期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
TRANSACTIONS OF NANJING UNIVERSITYOF AERONAUTICS & ASTRONAUTICS
1
《Transactions of Nanjing University of Aeronautics and Astronautics》 EI 2000年第1期112-112,共1页
关键词 ASTRONAUTICS TRANSACTIONS OF NANJING universityof AERONAUTICS
在线阅读 下载PDF
我国采矿工程专业本科培养方案对比及启示 被引量：9
2
作者 姚强岭 万志军 +3 位作者 李学华 郑西贵 李桂臣 舒继森 《煤炭高等教育》 2016年第5期78-83,共6页
本科培养方案是人才培养的纲领性文件。我国开设采矿工程本科专业高校50余所,主要分为煤炭和金属矿开采两个方向,其相应的本科培养方案也存在差异。通过先后调研北京科技大学、东北大学、重庆大学和中南大学等相关高校采矿工程专业本科... 本科培养方案是人才培养的纲领性文件。我国开设采矿工程本科专业高校50余所,主要分为煤炭和金属矿开采两个方向,其相应的本科培养方案也存在差异。通过先后调研北京科技大学、东北大学、重庆大学和中南大学等相关高校采矿工程专业本科培养方案,并与其专业建设负责人分别从培养目标、课程设置、毕业设计、卓越工程师培养等方面进行交流,在对比研究这些学校采矿工程专业本科培养方案的基础上,探讨了中国矿业大学采矿工程专业2012版本科培养方案实施过程中的有益经验与不足,为其2016版采矿工程本科培养方案的制定提供有益借鉴。 展开更多
关键词 采矿工程 本科培养方案 对比 中国矿业大学 2012版本科培养方案
原文传递
审核评估视角下教学质量保障体系窥探——以湖北第二师范学院为例 被引量：7
3
作者 匡国珍 简红莲 《湖北第二师范学院学报》 2015年第12期73-75,共3页
本文基于普通高等学校本科教学工作审核评估方案,廓清学校内部教学质量保障体系的基本问题,结合湖北第二师范学院教学管理实践,提出完善教学质量保障体系切实可行的操作建议。
关键词 审核评估 人才培养目标 教学质量保障体系 湖北第二师范学院
在线阅读 下载PDF
关于贯彻《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》精神的思考——以南京特殊教育师范学院为例 被引量：1
4
作者 朱传耿 《现代特殊教育》 2016年第18期3-8,共6页
《"十三五"加快残疾人小康进程规划纲要》强调加强特殊教育教师师资培养,为提高残疾人素质,改善残疾人民生,实现残疾人平等参与、融合与共享提供保障,明确提出"优先发挥南京特殊教育师范学院等在特教师资培养中的骨干作... 《"十三五"加快残疾人小康进程规划纲要》强调加强特殊教育教师师资培养,为提高残疾人素质,改善残疾人民生,实现残疾人平等参与、融合与共享提供保障,明确提出"优先发挥南京特殊教育师范学院等在特教师资培养中的骨干作用"。为此,南京特殊教育师范学院结合学校发展现状制定了学校事业发展的"十三五"规划,以准确把握学校发展的历史机遇,明确目标定位和发展方向,确立"三大发展战略",抓住特教师资培养和本校院校合格教学评估关键环节,加快学校内涵建设。 展开更多
关键词 “十三五”加快残疾人小康进程规划纲要 南京特殊教育师范学院 内涵建设
在线阅读 下载PDF
评价心室肌收缩力的参数—Emax及其方法
5
作者 王正荣 罗红琳 +1 位作者 肖静 郭惠玲 《航天医学与医学工程》 CAS CSCD 1995年第2期139-142,共4页
通过理论分析发现心室收缩期的最大张力、心室收缩末期压力和每搏心输出量三者之间存在着相互关系，从而获得一种新的简便的评价心室肌收缩力的方法—心室收缩末期容积—压力相关直线斜率（Ｅｍａｘ）。用１２条狗进行实验验证，测得的... 通过理论分析发现心室收缩期的最大张力、心室收缩末期压力和每搏心输出量三者之间存在着相互关系，从而获得一种新的简便的评价心室肌收缩力的方法—心室收缩末期容积—压力相关直线斜率（Ｅｍａｘ）。用１２条狗进行实验验证，测得的Ｅｍａｘ值（０．６０±０．１７ｋＰａ／ｍｌ）与复杂方法测得的值相接近；而且重复性好，能非常敏感地反映出心肌收缩力的变化。结果表明，采用这种方法来评价心肌缺血时的心室肌收缩功能，比其他血流动力学参数更有效。因此，本方法是一种有效的评价心室肌收缩力的方法。 展开更多
关键词 心室 心肌收缩 心肌缺血 心室压力
暂未订购
西澳大学与中国矿业大学专业培养方案比较研究——以化学工程专业为例
6
作者 周长春 《煤炭高等教育》 2016年第2期8-12,共5页
以西澳大学和中国矿业大学化学工程专业为例,详细比较了两校化学工程专业培养方案在人才培养目标、课程设置、课程对应、课程模块及学分要求等方面的异同,并结合中国矿业大学的实际提出了该专业改革的相关建议,具体为:化工专业应保持煤... 以西澳大学和中国矿业大学化学工程专业为例,详细比较了两校化学工程专业培养方案在人才培养目标、课程设置、课程对应、课程模块及学分要求等方面的异同,并结合中国矿业大学的实际提出了该专业改革的相关建议,具体为:化工专业应保持煤化工特色,增加就业方向,扩展学生就业面;试点精简课程,避免课程之间教学内容重复;增加数学、物理、计算机等基础课教学学时学分,压缩专业选修课,鼓励学生跨专业大类选修基础课程,扩展学生知识面,从而培养基础知识扎实、适应能力强、复合型的新型工程技术人才。 展开更多
关键词 西澳大学 中国矿业大学 化学工程 培养方案
原文传递
美国高校的课程设计变革及其启示——以美国特拉华大学教育学院为例 被引量：3
7
作者 汪旭 马图索夫·尤金 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期64-82,共19页
美国特拉华大学教育学院的课程设计以教学大纲的弹性设置为突破性切口,形成了四种不同课程设计并轨的教育格局:面向“教育囚徒”的“无教学大纲”、面向“唯文凭论”者的“封闭式教学大纲”、面向自我负责型学习者或“潜水者”的“绝对... 美国特拉华大学教育学院的课程设计以教学大纲的弹性设置为突破性切口,形成了四种不同课程设计并轨的教育格局:面向“教育囚徒”的“无教学大纲”、面向“唯文凭论”者的“封闭式教学大纲”、面向自我负责型学习者或“潜水者”的“绝对开放式教学大纲”、面向他者负责型学习者的“相对开放式教学大纲”。基于美国特拉华大学教育学院四种不同课程设计在实践过程中的优劣分析,我国的高校应该确保学生在课程设计中的主体性参与、强化教师在课程设计中的引领与支持作用、基于学习主体的复调性和学习过程的未完成性进行课程设计并构建信息技术融合的生态化学习环境,以此进一步促进数字化时代我国高等教育的高质量、人本化和多样化发展。 展开更多
关键词 美国 高校 课程设计 教学大纲 特拉华大学教育学院
原文传递
中医药院校医学信息工程专业硬件类课程体系改革研究 被引量：2
8
作者 贾伟 温川飙 +5 位作者 严小英 符涛 陈菊 高原 叶桦 赵珠婷 《亚太传统医药》 2018年第6期204-207,共4页
国内中医药院校医学信息工程专业大多脱胎于计算机科学与技术专业,且以软件教学为主,对硬件的教学不够重视。随着中医药信息化的发展,中医器械、仪器等在硬件层面的技术水平越来越不符合时代发展趋势。中医医疗器械与西医相比,存在技术... 国内中医药院校医学信息工程专业大多脱胎于计算机科学与技术专业,且以软件教学为主,对硬件的教学不够重视。随着中医药信息化的发展,中医器械、仪器等在硬件层面的技术水平越来越不符合时代发展趋势。中医医疗器械与西医相比,存在技术水平、使用效率低等缺点。针对国内医学信息工程专业现状,围绕培养体现中医特色的信息化专业人才,提升学生专业素养,提高动手能力等方面提出基于CDIO的硬件类课程改革措施与实施方法。教学实践证明,所提出的方法具有一定的高效性和实践性。 展开更多
关键词 中医药院校 医学信息工程 硬件 教学改革
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部