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“Web前端开发”课证融通教学改革研究 被引量：3
1
作者 刘晓娟 《信息与电脑》 2025年第7期248-250,共3页
文章以Web前端开发课程为例,探讨了课证融通教学改革。通过优化教学设计、改进教学模式和完善评价体系,明确教学目标,激发学生的学习主动性,提升实践技能和职业素养,增强教师教学能力,实现课程与职业技能标准对接,从而有效提高教学质量... 文章以Web前端开发课程为例,探讨了课证融通教学改革。通过优化教学设计、改进教学模式和完善评价体系,明确教学目标,激发学生的学习主动性,提升实践技能和职业素养,增强教师教学能力,实现课程与职业技能标准对接,从而有效提高教学质量与学生综合能力。 展开更多
关键词 web前端开发 1+X证书 课证融通 教学改革
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基于Web2.0的前端开发框架设计和实现研究 被引量：1
2
作者 陈芳 《科技资讯》 2025年第13期26-28,共3页
随着Web2.0理念的提出,前端开发领域迎来了一场深远的变革。Web2.0理念着重突出用户的参与度与交互性,推动网页由原先单一的静态信息展示模式逐步演变为一个富含动态元素与高度交互性的平台。通过探讨基于Web2.0理念的前端开发框架设计... 随着Web2.0理念的提出,前端开发领域迎来了一场深远的变革。Web2.0理念着重突出用户的参与度与交互性,推动网页由原先单一的静态信息展示模式逐步演变为一个富含动态元素与高度交互性的平台。通过探讨基于Web2.0理念的前端开发框架设计,提出一种基于前端框架的逻辑架构体系,该体系深度融合了模块化设计理念、组件化思维方式等。 展开更多
关键词 前端开发 web应用前端 开发框架设计 用户界面
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试论基于HTML5技术的移动Web前端设计
3
作者 詹丽红 《软件》 2025年第2期168-170,共3页
随着移动互联网的迅猛发展,HTML5技术以其跨平台兼容性、丰富的多媒体功能和强大的API支持,成为移动Web开发的一项重要技术。本文探讨了基于HTML5技术的移动Web前端研发设计及其各层级的设计思路,旨在为移动Web前端设计提供理论支持和... 随着移动互联网的迅猛发展,HTML5技术以其跨平台兼容性、丰富的多媒体功能和强大的API支持,成为移动Web开发的一项重要技术。本文探讨了基于HTML5技术的移动Web前端研发设计及其各层级的设计思路,旨在为移动Web前端设计提供理论支持和实践指导,提高移动Web应用的性能和用户体验。 展开更多
关键词 HTML5 移动互联网 web前端 前端开发
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以职教“五金”建设探索Web前端课程的教学改革路径研究
4
作者 陈玮 《移动信息》 2025年第3期120-122,共3页
文中聚焦于职教“五金”建设框架下的Web前端课程教学改革,旨在提升教学质量和学生职业竞争力。文中围绕“金专”专业方向优化、“金课”课程内容更新、“金师”教师能力提升、“金地”实践基地建设和“金教材”教材现代化5个维度展开... 文中聚焦于职教“五金”建设框架下的Web前端课程教学改革,旨在提升教学质量和学生职业竞争力。文中围绕“金专”专业方向优化、“金课”课程内容更新、“金师”教师能力提升、“金地”实践基地建设和“金教材”教材现代化5个维度展开。通过实施这些改革措施,使课程更贴近行业需求,并提升教师教学技能,提高学生的实际操作能力。研究结果显示,这些改革有效地提高了教学效果和学生的就业竞争力,为信息技术领域的职业教育提供了有益的实践经验和策略。 展开更多
关键词 职业教育 五金建设 web前端 教学改革
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基于岗课融合的“Web前端开发技术”课程改革探索与实践
5
作者 吕红 《科技风》 2025年第33期78-80,共3页
随着软件行业的迅猛发展,Web前端岗位的人才需求呈现出技术迭代快、实践能力要求高的特点。针对当前Web前端课程教学存在内容滞后、教学模式传统等现实挑战,本文系统探索课程改革路径,从课程内容优化、目标革新、教学过程设计、教学方... 随着软件行业的迅猛发展,Web前端岗位的人才需求呈现出技术迭代快、实践能力要求高的特点。针对当前Web前端课程教学存在内容滞后、教学模式传统等现实挑战,本文系统探索课程改革路径,从课程内容优化、目标革新、教学过程设计、教学方法创新、实践教学强化、课程资源建设及课程评价改进七大维度展开实践。研究结果显示,通过改革,学生的项目开发实践能力显著增强,毕业生就业竞争力与企业满意度均得到大幅提升,验证了课程改革方案的有效性与可行性。 展开更多
关键词 web前端 模块化设计 教学改革 教学方法 课程资源建设
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基于Vue框架的多源WEB前端页面数据可视化方法 被引量：2
6
作者 宋文凯 王利萍 荆巍巍 《电子设计工程》 2025年第6期63-66,71,共5页
为了提升WEB前端页面数据的呈现效果与用户体验,提出基于Vue框架的多源WEB前端页面数据可视化方法。利用网络爬虫技术,通过数据清洗、数据补充操作,采集多源WEB前端页面数据。利用Vue框架确定页面数据的布局结构,根据输出介质与Vue框架... 为了提升WEB前端页面数据的呈现效果与用户体验,提出基于Vue框架的多源WEB前端页面数据可视化方法。利用网络爬虫技术,通过数据清洗、数据补充操作,采集多源WEB前端页面数据。利用Vue框架确定页面数据的布局结构,根据输出介质与Vue框架之间的比例关系,将页面数据转换为坐标形式。通过渲染输出,实现数据可视化处理。通过性能测试可知,与传统方法相比,应用新方法后,数据完整性可视化系数最高可提升至0.995,可视化页面分辨率明显提升,可视化时延较短,由此证明新方法具有更优的可视化与交互性能。 展开更多
关键词 Vue框架 web前端 多源数据 页面数据 数据可视化
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数智化背景下中职混合式教学的改革研究——以Web前端开发课程为例 被引量：3
7
作者 陈倩 《信息与电脑》 2025年第5期254-256,共3页
基于数智化背景的中职Web前端开发课程,可依托线上教学平台、线下实践活动的有机结合,构建混合式教育模式,建立完整的知识框架,开发精品课程资源,以契合学生的多元需求。文章以中职Web前端开发课程为例,立足数智化背景,研究了中职混合... 基于数智化背景的中职Web前端开发课程,可依托线上教学平台、线下实践活动的有机结合,构建混合式教育模式,建立完整的知识框架,开发精品课程资源,以契合学生的多元需求。文章以中职Web前端开发课程为例,立足数智化背景,研究了中职混合式教学的改革意义和原则,并从教学目标确定、教学内容整合、教学方法创新、教学流程优化、教学效果评估等方面,详细阐述了教学改革路径,以供借鉴。 展开更多
关键词 数智化 web前端开发 混合式教学
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人工智能技术背景下Web前端开发技术研究 被引量：3
8
作者 孙莉莉 《无线互联科技》 2025年第7期77-80,共4页
在人工智能技术背景下,Web前端开发正经历着变革,这不仅显著提高了开发效率,还极大地优化了用户体验。然而,现行技术在Web前端开发中的应用效果并不好,所开发的Web前端不仅响应性能比较差,而且代码错误率较高,严重影响了用户体验。为此... 在人工智能技术背景下,Web前端开发正经历着变革,这不仅显著提高了开发效率,还极大地优化了用户体验。然而,现行技术在Web前端开发中的应用效果并不好,所开发的Web前端不仅响应性能比较差,而且代码错误率较高,严重影响了用户体验。为此,文章提出了人工智能技术背景下Web前端开发技术的研究。该技术以模型视图控制器分层架构与模块化设计为基础,通过数据层、视图层以及逻辑层搭建Web前端框架。根据Web前端框架的运行需求,文章采用人工智能技术中的人工神经网络模型生成与Web前端框架相匹配的代码,从而实现基于人工智能技术的Web前端开发。实验结果表明,采用所设计技术开发的Web前端响应时间不超过1 s,代码错误率不超过1%,可以实现Web前端的流畅运行。 展开更多
关键词 人工智能技术 web前端 MVC 前端框架 模块化 人工神经网络模型
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数智化视域下“知识图谱+CDIO”混合式教学模式探索——以“Web前端开发”课程为例 被引量：2
9
作者 蒋昀昕 《无线互联科技》 2025年第3期74-79,共6页
针对数智化视域下“Web前端开发”课程的研究背景和存在问题,文章提出基于“知识图谱+CDIO”的混合式教学模式设想。该模式通过以项目为导向构建知识图谱,为学生线上自主学习打造一条可视化路径;同时,文章以工程教育中的CDIO理念开展课... 针对数智化视域下“Web前端开发”课程的研究背景和存在问题,文章提出基于“知识图谱+CDIO”的混合式教学模式设想。该模式通过以项目为导向构建知识图谱,为学生线上自主学习打造一条可视化路径;同时,文章以工程教育中的CDIO理念开展课堂教学,从岗位能力需求出发,以完整的前端开发流程贯穿每个项目教学中,基于CDIO理念设计多元化评价体系,旨在对课程改革提供新思路。 展开更多
关键词 知识图谱 CDIO web前端开发 数智化 混合式教学模式
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Web前端技术在广西自然资源调查监测“一张图”中的应用研究 被引量：1
10
作者 郑晶晶 杨如军 《自然资源信息化》 2025年第2期64-69,共6页
自然资源调查监测工作是实现自然资源全要素、全流程和全覆盖的现代化监管。当前,自然资源调查监测工作中存在各类数据分散存储、处理使用过程不便等问题。为此,本文利用Web前端相关技术的功能优势,基于Vue.js框架技术的组件化开发,采... 自然资源调查监测工作是实现自然资源全要素、全流程和全覆盖的现代化监管。当前,自然资源调查监测工作中存在各类数据分散存储、处理使用过程不便等问题。为此,本文利用Web前端相关技术的功能优势,基于Vue.js框架技术的组件化开发,采用数据双向绑定、Axios异步加载发送网络请求、Router刷新页面局部资源、EChart地理属性数据图表可视化等技术,实现了集土地和矿产数据集中存储、分层展示、图表统计和分析等功能于一体的广西自然资源调查监测“一张图”平台。在广西自然资源调查监测“一张图”平台建设中,Web前端技术显示出高效、简洁、代码复用性强和方便维护的优势,在“一张图”系统开发中具有广泛的应用前景。 展开更多
关键词 web前端技术 自然资源调查 “一张图” Vue.js技术框架
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基于MVCS模式的组件化手机Web前端系统设计与实现
11
作者 马振 《无线互联科技》 2025年第17期51-54,共4页
文章针对移动端Web应用面临的高性能与可维护性需求,提出基于MVCS(Model View Controller Store)模式的组件化设计方案。研究通过理论分析与实证验证相结合的方法,解析MVCS架构中数据存储层(Store)对移动端数据持久化的优化机制,继而采... 文章针对移动端Web应用面临的高性能与可维护性需求,提出基于MVCS(Model View Controller Store)模式的组件化设计方案。研究通过理论分析与实证验证相结合的方法,解析MVCS架构中数据存储层(Store)对移动端数据持久化的优化机制,继而采用WebComponents技术构建可复用组件库。实验以书籍信息管理系统为案例,通过对比传统MVC与MVCS架构的性能数据表明:组件复用率超过80%,首屏加载时间缩短了50%以上。由此可见,MVCS与组件化的结合有效解决了移动Web开发中状态混乱与性能瓶颈问题,为同类应用提供了可复用的技术方案。 展开更多
关键词 MVCS模式 组件化 手机web 前端设计
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Vue.js框架下Web前端组件化开发模式实践分析
12
作者 夏祎忞 《信息与电脑》 2025年第22期125-127,共3页
在前端工程复杂度不断上升的背景下,组件化开发成为提升开发效率与可维护性的核心手段。文章依托Vue.js框架构建统一组件目录结构,制定标准化开发流程,并实施异步组件与懒加载机制,以提升模块复用率与渲染性能。结合实际项目对渲染速率... 在前端工程复杂度不断上升的背景下,组件化开发成为提升开发效率与可维护性的核心手段。文章依托Vue.js框架构建统一组件目录结构,制定标准化开发流程,并实施异步组件与懒加载机制,以提升模块复用率与渲染性能。结合实际项目对渲染速率和加载时间等关键指标进行对比分析,验证了组件化模式在性能优化和部署效果中的优势。研究成果为中大型前端项目提供了可复制的开发模式与优化路径。 展开更多
关键词 Vue.js web前端 组件化开发 性能优化
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AI在Web前端设计与开发中的创新教学应用研究
13
作者 陈平 刘国松 +1 位作者 赵菲 郭绍娜 《移动信息》 2025年第5期166-168,共3页
文中通过分析高职院校Web前端设计与开发课程的性质现状及传统Web前端设计流程特点,基于AI理念以及人工智能的创新应用,将人工智能与Web前端设计相结合,提出了将AI应用到Web开发中的优势。此外,分析了基于AI在Web前端设计中的创新应用,... 文中通过分析高职院校Web前端设计与开发课程的性质现状及传统Web前端设计流程特点,基于AI理念以及人工智能的创新应用,将人工智能与Web前端设计相结合,提出了将AI应用到Web开发中的优势。此外,分析了基于AI在Web前端设计中的创新应用,以创新Web前端设计的方式方法,培养学生的实际动手能力,提高教师的创新教学能力,提出创新教学策略,推动课程教学改革。 展开更多
关键词 AI web前端设计与开发 创新教学
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基于成果导向的中职“Web前端开发”课程教学模式探索与实践
14
作者 古鹏飞 《计算机应用文摘》 2025年第2期48-50,53,共4页
文章立足于中职计算机专业“Web前端开发”课程的学科特性,深入剖析了传统教学模式的不足,引入了成果导向的教学理念,以成果作品展为核心驱动力,开展了教学实践与探索,旨在全方位提升学生的实践能力与培养创新思维,同时为中职计算机专... 文章立足于中职计算机专业“Web前端开发”课程的学科特性,深入剖析了传统教学模式的不足,引入了成果导向的教学理念,以成果作品展为核心驱动力,开展了教学实践与探索,旨在全方位提升学生的实践能力与培养创新思维,同时为中职计算机专业其他课程的教学改革与创新提供有益借鉴。 展开更多
关键词 成果导向 中职教育 web前端开发 教学模式
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基于互联网用户体验的Web前端开发界面设计优化策略
15
作者 刘婷婷 张曰花 陈红娟 《办公自动化》 2025年第20期1-3,共3页
随着互联网应用场景的持续拓展,用户体验已成为衡量Web前端界面设计成败的核心指标,进一步剖析用户行为数据与界面布局的映射关系可揭示认知负荷与交互逻辑的适配规律,量化用户对操作效率、沉浸感、环境适配的具体诉求,为Web前端开发者... 随着互联网应用场景的持续拓展,用户体验已成为衡量Web前端界面设计成败的核心指标,进一步剖析用户行为数据与界面布局的映射关系可揭示认知负荷与交互逻辑的适配规律,量化用户对操作效率、沉浸感、环境适配的具体诉求,为Web前端开发者平衡技术实现与用户体验提供系统化参考,同时为响应式设计、智能化交互等前沿方向奠定研究基础。 展开更多
关键词 互联网 用户体验 web前端开发 界面设计 优化策略
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基于学习通平台的Web前端设计课程教学改革
16
作者 何姗姗 万谊丹 《信息与电脑》 2025年第13期221-223,共3页
文章探讨了基于学习通平台的Web前端设计课程教学改革情况,分析了当前Web前端设计课程教学里存在的各类问题,阐述了学习通平台的功能特点以及其在教学中的应用优势,介绍了基于学习通平台的课程改革具体方案,涵盖课程资源建设、课程考核... 文章探讨了基于学习通平台的Web前端设计课程教学改革情况,分析了当前Web前端设计课程教学里存在的各类问题,阐述了学习通平台的功能特点以及其在教学中的应用优势,介绍了基于学习通平台的课程改革具体方案,涵盖课程资源建设、课程考核比重及课程考核方式等。通过实践分析验证了改革方案的有效性,并提出了持续改进策略。研究结果显示,基于学习通平台的教学改革能够有效提升Web前端设计课程的教学质量,培养学生的实践能力以及创新思维。 展开更多
关键词 学习通平台 web前端设计 教学改革
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基于跨平台兼容性测试的Web前端开发框架选型方法
17
作者 蔡明 《信息与电脑》 2025年第5期121-123,共3页
随着Web应用在多种平台上的广泛使用,开发框架的跨平台兼容性成为关键因素。文章提出一种基于跨平台兼容性测试的Web前端开发框架选型方法,通过设计兼容性测试方案、执行测试并分析结果,确定最适合项目需求的开发框架,提高Web应用的开... 随着Web应用在多种平台上的广泛使用,开发框架的跨平台兼容性成为关键因素。文章提出一种基于跨平台兼容性测试的Web前端开发框架选型方法,通过设计兼容性测试方案、执行测试并分析结果,确定最适合项目需求的开发框架,提高Web应用的开发效率和质量,确保其在不同平台上的稳定运行。 展开更多
关键词 跨平台 兼容性测试 web前端开发框架
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基于AI的Web前端安全威胁检测研究
18
作者 王莲 《软件》 2025年第8期62-64,共3页
随着Web应用日益复杂化,前端安全威胁成为现代Web开发面临的重要问题。传统的Web前端安全检测方法(如静态代码分析、规则匹配等)难以应对不断演化的攻击手段,检测准确性和效率亟待提高。近年来,深度学习、迁移学习和自监督学习等技术的... 随着Web应用日益复杂化,前端安全威胁成为现代Web开发面临的重要问题。传统的Web前端安全检测方法(如静态代码分析、规则匹配等)难以应对不断演化的攻击手段,检测准确性和效率亟待提高。近年来,深度学习、迁移学习和自监督学习等技术的兴起为Web安全提供了新的解决方案。本文提出了一种基于AI的Web前端安全威胁检测框架,结合深度神经网络(DNN)和强化学习(RL),通过智能化方法自动检测潜在安全威胁。通过在多个数据集上进行实验,验证了该方法在检测准确率、鲁棒性和实时性等方面的优势。 展开更多
关键词 web前端安全 深度学习 迁移学习 强化学习 威胁检测
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SCS创客教学法在中职Web前端开发课程中的应用研究
19
作者 孟艳梅 余秋冬 《电脑与电信》 2025年第7期69-73,79,共6页
为提升中职Web前端开发课程的教学效果,满足行业对创新型技术技能人才的需求,本研究将SCS创客教学法引入教学实践。研究方法上,采用对比实验法,选取两个初始水平相当的中职班级,实验班实施基于SCS创客教学法的教学设计,对照班沿用传统... 为提升中职Web前端开发课程的教学效果,满足行业对创新型技术技能人才的需求,本研究将SCS创客教学法引入教学实践。研究方法上,采用对比实验法,选取两个初始水平相当的中职班级,实验班实施基于SCS创客教学法的教学设计,对照班沿用传统教学法。研究结果发现,实验班学生在课堂参与率、自主开发创新交互功能的比例以及项目代码完整度方面均显著优于对照班。结论表明,SCS创客教学法能有效激发中职学生学习兴趣,显著提升其实践能力与创新能力,并强化团队协作精神与职业素养,为中职Web前端开发课程改革提供了有效的实践路径。 展开更多
关键词 SCS创客教学法 web前端开发 中职教育
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“五融合五重塑”教学理念下专创融合课程建设——以《Web前端开发》课程为例
20
作者 张曰花 程瑞佳 《办公自动化》 2025年第18期44-46,共3页
随着信息技术的发展,前端开发领域对人才的需求日益增加,不仅要求学生具备扎实的专业知识,还需具备良好的创新思维、实践能力和团队合作精神。但传统的Web前端开发课程教学往往侧重于理论知识的传授,忽视对学生创新能力和实践能力的培... 随着信息技术的发展,前端开发领域对人才的需求日益增加,不仅要求学生具备扎实的专业知识,还需具备良好的创新思维、实践能力和团队合作精神。但传统的Web前端开发课程教学往往侧重于理论知识的传授,忽视对学生创新能力和实践能力的培养。为解决这一问题,文章将“五融合五重塑”教学理念引入Web前端开发课程中,旨在通过融合专业知识与创新教育,重塑课程结构、教学方法、评价体系等多个方面,培养学生的创新思维和实践能力。文章首先分析“五融合五重塑”教学理念的内涵,然后探讨该理念在Web前端开发课程中的应用,最后总结课程建设的特色与亮点。实践表明,该策略有效提升学生的专业技能、创新创业能力及综合素养,为专创融合课程建设提供参考。 展开更多
关键词 五融合五重塑 web前端开发 专创融合
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