据联合国教科文组织统计研究所(UIS)网站2018年12月3日消息,UIS于当日发布了题为《2018年可持续发展目标4数据摘要:数据促进学习》(SDG 4 Data Digest 2018: Data to Nurture Learning)的报告,旨在介绍数据如何推动学习的发展。报告内...据联合国教科文组织统计研究所(UIS)网站2018年12月3日消息,UIS于当日发布了题为《2018年可持续发展目标4数据摘要:数据促进学习》(SDG 4 Data Digest 2018: Data to Nurture Learning)的报告,旨在介绍数据如何推动学习的发展。报告内容显示,当前,全世界有60%的儿童与青少年不能阅读简单的句子或完成基本的数学计算。其中,约33%的儿童与青少年处于失学状态,他们迫切需要获得教育资源;其他67%的儿童尽管在学校中上学,但并未接受到真正优质的教育。展开更多
文摘据联合国教科文组织统计研究所(UIS)网站2018年12月3日消息,UIS于当日发布了题为《2018年可持续发展目标4数据摘要:数据促进学习》(SDG 4 Data Digest 2018: Data to Nurture Learning)的报告,旨在介绍数据如何推动学习的发展。报告内容显示,当前,全世界有60%的儿童与青少年不能阅读简单的句子或完成基本的数学计算。其中,约33%的儿童与青少年处于失学状态,他们迫切需要获得教育资源;其他67%的儿童尽管在学校中上学,但并未接受到真正优质的教育。
