球结合、方向控制、杆间节奏这四大核心要素的综合呈现,据此构建了一套依靠游戏化器材的应用策略体系:借助标志盘色彩组合来优化特定运球方式的神经肌肉控制;融合敏捷圈与小栏架营造复杂环境,提高人球结合中的动态平衡能力;营造标志盘矩阵游戏,培养变向时的反应与决策能力;运用绳梯复合训练,加强高步频下的控球协调性,为提高训练的科学性与趣味性提供实践途径。 展开更多

关键词 游戏化器材 运球绕杆 小学足球 专项体能训练

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动员式治理:概念辨析、得失分析与前景展望——基于某市2018年秋季校园及周边食品安全专项治理的案例分析 被引量：10

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作者 雷信来 李砚忠 《探索》 CSSCI 北大核心 2019年第3期143-151,共9页

某市2018年秋季校园及周边食品安全专项治理,是近期动员式治理较为典型的案例。在市场经济建设的过程中,动员式治理被频繁采用,说明动员式治理依然具备存在的必要性与正当性。随着市场经济向深度发展,动员式治理表现出越来越弱化的趋势,... 某市2018年秋季校园及周边食品安全专项治理,是近期动员式治理较为典型的案例。在市场经济建设的过程中,动员式治理被频繁采用,说明动员式治理依然具备存在的必要性与正当性。随着市场经济向深度发展,动员式治理表现出越来越弱化的趋势,"监管型国家"成为政府治理市场的主导方式。与动员式治理方式不同的是,"监管型国家"要求采用法制化、规范化的方式规约市场行为。不过,在法律不完备、市场失灵、政府失灵等特殊情境下,出于短期内恢复市场秩序的需要,政府仍然需要动员式治理方式的介入。从长远来看,随着政治民主化的不断进步,政府治理方式的制度化是不可阻挡的潮流,动员式治理将会逐渐被"监管型政府"所取代。 展开更多

关键词 动员式治理 校园及周边食品安全专项治理 监管型国家

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“科学管理”解决学校周边典型时段交通问题 被引量：2

5

作者 雒晓东 武俊峰 司佳 《城市道桥与防洪》 2023年第9期101-103,M0009,M0010,共5页

中小学学校周边的交通问题具有时段性、集中性、交通安全性等典型特征。但是由于前期规划的前瞻性不足,学校往往坐落于城市社区内部,学校周边道路又以30 m以下次、支路为主,车行道宽度有限,学生上学路线的最后300 m往往因交通拥堵、秩... 中小学学校周边的交通问题具有时段性、集中性、交通安全性等典型特征。但是由于前期规划的前瞻性不足,学校往往坐落于城市社区内部,学校周边道路又以30 m以下次、支路为主,车行道宽度有限,学生上学路线的最后300 m往往因交通拥堵、秩序混乱变得异常困难。成熟社区用地控制严格,通过拓宽红线、设置专用通道的方案实施难度大。以大学南路小学周边道路为例,通过精细化管理、智能化管理、人性化管理等科学管理手段,对学校周边道路的交通组织进行优化。在现状有限道路资源的前提下,通过分时段单行、明确路权、典型时段禁停管理、鼓励步行等措施缓解典型时段内学校周边道路的交通矛盾,确保学校周边道路的交通安全性,为成熟社区内学校周边道路的交通优化管理提供有益的参考。 展开更多

关键词 城市更新 成熟社区 学校周边交通问题 交通优化管理

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江苏省小学生课外学习现状调研及对策 被引量：12

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作者 顾琰 范亚男 朱莎莎 《基础教育》 2009年第1期55-57,共3页

社会的发展对人才提出了新的要求，教育也应随着社会的发展由单一的“应试教育”向“素质教育”发展。课外学习作为学生生活的重要组成部分，在一定程度上反映了当前的教育发展水平。江苏作为全国教育大省，素质教育发展的现状具有典型... 社会的发展对人才提出了新的要求，教育也应随着社会的发展由单一的“应试教育”向“素质教育”发展。课外学习作为学生生活的重要组成部分，在一定程度上反映了当前的教育发展水平。江苏作为全国教育大省，素质教育发展的现状具有典型意义，了解其发展现状对促进素质教育的发展，为社会提供更多更优秀的人才具有重要意义。 展开更多

关键词 素质教育 课外学习 小学 江苏

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近郊区小学周边空间环境适宜性影响因素分析——以天津市津南区为例 被引量：2

7

作者 任彬彬 冯策 安晓莹 《河北工业大学学报（社会科学版）》 2020年第4期77-84,共8页

为解决近郊区小学周边空间环境质量与使用需求间与日俱增的矛盾,对天津市津南区小学周边空间环境进行适宜性影响因素分析。借鉴国内外相关研究及根据不同建校时期、不同圈层区位关系,界定和选择研究区域与对象。通过词频分析甄选相关文... 为解决近郊区小学周边空间环境质量与使用需求间与日俱增的矛盾,对天津市津南区小学周边空间环境进行适宜性影响因素分析。借鉴国内外相关研究及根据不同建校时期、不同圈层区位关系,界定和选择研究区域与对象。通过词频分析甄选相关文献中析出的影响要素,结合不同职业、不同身份人士对小学周边空间环境需求的见解,厘清小学生通学的空间需求。通过李克特量表问卷的筛选统计,提炼出街道空间、道路交叉口空间等是影响小学周边空间环境适宜性的十项主要因素。利用因子分析量化出的影响因子,其权重依次递减,安全性是最突出需求、健康性次之、便捷性位列第三;小学周边空间环境的适宜性与校园建设时期无关,呈现圈层特征。提出空间环境适宜性提升措施:主客观协作,倒逼不良空间整改;完善教育空间供给,以科技创新引领工业发展;细化空间设计,满足代际共享需求。 展开更多

关键词 城市近郊区 小学周边 空间环境适宜性 因子分析

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对义务教育阶段择校现象的思考 被引量：8

8

作者 张治国 《陕西教育学院学报》 2003年第3期13-14,107,共3页

针对近年来义务教育阶段愈演愈烈的择校风,教育主管部门必须用市场经济的思维和措施来加以解决,尽快出台相关政策,在不鼓励的前提下,承认其需求的合理性一面。教育主管部门要支配、控制巨额的择校费,主要用于同一地域内办学条件比较差... 针对近年来义务教育阶段愈演愈烈的择校风,教育主管部门必须用市场经济的思维和措施来加以解决,尽快出台相关政策,在不鼓励的前提下,承认其需求的合理性一面。教育主管部门要支配、控制巨额的择校费,主要用于同一地域内办学条件比较差的学校,这样削山头,填山谷,使教育资源在同一地域内的配置和布局更趋均衡合理。 展开更多

关键词 义务教育 择校现象 教育资源配置 市场经济 中国

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校门口的教育人文生态 被引量：1

9

作者 熊和平 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第7期11-14,共4页

教育行政部门与交通警务部门共同参与了中小学校门口地况的规制。在综合行政力量的规制下,学校教育、家庭教育与社会教育在校门口实现了衔接与交汇。校门口的人员通常包括礼仪岗学生、值周老师、家长、保安、护苗队义工、托管人员、教... 教育行政部门与交通警务部门共同参与了中小学校门口地况的规制。在综合行政力量的规制下,学校教育、家庭教育与社会教育在校门口实现了衔接与交汇。校门口的人员通常包括礼仪岗学生、值周老师、家长、保安、护苗队义工、托管人员、教育产品的推销员与商摊店主等八类,他们各司其职,共同含蕴着校门口的教育人文生态。校门口的墙壁上贴满了学校办学与学生升学的荣誉符码,它们彰显着特定的教育美学旨趣。作为具有多重行政属性的特殊空间,校门口已然成为当代中国教育社会学理论与实践的结合部,同时也是多元社会博弈力量试图征用与发挥作用的场域。 展开更多

关键词 中小学 校门口 校门口的人员 校门口的墙壁 教育人文生态

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学校体育引入拓展训练的意义与可行性分析 被引量：50

10

作者 吴长青 《山东体育科技》 2006年第1期89-91,共3页

拓展训练是一种全新的教育方式,本文探讨了拓展训练进入学校体育对于推动素质教育和深化体育课程改革的重要意义,并从学生需要、拓展训练自身优势、政策依据、师资保障与实践经验等方面分析了其进入学校体育的可行性,以期为学校体育引... 拓展训练是一种全新的教育方式,本文探讨了拓展训练进入学校体育对于推动素质教育和深化体育课程改革的重要意义,并从学生需要、拓展训练自身优势、政策依据、师资保障与实践经验等方面分析了其进入学校体育的可行性,以期为学校体育引进拓展训练,为学校体育改革提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 拓展训练 学校体育 素质教育 课程改革 可行性

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校企联合办学 提高学生的综合素质 被引量：2

11

作者 任全录 张存智 《中国教育技术装备》 2009年第27期20-21,共2页

高等职业教育正从数量增长转向质量提高，加强学生的素质教育是提高高职教学质量的关键。学生素质教育存在很多问题，校企联合办学，开设专门的素质培训课程，是提高学生综合素质的最佳方案。文章就校企联合办学，提高学生综合素质的办... 高等职业教育正从数量增长转向质量提高，加强学生的素质教育是提高高职教学质量的关键。学生素质教育存在很多问题，校企联合办学，开设专门的素质培训课程，是提高学生综合素质的最佳方案。文章就校企联合办学，提高学生综合素质的办学模式和校企共赢点谈几点看法。 展开更多

关键词 素质教育 联合办学模式 校企共赢

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立足现实、强化党校图书馆专业化的服务功能 被引量：1

12

作者 黄云 《贵阳市委党校学报》 2010年第1期62-64,共3页

本文主要通过从党校图书馆的转变必然性、服务对象、业务培训和建设数字化专业图书馆等各个方面来介绍目前党校图书馆的发展方向。以期实现党校图书馆如何对教学、科研提供更为有力的辅助作用。

关键词 党校 图书馆 转变 专业化

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实施学校体育素质教育的发展策略 被引量：4

13

作者 朱琳 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第1期105-106,共2页

学校体育教育是学校教育的组成部分 ,是素质教育不可缺少的重要内容。如何克服现行体育教育的弊端 ,使学校体育迅速向素质教育转轨 ,是当前需要解决的问题。从体育教育观念转变、教学模式和教学方法的改进、体育法制建设以及体育教师素... 学校体育教育是学校教育的组成部分 ,是素质教育不可缺少的重要内容。如何克服现行体育教育的弊端 ,使学校体育迅速向素质教育转轨 ,是当前需要解决的问题。从体育教育观念转变、教学模式和教学方法的改进、体育法制建设以及体育教师素质的提高等方面 。 展开更多

关键词 学校体育 素质教育 教育观念 发展策略

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弘扬地方文化 做好“特”字文章——地方性本科学院学报特色栏目建设初探 被引量：1

14

作者 李映山 文耀智 肖玉林 《湘南学院学报》 2007年第4期89-92,共4页

地方性本科学院学报应与学院自身的定位相适应,在"特"字上做文章,在弘扬地方文化,促进当地经济建设和社会发展方面下功夫,发挥自身的优势,办出自己的特色。湘南学院学报创办的"郴州纵横"栏目正是以此为目标,在找准... 地方性本科学院学报应与学院自身的定位相适应,在"特"字上做文章,在弘扬地方文化,促进当地经济建设和社会发展方面下功夫,发挥自身的优势,办出自己的特色。湘南学院学报创办的"郴州纵横"栏目正是以此为目标,在找准栏目定位,拓宽研究领域;突出地方特色,关注社会民生;强化服务意识,推进和谐发展等方面进行着有益的探索。 展开更多

关键词 学报 郴州纵横 特色栏目 地方特色 服务意识

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论复社对竟陵派的诗学批评与接受 被引量：2

15

作者 曾肖 《玉溪师范学院学报》 2018年第10期8-15,共8页

明末竟陵派的崛起和《诗归》的风行,引发了各种批评议论。张溥领导的江南复社成员对待竟陵派的态度复杂而微妙:既有肯定、揄扬之举,亦有刻意的区别或有意的避开。陈子龙等人的几社、吴应箕等人的南社崇尚雅正,力图廓清竟陵诗风。闻启祥... 明末竟陵派的崛起和《诗归》的风行,引发了各种批评议论。张溥领导的江南复社成员对待竟陵派的态度复杂而微妙:既有肯定、揄扬之举,亦有刻意的区别或有意的避开。陈子龙等人的几社、吴应箕等人的南社崇尚雅正,力图廓清竟陵诗风。闻启祥、严调御等杭州的复社成员对竟陵派的态度亦有友好之处,与谭元春多有诗歌酬唱。总的来说,江淮等地的复社人士承认竟陵派在诗坛上的宗主地位,但不满竟陵取径狭、立论偏、求新异的诗学主张和诗歌倾向。 展开更多

关键词 竟陵派 江淮 复社 几社 张溥

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拓展训练与学校体育的交融 被引量：7

16

作者 曾承志 陆刚毅 《邵阳学院学报（自然科学版）》 2007年第3期118-120,共3页

拓展训练包括单纯体能训练、生存训练、心理训练、人格训练、管理训练等,它与学校体育在培养目标、训练内容、训练形成、评价体系等方面都有着许多共同点.将拓展训练科学合理地引入到学校体育当中,能更好地促进学生的全面发展,提高学校... 拓展训练包括单纯体能训练、生存训练、心理训练、人格训练、管理训练等,它与学校体育在培养目标、训练内容、训练形成、评价体系等方面都有着许多共同点.将拓展训练科学合理地引入到学校体育当中,能更好地促进学生的全面发展,提高学校体育的质量. 展开更多

关键词 拓展训练 学校体育 全面发展

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素质教育理念下的小学校设计(I)——设计目标与内容研究

17

作者 黎继超 洪杰 《苏州科技学院学报（工程技术版）》 CAS 2008年第2期63-67,共5页

通过对素质教育教学理念、教学模式、教学方法与手段的分析,针对小学校设计的现状,试图在思想理论上探讨适应我国素质教育的小学校设计的目标与内容。

关键词 素质教育 小学校 目标 内容

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论坚持把德育放在高校素质教育的首位

18

作者 陈伯清 王 峰 《淮阴工学院学报》 CAS 2002年第2期17-18,26,共3页

本文从我国传统教育思想、高等教育的时代要求以及现代高等教育规律的内在要求三个层面分析着手,提出了必须坚持把德育放在高校素质教育首位的观点。

关键词 德育 高校 素质教育 教育思想 教育规律

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对中小学校实施素质教育的督导评估:进展、问题与对策——基于对部分省市的调研 被引量：1

19

作者 杨润勇 《唐山师范学院学报》 2008年第3期123-127,共5页

加强对中小学实施素质教育督导评估是全面推进素质教育的重要突破口。各地教育督导部门开展对中小学校的督导评估工作有了一定基础,取得了一定经验。但是在评估主体、对象、评估内容方法等都仍存在着诸多问题。问题的解决要考虑到教育... 加强对中小学实施素质教育督导评估是全面推进素质教育的重要突破口。各地教育督导部门开展对中小学校的督导评估工作有了一定基础,取得了一定经验。但是在评估主体、对象、评估内容方法等都仍存在着诸多问题。问题的解决要考虑到教育督导制度建设和中小学校的实际情况等方方面面的因素,还要对教育督导评估策略进行适当调整,明确各级督导部门对素质教育督导评估责任,进一步创新督导评估方法。 展开更多

关键词 中小学 素质教育 督导 评估

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我国中小学劳动教育的认知差异及协同对策——基于六省市的实证分析 被引量：24

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作者 宁本涛 孙会平 吴海萍 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第5期11-18,共8页

为了解中小学劳动教育实施的现状以及当前劳动教育实践所存在的问题,华东师范大学五育融合研究中心在全国范围内,向中小学教师、家长及学生发放了近7万份问卷。通过调查发现,青少年与教师、家长在劳动认知上有一定差异;青少年对劳动教... 为了解中小学劳动教育实施的现状以及当前劳动教育实践所存在的问题,华东师范大学五育融合研究中心在全国范围内,向中小学教师、家长及学生发放了近7万份问卷。通过调查发现,青少年与教师、家长在劳动认知上有一定差异;青少年对劳动教育价值的认识仍需进一步提升;教师、学生、家长均对劳动教育持积极肯定的态度;劳动教育实践相关体系建设需进一步加强。针对当前劳动教育所呈现出的短板与不足,未来在劳动教育的深化与落实上,应从以下几个方面着手:全面解析青少年对劳动的个性化认知,促使其形成基于自身特征的、合理的劳动观;持续强化青少年的科学劳动观念,提高劳动意识、培养劳动精神;打破学科壁垒,进行劳动教育评价体系建设;充分发挥各个实践领域教育力量,建立学校劳动教育"多元协同"创新实施体系。 展开更多

关键词 中小学 劳动教育 调查分析 全面发展 教育理念

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