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英语VR课件的开发与应用策略研究
1
作者 孙敏 《信息与电脑》 2025年第11期227-229,共3页
文章探索了基于虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术的高职英语虚拟场景教学平台课件的设计开发和教学应用策略。英语课件借助VR技术,创设了虚拟场景英语语言环境,为学生营造了真实的沉浸式英语学习场景,激发了学生的学习兴趣,优化了高职... 文章探索了基于虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术的高职英语虚拟场景教学平台课件的设计开发和教学应用策略。英语课件借助VR技术,创设了虚拟场景英语语言环境,为学生营造了真实的沉浸式英语学习场景,激发了学生的学习兴趣,优化了高职英语教学方法,达到了更好的课堂教学效果。此外,文章介绍了该VR课件在设计开发中的策略,包括围绕课文主题和教学目标开展教学设计,以学生为中心,创设沉浸性、交互性和想象性的学习环境,采用任务驱动和情景沉浸式教学方法以及合理规划开发流程等。同时,文章阐述了VR课件在教学应用中的策略,如作为辅助教学工具、借助VR技术增强听说读写模块的教学效果,以及提升文章理解能力等。 展开更多
关键词 vr技术 高职英语 vr课件 开发策略 教学应用策略
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中小学心理健康教育VR剧本的开发与实践
2
作者 庞红卫 唐硕 《中小学心理健康教育》 2025年第2期64-69,共6页
近几年来,虚拟现实(VR)技术在心理疏导和心理治疗领域已有较为广泛的研究和应用,但很少有研究挖掘其在心理健康教育领域的应用潜力,更少有研究通过尝试开发虚拟现实产品对中小学生的常见心理困扰进行教育性、指导性和训练性的干预。总结... 近几年来,虚拟现实(VR)技术在心理疏导和心理治疗领域已有较为广泛的研究和应用,但很少有研究挖掘其在心理健康教育领域的应用潜力,更少有研究通过尝试开发虚拟现实产品对中小学生的常见心理困扰进行教育性、指导性和训练性的干预。总结了VR技术在中小学心理健康教育中的应用现状;基于VR技术的探索实践,探讨了中小学心理健康教育VR剧本的开发原则,并展现了针对中小学生心理健康教育的VR剧本开发思路与开发过程,以期为后续更多的相关研究和实践探索提供参考和指导。 展开更多
关键词 心理健康教育 vr技术 vr剧本开发
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VR技术在文创产品开发与设计中的应用 被引量：2
3
作者 王锋 《包装工程》 北大核心 2025年第8期478-481,共4页
目的探讨VR技术在文创产品开发与设计中的应用策略,为文创产品设计与开发提供更多的思路。方法采用文献资料法和概念阐述法,对VR技术与文创产品的概念进行了阐述,采用案例研究法,探究VR技术在文创产品中的应用与开发,并针对VR技术与文... 目的探讨VR技术在文创产品开发与设计中的应用策略,为文创产品设计与开发提供更多的思路。方法采用文献资料法和概念阐述法,对VR技术与文创产品的概念进行了阐述,采用案例研究法,探究VR技术在文创产品中的应用与开发,并针对VR技术与文创产品在科普、游戏、旅行等领域未来可能的应用进行案例分析。结论VR技术的应用领域非常广泛,包括但不限于游戏、电影、教育、医疗、军事、建筑设计、旅游等。VR技术应用于文创产品开发具有可行性,在文创产品未来的发展中,VR技术将获得更广泛的应用。因此,设计者应该充分应用VR技术,设计研发更具新意的文创产品,给消费者以更为真切的亲身体验,给人们智慧生活带来良好的科技体验。 展开更多
关键词 vr技术 文创产品 用户体验 交互
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两种沉浸式VR防眩晕体验模式的设计与实现 被引量：1
4
作者 李艳鹏 钟军凯 《中国现代教育装备》 2025年第5期151-153,168,共4页
眩晕是目前VR眼镜体验过程中存在的一大问题。研究表明,全景图的Alpha和焦距属性是影响眩晕的最主要软件因素。以此为根据,通过改变Alpha和焦距属性,设计了Alpha和变焦两种沉浸式VR防眩晕体验模式。设置实验进行体验,并统计实验结果,结... 眩晕是目前VR眼镜体验过程中存在的一大问题。研究表明,全景图的Alpha和焦距属性是影响眩晕的最主要软件因素。以此为根据,通过改变Alpha和焦距属性,设计了Alpha和变焦两种沉浸式VR防眩晕体验模式。设置实验进行体验,并统计实验结果,结果表明这两种体验模式能够增加滞后,降低视觉输入与头部运动的不匹配速度,进而降低VR眼镜体验过程中的眩晕效果。 展开更多
关键词 vr眼镜 全景图 圆形模式 Alpha模式 变焦模式
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VR电影观众的视听心理研究 被引量：1
5
作者 何敬 华盛 董佳妮 《科技传播》 2025年第4期163-167,共5页
结合具体的VR电影案例,探讨VR电影的交互形态、观影变化以及观众的视听心理机制。VR电影通过虚拟现实技术,采用现实与非现实两种交互模式,影响观众的观影体验,并共同推动剧情发展。与传统电影相比,VR电影在观影空间、设备和形态上均发... 结合具体的VR电影案例,探讨VR电影的交互形态、观影变化以及观众的视听心理机制。VR电影通过虚拟现实技术,采用现实与非现实两种交互模式,影响观众的观影体验,并共同推动剧情发展。与传统电影相比,VR电影在观影空间、设备和形态上均发生了显著变化,呈现出“私人订制”、多元感知和“置身”体验等特点。在视听心理机制方面,VR电影观众在全景视域下,通过个性化互动和视听感受获取、选择、体验、内化和反馈视觉画面信息,以促进视听理解从形式解构到深层审美的递进转变。通过采用多样化的视听觉引导和多种感知行为的调动,以增强VR电影观众对视听画面的注意。同时,通过对VR电影情感空间意象化和时间意志化处理,实现情感与意志的相互作用,从而增强VR电影观众的情感体验与价值认同。 展开更多
关键词 虚拟现实 交互 vr电影观众 心理机制
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基于CAE优化的VR座椅转轴盖弯管/差速滑块脱模机构注塑模设计
6
作者 杨安 裘旭东 +2 位作者 崔学广 丁波 杨少增 《塑料》 北大核心 2025年第3期105-111,共7页
VR座椅转轴盖塑件的模具结构设计采用玻纤(15%)改性的聚酰胺成型,浇注系统采用单个浇口直接浇注,型腔冷却管道采用?8 mm内径且通入80℃冷却水,型芯冷却管道采用Ф12 mm内径且通入25℃冷却水,使内外壁模温ΔT_(w)≤45℃。模具结构设计为... VR座椅转轴盖塑件的模具结构设计采用玻纤(15%)改性的聚酰胺成型,浇注系统采用单个浇口直接浇注,型腔冷却管道采用?8 mm内径且通入80℃冷却水,型芯冷却管道采用Ф12 mm内径且通入25℃冷却水,使内外壁模温ΔT_(w)≤45℃。模具结构设计为两板模结构,但是存在塑件外壁上2处圆弧弯管特征脱模及塑件内壁上深圆环凹槽的脱模问题,因此,设计了一种油缸驱动、铰链构件传动的弯管抽芯机构,有效地缩减了模具厚度尺寸及模具制造成本。结合塑件内壁上2层深圆环槽的脱模,对已有的6个差速滑块机构进行了改进,将已有的6个差速滑块机构中的六面体中心驱动块同步驱动2组不同驱动斜角差速滑块的向心收缩机构改为不同步结构形式,其中一组差速滑块由斜顶杆驱动做斜向顶出和向心收缩抽芯移动,另一组继续采用六面体中心驱动块驱动,可以使6个差速滑块机构的2组差速滑块均能实施较大抽芯距离的向心抽芯,塑件内壁上的深环槽实现脱模,同时机构的可靠性得到提高。 展开更多
关键词 vr座椅转轴盖 差速滑块机构 结构改进 注塑模 模具 脱模 弯管抽芯机构
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基于人工智能的VR技术辅助高校体育教学研究 被引量：1
7
作者 张龙 《当代体育科技》 2025年第10期59-62,共4页
近年来,信息技术发展速度不断加快,VR技术逐步进入大众视野,在众多领域发挥着极为重要的作用。以往的高校体育教学受观念、资源、场地等多重因素影响,学生的学习兴趣难以被有效激发,体育学习成效并不明显。将VR技术引入高校体育教学中,... 近年来,信息技术发展速度不断加快,VR技术逐步进入大众视野,在众多领域发挥着极为重要的作用。以往的高校体育教学受观念、资源、场地等多重因素影响,学生的学习兴趣难以被有效激发,体育学习成效并不明显。将VR技术引入高校体育教学中,能够突破体育教学的时空局限性,提升教学互动性,丰富教学内容,满足个性化学习需求。但从VR技术在高校体育教学的实践应用情况来看,还面临着较大挑战,若无法消除这些问题,很难充分展现VR技术的应用价值。基于此,该文对VR技术进行概述,指出基于人工智能的VR技术辅助高校体育教学的优势及挑战,提出基于人工智能的VR技术辅助高校体育教学的有效策略。 展开更多
关键词 人工智能 vr技术 高校体育 教学融合
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基于VR技术的国际中文沉浸式学习空间构建研究——以虚拟中国茶馆为例 被引量：1
8
作者 陈薇 《福建茶叶》 2025年第3期149-151,共3页
针对国际中文教育中语言习得与文化认知割裂的困境,本研究创新构建基于VR技术的“中文语言+文化场景”沉浸式学习空间,以虚拟中国茶馆为典型场景,探索数字化中国文化教学新范式。系统整合三大核心场景:语言训练场、文化实验室和跨文化... 针对国际中文教育中语言习得与文化认知割裂的困境,本研究创新构建基于VR技术的“中文语言+文化场景”沉浸式学习空间,以虚拟中国茶馆为典型场景,探索数字化中国文化教学新范式。系统整合三大核心场景:语言训练场、文化实验室和跨文化缓冲带,创设语言学习模块、文化体验模块和社会协作模块,实现了语言习得与文化认知的深度融合。 展开更多
关键词 vr技术 沉浸式 虚拟中国茶馆 国际中文
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VR技术缓解宫腔镜检查患者焦虑及疼痛的临床效果
9
作者 杨宝韫 王新月 +2 位作者 黄晓武 马宁 朱波 《武警医学》 2025年第6期501-504,共4页
目的 探讨利用虚拟现实(VR)技术缓解宫腔镜检查患者焦虑和疼痛的临床效果。方法 选取2022-11至2023-05在首都医科大学附属复兴医院首次接受宫腔镜检查的133例患者作为研究对象,根据就诊时间顺序分为对照组(65例)和试验组(68例)。对照组... 目的 探讨利用虚拟现实(VR)技术缓解宫腔镜检查患者焦虑和疼痛的临床效果。方法 选取2022-11至2023-05在首都医科大学附属复兴医院首次接受宫腔镜检查的133例患者作为研究对象,根据就诊时间顺序分为对照组(65例)和试验组(68例)。对照组接受常规护理模式,试验组在常规护理的基础上,在检查前5 min至检查结束时佩戴VR眼镜观看视频进行干预。记录并比较两组患者在检查过程中的焦虑和疼痛程度。采用焦虑自评量表(SAS)和视觉模拟量表(VAS)问卷进行评估,并对VR眼镜的适用性进行评价。结果 对照组患者的SAS得分为[44(37,48)]分,试验组[38(34,45)]分,差异具有统计学意义(P<0.001)。对照组患者的VAS得分为[5(3,6)]分,试验组为[3(2,5)]分,差异具有统计学意义(P<0.001)。97.1%患者认为VR眼镜舒适,76.4%患者感觉完全不疲劳,67.6%患者认为画面和音乐的吸引程度>5分,72.1%患者表示愿意再次使用。结论 VR技术能够分散患者注意力,有效缓解宫腔镜检查患者的焦虑情绪和疼痛感受。 展开更多
关键词 vr技术 宫腔镜 焦虑 疼痛
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VR全景影像在涉农高校野外综合实习中的应用
10
作者 李利敏 张育林 +2 位作者 张建国 姚军 王旭东 《中国林业教育》 2025年第5期1-6,共6页
野外实习是理论课程和实验课程之后的一项必不可少的教学活动。但是,以“土壤—地质—生态”野外综合实习为例,目前涉农高校野外实习教学面临着实习教学模式单一、实习经费紧张、实习基地匮乏、年轻教师的实习指导经验缺乏、信息化实习... 野外实习是理论课程和实验课程之后的一项必不可少的教学活动。但是,以“土壤—地质—生态”野外综合实习为例,目前涉农高校野外实习教学面临着实习教学模式单一、实习经费紧张、实习基地匮乏、年轻教师的实习指导经验缺乏、信息化实习教学资源不足、实习易受突发事件影响等问题。VR全景影像具有真实性强、安全性高、交互性强、使用便利等特点,应用于野外实习教学具有以下优势:可以提供丰富的实习内容,激发学生的学习兴趣和提高实习参与度,有效提高实习教学的效果;可以实现教学资源的存储和共享,降低实习成本;可以提供实习场地全景影像,缓解实习基地匮乏的压力;可以减轻教师在组织和指导野外实习过程中面临的客观存在的风险等压力;可以通过建立VR全景影像资源库,为随时还原和查看野外实习现场场景以及教师备课和学生预习等情况提供便利;可以为保证突发情况下的野外实习教学质量提供支持等。因此,提出将VR全景影像应用于“土壤—地质—生态”野外综合实习教学,并从以下2个方面进行了实践探索。①准备工作方面:在VR全景影像的采集环节,确定以选择“典型的地质现象、土壤剖面和生态类型”为原则,以及“撰写脚本、材料准备、规划区域、设备调试、现场拍摄、后期合成”等6个采集步骤;做好全景影像采集前的教学素材确定、教学方法和教学情景设计、教学视频框架结构的搭建和脚本编写以及表达方式的选择等准备工作;由任课教师全程参与完成全景影像现场采集的各个环节,包括教学视频文字脚本的设计,教学关键环节的讲解和细节操作展示以及注意事项的强调,野外观察、资料收集整理、科学探索等方面的问题设置,现场采集任务的协调和录制情况的检查等。在VR全景影像的制作环节,任课教师按照实习体系的“土壤—地质—生态”逻辑结构对影像进行有机融合,剪辑制作成三维全景,并在三维全景中进行讲解路径设计。②教学组织实施方面:利用VR全景影像,通过召开野外实习动员会激发学生实习兴趣,通过实习前的预览使学生提前了解实习地的基本情况,通过实地与全景影像场景相结合增强现场实习的目的性、针对性和有效性,通过野外实习结束后的总结巩固关键知识点的掌握。实践证明,VR全景影像应用于“土壤—地质—生态”野外综合实习教学达到了一定效果,改变了传统的野外实习教学观念,提高了野外实习教学中学生的参与度和主观能动性,创建了有效提高教学效率和教学质量的野外实习教学模式,增强了野外实习的教学效果。但是,在具体实施中也遇到了一些有待深入思考和解决的问题:一是VR全景影像对动态物体的展示效果欠佳,需要引入更加有效的技术;二是数据采集及后期处理对软硬件设备要求较高,但投入经费有限,需要高校与相关企业通力协作开发出物美价廉的软硬件技术;三是VR全景影像的应用并不能完全消除野外实习教学面临的困境,并没有使学生建立起良好的安全意识,也难以使学生真正全面认识野外实习的价值和意义,更无法彻底解决经费短缺的问题。因此,VR全景影像的应用必须与传统的实地野外实习相配合,只有通过功能互补才能最终实现人才培养路径的创新。 展开更多
关键词 野外综合实习 vr全景影像 应用方案 影像采集制作 教学组织
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VR辅助教学提升学习者跨文化敏感度的有效性研究
11
作者 朱娅蓉 龚浩 周鹏 《西安外国语大学学报》 北大核心 2025年第3期74-79,共6页
本研究采用混合研究方法,对国内某高校233名本科生使用VR课件提升学习者跨文化敏感度开展调查研究,系统考察了VR课堂对提升学习者跨文化敏感度的有效性。研究涉及VR课堂与传统课堂的跨文化敏感度对比、VR课堂中跨文化敏感度各子维度的... 本研究采用混合研究方法,对国内某高校233名本科生使用VR课件提升学习者跨文化敏感度开展调查研究,系统考察了VR课堂对提升学习者跨文化敏感度的有效性。研究涉及VR课堂与传统课堂的跨文化敏感度对比、VR课堂中跨文化敏感度各子维度的变化以及预测跨文化敏感度变化的VR因素。研究结果表明,首先,单次的VR课堂教学虽能提升学习者跨文化敏感度,但其效果与传统课堂无统计学显著差异;其次,VR技术在提升跨文化敏感度三个子维度—跨文化差异认同感、交际信心、交际专注度上的效果较为显著;最后,在VR技术的三大要素中,沉浸感对跨文化敏感度的预测力最强,构想性对跨文化敏感度的某些维度也有一定预测力。 展开更多
关键词 vr辅助教学 学习者跨文化敏感度 有效性研究
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基于VR全景体验技术的村落文化数字化保护
12
作者 陈方 李争婕 《丝网印刷》 2025年第5期131-133,共3页
以湖北省黄冈市麻城市黄土岗镇小漆园村全景摄影为实践基础,探究了VR全景体验技术在村落文化场景还原方面的数字化保护应用实践的两套系统(图库系统、漫游系统)和三种形式(2:1全景图图库、VR全景图图库、VR全景漫游系统)。
关键词 vr全景 虚拟漫游 传统村落 数字化保护
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沉浸式VR影像的审美价值观嬗变 被引量：1
13
作者 杨楠楠 《传媒》 2025年第4期54-56,共3页
在沉浸式VR影像的世界中,视觉的冲击、沉浸的交互、非线性的叙事,都促使观者越发倾向于用身体去感知世界,从而引发了一场审美价值观的嬗变。在数字技术深度融合的当下,VR影像相较传统影像,在审美体验方面,给予观者沉浸感的增强、心理距... 在沉浸式VR影像的世界中,视觉的冲击、沉浸的交互、非线性的叙事,都促使观者越发倾向于用身体去感知世界,从而引发了一场审美价值观的嬗变。在数字技术深度融合的当下,VR影像相较传统影像,在审美体验方面,给予观者沉浸感的增强、心理距离的消除等特征,此特征运用在商业VR影像时,使沉浸式VR影像从艺术性逐步走向娱乐化。本文以VR影像获奖作品KUSUNDA、Colette、《歌利亚:玩转现实》为研究对象,从审美对象的自由与开放、审美内涵的娱乐化、审美体验的多元与丰富、审美主体创造力的提升四方面具体剖析VR影像审美价值观的嬗变。 展开更多
关键词 vr影像 审美价值观 审美体验 vr获奖作品
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VR技术融入土木工程材料课程研究
14
作者 谭春雷 赖飞燕 +3 位作者 邓宇 崔李三 张晓辉 苏柳月 《高等建筑教育》 2025年第5期141-147,共7页
随着应用型人才需求的增加,高校应更加注重学生实践、创新能力的培养。由于传统的课堂讲授和简单的规范化实验存在认知过程沉浸感低、理论知识过于抽象,以及学习与实践过程过于枯燥等问题,无法调动学生的学习兴趣,且无法达到培养学生实... 随着应用型人才需求的增加,高校应更加注重学生实践、创新能力的培养。由于传统的课堂讲授和简单的规范化实验存在认知过程沉浸感低、理论知识过于抽象,以及学习与实践过程过于枯燥等问题,无法调动学生的学习兴趣,且无法达到培养学生实践能力,激发学生创新意识的目的,培养的学生无法胜任新工科建设对人才能力要求,以及满足国家教育现代化建设需求。虚拟现实(VR)技术作为一种新兴的现代信息化产物,不仅能为使用者提供三维空间的虚拟世界,而且能从视觉、听觉和身体感知等方面增强体验感和趣味性,是未来最具潜力的现代教学手段之一。土木工程材料受使用环境影响发生微观物理化学反应,并在其微观结构、力学性能、耐久性等方面出现相关性变化。将VR技术融入土木工程材料课程教学环节,在使用过程中通过控制时空和情景参数,在短时间内以3D动画的形式,生动形象的呈现在学生面前。这种教学模式不仅能增加课程趣味性、沉浸感,而且能够起到与真实试验场景接近的训练效果,使学生在VR训练过程中自主的将理论知识与实践过程充分融合,起到加深对事物本质的认知,激发创新思维的目的,从而进一步提高学生的实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 vr技术 土木工程材料 实践能力 创新能力
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基于VR技术的MOOC建设和基于MOOC的智慧教学模式探索与实践
15
作者 冯磊华 田红 尹艳山 《中国教育技术装备》 2025年第8期14-17,共4页
MOOC建设的目标是实现信息技术与教育教学深度融合,对发展我国高等教育具有十分重要的意义。而与虚拟现实技术的结合,则可以使MOOC教学模式发挥最佳整体效益。以虚拟现实技术为基础,以两门正在建设的省级一流本科线上课程为实施平台,研... MOOC建设的目标是实现信息技术与教育教学深度融合,对发展我国高等教育具有十分重要的意义。而与虚拟现实技术的结合,则可以使MOOC教学模式发挥最佳整体效益。以虚拟现实技术为基础,以两门正在建设的省级一流本科线上课程为实施平台,研究MOOC课程资源建设与MOOC虚拟交流中心建设,并在此基础上提出一种“线上+虚拟交流中心,线下+智慧教学辅助工具”的智慧教学模式。通过与采用传统教学模式的学生进行考核对比发现,采用该智慧教学模式的学生在知识的理解和掌握上得到很大提升,综合能力也得到进一步增强。 展开更多
关键词 vr技术 MOOC MOOC虚拟交流中心 SPOC 智慧教学
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基于aBCI-VR技术的大学生心理问题负性情绪研究
16
作者 於磊 严元 《重庆电力高等专科学校学报》 2025年第5期46-50,共5页
现阶段大学生心理测评以传统自我测评量表为主,结果失准度较高。以大学生为研究对象,开发融合情感脑机接口(aBCI)与虚拟现实(VR)技术的负性情绪闭环干预调节系统。通过非侵入式脑机接口采集学生情绪,为大学生负性情绪的识别、评估及情... 现阶段大学生心理测评以传统自我测评量表为主,结果失准度较高。以大学生为研究对象,开发融合情感脑机接口(aBCI)与虚拟现实(VR)技术的负性情绪闭环干预调节系统。通过非侵入式脑机接口采集学生情绪,为大学生负性情绪的识别、评估及情感研究提供崭新视角。基于情绪可塑性构建的“大学生负性情绪识别-反馈-VR自适配情绪调节处方-再反馈”的干预调节闭环,为高校开展心理干预工作提供了创新性的工具支持与理论参考。 展开更多
关键词 情感脑机接口(aBCI) 虚拟现实(vr) 大学生心理健康 负性情绪干预调节
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VR技术在铁道机车车辆制造与维护专业教学中的应用
17
作者 朱慧勇 刘宏利 +1 位作者 姚芳芳 田航 《陕西教育(高教版)》 2025年第2期82-84,共3页
教育信息化背景下,VR技术在教学中的应用,不仅可赋能学生学习,更能助力教师教学。为了让VR技术在专业课教学中进一步发挥优势作用,增强学生的专业课程学习效果与体验,本文对VR技术机理、铁道机车车辆制造与维护专业定位进行了分析,结合... 教育信息化背景下,VR技术在教学中的应用,不仅可赋能学生学习,更能助力教师教学。为了让VR技术在专业课教学中进一步发挥优势作用,增强学生的专业课程学习效果与体验,本文对VR技术机理、铁道机车车辆制造与维护专业定位进行了分析,结合高校铁道机车车辆制造与维护专业教学现状,以问题为导向,提出VR技术在“机车车辆车体与走行部件检修与装调”课程教学中的应用措施,以期为促进专业教学模式改革、提升课程教学水平提供参考。 展开更多
关键词 vr技术 教育信息化 铁道机车车辆制造与维护专业 教学应用
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VR时代影像叙事的情感特征与构建路径
18
作者 李振寰 艾学峰 《传媒》 2025年第5期91-93,共3页
VR影像作品尚处于发展初期,尚未形成完整体系,其潜在机制和经验证据尚未得到充分探讨。基于VR技术的影像叙事具有较强的情感唤醒能力,其的适当应用能够更好地使观众产生情感共鸣,这是VR影像的主要特征。为此,构建VR时代影像叙事,应将VR... VR影像作品尚处于发展初期,尚未形成完整体系,其潜在机制和经验证据尚未得到充分探讨。基于VR技术的影像叙事具有较强的情感唤醒能力,其的适当应用能够更好地使观众产生情感共鸣,这是VR影像的主要特征。为此,构建VR时代影像叙事,应将VR技术与影像叙事相结合,打破虚拟悖论;从叙事技巧回归观众情感,超越互动性和沉浸感;通过实践探索,形成具有中国特色的VR影像叙事体系,推动我国VR产业的发展和繁荣。 展开更多
关键词 影像美学 vr技术 影像叙事 情感特征
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VR技术融入嵌入式系统课程教学改革研究
19
作者 黄恒一 付三丽 +3 位作者 李唯宁 冯硕 刘瀚中 张环翔 《物联网技术》 2025年第23期159-162,共4页
文中聚焦于虚拟现实(VR)技术与嵌入式系统课程教学改革的深度融合。首先,阐述了嵌入式系统课程在培养学生工程实践与创新能力方面的重要性,以及当前教学过程中存在的理论与实践脱节、教学方法单一等问题;接着,详细介绍了VR技术应用于该... 文中聚焦于虚拟现实(VR)技术与嵌入式系统课程教学改革的深度融合。首先,阐述了嵌入式系统课程在培养学生工程实践与创新能力方面的重要性,以及当前教学过程中存在的理论与实践脱节、教学方法单一等问题;接着,详细介绍了VR技术应用于该课程教学的独特优势,例如创造沉浸式学习情境、增强教学内容的直观性与交互性等。通过构建包含硬件模型展示、软件编程模拟、项目实践场景再现等内容的VR教学资源库,设计涵盖课前预习、课中互动、课后巩固环节的全新教学模式,充分发挥VR技术在教学各阶段的作用。教学实践表明,VR技术的融入显著提升了学生的学习兴趣与参与度,加深了学生对知识的理解与掌握程度,增强了学生的实践动手能力与创新思维。同时,教师的教学效率与质量也得到提高,为嵌入式系统课程教学注入了新活力,为同类课程教学改革提供了有益参考。 展开更多
关键词 vr技术 嵌入式系统 教学改革 教学模式 教学融合 项目实践
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基于VR技术的远程协作网络平台的构建方法研究
20
作者 林忠会 姜洪雨 《微型计算机》 2025年第18期58-60,共3页
随着信息技术的飞速发展,远程协作已成为现代工作模式中不可或缺的一部分。尤其是在全球化和数字化转型的大背景下,如何高效、直观地进行远程协作成了企业和研究机构共同关注的问题。虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术以其沉浸式和交互... 随着信息技术的飞速发展,远程协作已成为现代工作模式中不可或缺的一部分。尤其是在全球化和数字化转型的大背景下,如何高效、直观地进行远程协作成了企业和研究机构共同关注的问题。虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术以其沉浸式和交互式的特性,为远程协作提供了新的解决方案。文章旨在探讨基于VR技术的远程协作网络平台的构建方法,以期为相关领域的研究与实践提供参考。 展开更多
关键词 vr技术 远程协作网络平台 构建方法
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