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人工智能时代国防教育现代化模式的创新路径研究——基于VR/AR技术的实证分析
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作者 陈静 《中国军转民》 2025年第21期75-76,共2页
人工智能时代,虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术愈发成熟,其正从技术赋能教育理论视角重构国防教育现代化创新模式。研究发现,VR/AR技术在国防教育现代化创新实践中还存在技术成熟度不足、VR/AR内容开发相对滞后、硬件成本高昂、用户体... 人工智能时代,虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术愈发成熟,其正从技术赋能教育理论视角重构国防教育现代化创新模式。研究发现,VR/AR技术在国防教育现代化创新实践中还存在技术成熟度不足、VR/AR内容开发相对滞后、硬件成本高昂、用户体验不佳(如晕动症)等发展瓶颈。针对当前国防教育现代化建设中的瓶颈问题,需要进一步推动和实现以下路径:构建“国家基础库+企业定制库+校本特色库”三级资源体系,设计“虚拟-现实”混合学习闭环,建立“硬件租赁+内容订阅”轻量化推广模式,为人工智能时代全民国防教育提供持续动能。 展开更多
关键词 人工智能时代 vr/ar技术 国防教育现代化
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应用VR/AR技术构建虚拟实验优化小学数学学习体验 被引量:2
2
作者 郭芳 《中国教育技术装备》 2025年第5期140-143,共4页
探讨虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术应用于小学数学教学面临的挑战,结合课堂教学实例,提出申请经费、加强培训、开发资源库等应对措施,以促进VR/AR技术在小学数学教学中有效应用,从而优化小学数学学习体验。
关键词 vr/ar技术 虚拟实验 小学数学 学习体验
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VR/AR与数字化导航在脊柱手术教学中的应用
3
作者 黄磊 刘欣 +1 位作者 方森 罗志强 《继续医学教育》 2025年第10期87-91,共5页
目的本研究引入联合虚拟现实(VR)、增强现实(AR)和数字导航技术的教学模式,通过现实教学评价脊柱手术教学效果。方法选取2025年1月至5月在兰州大学第二临床医学院进行骨科实习的60名医学生,分为试验组和对照组,每组30人。试验组采用新... 目的本研究引入联合虚拟现实(VR)、增强现实(AR)和数字导航技术的教学模式,通过现实教学评价脊柱手术教学效果。方法选取2025年1月至5月在兰州大学第二临床医学院进行骨科实习的60名医学生,分为试验组和对照组,每组30人。试验组采用新模式教学,包括VR用于三维脊柱解剖可视化及分步手术模拟,AR投影在实践过程中将实时解剖标志叠加到物理模型上,数字导航工具在操作中提供定位和纠正错误的功能。对照组接受传统教学,后期通过理论考试、实践考核和问卷调查进行评估。结果试验组观察的指标均显著优于对照组:其中理论考试成绩(84.50±7.20)分VS(79.20±5.32分)(P<0.01),实践操作成绩(86.00±5.42)分VS(79.30±5.31)分(P<0.01),总分(170.50±10.57)分VS(158.50±8.30)分(P<0.01)。问卷分析显示,试验组在提升学习兴趣、提高团队合作和实践能力以及理论理解方面都有显著提升。结论研究结果表明,VR/AR和数字导航技术的结合显著提升了脊柱手术教学的效果。 展开更多
关键词 vr/ar与数字化导航 脊柱 新型带教模式 医学生 教学效果
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Research on the Construction of Immersive Education Systems for Fire Safety in University Laboratories Using VR/AR in Hazardous Chemical Scenarios
4
作者 Xuezheng Wu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2025年第10期357-362,共6页
With the rapid development of virtual reality(VR)and augmented reality(AR)technologies,their application potential in the field of education has become increasingly significant.For a long time,fire safety education in... With the rapid development of virtual reality(VR)and augmented reality(AR)technologies,their application potential in the field of education has become increasingly significant.For a long time,fire safety education in university laboratories has faced numerous challenges,and traditional teaching methods have been insufficiently effective,with high-risk scenarios difficult to realistically recreate.Especially in special scenarios involving hazardous chemicals,conventional training methods struggle to enable learners to achieve deep understanding and behavioral formation.This study systematically integrates immersive technology theory with safety education needs,providing a replicable technical solution for safety education in high-risk environments.Its modular design approach has reference value for expansion into other professional fields,offering practical evidence for innovation in safety education models in the digital age. 展开更多
关键词 vr/ar Hazardous chemicals scenarios University laboratories Fire safety Immersive education
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技术赋能与沉浸体验:VR/AR技术在重庆红色文化动漫活态传承中的应用实践
5
作者 秦琦琅 李如冰 《河北画报》 2025年第11期171-173,共3页
本文聚焦VR/AR技术在重庆红色文化动漫活态传承中的应用。结合重庆红色文化资源与当代青年需求,剖析红色文化传承困境,阐述VR/AR技术与动漫艺术协同优势。以重庆核心红色资源为载体,拆解四大应用路径,依调研数据与试点运营反馈,验证技... 本文聚焦VR/AR技术在重庆红色文化动漫活态传承中的应用。结合重庆红色文化资源与当代青年需求,剖析红色文化传承困境,阐述VR/AR技术与动漫艺术协同优势。以重庆核心红色资源为载体,拆解四大应用路径,依调研数据与试点运营反馈,验证技术赋能成效,从多维度提炼经验,提供可推广的“重庆方案”。 展开更多
关键词 vr/ar技术 重庆红色文化 红色动漫 活态传承
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VR/AR/智能可穿戴交互设备实现(产业化) 被引量:4
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作者 张金钊 张金镝 《电脑编程技巧与维护》 2016年第15期71-78,共8页
VR(虚拟现实)、AR(增强现实)与智能可穿戴交互技术是不可分割的组成部分,只有三者有机结合才能互相促进、共同发展。VR/AR/智能可穿戴交互设备实现,即产业化进程。主要包含3D眼镜、3D头盔显示器(3D魔镜)、9D动感影院,以及沉浸式可穿戴... VR(虚拟现实)、AR(增强现实)与智能可穿戴交互技术是不可分割的组成部分,只有三者有机结合才能互相促进、共同发展。VR/AR/智能可穿戴交互设备实现,即产业化进程。主要包含3D眼镜、3D头盔显示器(3D魔镜)、9D动感影院,以及沉浸式可穿戴装置体验馆构成原理及实现。主要体验VR/AR/智能可穿戴交互技术的沉浸感、交互性,以及身临其境的真实感受。突显VR、AR、智能可穿戴交互技术完美结合,超出人类的想象。 展开更多
关键词 vr/ar技术 智能可穿戴 vr/ar交互技术
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具身认知理论视域下VR/AR图书阅读方式的变革 被引量:29
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作者 张建 于爽 《出版发行研究》 CSSCI 北大核心 2017年第7期83-86,共4页
当下,"信息噪音"充斥着人们的日常生活,"碎片化"阅读解构了人们的阅读行为。VR/AR图书带来阅读方式的变革,令读者在阅读过程中全身心沉浸其中,人机高效互动产生愉悦感和满足感可以激发读者的想象,让他们达到最佳的&... 当下,"信息噪音"充斥着人们的日常生活,"碎片化"阅读解构了人们的阅读行为。VR/AR图书带来阅读方式的变革,令读者在阅读过程中全身心沉浸其中,人机高效互动产生愉悦感和满足感可以激发读者的想象,让他们达到最佳的"具身认知"状态。根据具身认知理论,本文基于虚拟现实技术的核心特征——"3I",即沉浸(Immersion)、互动(Interaction)、想象(Imagination),提出VR/AR图书带来阅读方式的三大变革:沉浸式阅读体验、互动式阅读场景和想象式阅读思维。 展开更多
关键词 具身认知 vr/ar图书 阅读方式 沉浸 互动 想象
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基于BIM和VR/AR技术的地铁施工信息化安全管理体系 被引量:33
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作者 李钰 吕建国 《工程管理学报》 2017年第4期111-115,共5页
随着城市地下交通网络的迅速发展,地铁施工过程以及建成后的安全管理问题逐渐凸显出来。特别是在施工过程中遇到的问题复杂多样,比如信息搜集的实时共享、施工进度的协调推进、施工人员的行为管理等都是亟待解决的难题。基于建筑信息化... 随着城市地下交通网络的迅速发展,地铁施工过程以及建成后的安全管理问题逐渐凸显出来。特别是在施工过程中遇到的问题复杂多样,比如信息搜集的实时共享、施工进度的协调推进、施工人员的行为管理等都是亟待解决的难题。基于建筑信息化模型(BIM)的数据平台,综合运用虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、智能穿戴设备、物联网、区域网络通讯、射频识别(RFID)等新兴智能化技术,针对地铁实际施工阶段施工方主体人员的安全行为进行探究,构建合理的信息化安全管理体系,旨在从施工的源头上提升城市地下交通网络的安全性和可靠性。 展开更多
关键词 BIM 地铁施工 安全管理 vr/ar
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VR/AR技术在职业教育领域的价值逻辑与行动策略 被引量:28
9
作者 马欣悦 石伟平 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第30期42-47,共6页
根据VR/AR技术的内涵特征,找寻VR/AR技术与职业教育的契合点,探寻"互联网+"时代职业教育改革与发展的新方向;在此基础上,从教育行政部门、学校和教师等层面提出了VR/AR技术在职业教育教学领域的应用策略。
关键词 vr/ar技术 职业教育 教学应用
原文传递
基于VR/AR的商务翻译具身认知教学环境构建 被引量:18
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作者 梅明玉 《上海翻译》 CSSCI 北大核心 2019年第6期56-61,共6页
外语学习依靠一定的语言环境,在日常商务翻译教学中,构建近似真实的商务情景对学生翻译能力的提高具有关键作用。目前,VR、AR技术以及即将投入教学应用的MR、XR技术,都可以构建良好的具身认知环境和具身环境境脉系统。本文基于VR/AR技术... 外语学习依靠一定的语言环境,在日常商务翻译教学中,构建近似真实的商务情景对学生翻译能力的提高具有关键作用。目前,VR、AR技术以及即将投入教学应用的MR、XR技术,都可以构建良好的具身认知环境和具身环境境脉系统。本文基于VR/AR技术,具体探讨了商务翻译教学的情景构建和具身环境境脉构建,并进行了相关的教学实验。结果发现,该认知环境对促进学生的商务翻译学习认同度、学习方式、译文水平和翻译策略都有一定的促进作用。 展开更多
关键词 vr/ar 商务翻译 具身认知 构建
原文传递
VR/AR技术在数字教育出版平台中的应用及发展策略 被引量:14
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作者 何国军 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2017年第21期39-42,共4页
VR/AR技术具有沉浸性、互动性和情境性特点,与数字教育出版平台的融合应用具有天然优势。同时,VR/AR数字教育出版平台也面临着成本压力、内容短缺和用户体验不佳等问题。为此,可通过资源内容优化、标准体系建设、版权资源开发和知识服... VR/AR技术具有沉浸性、互动性和情境性特点,与数字教育出版平台的融合应用具有天然优势。同时,VR/AR数字教育出版平台也面临着成本压力、内容短缺和用户体验不佳等问题。为此,可通过资源内容优化、标准体系建设、版权资源开发和知识服务创新等途径,不断推进VR/AR技术在数字教育出版平台中的应用探索和实践发展。 展开更多
关键词 vr/ar技术 数字教育出版平台 应用
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基于VR/AR技术的高校摄影教学改革研究 被引量:8
12
作者 郑向阳 《兰州交通大学学报》 CAS 2017年第5期125-130,共6页
VR/AR技术作为一种理想的信息技术,由于其可贵的3I特征(沉浸性、交互性和构想性),在教育领域中的应用越来越广泛。将VR/AR技术应用于教育,势必将促使教育形态、教育环境、教学过程的基本要素及相互关系发生重大变化,使教学过程中教师、... VR/AR技术作为一种理想的信息技术,由于其可贵的3I特征(沉浸性、交互性和构想性),在教育领域中的应用越来越广泛。将VR/AR技术应用于教育,势必将促使教育形态、教育环境、教学过程的基本要素及相互关系发生重大变化,使教学过程中教师、学生、媒体之间的关系形成新的结构。借助于VR/AR技术,在一定程度上可以缓解高校摄影教学在师资力量和实践条件上的压力,提高教师的教学技能,增强学生的学习兴趣。本文首先对VR/AR技术的基本特征及其在教育中应用的理论基础进行了简要地阐述,然后在深入分析我国高校摄影教学现状的基础上,论证了VR/AR技术在高校摄影教学中应用的必要性和可行性,并重点探讨了基于VRML的摄影教学网站、基于Web3D的摄影教学软件及基于Cult 3D的摄影虚拟实验平台在高校摄影教学中的应用要点、应用效果及其应用案例。 展开更多
关键词 高校摄影教学 vr/ar技术 建构主义学习理论 vrML WEB3D CULT3D
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5G+VR/AR技术驱动的图书馆虚拟阅读空间构建研究 被引量:22
13
作者 李林 《图书馆学刊》 2022年第1期68-72,共5页
虚拟阅读空间是图书馆在新时代转型发展的新鲜产物。对当前图书馆阅读空间建设面临的问题与挑战进行分析,通过对5G+VR/AR技术驱动的图书馆虚拟阅读空间构建的论述,探索如何应用新技术赋能图书馆阅读空间建设高质量发展,并从技术模块、... 虚拟阅读空间是图书馆在新时代转型发展的新鲜产物。对当前图书馆阅读空间建设面临的问题与挑战进行分析,通过对5G+VR/AR技术驱动的图书馆虚拟阅读空间构建的论述,探索如何应用新技术赋能图书馆阅读空间建设高质量发展,并从技术模块、智能服务平台、虚拟阅读场景3个维度探究了图书馆虚拟阅读空间的构建,旨在促进图书馆阅读服务模式创新变革,提升阅读服务效能。 展开更多
关键词 5G vr/ar 虚拟阅读空间 技术赋能
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基于VR/AR技术的职业学校STEAM课程体系的构建与应用 被引量:6
14
作者 皮健 李文东 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2019年第1期54-59,共6页
VR/AR技术创建的立体课堂能为学习者提供真实的学习体验,所以被职业学校关注.同时,结合STEAM教育,构建基于VR/AR技术的职业学校STEAM课程体系是亟待解决的问题.分析STEAM教育的内涵和教学应用及VR/AR技术的作用;阐释基于VR/AR技术的职... VR/AR技术创建的立体课堂能为学习者提供真实的学习体验,所以被职业学校关注.同时,结合STEAM教育,构建基于VR/AR技术的职业学校STEAM课程体系是亟待解决的问题.分析STEAM教育的内涵和教学应用及VR/AR技术的作用;阐释基于VR/AR技术的职业学校STEAM课程体系的目标及实践课程结构;进行课程结构设计并整合;构建具体的课程体系;给出主题式教学组织形式;并梳理出优质教学内容设计和教学活动设计原则;最后探讨了课程体系的教学应用. 展开更多
关键词 vr/ar技术 职业学校 STEAM教育 课程体系
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基于5G网络和VR/AR技术的高清录播教室建设研究 被引量:2
15
作者 桑学峰 魏建 杜坤 《科技与创新》 2023年第20期150-151,154,共3页
新冠疫情背景下,高等教育发生了巨大的变化,在线教育成为了新的教育形态。基于5G网络和VR/AR技术建设的高清录播教室,为在线教育打造出了沉浸式智慧学习空间,能够为学习者提供泛在的自主学习、趣味性学习、远程交互学习等学习体验。为此... 新冠疫情背景下,高等教育发生了巨大的变化,在线教育成为了新的教育形态。基于5G网络和VR/AR技术建设的高清录播教室,为在线教育打造出了沉浸式智慧学习空间,能够为学习者提供泛在的自主学习、趣味性学习、远程交互学习等学习体验。为此,首先介绍了5G网络,然后介绍了VR/AR技术,接着分析了5G网络和VR/AR技术的联系,最后设计出基于5G网络和VR/AR技术的高清录播教室建设框架。该框架为构建开放性、交互性、体验性三者共存的智慧学习空间提供了借鉴作用。 展开更多
关键词 5G网络 vr/ar技术 智慧学习 高清录播教室
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VR/AR与智能制造:应用领域、核心技术 被引量:5
16
作者 陈和恩 何汉武 吴悦明 《机电工程技术》 2021年第2期1-4,18,共5页
VR/AR(虚拟现实/增强现实)具有强大的数据可视化和交互性、沉浸性等特点,被誉为一种可以拓展人类感知能力、改变产品形态和服务模式的新兴技术。对制造而言,其改变了产品研发过程中的信息流;为制造过程提供可视化,辅助和扩展空间;有助... VR/AR(虚拟现实/增强现实)具有强大的数据可视化和交互性、沉浸性等特点,被誉为一种可以拓展人类感知能力、改变产品形态和服务模式的新兴技术。对制造而言,其改变了产品研发过程中的信息流;为制造过程提供可视化,辅助和扩展空间;有助于在开发过程的早期阶段发现并避免设计错误;减少了物理原型的数量,并为企业节省了时间和成本。在许多智能制造应用中,VR/AR被认为是改善和加速产品和工艺开发的有利工具。阐述了VR/AR在装配应用、维护和培训、产品测评、智能工厂布局、物流和仓储管理5个领域的研究和应用现状,分析了其核心技术和当前面临的挑战,最后给出未来的发展方向。 展开更多
关键词 智能制造 vr/ar 核心技术 交互技术
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VR/AR技术在高校教学中的应用实践 被引量:9
17
作者 王芳 李建 汪伟 《电脑知识与技术》 2021年第25期31-35,共5页
随着教育信息化2.0和VR时代的到来,为落实“教育信息化2.0行动计划”和“中国教育现代化2035”,教育者要抓住新机遇,积极研究、探索、实践、创新教学模式,提升教育信息化水平和教学效果。梳理了VR/AR技术的基本概念和发展历程,介绍了高... 随着教育信息化2.0和VR时代的到来,为落实“教育信息化2.0行动计划”和“中国教育现代化2035”,教育者要抓住新机遇,积极研究、探索、实践、创新教学模式,提升教育信息化水平和教学效果。梳理了VR/AR技术的基本概念和发展历程,介绍了高校VR/AR专业设置,结合作者所在学校基于VR/AR的虚拟现实实验室建设和虚拟现实实验实践教学,分析探讨了VR/AR技术对高校虚拟实验教学的推动作用、教学模式的创新实践,提出了未来基于VR/AR多节点教学模式的研究和发展方向。 展开更多
关键词 教育信息化 vr/ar 沉浸式教学 虚拟实验室 多节点教学模式
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信息生态观视域基于VR/AR情境的教学模式构建研究 被引量:2
18
作者 庞津 王博巧 《继续医学教育》 2021年第2期44-46,共3页
在深入推进智慧教育的大背景构建技术融合的生态化学习环境、人机协同优化教学过程与教学效果,是教育研究者关注的焦点。首先梳理信息生态观视域基于VR/AR情境教学的相关理论基础,搭建VR/AR学习情境的信息生态系统概念模型,然后构建具... 在深入推进智慧教育的大背景构建技术融合的生态化学习环境、人机协同优化教学过程与教学效果,是教育研究者关注的焦点。首先梳理信息生态观视域基于VR/AR情境教学的相关理论基础,搭建VR/AR学习情境的信息生态系统概念模型,然后构建具有良性生态循环的基于VR/AR情境的智慧教学模式,为信息生态视域的智慧教育提供一种借鉴。 展开更多
关键词 信息生态观 vr/ar情境 教学模式
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