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荷兰代尔夫特理工大学Urban Design工作坊教学模式对我国城市设计课程教学的启示 被引量:1
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作者 王宇亮 《高等理科教育》 2024年第3期109-123,共15页
荷兰代尔夫特理工大学的Urban Design工作坊小组教学模式,为我国城市设计教育提供了创新路径。该模式强化学生跨学科思维与问题解决能力,通过项目实践培育评审、模拟、谈判、决策及冲突管理等技能,教师角色转变为引导者和促进者,激励创... 荷兰代尔夫特理工大学的Urban Design工作坊小组教学模式,为我国城市设计教育提供了创新路径。该模式强化学生跨学科思维与问题解决能力,通过项目实践培育评审、模拟、谈判、决策及冲突管理等技能,教师角色转变为引导者和促进者,激励创新并深化团队协作与沟通。针对我国城市设计教育现状,建议加强综合能力的培养,促进理论教学与设计实践的深度结合,并构建均衡的课程评估框架。此模式的本土化将有力推动我国城市设计教育的创新与发展。 展开更多
关键词 urban design工作坊 小组学习 创新性思维 城市设计 代尔夫特理工大学
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UrbanXTools协同式城市设计工作坊教学实验 被引量:3
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作者 王浩锋 杨滔 朱文健 《城市设计》 2022年第6期50-63,共14页
基于图论的量化方法使得空间句法特别适合应用于参数化设计。这方面最新的技术发展以Urban XTools工具为代表。本文介绍了一个短期工作坊的教学过程,分析了Urban XTools工具在城市设计中的几种主要应用情景及其技术路线和方法特点。工... 基于图论的量化方法使得空间句法特别适合应用于参数化设计。这方面最新的技术发展以Urban XTools工具为代表。本文介绍了一个短期工作坊的教学过程,分析了Urban XTools工具在城市设计中的几种主要应用情景及其技术路线和方法特点。工作坊教学成果表明,该工具符合城市规划设计逻辑,具有参数化联动和多专业协同的特点,能够有效连接控制性规划与城市设计方案,实现地块指标多维量化与城市设计方案推敲之间的高效互动。 展开更多
关键词 urbanXTooks 空间句法 参数化联动 多专业协同 城市设计 工作坊
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虚拟现实中情感营造:疗愈和活力街道微更新设计循证探索 被引量:7
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作者 张珍 徐磊青 《风景园林》 北大核心 2024年第4期53-60,共8页
【目的】旨在探索以循证设计为方法的活力与疗愈街道微更新设计。【方法】通过参与式工作营的形式开展上海市宝山区庙行镇共康路两个街段的微更新设计工作,并借助基于虚拟现实与可穿戴生理传感器的实验,验证活力街道设计与疗愈街道设计... 【目的】旨在探索以循证设计为方法的活力与疗愈街道微更新设计。【方法】通过参与式工作营的形式开展上海市宝山区庙行镇共康路两个街段的微更新设计工作,并借助基于虚拟现实与可穿戴生理传感器的实验,验证活力街道设计与疗愈街道设计所营造的环境氛围对居民情绪的不同影响,评估设计方案的有效性。【结果】两个街段的微更新设计都在一定程度上达到预期情感氛围,体现在心理和生理情绪指标变化上。验证了公众参与结合虚拟现实与可穿戴生理传感器辅助设计技术的运作模式,有助于设计师在早期阶段检验设计方案中的环境情感氛围是否达到预期效果,提升设计方案的科学性与精准性。【结论】为活力与疗愈街道微更新设计增添实证证据,为循证设计流程提供了可参考的实践经验。 展开更多
关键词 城市微更新 街道设计 循证设计 参与式工作营 情感氛围 疗愈 活力 神经科学 虚拟现实
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城市设计主导下的留仙洞创新空间 被引量:2
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作者 张宇星 朱骏 陈翼(整理) 《世界建筑导报》 2024年第2期6-8,共3页
留仙洞作为深圳未来总部基地建设的重点对象,在其前期策划过程中引入一系列有针对性和创新性的规划和城市设计创新模式,包括产业用地主导、权衡各地块公共绿地与容积率等方式,通过分阶段和分区域的方式以期形成良好的城市空间结构、提... 留仙洞作为深圳未来总部基地建设的重点对象,在其前期策划过程中引入一系列有针对性和创新性的规划和城市设计创新模式,包括产业用地主导、权衡各地块公共绿地与容积率等方式,通过分阶段和分区域的方式以期形成良好的城市空间结构、提高空间利用效率并引导产业效能。本文以留仙洞项目“一街坊”的策划和具体规划实施为例,探讨类似总部基地早期利用专家工作坊等形式,促进规划设计和产业社区等全流程编制和落地,极高效地推进城市设计的做法和经验,这为后续城市快速发展背景下的空间、管控和开发创新等方面带来极为重要的实践意义。 展开更多
关键词 城市设计 留仙洞模式 创新空间 产城融合 设计工作坊
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黄埔临港商务区国际联合城市设计工作坊回顾 被引量:5
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作者 苏平 《南方建筑》 2010年第1期20-25,共6页
本文通过对华南理工大学建筑学院和美国加州大学伯克利校区环境设计学院联合举办的"黄埔临港商务区国际联合城市设计工作坊"进行回顾,介绍中外合作的设计成果,分析工作坊模式在教学和学术交流方面的特点,总结其不足和经验,以... 本文通过对华南理工大学建筑学院和美国加州大学伯克利校区环境设计学院联合举办的"黄埔临港商务区国际联合城市设计工作坊"进行回顾,介绍中外合作的设计成果,分析工作坊模式在教学和学术交流方面的特点,总结其不足和经验,以对未来的联合教学工作提供有益的启示。 展开更多
关键词 国际联合 城市设计 工作坊
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传承·融合·创新--东工大国际联合城市设计工作坊评析 被引量:10
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作者 李敏稚 赵晓莺 《高等建筑教育》 2020年第2期139-151,共13页
随着全球化发展加速,各高校间国际交流与教学合作日益频繁。在以建筑学科为背景的院校之间,以城市设计作为多元和开放课题开展联合设计教学已十分普遍,成为探索城市设计专业人才培养的一种重要途径。东工大国际联合城市设计工作坊历史悠... 随着全球化发展加速,各高校间国际交流与教学合作日益频繁。在以建筑学科为背景的院校之间,以城市设计作为多元和开放课题开展联合设计教学已十分普遍,成为探索城市设计专业人才培养的一种重要途径。东工大国际联合城市设计工作坊历史悠久,其中以东京工业大学、同济大学、东南大学和华南理工大学四所高校为核心成员,每年再另外邀请一所高校(一般是设计基地所在城市的高校)参与,基于真实城市场域问题,从城市设计和建筑更新视角切入,开展三个阶段、为期三周的团队协作式城市设计训练,强调不同观念的碰撞和博弈、设计思维的拓展和创新,以及设计表达能力的提升。基于亲身经历和成果梳理,探求东京工业大学和华南理工大学的学术交流渊源和发展路径,总结和比较各高校城市设计教学培养目标、方式、特色,提出教学改革和创新构想,为城市设计教育发展提供多样化视角。 展开更多
关键词 东工大 国际联合工作坊 城市设计 建筑学科
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立足北方滨海城市,构建多元开放的建筑设计教育平台——大连理工大学建筑学专业本科教育探索 被引量:3
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作者 范悦 王时原 +4 位作者 于辉 周博 高德宏 邵明 张宇 《城市建筑》 2015年第16期76-82,共7页
本文介绍了大连理工大学建筑学专业办学理念与特色、培养计划特色、设计课程教学特色,着重阐述了具有地域性特色的"城市与建筑再生""滨海区域城市设计"课程,以及"国际化开放式建筑设计工作坊"的教学。
关键词 地域性特色 城市与建筑再生 滨海区域 设计工作坊
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“城市翻修”教学系列报告(七):曹妃甸新城概念性城市设计
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作者 朱文一 张弘 《世界建筑》 2011年第10期129-131,共3页
本文介绍了清华大学研究生建筑设计课程"曹妃甸新城概念性城市设计",包括教学计划、教学重点及教学启示等内容。
关键词 设计课程教学 城市设计工作营 曹妃甸新城 在中国的超常规设计探索
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探索一个珠江三角洲水乡村落的未来——记SCUT-UC Berkeley大墩村工作坊
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作者 冯江 《南方建筑》 2010年第1期12-15,共4页
大墩村是一个具有岭南传统水乡特色的村落,因为位于佛山市中心商务区东平新城的中央,这个村落未来将何去何从?华南理工大学建筑学院与加州大学伯克利校区环境设计学院针对这一问题展开了联合设计教学,本文记录了工作坊的筹备、组织以及... 大墩村是一个具有岭南传统水乡特色的村落,因为位于佛山市中心商务区东平新城的中央,这个村落未来将何去何从?华南理工大学建筑学院与加州大学伯克利校区环境设计学院针对这一问题展开了联合设计教学,本文记录了工作坊的筹备、组织以及进行过程,讨论了本次工作坊对现实、教学和相关学术研究的影响。 展开更多
关键词 大墩村 水乡 工作坊 联合设计教学 城中村
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“亚洲低碳设计学会国际学生设计工作坊”实践观察 被引量:4
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作者 李旎 范悦 苏媛 《建筑与文化》 2015年第1期111-114,共4页
自2011年始,日本北九州市立大学在日本学生支援机构"海外学生受入与派遣"项目支持下开展了"亚洲低碳设计学会国际学生设计工作坊"活动,通过多年持续的工作坊教学实践,形成了良好的国际化交流机制,在亚洲多国师生中... 自2011年始,日本北九州市立大学在日本学生支援机构"海外学生受入与派遣"项目支持下开展了"亚洲低碳设计学会国际学生设计工作坊"活动,通过多年持续的工作坊教学实践,形成了良好的国际化交流机制,在亚洲多国师生中产生了良好影响。本文基于笔者的亲身经历及观察,对"2014城市再生及滨海景观设计工作坊"进行全面整理及再现,总结工作坊的组织模式及工作流程,阐述其对促进多地域、多学科、多层级学生文化交融及创新的优势及意义,为我国高校未来开展此类工作坊提供借鉴。 展开更多
关键词 设计工作坊 低碳城市 亚洲低碳设计学会 北九州市
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跨文化城市规划与设计:国际工作坊的本土反应(英文) 被引量:1
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作者 方馥兰 《南方建筑》 2010年第1期8-11,共4页
经过多次城市规划与设计的工作坊,现在我们有必要来总结下这些经验。工作坊已经深得同学们的喜爱,并因为其有利于激发学生的思维亮点,学校也乐于相对正式化地开展。当然,这里面也包括了利弊两方面,特别是中国快速发展背景下基于国际工... 经过多次城市规划与设计的工作坊,现在我们有必要来总结下这些经验。工作坊已经深得同学们的喜爱,并因为其有利于激发学生的思维亮点,学校也乐于相对正式化地开展。当然,这里面也包括了利弊两方面,特别是中国快速发展背景下基于国际工作坊的风暴式新理念与相对稳定的专业培养需求在教育价值方面的权衡。本文综述了华南理工大学建筑学院和费拉拉大学合作的一些重要经验。首先是选择具有挑战性的城市个案,然后使用多语言共享关于问题的争议性辩论,最终培训出具有责任感的规划师。 展开更多
关键词 城市规划和设计工作坊 跨文化沟通 空间可视化 社区规划
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城市设计教育:北美经验解析及中国的路径选择 被引量:23
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作者 金广君 《建筑师》 2018年第1期24-30,共7页
北美城市设计无论在理论、实践还是教育方面对中国城市设计的兴起与发展都影响巨大。本文回顾了北美高校城市设计硕士培养的缘起与现状,以典型的城市设计教育案例为样本,分析了建筑学背景下不同培养模式的现状,并以加拿大不列颠哥伦比... 北美城市设计无论在理论、实践还是教育方面对中国城市设计的兴起与发展都影响巨大。本文回顾了北美高校城市设计硕士培养的缘起与现状,以典型的城市设计教育案例为样本,分析了建筑学背景下不同培养模式的现状,并以加拿大不列颠哥伦比亚大学为例比较分析了新出现的"分散型"培养模式。最后,论文基于对中国城市设计若干问题的理解,提出中国城市设计教育的路径选择。 展开更多
关键词 城市设计教育 城市设计工作坊 北美的经验 培养模式 知识结构
原文传递
“修复”卢布尔雅那的城市伤痕——中欧四校联合设计工作坊回顾
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作者 佟琛 谢菲 魏春雨 《新建筑》 2018年第3期134-138,共5页
东欧国家斯洛文尼亚采取的城市更新策略对我国城市建设有一定的借鉴意义。位于首都卢布尔雅那的大型购物中心BTC城先后经历两次产业转型,与传统中心城区在空间模式上存在巨大差异和矛盾,亟待进行更新改造。中欧四所建筑院校学生在导师... 东欧国家斯洛文尼亚采取的城市更新策略对我国城市建设有一定的借鉴意义。位于首都卢布尔雅那的大型购物中心BTC城先后经历两次产业转型,与传统中心城区在空间模式上存在巨大差异和矛盾,亟待进行更新改造。中欧四所建筑院校学生在导师及其教学组的引导下通过观察记录、对象访谈、语义探寻和实证研究等方式,着眼于企业加速器ABC Accelerator的扩建,尊重该街区文脉,在多学科视野下提出策略和方案。四位导师基于不同背景表现出的设计思考和教学方式的差异性,对国内院校建筑设计课程教学法有一定的启发。 展开更多
关键词 联合设计 国际工作坊 城市更新 卢布尔雅那 教学法
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地铁车辆段大架修能力计算和联合检修库布置精细化设计 被引量:6
14
作者 肖瑞金 《都市快轨交通》 北大核心 2018年第3期14-26,共13页
地铁大架修车辆段属于大规模的工业设施,占地通常在30~50 hm2,其中车辆段内的大架修设施无论是占地面积、厂房规模还是设备数量,在车辆段中都占着相当大的比重。着重研究如何根据大架修工艺,精确计算各检修股道的能力、精细化设计联合... 地铁大架修车辆段属于大规模的工业设施,占地通常在30~50 hm2,其中车辆段内的大架修设施无论是占地面积、厂房规模还是设备数量,在车辆段中都占着相当大的比重。着重研究如何根据大架修工艺,精确计算各检修股道的能力、精细化设计联合检修库库内外轨道数量和布置方式,在不增加现有联合检修库建筑面积的前提下,减少库内外的轨道数量和长度、减少工艺设备、增加用于检修各种车辆部件的面积,探索出一条减少投资、减少占地,提高车辆修理效率的新设计方法。如采用本研究成果可节约投资上千万元,联合检修库库内外轨道用地可以减少20%~30%。 展开更多
关键词 城市轨道交通 地铁车辆段设计 联合检修库 精细化设计
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城乡规划设计类课程“多专业联合工坊”教学模式探索 被引量:1
15
作者 张磊 张馨木 陈晓华 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2020年第5期61-63,共3页
新时代对城乡规划人才培养提出了新要求,城乡规划教育应加强学科的交叉与融合,培养学生系统思维与协同意识。城乡规划设计类课程教学中存在专业配合弱、知识融合难,选题有局限、视野不开阔,学生学习主动性不强,考核评价单一、教学效果... 新时代对城乡规划人才培养提出了新要求,城乡规划教育应加强学科的交叉与融合,培养学生系统思维与协同意识。城乡规划设计类课程教学中存在专业配合弱、知识融合难,选题有局限、视野不开阔,学生学习主动性不强,考核评价单一、教学效果不明显等问题。探索“多专业联合工坊”,从教学组织、教学内容、教学方式和评价体系等方面构建教学体系,可以解决教学中的问题,拓宽专业视野,激发学生的主动学习兴趣,培养学生创新能力。 展开更多
关键词 多专业联合工坊 设计类课程 城市详细规划 教学
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以工作坊形式提高城市设计方案编制的质量——以深圳宝安海岸带城市设计方案征集为例
16
作者 宋聚生 姜茁 高原 《西部人居环境学刊》 2018年第2期21-26,共6页
城市规划设计方案征集已成为提升方案编制质量的重要手段。本文首先总结了近年来国内城市规划设计方案国际征集过程中出现的问题和不足,然后以深圳市宝安海岸带城市设计方案国际征集工作坊为例,回顾并阐释了工作坊模式的主要过程与内容... 城市规划设计方案征集已成为提升方案编制质量的重要手段。本文首先总结了近年来国内城市规划设计方案国际征集过程中出现的问题和不足,然后以深圳市宝安海岸带城市设计方案国际征集工作坊为例,回顾并阐释了工作坊模式的主要过程与内容,包括成立背景、前期工作准备和方案征集过程控制等。并概括出方案国际征集工作坊模式的主要特点,以期为城市设计方案国际征集实践活动提供参考。 展开更多
关键词 城市设计方案 工作坊 方案国际征集
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Soundscape actions: A tool for noise treatment based on three workshops in landscape architecture
17
作者 Gunnar Cerwen Jacob Kreutzfeldt Carola Wingren 《Frontiers of Architectural Research》 CSCD 2017年第4期504-518,共15页
This paper reports experiences from three workshops dealing with soundscape as a noise treatment approach in landscape architecture. The workshops were conducted between 2012 and 2016 in different contexts, for differ... This paper reports experiences from three workshops dealing with soundscape as a noise treatment approach in landscape architecture. The workshops were conducted between 2012 and 2016 in different contexts, for different purposes and with different participants. The paper describes the workshop approach employed and analyzes the proposals made by workshop participants to employ "soundscape action" as an operational tool in landscape architecture projects. Through a process of 'keywording' and clustering proposals from the workshops, 22 pragmatic soundscape actions emerged and are described on a generat level. The paper then discusses the outcomes and experiences from the workshops and retates this to landscape architecture practice. 展开更多
关键词 Landscape architec-ture Soundscape design workshop Environmental noisemanagement urban design Soundscape actions
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