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Discontinuation of AEDs: When and how?
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作者 Taoufik Alsaadi Mustafa Shakra Lamya Turkawi 《Health》 2013年第6期21-27,共7页
Once a patient has initiated an antiepileptic drug (AED) and achieved a sustained period of seizure freedom, the decision to discontinue AED should be balanced against continuation of AED therapy indefinitely. Studies... Once a patient has initiated an antiepileptic drug (AED) and achieved a sustained period of seizure freedom, the decision to discontinue AED should be balanced against continuation of AED therapy indefinitely. Studies show that the rate of seizure recurrence after AED withdrawal is about two to three times the rate in patients who continue AEDs. However, there are many benefits to AED withdrawal that should be evaluated on an individualized basis. AED discontinuation may be considered in patients whose seizures have been completely controlled for a prolonged period. There are several factors that would increase risk of recurrences which will be reviewed and discussed. As a consequence, the decision to withdraw or withhold treatment must be still individualized. In any patient, the decision to discontinue treatment should also take into effect the social aspects like driving license, job and leisure activities as well as emotional and personal factors and patients with adverse effects or drug interactions. Patients will ultimately have to decide themselves whether they wish to discontinue drug treatment. 展开更多
关键词 EPILEPSY DISCONTINUATION of ANTIEPILEPTIC Drugs (aeds) OUTCOME of RECURRENCES
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不同教学法在大学生心肺复苏及AED操作培训中的效果分析 被引量:1
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作者 潘峥 姚宁 +2 位作者 梁日成 肖明丽 赵海燕 《医学动物防制》 2025年第1期78-81,共4页
目的通过数字密码教学法、情景模拟教学法和传统教学法对广西壮族自治区某高校大学生心肺复苏技能及自动体外除颤器(automatic external defibrillator,AED)操作进行培训并分析培训效果,探索有效开展高校大学生心肺复苏培训及AED操作培... 目的通过数字密码教学法、情景模拟教学法和传统教学法对广西壮族自治区某高校大学生心肺复苏技能及自动体外除颤器(automatic external defibrillator,AED)操作进行培训并分析培训效果,探索有效开展高校大学生心肺复苏培训及AED操作培训的方法。方法于2023年5—7月随机选取广西壮族自治区某大学150名大学生为研究对象,根据不同心肺复苏教学法将其随机分为数字密码教学法组、情景模拟教学法组和传统教学法组。使用Levene检验每组数据的方差齐性,符合正态分布且方差齐性的数据,采用F检验进行组间比较,方差不齐采用校正了的F检验,以及R×C列联表的χ^(2)检验等统计学方法分析3组学生在教学结束后理论和操作考核情况,比较3种教学方法的效果。结果数字密码教学法组、情景模拟教学法组和传统教学法组的理论考试成绩,差异无统计学意义(F=1.775,P=0.173);3组的操作考核成绩,差异有统计学意义(F=8.625,P<0.001);数字密码教学法组、情景模拟教学法组的成绩均优于传统教学法组(差值=3.640、-3.700,P<0.05)。3组在胸外按压、按压/通气比值、AED操作项目的考核失误率,差异有统计学意义(χ^(2)=10.786、12.250、8.625,P<0.05)。结论数字密码教学法、情景模拟教学法均能有效提高心肺复苏及AED操作的培训效果,显著减少操作失误率。 展开更多
关键词 大学生 心肺复苏 AED 数字密码教学 情景模拟教学 分析
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Comparison of the quality of chest compressions during cardiopulmonary resuscitation with two models of automated external defibrillators:a manikin-based randomized trial
3
作者 Arnaud Gaillard Cécile Ricard +1 位作者 Guillaume Berthet Vincent Peigne 《World Journal of Emergency Medicine》 2025年第4期374-377,共4页
Basic life support for cardiac arrest associates cardiopulmonary resuscitation(CPR)and defibrillation.CPR relies on chest compressions(CC)and ventilation.Current guidelines on CPR recommend a depth of 5-6 cm at a rhyt... Basic life support for cardiac arrest associates cardiopulmonary resuscitation(CPR)and defibrillation.CPR relies on chest compressions(CC)and ventilation.Current guidelines on CPR recommend a depth of 5-6 cm at a rhythm of 100-120 times/min for CC.[1,2]Interruptions of the CC must be as short as possible and are related to ventilation,defibrillation and turnover of the rescuers.Most of the automated external defibrillators(AEDs)require interruptions of the CC to perform rhythm analysis.Among the numerous marketed models of AEDs,some provide real-time feedback about the quality of the CC. 展开更多
关键词 cardiopulmonary resuscitation cpr chest compressions cc cardiopulmonary resuscitation automated external defibrillators aeds require rhythm analysisamong chest compressions automated external defibrillators manikin based randomized trial
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基于新型多目标深度强化学习模型求解固定式-移动式-无人机式协同配送的AED选址问题 被引量:1
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作者 揭慧鑫 刘勇 马良 《计算机应用研究》 北大核心 2025年第5期1370-1377,共8页
当前单一固定式自动体外除颤仪(automated external defibrillator,AED)存在数量不足、覆盖不均的问题,难以同时满足时间、成本方面的需求。为优化AED资源的配置与使用效率,考虑固定式AED、移动式AED、无人机式AED三种方式协同配送,以... 当前单一固定式自动体外除颤仪(automated external defibrillator,AED)存在数量不足、覆盖不均的问题,难以同时满足时间、成本方面的需求。为优化AED资源的配置与使用效率,考虑固定式AED、移动式AED、无人机式AED三种方式协同配送,以成本最小、配送时间最小建立双目标AED选址模型。由于该模型属于NP-hard问题,提出了新型多目标深度强化学习模型(novel multi-objective deep reinforcement learning,NMDRL),并针对多目标特点,设计双向协同图注意力机制以及多重最优策略增加Pareto解的多样性和分布性。在四种规模的算例上进行消融实验以及灵敏度分析,验证了双向协同图注意力网络、多重最优策略、门控循环单元各组件的有效性。在三种规模下的对比实验表明NMDRL算法在HV值、IGD值、支配性指标上优于NSGA-Ⅱ、MOPSO以及其他多目标深度强化学习算法,且模型微调步骤可以有效增强算法的多样性和分布性。最后,以上海市杨浦区为研究对象进行数值实验,并针对无人机AED成本参数进行灵敏度分析,验证了模型及算法的可行性,为AED实际布局提供了有效对策。 展开更多
关键词 深度强化学习 双向协同图注意力 固定式-移动式-无人机式协同 AED选址 双目标优化
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AED:心搏骤停患者的“救命神器”
5
作者 李秀秀 朱丽云 闫海震 《家庭药师》 2025年第3期50-51,共2页
在我们的日常生活中,心搏骤停是一种突发且极其危险的状况,它可能在任何时间、任何地点发生。在这种情况下,每一秒都至关重要,因为抢救的最佳时间窗口--“黄金4分钟”转瞬即逝,对于患者的生存率有着决定性的影响。幸运的是,我们有一种... 在我们的日常生活中,心搏骤停是一种突发且极其危险的状况,它可能在任何时间、任何地点发生。在这种情况下,每一秒都至关重要,因为抢救的最佳时间窗口--“黄金4分钟”转瞬即逝,对于患者的生存率有着决定性的影响。幸运的是,我们有一种名为“自动体外除颤器”(Automated External Defibrillator,AED)的设备,它可以在这种紧急情况下发挥关键作用。现介绍一下AED的工作原理、使用方法,以及在心搏骤停情况下如何进行有效的急救护理。 展开更多
关键词 AED 心搏骤停 救命神器 自动体外除颤器
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AED急救科普:关键时刻能救命
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作者 方艳 朱丽云 《家庭医药(快乐养生)》 2025年第9期39-39,共1页
在地铁站、商场、学校等人员密集的公共场所,你或许见过贴着红心、旁有闪电标志的白色小箱子——自动体外除颤器(AED)。它看似普通,却能在突发心搏骤停的危急时刻,为患者争取“黄金4分钟”抢救时间,成为挽救生命的关键“武器”。由于心... 在地铁站、商场、学校等人员密集的公共场所,你或许见过贴着红心、旁有闪电标志的白色小箱子——自动体外除颤器(AED)。它看似普通,却能在突发心搏骤停的危急时刻,为患者争取“黄金4分钟”抢救时间,成为挽救生命的关键“武器”。由于心搏骤停毫无预兆且专业救护难及时赶到,AED的普及与知识推广至关重要。 展开更多
关键词 黄金4分钟 公共场所 急救 AED 心搏骤停
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BOPPPS教学模式提升公众AED操作技能的效果分析
7
作者 李丹琴 曾奕云 锦胜 《健康导刊》 2025年第12期151-153,共3页
目的研究BOPPPS教学模式提升公众AED操作技能的效果。方法选取2023年3月至2024年1月参与研究的120例志愿者,随机均分为两组,每组60例。对照组采用传统教学模式,观察组采用BOPPPS教学模式,比较分析两组考试得分、技能水平、教学满意度。... 目的研究BOPPPS教学模式提升公众AED操作技能的效果。方法选取2023年3月至2024年1月参与研究的120例志愿者,随机均分为两组,每组60例。对照组采用传统教学模式,观察组采用BOPPPS教学模式,比较分析两组考试得分、技能水平、教学满意度。结果观察组理论考试成绩、操作考试成绩、技能水平及教学满意度均高于对照组(P<0.05)。结论BOPPPS教学模式可提升公众AED操作技能水平、教学效果、教学满意度,值得推广。 展开更多
关键词 BOPPPS教学模式 公众AED操作 传统教学模式
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生命的彩票
8
《疯狂英语(新读写)》 2025年第4期28-31,75,76,共6页
On his first day at Buckhead Meat Co.,a new employee collapsed during training.Four hours into his shift,he was found slumped in the sales managers office.Diane Mazza,a co‑worker,noticed and asked someone to fetch an ... On his first day at Buckhead Meat Co.,a new employee collapsed during training.Four hours into his shift,he was found slumped in the sales managers office.Diane Mazza,a co‑worker,noticed and asked someone to fetch an AED.Finding him unresponsive and blue,she laid him on the ground and started CPR,focusing on getting oxygen into his lungs and blood to his brain. 展开更多
关键词 SHIFT training CPR COLLAPSE co worker life AED
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“急救骑士”张宝剑
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作者 邓莉 《湖北应急管理》 2025年第11期28-31,共4页
“生活中总有许多‘想不到’,外卖小哥张宝剑遇到被撞昏迷的老人,想不到他学过急救,后备箱里还装着AED,关键时刻起了大作用。”3月29日,中央电视台新闻频道《新闻周刊》栏目推出专题报道,聚焦武汉外卖骑手张宝剑随身携带AED(自动体外除... “生活中总有许多‘想不到’,外卖小哥张宝剑遇到被撞昏迷的老人,想不到他学过急救,后备箱里还装着AED,关键时刻起了大作用。”3月29日,中央电视台新闻频道《新闻周刊》栏目推出专题报道,聚焦武汉外卖骑手张宝剑随身携带AED(自动体外除颤仪)救人的感人事迹时,主持人如此点评。张宝剑的暖心之举,也打动了全国无数网友的心。今年“五一”前,张宝剑获得湖北省五一劳动奖章。 展开更多
关键词 外卖小哥 急救 AED 感人事迹 张宝剑
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基于科学本质的初中生物学探究教学实践——以“输送血液的泵——心脏”(第1课时)为例
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作者 陈斐 淡静雅 《中学生物教学》 2025年第7期7-11,共5页
科学本质在各国科学教育中都受到重视,我国《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中也明确了对科学本质教学的要求。以人教版《生物学·七年级·下册》第4单元第4章中“输送血液的泵——心脏”一节为例,分析基于科学本质的探究... 科学本质在各国科学教育中都受到重视,我国《义务教育生物学课程标准(2022年版)》中也明确了对科学本质教学的要求。以人教版《生物学·七年级·下册》第4单元第4章中“输送血液的泵——心脏”一节为例,分析基于科学本质的探究式教学方法,探讨如何基于真实情境进行生物学探究教学,以促进初中生领悟科学本质,发展科学探究能力,形成态度责任,发挥学科育人价值。 展开更多
关键词 科学本质 初中生物学 科学探究 心脏 AED
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背着AED逛街遛娃,他教会一座城市“救命”
11
作者 李津 《党员文摘》 2025年第15期56-58,共3页
2025年春日的北京街头,49岁的田锴背着红底白字的急救包穿过人流,急救包已陪伴他8年了。包内是一台AED(自动体外除颤仪)、急救手册和训练电极片。田锴背着它走过地铁站、商场、公园,甚至在女儿家长会上也未曾卸下。“我希望所有人都能... 2025年春日的北京街头,49岁的田锴背着红底白字的急救包穿过人流,急救包已陪伴他8年了。包内是一台AED(自动体外除颤仪)、急救手册和训练电极片。田锴背着它走过地铁站、商场、公园,甚至在女儿家长会上也未曾卸下。“我希望所有人都能熟练使用AED,但最期待的是这个包永远派不上用场。” 展开更多
关键词 地铁站 AED 急救包 北京街头 商场
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“心跳守护者”AED,“救”在你身边
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作者 龚熙 余喜亚 《科学生活》 2025年第10期136-137,共2页
据相关数据统计,80%的心搏骤停发生在院外,而院外的复苏成功率仅为1%~3%。发生心搏骤停后,抢救的黄金时间只有4分钟。尽管政府已经在一些人员密集的公共场所(如码头、游轮、车站、地铁站、写字楼、机场、会展中心、公寓大楼、商场、学校... 据相关数据统计,80%的心搏骤停发生在院外,而院外的复苏成功率仅为1%~3%。发生心搏骤停后,抢救的黄金时间只有4分钟。尽管政府已经在一些人员密集的公共场所(如码头、游轮、车站、地铁站、写字楼、机场、会展中心、公寓大楼、商场、学校等)配备了自动体外除颤器(AED),但是仍然有人得不到及时救治,究其原因并不是缺乏急救设备,而是因为人们的急救意识不到位、不会正确使用AED。 展开更多
关键词 急救意识 急救设备 AED 黄金时间 心搏骤停
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重点公共场所AED监测系统设计
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作者 王蓉 谢慧 +4 位作者 范海炜 于欣池 张传帆 陈文豪 吴有龙 《物联网技术》 2025年第12期13-15,18,共4页
心脏骤停是一种突发性的心脏疾病,如果救治不及时会导致严重后果,迅速开展急救措施对于拯救生命至关重要。研究结合人脸识别、微信小程序和网站管理平台等技术,设计了一套自动体外除颤器(AED)微信小程序,可快速对AED实现定位和路径规划... 心脏骤停是一种突发性的心脏疾病,如果救治不及时会导致严重后果,迅速开展急救措施对于拯救生命至关重要。研究结合人脸识别、微信小程序和网站管理平台等技术,设计了一套自动体外除颤器(AED)微信小程序,可快速对AED实现定位和路径规划,并通过人脸识别系统进行AED开锁控制,提高救援效率。系统用于对AED除颤箱进行监管,并及时进行维护,提高管理效率。系统设计结果表明,AED地图导航功能可为公众提供更加准确的自动体外除颤器地理位置服务,有效保障了城市居民的生命安全。 展开更多
关键词 物联网技术 AED急救箱 定位 管理平台 微信小程序 人脸识别
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依法保障“救命神器”配置体现公共健康责任
14
作者 李英锋 《防灾博览》 2025年第3期62-65,共4页
2024年的11月20日是第11个“中国心梗救治日”,在“中国心梗救治日”来临之际,《成都市公共场所自动体外除颤器管理办法(征求意见稿)》正在向市民征集意见,旨在以立法的方式,强制保障公共场所自动体外除颤器(AED)的配置和人员会用、敢... 2024年的11月20日是第11个“中国心梗救治日”,在“中国心梗救治日”来临之际,《成都市公共场所自动体外除颤器管理办法(征求意见稿)》正在向市民征集意见,旨在以立法的方式,强制保障公共场所自动体外除颤器(AED)的配置和人员会用、敢用。越来越多的国内城市也在探索打破AED普及桎梏,让“救命神器”在关键时刻能起到真正的作用。又一个城市启动了有关自动体外除颤器配置管理的立法工作,近年来,依法保障自动体外除颤器的配置、培训等工作已成为地方立法的趋势,这是一种关乎公众健康福祉的趋势,是一种令人乐见的趋势。 展开更多
关键词 公共健康 AED 心梗救治日 自动体外除颤器
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分站式教学模式在基层官兵心肺复苏培训中的应用 被引量:3
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作者 王伟 陶莉 +5 位作者 张莹 李云 路晶凯 姜同学 冯聪 翟文慧 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2024年第5期678-681,共4页
目的研究分站式教学模式在基层官兵心肺复苏(CPR)培训中的应用。方法选取2021年9月同期进行成人心肺复苏培训的基层官兵80人,随机分为分站式教学组40人和一站式教学组40人。分站式教学组分4个模块:识别与呼救、胸外按压、气道开放与人... 目的研究分站式教学模式在基层官兵心肺复苏(CPR)培训中的应用。方法选取2021年9月同期进行成人心肺复苏培训的基层官兵80人,随机分为分站式教学组40人和一站式教学组40人。分站式教学组分4个模块:识别与呼救、胸外按压、气道开放与人工呼吸、体外自动除颤仪(AED)的使用,完成理论课程及各模块技能实践后再进行全流程模拟。一站式教学组在理论授课后直接进行全流程模拟。模拟中两组均利用实时反馈系统进行心肺复苏质量监测,课程完毕后进行基础知识及技能实践考核。比较两组的考核成绩,评价重点要素通过率及优秀率,并分析两组心肺复苏质量及胸外按压比例(CCF)。结果分站式教学组的技能考核成绩高于一站式教学组,而两组理论成绩无差异;技能考核重点要素对比,分站式教学组中颈动脉搏动判断及AED使用的通过率高于一站式教学组,呼吸判断、按压深度、气道开放及人工通气的优秀率高于一站式教学组;质量监测指标上,分站式教学组在胸廓回弹率上高于一站式教学组,平均按压中断时间及不良通气率低于一站式教学组,而平均按压深度及按压频率两组无差异;分站式教学组的CCF值高于一站式教学组。结论分站式教学模式可以提高基层官兵心肺复苏培训的质量。 展开更多
关键词 分站式教学 心肺复苏 培训 CPR AED CCF值
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AED训练机辅助心肺复苏培训在麻醉科专业住院医师规范化培训中的效果观察 被引量:2
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作者 曹娟 张辉 +4 位作者 贾佳 王婕 耿红芳 张伟 张加强 《中国毕业后医学教育》 2024年第6期427-430,共4页
目的 探讨AED训练机辅助心肺复苏培训在麻醉科专业住院医师规范化培训中的效果。方法 选择该院麻醉科专业基地2022级住院医师共48人,随机分为观察组和对照组,观察组采用传统授课法+高级复苏模拟人配合监测反馈系统与AED训练机结合,对照... 目的 探讨AED训练机辅助心肺复苏培训在麻醉科专业住院医师规范化培训中的效果。方法 选择该院麻醉科专业基地2022级住院医师共48人,随机分为观察组和对照组,观察组采用传统授课法+高级复苏模拟人配合监测反馈系统与AED训练机结合,对照组采用传统授课法+高级复苏模拟人配合监测反馈系统,比较两组理论及技能操作考核成绩,并进行满意度调查。结果 两组住院医师年龄、性别、理论考核成绩比较差异无统计学意义(P> 0.05),技能操作成绩差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的技能学习、教学方法和教学效果满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 传统授课法+高级复苏模拟人配合监测反馈系统与AED训练机结合模式应用于住院医师心肺复苏的日常培训能增强培训效果,使住院医师更好地掌握心肺复苏技术并能有效地应用于临床实践。 展开更多
关键词 AED训练机 心肺复苏 教学效果 住院医师规范化培训
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福建某师范院校新生心肺复苏和自动体外除颤器培训效果评价
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作者 李敏 刘文耀 《福建医药杂志》 2024年第8期82-84,共3页
目的了解福建师范大学新生参加心肺复苏和自动体外除颤器(AED)传统模式培训前后急救知识知晓情况,评价培训效果,为师范类院校学生开展急救教育提供思路。方法由通过急救培训并获得救护证的急救专业医生,对2023级533名新生进行心肺复苏和... 目的了解福建师范大学新生参加心肺复苏和自动体外除颤器(AED)传统模式培训前后急救知识知晓情况,评价培训效果,为师范类院校学生开展急救教育提供思路。方法由通过急救培训并获得救护证的急救专业医生,对2023级533名新生进行心肺复苏和AED相关知识的传统培训(线下理论知识传授+实践操作演示),分别于培训前、培训后对学生进行考核,并对考核结果进行分析。结果培训前心肺复苏相关知识知晓率的多因素logistic分析显示,具有研究生学历新生心肺复苏知晓率相对本科生较低(P=0.01,OR=0.29),男生心肺复苏知晓率相对女生较低(P=0.008,OR=0.42)。培训后新生对心肺复苏相关知识的知晓率为52.9%,高于培训前(16.1%),培训后新生对AED相关知识的知晓率为84.2%,高于培训前(31.9%),差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论师范类院校学生通过心肺复苏和AED传统模式培训,效果确切。为了更好地在大学生群体中普及大众急救技能,高校可以根据不同类别学生的特点在传统模式培训基础上探索形式多样、内容丰富的急救技能培训。 展开更多
关键词 心肺复苏 AED 高校新生 培训 效果评价
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基于无人机携带自主避障功能研究 被引量:1
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作者 陈凯 朱建军 +3 位作者 李汶翰 王远新 竺子淞 付坤 《现代工业经济和信息化》 2024年第5期79-81,共3页
针对解决心脏病患者和突发事故导致需要做心肺复苏的人的需求,提出了一种无人机携带自主避障功能研究的方法。通过双目摄像头、毫米波雷达、红外测距传感器三者完成无人机的避障功能,通过所设计的一款磁吸装置以及配套的收纳盒装置以完... 针对解决心脏病患者和突发事故导致需要做心肺复苏的人的需求,提出了一种无人机携带自主避障功能研究的方法。通过双目摄像头、毫米波雷达、红外测距传感器三者完成无人机的避障功能,通过所设计的一款磁吸装置以及配套的收纳盒装置以完成无人机的携带功能。 展开更多
关键词 自主避障 红外测距 无人机 抗干扰 AED
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左乙拉西坦添加治疗成人难治性癫痫部分性发作的临床疗效和脑电图分析 被引量:28
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作者 夏敏 武士京 +1 位作者 孔庆霞 李倩 《中风与神经疾病杂志》 CAS 北大核心 2015年第2期168-170,共3页
评价新型抗癫痫药物左乙拉西坦(LEV)添加治疗成人难治性癫痫部分性发作的临床疗效,及其对脑电图(EEG)的影响,报道如下。1对象与方法1.1研究对象1.1.1纳入标准(1)临床诊断为难治性部分性癫痫,即符合国际抗癫痫联盟(ILAE)分类标准... 评价新型抗癫痫药物左乙拉西坦(LEV)添加治疗成人难治性癫痫部分性发作的临床疗效,及其对脑电图(EEG)的影响,报道如下。1对象与方法1.1研究对象1.1.1纳入标准(1)临床诊断为难治性部分性癫痫,即符合国际抗癫痫联盟(ILAE)分类标准[1],明确诊断为部分性发作,伴或不伴有继发全面性发作,稳定服用一种或一种以上一线抗癫痫药物且治疗效果欠佳者; 展开更多
关键词 部分性发作 左乙拉西坦 难治性癫痫 脑电图分析 抗癫痫药物 部分性癫痫 全面性发作 国际抗癫痫联盟 临床疗效 aeds
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