-
题名英语诊断性测评与优诊学平台的回顾和前景展望
- 1
-
-
作者
武尊民
金艳
屈凌云
-
机构
北京师范大学
上海交通大学
外语教学与研究出版社
-
出处
《语言测试与评价》
2025年第2期1-17,共17页
-
文摘
英语诊断性测评是通过识别学习者个体或群体的知识、技能缺陷及学习障碍为核心目标的评估方式,为教学决策提供依据,其主要理论基础是Bachman的交际语言能力模型、Vygotsky的最近发展区理论以及Black和Wiliam的形成性评价理论。本文概述在中国教育生态环境中,英语智能诊断与教学支持系统“优诊学”(UDig)体系十年来的发展历程,从课堂层面、区域层面和技术整合等不同维度展示诊断性测评对优质均衡教育的作用和意义。在中国教育推进重大改革的形势下,优诊学面临着新的挑战,同时也有着进一步发展的机遇。我们将借助AI迅速发展的东风,进一步完善各学段诊断性测评体系,强化结果应用,为国家的教育优质均衡发展作贡献。
-
关键词
英语诊断性测评
优诊学平台
优质均衡发展
挑战与机遇
-
Keywords
English diagnostic assessment
udig platform
quality and balanced development
challenge and opportunity
-
分类号
H319.3
[语言文字—英语]
G434
[文化科学—教育技术学]
-
