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中外合作头颈神经解剖学课程教学实践与体会
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作者 贺桂琼 陆蔚天 +4 位作者 卓飞 甘胜伟 余维华 黄娟 董志芳 《基础医学教育》 2025年第8期779-784,共6页
为培养具有国际化视野的高水平医学人才,重庆医科大学与英国莱斯特大学合作开设了我国西部地区首个临床医学中外合作办学专业,并引进了24门涵盖医学整合和临床科学学位的课程。其中,头颈神经解剖学作为一门引进的医学整合课程,涉及头颈... 为培养具有国际化视野的高水平医学人才,重庆医科大学与英国莱斯特大学合作开设了我国西部地区首个临床医学中外合作办学专业,并引进了24门涵盖医学整合和临床科学学位的课程。其中,头颈神经解剖学作为一门引进的医学整合课程,涉及头颈部相关的人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、影像学、神经病学等基础与临床多学科知识。文章旨在介绍该课程的整体概况及其开设的重要意义,同时探讨两校在教学模式上的优势融合以及对莱斯特大学解剖实验教学的观摩经验与启示。实践证明,这种融合式教学模式有效提升了学生的学习参与度,并增强了其对头颈部解剖知识体系的完整度掌握。文章的研究成果可为优化该课程教学质量及完善评估体系提供重要参考与借鉴。 展开更多
关键词 头颈神经解剖学 整合课程 教学模式 教学实践 中外合作办学
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营养素养在学龄儿童家庭食物环境与饮食行为间的中介作用 被引量:1
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作者 吴洪静 王佳佳 +6 位作者 汪璐 赵敬敬 訾天琪 屈佑明 高一歌 常利杰 李洁 《中国健康教育》 北大核心 2025年第4期350-355,共6页
目的验证营养素养在学龄儿童家庭食物环境与饮食行为关系中的中介作用,为制定干预措施促使其养成健康的饮食习惯提供理论依据。方法采用多阶段分层整群抽样方法,于2020年对北京市丰台区8~17岁的学龄儿童及照护者进行自填式问卷调查。采... 目的验证营养素养在学龄儿童家庭食物环境与饮食行为关系中的中介作用,为制定干预措施促使其养成健康的饮食习惯提供理论依据。方法采用多阶段分层整群抽样方法,于2020年对北京市丰台区8~17岁的学龄儿童及照护者进行自填式问卷调查。采用线性回归分析家庭食物环境、营养素养和饮食行为间的关系,提出营养素养中介变量假设,并使用结构方程模型验证。结果研究调查了623名学龄儿童,其中男性317人(50.9%),女性306人(49.1%),3~6年级249人(40.0%),7~9年级194人(31.1%)和10~12年级180人(28.9%)。线性回归分析结果显示,家庭食物环境可影响学龄儿童的营养素养(β=0.255),家庭食物环境(β=0.084)、营养素养(β=0.114)可影响其饮食行为(P均<0.001)。中介效应分析结果显示,家庭食物环境通过直接(β=0.254,95%CI:0.148~0.306)和经营养素养介导(β=0.147,95%CI:0.093~0.212)两条路径共同影响饮食行为,中介效应占总效应(直接效应与中介效应之和)的36.6%。家庭食物环境维度上,食物可获得性也通过直接(β=0.208,95%CI:0.133~0.274)和经营养知识、营养技能介导(β=0.057,95%CI:0.031~0.087)两条路径共同影响饮食行为,中介效应分别占总效应的7.0%、14.7%;而照护者营养素养只通过营养知识和营养技能介导间接地影响饮食行为(β=0.055,95%CI:0.020~0.091),且经营养技能的影响程度较大。结论学龄儿童的家庭食物环境通过直接和经营养素养介导两条路径共同影响饮食行为,但维度上的影响存在差异。因此,对学龄儿童及其照护者开展有针对性的营养教育,可有效促使其养成健康的饮食习惯。 展开更多
关键词 学龄儿童 家庭食物环境 营养素养 饮食行为 营养教育
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审美基因中介层(AGE-Gene)——一种可解释、可控与可治理的文本到图像生成框架及其教育启示
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作者 周卓 王欢 《教育创新与实践》 2025年第3期135-138,共4页
本文针对T2I的四类痛点(不可解释、强约束难执行、跨文化语义漂移、结果难追溯/治理),提出“审美基因中介层”(AGE-Gene):以A/G/C/T为“审美碱基”,经“密码子→审美氨基酸→图案多肽→作品蛋白”的离散语法,并配[PROM/ENH/SIL/SAFE]调... 本文针对T2I的四类痛点(不可解释、强约束难执行、跨文化语义漂移、结果难追溯/治理),提出“审美基因中介层”(AGE-Gene):以A/G/C/T为“审美碱基”,经“密码子→审美氨基酸→图案多肽→作品蛋白”的离散语法,并配[PROM/ENH/SIL/SAFE]调控与“T-转录/R-翻译/F-折叠/M-后修饰”流程,结合回译与日志形成责任链。提出命题P1-P8、治理原则G1-G5,以及两项评估指标CFI与AGE-Expl。相比“隐空间+提示词”,本框架将“结构与规则”前置于离散层、连续主干保细节,适配品牌视觉、工业纹理、文化遗产再生与大尺度空间绘制等高约束场景。面向教育,倡议:构建可解释AI素养图谱;将“回译+责任链路”纳入过程性评价与生成标识;共建“审美氨基酸/调控序列”开放字典。框架为工程化验证与行业规范提供可复用骨架与接口路径。 展开更多
关键词 文本到图像 审美基因 结构可控 文化语义保真 模型治理 教育启示
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中国特色学徒制融入“岗课赛证创”协同育人:内涵阐释、现实困境与路径优化 被引量:1
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作者 杨骁 《成都航空职业技术学院学报》 2025年第2期11-14,共4页
中国特色学徒制融入“岗课赛证创”协同育人,其逻辑内核体现为“以产业需求为导向、制度创新为驱动、‘三链’融合为目标”的系统性建构,其实践价值体现为“要素融合-机制协同”的双层创新架构,具有“双元协同、五维联动、动态适配”等... 中国特色学徒制融入“岗课赛证创”协同育人,其逻辑内核体现为“以产业需求为导向、制度创新为驱动、‘三链’融合为目标”的系统性建构,其实践价值体现为“要素融合-机制协同”的双层创新架构,具有“双元协同、五维联动、动态适配”等基本特征。基于实证分析,人才培养面临产教供需错位、赛证融通失效、证书体系失准及政策协同不足等现实困境。因此,需通过制度性嵌入重构产教衔接逻辑,从理念革新、标准引领、课程重构、模式创新、资源升级、机制保障等维度优化协同育人路径。实践表明,上述多维路径通过动态适配机制可弥合教育供给与产业需求的结构性偏差,为破解技术技能人才培养困境提供系统性解决方案。 展开更多
关键词 中国特色学徒制 岗课赛证创 协同育人 产教融合 动态适配
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中华优秀传统文化视域下数智赋能医学研究生思想政治教育的挑战与构想
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作者 练雯 《文化创新比较研究》 2025年第16期102-107,共6页
蓬勃发展的数智技术既为医学研究生思想政治教育工作注入了新活力,也带来了新挑战。中华优秀传统文化蕴含着深刻的教育哲理和先进的教学理念,为数智赋能思想政治教育提供了具有启发意义的价值引领和行为规范。该研究通过对549名医学研... 蓬勃发展的数智技术既为医学研究生思想政治教育工作注入了新活力,也带来了新挑战。中华优秀传统文化蕴含着深刻的教育哲理和先进的教学理念,为数智赋能思想政治教育提供了具有启发意义的价值引领和行为规范。该研究通过对549名医学研究生的问卷调查与10名代表的访谈,深入了解研究生群体的思想政治教育状况,全面剖析数智赋能医学研究生思想政治教育面临的挑战。在此基础上,该研究提出从队伍建设、供需匹配及机制完善三个维度出发,构想中华优秀传统文化视域下“三位一体”教育模式,旨在推动医学研究生思想政治教育迈向高质量发展的新阶段。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 数智 医学研究生 思想政治教育 创新构想 高质量
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重塑社会活力:性别图景中的乡村教师和学校 被引量:32
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作者 郑新蓉 姚岩 武晓伟 《妇女研究论丛》 CSSCI 北大核心 2017年第1期5-20,共16页
传统乡村教师一直是教育优先的男性本职;共和国集体经济时代,低成本公共教育吸引大量女性进入乡村教育事业,女教师随国家需要和户籍政策进退于土地和学校之间;改革开放以来,环境变迁使乡村教育基本功能由"培养—输送"教育转换... 传统乡村教师一直是教育优先的男性本职;共和国集体经济时代,低成本公共教育吸引大量女性进入乡村教育事业,女教师随国家需要和户籍政策进退于土地和学校之间;改革开放以来,环境变迁使乡村教育基本功能由"培养—输送"教育转换为"留守—陪伴"教育,弱势大学生成为教师中最弱势的基层乡村教师,与乡村边缘学校和弱势学生结缘共生,乡村教师女性化也正与之同构。乡村教师在城市和乡村的夹缝中,在兼顾自我和家庭、陪伴和培养、个体和群体、传统乡绅使命和专业规训的矛盾中完成对自我、乡村教育及乡村社会的更新;促进乡村教师发展需培养有改变勇气和能力的新型乡村教师,突破狭隘的专业视野,加强学校与乡村的联结,提升关怀和建设乡村社会的活力。 展开更多
关键词 性别结构 新生代乡村教师 特岗计划 教育公共性 留守—陪伴教育
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中学体育课交叉型教学模式效果的实验研究 被引量:3
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作者 陈冀杭 薛林峰 +1 位作者 郑芳 杨丹 《中国体育科技》 北大核心 2003年第3期49-50,53,共3页
通过实验研究的方法对中学体育课实施阶段交叉型体育教学模式的实际效果进行了研究 ,结果表明 :中学阶段交叉型体育教学模式对高中生的心理体验方面的影响效应明显优于传统的体育教学模式。
关键词 中学 体育课 交叉型教学模式 体育教学 教学效果 实验研究 教育改革
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体育教学培养学生社会性发展的途径研究 被引量:13
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作者 李海燕 毛振明 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第5期437-439,共3页
从社会性发展的概念入手,对教育学、心理学及体育学方面关于学生社会性发展的研究成果进行分析,对中国《体育教学大纲》《体育(与健康)课程标准》和美国《国家体育标准:内容和评价指南》中对学生社会性发展、社会适应的阐述进行列举和... 从社会性发展的概念入手,对教育学、心理学及体育学方面关于学生社会性发展的研究成果进行分析,对中国《体育教学大纲》《体育(与健康)课程标准》和美国《国家体育标准:内容和评价指南》中对学生社会性发展、社会适应的阐述进行列举和分析。提出建议:在体育教学中利用良好的同伴社会关系建立和谐的人际关系;设置具体的活动情景培养学生勇敢精神等品质;利用教师的榜样、强化和教导作用激发对学生的正向引导,有效促进学生的社会性发展。 展开更多
关键词 中国 美国 体育教学 社会性发展 途径 学生 体育教学大纲 国家体育标准
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理科职前教师科学模型理解的调查研究 被引量:7
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作者 韦斯林 张恒露 +1 位作者 王巧丽 章鹏飞 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第24期60-65,共6页
就科学模型的理解对553名理科职前教师进行问卷调查.结果发现:(1)职前教师对科学模型的认识处于中上水平,仍需进一步提高;(2)科学模型的多个维度之间职前教师的理解水平相当;(3)职前教师对科学模型的认识并非随年级逐渐递增,具... 就科学模型的理解对553名理科职前教师进行问卷调查.结果发现:(1)职前教师对科学模型的认识处于中上水平,仍需进一步提高;(2)科学模型的多个维度之间职前教师的理解水平相当;(3)职前教师对科学模型的认识并非随年级逐渐递增,具有不稳定性、反复性;(4)专业学习内容的差异对教师科学模型的认识有着重要影响;(5)科学模型的认识性别差异不明显.基于此提出了关于理科职前教师教育中加强科学模型教学的3点启示. 展开更多
关键词 职前理科教师 科学模型 理解 问卷调查 教师教育
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应用型高校工科创业教育目标定位及发展 被引量:10
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作者 万智萍 陶强 +1 位作者 王凤 任志健 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2013年第2期203-207,共5页
应用型高校工科创业教育对缓解社会就业压力,促进经济发展至关重要。应用型高校工科创业教育应合理分析社会创业现状,结合工科人才创新思维快、专业技术稳、实践能力强等特点,明确创业教育目标及发展定位,深入研究适合工科人才创业的新... 应用型高校工科创业教育对缓解社会就业压力,促进经济发展至关重要。应用型高校工科创业教育应合理分析社会创业现状,结合工科人才创新思维快、专业技术稳、实践能力强等特点,明确创业教育目标及发展定位,深入研究适合工科人才创业的新方法和发展,兼顾创业理论教学和实践教育,全面提高应用型高校工科学生的创业能力。 展开更多
关键词 创业教育 应用型高校 工科专业 教育目标 创业能力
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省属综合性大学人才培养模式问题的研究与实践 被引量:3
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作者 杨学新 梅玉明 刘艳玲 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2001年第4期19-22,共4页
人才培养模式随社会发展需要而变化。不同的历史时期人才培养模式不同,相同的 时期不同的发展阶段人才培养模式也不尽相同,人才培养模式在一定程度上决定人才培养质 量。在分析研究了我校人才培养模式改革发展的三个阶段的基础上,提... 人才培养模式随社会发展需要而变化。不同的历史时期人才培养模式不同,相同的 时期不同的发展阶段人才培养模式也不尽相同,人才培养模式在一定程度上决定人才培养质 量。在分析研究了我校人才培养模式改革发展的三个阶段的基础上,提出了省属综合性大 学应构建和注重素质教育,融传授知识、培养能力与提高素质为一体,富有时代特征的多样 化的人才培 养模式。 展开更多
关键词 综合性大学 人才培养模式 素质教育 河北大学 省属高校 课堂教学
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延迟退休背景下中国养老金机制改革问题研究 被引量:15
12
作者 马红鸽 席恒 《西安财经学院学报》 CSSCI 2016年第3期102-107,共6页
延迟退休即对现有退休年龄进行调整。养老金机制是费基、费率、缴费年限、受教育水平、退休年龄等各要素之间协调发展的有机体,其实质是通过机制设计使养老金缴费与养老金支付、养老保险收入和支出在未来某一段时间内达到均衡状态。我... 延迟退休即对现有退休年龄进行调整。养老金机制是费基、费率、缴费年限、受教育水平、退休年龄等各要素之间协调发展的有机体,其实质是通过机制设计使养老金缴费与养老金支付、养老保险收入和支出在未来某一段时间内达到均衡状态。我国养老金机制改革的历史表明,单个要素的改革并不能彻底解决养老金未来潜在的风险问题,唯有从机制的视角出发,使各要素之间协同改革,才能达到社会福利水平的帕累托最优。随着我国人口抚养比的逐渐下降,延迟退休成为当前我国养老保险公共政策制定的重要考量要素。因此,从深化工资制度改革,扩大养老金缴费费基;建立科学合理的费率调整机制;实现基于个人工资水平的、职业生涯全程缴费的缴费年限;建立综合考虑个人受教育程度、健康状况以及工作内容和环境等的渐进式、差异化、有弹性的退休年龄政策等,是当前我国养老金机制改革的必然选择。 展开更多
关键词 养老金机制 费基 费率 缴费年限 受教育水平 退休年龄
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参与式Seminar在研究生中药分析专论教学中的应用 被引量:7
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作者 管淑玉 梁生旺 +1 位作者 王淑美 曾常青 《药学教育》 2015年第3期47-49,60,共4页
中药分析专论是中药学研究生的主干专业课程,内容丰富,实践性强。参与式Seminar使课堂内容得以深化和拓展,为理论和实践的对接提供了桥梁,使学生的实践能力得到提高。在研究生中药分析专论教学中引入参与式Seminar适应了培养高素质中药... 中药分析专论是中药学研究生的主干专业课程,内容丰富,实践性强。参与式Seminar使课堂内容得以深化和拓展,为理论和实践的对接提供了桥梁,使学生的实践能力得到提高。在研究生中药分析专论教学中引入参与式Seminar适应了培养高素质中药学人才的需要,是教学改革的一项重要探索。参与式Seminar有助于学生创新思维和综合能力的培养,是对传统教学法的必要补充,是培育创新型药学专业人才的重要手段。 展开更多
关键词 参与式教学 SEMINAR 中药分析 研究生教育
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西部大开发中的科教政策创新 被引量:4
14
作者 严汉平 白永秀 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2002年第6期28-31,共4页
人才、教育、科技是西部大开发的关键因素,但西部地区人才、教育、科技的体制滞后于市场经济的发展,要改变西部人才、教育、科技发展滞后的局面,就必须实行体制与政策创新。为了充分发挥人才、教育、科技在西部地区经济发展中的积极作用... 人才、教育、科技是西部大开发的关键因素,但西部地区人才、教育、科技的体制滞后于市场经济的发展,要改变西部人才、教育、科技发展滞后的局面,就必须实行体制与政策创新。为了充分发挥人才、教育、科技在西部地区经济发展中的积极作用,本文提出了相应的人才、教育、科技体制与政策创新的建议,并设计了有关体制与政策框架。 展开更多
关键词 西部大开发 人才政策 教育政策 科技政策 人才管理体制 教育体制 政策创新 科技管理体制
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以能力提升为导向的大创项目过程管理探索与实践 被引量:9
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作者 文江川 吴韶波 余星星 《山东高等教育》 2015年第11期24-28,共5页
文章在总结了目前大创项目管理中出现的问题之后,应用过程管理的方法,对在大创项目管理中每个阶段的主要任务进行了阐述,对大创项目管理中存在的问题进行了深刻分析,并对如何提升大学生综合实践能力、创新精神和自我管理等方面进行了实... 文章在总结了目前大创项目管理中出现的问题之后,应用过程管理的方法,对在大创项目管理中每个阶段的主要任务进行了阐述,对大创项目管理中存在的问题进行了深刻分析,并对如何提升大学生综合实践能力、创新精神和自我管理等方面进行了实践探索。经过改革之后,大学生在大创项目中增进相互交流和合作,个人技术开发水平、实践和创新能力均有较大提升。 展开更多
关键词 大创项目 过程管理 能力提升 本科生教育 实践探索 PDCA
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新时代高校德智体美劳融合育人及其意义向度 被引量:17
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作者 陈鹏 《高等职业教育探索》 2019年第5期13-20,共8页
在德智体美劳融合育人中,德育、智育、体育、美育、劳动教育五者相辅相成、互相促进。新时代高校德智体美劳融合育人是对高等教育的慎思与重构,是对品德、知识、能力和素质的塑造。基于教育生态学视域下的德育、智育、体育、美育、劳动... 在德智体美劳融合育人中,德育、智育、体育、美育、劳动教育五者相辅相成、互相促进。新时代高校德智体美劳融合育人是对高等教育的慎思与重构,是对品德、知识、能力和素质的塑造。基于教育生态学视域下的德育、智育、体育、美育、劳动教育内在关系、德智体美劳融合育人生态系统,总结出德智体美劳融合育人具有“个性发展与社会发展相统一”的主体发展性“通识教育与专业教育相融合”的超越适应性与“显性知识与隐性知识相结合”的体验实践性三个特征。德智体美劳融合育人的意义向度体现在从书内走向书外的生活育人、从课内走向课外的活动育人、从校内走向校外的社会育人。高校德智体美劳融合育人的实践智慧是构建超学科学习模式、开发超学科活动课程和创设超学科学习空间。德智体美劳融合育人是新时代高等教育改革之应然。 展开更多
关键词 德育 智育 体育 美育 劳动教育 融合育人 生态系统
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国际上几种普职互通模式及其比较借鉴 被引量:5
17
作者 郭扬 李晓玲 《职业技术教育》 北大核心 2002年第31期23-26,共4页
我国教育"立交桥"的改善,需要借鉴国际上发达国家和地区普通教育与职业教育相互沟通的成功经验。本文通过对若干发达国家和地区普职沟通不同模式的归类分析和比较研究,提出应主要借鉴我国台湾省"双向衔接"的基本模... 我国教育"立交桥"的改善,需要借鉴国际上发达国家和地区普通教育与职业教育相互沟通的成功经验。本文通过对若干发达国家和地区普职沟通不同模式的归类分析和比较研究,提出应主要借鉴我国台湾省"双向衔接"的基本模式,并结合内地实际加以适当改造和调整的思路。 展开更多
关键词 互通模式 普通教育 职业教育 德国 美国 日本 台湾省 双元制模式 课程设置
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校园教学手机报模式研究与设计 被引量:4
18
作者 郑世珏 王敬华 杨三平 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2013年第7期186-190,共5页
校园教学手机报是为大学生提供的一种顺应新媒体发展潮流的信息传播模式,是为大学生量身定制的手机报纸。大学生受众作为一个独特群体,校园教学手机报能及时、准确地为他们第一时间传递学校的教务、校务通知,大学生所需的就业、讲座、... 校园教学手机报是为大学生提供的一种顺应新媒体发展潮流的信息传播模式,是为大学生量身定制的手机报纸。大学生受众作为一个独特群体,校园教学手机报能及时、准确地为他们第一时间传递学校的教务、校务通知,大学生所需的就业、讲座、竞赛、考研等所有服务资讯内容,并将逐步成为大学生了解校园时事的新窗口。本文主要对校园教学手机报的服务功能设计、校园教学手机报的系统功能模块、技术方案进行了探讨和阐述。 展开更多
关键词 校园教学手机报 微型移动管理 手机微教务管理 彩信服务
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发展创业型经济是振兴东北老工业基地的关键 被引量:20
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作者 李政 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2005年第2期194-198,共5页
“创业型经济”是建立在创新事业基础上的一种经济形态,在20世纪80年代就由彼得·德鲁克作为“新经济”提出。德鲁克提出创业型经济基于对70年代中期以来流行于美国的所谓“零成长经济”、“使美国非工业化”及长期的“康德拉蒂耶... “创业型经济”是建立在创新事业基础上的一种经济形态,在20世纪80年代就由彼得·德鲁克作为“新经济”提出。德鲁克提出创业型经济基于对70年代中期以来流行于美国的所谓“零成长经济”、“使美国非工业化”及长期的“康德拉蒂耶夫周期性经济停滞”等说法的质疑。80年代以来,创业型经济在美国、欧洲相继出现。由于创业对于经济增长、就业和创新的作用显著,东北老工业基地的创业水平偏低而且经济结构不合理,又由于本土创业具有吸引外资不可替代的作用,所以,发展创业型经济是振兴东北老工业基地的关键。东北老工业基地发展创业型经济的主角是个人,关键在环境。政府的作用就是培育良好的创业环境。目前,应该从制定和调整创业政策、建立创业服务体系、建立融资体系、开展创业教育与培训活动入手。 展开更多
关键词 创业 创业型经济 创业政策 创业教育
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多维主体视阈下高校大学生创业教育面临的困境与机制构建 被引量:22
20
作者 武巍 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第3期115-118,共4页
当前,我国大学生创业教育的工作已经步入正轨,且有了一些进展,但仍然面临传统教育弊端影响较深、创业教育难以融入普通教育体系、创业教育资源相对缺乏和创业教育不良外部环境的侵扰等困境。为进一步提高我国高校大学生创业教育的实效性... 当前,我国大学生创业教育的工作已经步入正轨,且有了一些进展,但仍然面临传统教育弊端影响较深、创业教育难以融入普通教育体系、创业教育资源相对缺乏和创业教育不良外部环境的侵扰等困境。为进一步提高我国高校大学生创业教育的实效性,各相关利益主体应积极作为,即政府层面构建大学生创业教育主导机制,社会层面构建大学生创业教育导向机制,高校层面构建大学生创业教育长效机制,学生层面构建大学生创业教育参与机制。 展开更多
关键词 创业教育 困境 培养机制
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