期刊文献+
共找到1,150篇文章
< 1 2 58 >
每页显示 20 50 100
Professional Knowledge Teaching under the Tutor System 被引量:1
1
作者 钱蓉蓉 陈天 俞磊 《教育研究前沿(中英文版)》 2017年第2期104-107,共4页
关键词 知识 职业 指导教师 系统 会议模式 研究生 监督
在线阅读 下载PDF
Intelligent Tutoring System of Linear Programming
2
作者 Amor Hasic Samed Jukic 《Advances in Linear Algebra & Matrix Theory》 2022年第2期39-66,共28页
There is a growing technological development in intelligent teaching systems. This field has become interesting to many researchers. In this paper, we present an intelligent tutoring system for teaching mathematics th... There is a growing technological development in intelligent teaching systems. This field has become interesting to many researchers. In this paper, we present an intelligent tutoring system for teaching mathematics that helps students understand the basics of linear programming using Linear Program Solver and Service for Solving Linear Programming Problems, through which students will be able to solve economic problems. It comes down to determining the minimum or maximum value of a linear function, which is called the objective function, according to pre-set limiting conditions expressed by linear equations and inequalities. The goal function and the limiting conditions represent a mathematical model of the observed problem. Working as a professor of mathematics in high school, I felt the need for one such work and dealing with the study of linear programming as an integral part of mathematics. There are a number of papers in this regard, but exclusively related to traditional ways of working, as stated in the introductory part of the paper. The center of work as well as the final part deals with the study of linear programming using programs that deal with this topic. 展开更多
关键词 Intelligent tutoring system MATHEMATICS Linear Program Solver Service for Solving Linear Programming Problems
在线阅读 下载PDF
A Fuzzy Expert System Architecture for Intelligent Tutoring Systems:A Cognitive Mapping Approach
3
作者 Mohammad Hossein Fazel Zarandi Mahdi Khademian +1 位作者 Behrouz Minaei-Bidgoli Ismail Burhan Turksen 《Journal of Intelligent Learning Systems and Applications》 2012年第1期29-40,共12页
An Intelligent Tutoring System (ITS) is a computer based instruction tool that attempts to provide individualized instructions based on learner’s educational status. Advances in development of these systems have rose... An Intelligent Tutoring System (ITS) is a computer based instruction tool that attempts to provide individualized instructions based on learner’s educational status. Advances in development of these systems have rose and fell since their emergence. Perhaps the main reason for this is the absence of appropriate framework for ITS development. This paper proposes a framework for designing two main parts of ITSs. Besides development framework, the second main reason for lack of significant advances in ITS development is its development cost. In general, this cost for instructional material is quite high and it becomes more in ITS development. The proposed method can significantly reduce the development cost. The cost reduction mainly is because of characteristics of applied mapping techniques. These maps are human readable and easily understandable by people who are not aware of knowledge representation techniques. The proposed framework is implemented for a graduate course at a technical university in Asia. This experiment provides an individualized instruction which is the main designing purpose of the ITSs. 展开更多
关键词 Concept Mapping EXPERT and STUDENT Models Fuzzy COGNITIVE MAPS Intelligent tutorING systemS EXPERT systemS
暂未订购
A Study on the Design of a Performance Bond for After-school Tutoring Institutions'Prepaid Consumption
4
作者 Yuexi Chen Hanyue Sun Yang Wang 《Journal of Humanities and Nature》 2025年第2期85-105,共21页
Against the backdrop of increasing consumer complaints about out-of-school education and training and the difficulty of refunding fees caused by the closure of training institutions,this paper analyses the development... Against the backdrop of increasing consumer complaints about out-of-school education and training and the difficulty of refunding fees caused by the closure of training institutions,this paper analyses the development of China's education and training industry in the last decade and the risks it is currently facing,and designs an innovative after-school tutoring pre-paid consumption perfomance bond insurance based on 218 questionnaires collected.The product uses a big data platform to connect three different ports of the APP,drawing on the new model of“commercial insurance and e-CNY and platform supervision”.It uses credit rating to determine the cost,a credit level transfer matrix to calculate the probability of risk events and the average cumulative default rate to achieve reasonable pricing over a long period of time,and nearly a dozen calculation formulas to determine the balance of the advance receipts,which provides consumers with more comprehensive and flexible risk protection.At the same time,we have studied the user experience optimisation and marketing strategy of this insurance product,aiming to achieve a virtuous cycle for the insurance company.As an innovative insurance product,the product fills a gap in the market and is highly competitive in terms of future market demand.We hope that insurance can effectively protect the legitimate rights and we expect to provide realistic help for those of us who aspire to education and provide reference for other consumer protection. 展开更多
关键词 After-school tutoring Performance Bond Prepaid Consumption
在线阅读 下载PDF
智能教学系统NKI-Tutor的教学策略研究 被引量:5
5
作者 唐素勤 刘立浩 曹存根 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第2期37-42,共6页
智能教学系统NKI-Tutor是国家知识基础设施(即NKI)的一个重要应用,其目的是将NKI丰富的知识传授给学生.NKI-Tutor教学策略研究主要研究面向领域本体的跨学科教学策略,设计用于实施领域本体属性和关系教学的微教学策略,以及实施教学规划... 智能教学系统NKI-Tutor是国家知识基础设施(即NKI)的一个重要应用,其目的是将NKI丰富的知识传授给学生.NKI-Tutor教学策略研究主要研究面向领域本体的跨学科教学策略,设计用于实施领域本体属性和关系教学的微教学策略,以及实施教学规划的宏教学策略,并通过动态逻辑验证教学策略的合理性和完备性. 展开更多
关键词 智能教学系统 NKI-tutor 领域本体 跨学科教学策略 微教学策略 宏教学策略
在线阅读 下载PDF
对PBL教学模式中“Tutor”所起作用的体会 被引量:4
6
作者 郭静 张怡 +1 位作者 胡一梅 左小红 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2015年第4期42-44,共3页
PBL教学模式是国内目前关于学习模式问题研究的热点之一。本文结合参与《中医内科学》PBL教学中担任Tutor的体会,对PBL的概念和意义进行了阐述,并根据临床教学的实践经验,总结出PBL教学模式需要教师实现从"教会"到"会教&... PBL教学模式是国内目前关于学习模式问题研究的热点之一。本文结合参与《中医内科学》PBL教学中担任Tutor的体会,对PBL的概念和意义进行了阐述,并根据临床教学的实践经验,总结出PBL教学模式需要教师实现从"教会"到"会教"的转变、学生实现由"学会"到"会学"的转变,为探讨PBL教学模式下如何成为一名优秀Tutor的问题上提供了新视角。。 展开更多
关键词 PBL 教学模式 tutor
在线阅读 下载PDF
基于网络的英语协作学习中e-tutor角色调查研究 被引量:5
7
作者 柴少明 《远程教育杂志》 2007年第6期41-44,共4页
教师的在线辅导是基于网络的协作学习成功因素之一。新的学习环境和学习模式对e-tutor的角色提出新的挑战和要求。本文以笔者在网络环境下一门英语课程的协作学习为例,利用调查问卷和访谈的研究方法,了解学生对e-tutor的认识和理解,对e-... 教师的在线辅导是基于网络的协作学习成功因素之一。新的学习环境和学习模式对e-tutor的角色提出新的挑战和要求。本文以笔者在网络环境下一门英语课程的协作学习为例,利用调查问卷和访谈的研究方法,了解学生对e-tutor的认识和理解,对e-tutor在该课程中表现的满意情况以及对e-tutor的期望。调查结果体现了学生对e-tutor角色多重性的要求,学生既希望e-tutor能以小组成员的身份参与讨论,又能针对小组学习中出现的问题给予及时的指导、帮助和评价。 展开更多
关键词 网络协作学习 e—tutor 角色
在线阅读 下载PDF
基于问题学习的教学法中Tutor的角色分析 被引量:2
8
作者 曹文婷 李珺 《护理研究(上旬版)》 2013年第9期2793-2794,共2页
Tutor作为基于问题学习(PBL)教学模式的推行者和教学任务承担者,面临诸多挑战。对Tutor在PBL教学法中多种角色进行分析,倡导Tutor加强自我学习,及时转变角色,适应新的教学模式。
关键词 基于问题学习 教学法 tutor 角色
在线阅读 下载PDF
智能教学系统NKI-Tutor的知识查询设计 被引量:1
9
作者 唐素勤 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2003年第14期183-185,共3页
NKI-Tutor是国家知识基础设施面向应用的智能教学系统,其功能是将NKI丰富的知识传授给用户。知识查询是NKI-Tutor给用户提供的一种查询式学习模式。该文研究如何通过NKI-Tutor的知识查询界面实现用户与智能教学系统的交互而获得所需知... NKI-Tutor是国家知识基础设施面向应用的智能教学系统,其功能是将NKI丰富的知识传授给用户。知识查询是NKI-Tutor给用户提供的一种查询式学习模式。该文研究如何通过NKI-Tutor的知识查询界面实现用户与智能教学系统的交互而获得所需知识,提出了基于自然语言理解的知识查询方法,用于构造和实现NKI-Tutor中用户查询知识的交互界面。该方法包括3方面内容:(1)分析用户的知识查询形式,采集用户查询句型模板;(2)根据用户查询的知识特征,把知识查询映射到概念-关系模型上;(3)通过智能分词和模糊匹配构造查询结果。 展开更多
关键词 智能教学系统 知识查询 交互界面 概念-关系模型
在线阅读 下载PDF
基于知识联通的tutor-AI模型设计
10
作者 王妍 雷玉霞 +1 位作者 曹宝香 禹继国 《计算机辅助工程》 2006年第3期90-93,97,共5页
为提高教学质量和效率,将基于知识本体的知识联通方法引入智能教学系统(IntelligentTutorSystem,ITS).介绍AI知识本体与问题上下文本体的创建和知识库设计,探讨两种基于本体的联通方法基于概念主干的联通和基于<属性,属性值>对的... 为提高教学质量和效率,将基于知识本体的知识联通方法引入智能教学系统(IntelligentTutorSystem,ITS).介绍AI知识本体与问题上下文本体的创建和知识库设计,探讨两种基于本体的联通方法基于概念主干的联通和基于<属性,属性值>对的联通.最后提出基于知识联通的tutor-AI模型,并分析该系统的教学质量. 展开更多
关键词 知识本体 知识视图 知识联通 智能教学系统
在线阅读 下载PDF
CSCL中e-Tutor的素养研究
11
作者 陈晓慧 张宇哲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第4期17-20,共4页
随着科技的进步与发展,网络教学成为一种新兴的教学模式,网络教学中e-Tutor的研究已经被越来越多的人们所关注。计算机支持的协作学习(CSCL)是当前教育技术学领域研究的热点问题之一,它在网络学习中得到了广泛的运用,那么CSCL中e-Tutor... 随着科技的进步与发展,网络教学成为一种新兴的教学模式,网络教学中e-Tutor的研究已经被越来越多的人们所关注。计算机支持的协作学习(CSCL)是当前教育技术学领域研究的热点问题之一,它在网络学习中得到了广泛的运用,那么CSCL中e-Tutor的素养问题自然也成为了人们关注的焦点。因此本文对CSCL中e-Tutor的素养的概念的内涵、e-Tutor的素养的研究方向以及e-Tutor的素养的四个维度进行了具体的分析和阐述,力求对e-Tutor的培养和实际作用的发挥提供指导。 展开更多
关键词 CSCL e—tutor 素养
在线阅读 下载PDF
Tutor培训对医学院教师成长发展的促进作用
12
作者 赵枫姝 季红 +7 位作者 唐秋莎 谢波 花菊兰 董榕 李新荣 曾水林 张建琼 王立新 《西北医学教育》 2016年第4期580-582,585,共4页
研讨型教学已成为我国医学院医学教学改革的主要内容。东南大学医学院自2011年起在本科教育中逐步开展研讨型教学改革,包括PBL、CBL和RBL,并建立了完整的Tutor培训与评估体系,为医学教学改革提供了有力保障。学院在Tutor培训与评估体系... 研讨型教学已成为我国医学院医学教学改革的主要内容。东南大学医学院自2011年起在本科教育中逐步开展研讨型教学改革,包括PBL、CBL和RBL,并建立了完整的Tutor培训与评估体系,为医学教学改革提供了有力保障。学院在Tutor培训与评估体系的建立及教师的发展成长方面积累了一定经验,本文就此作一初步探讨,以期为我国的医学教师发展提供借鉴。 展开更多
关键词 医学教育 研讨型教学 PBL tutor培训 教师发展与成长
在线阅读 下载PDF
基于语音合成与评估技术的小学英语发音智能辅导系统
13
作者 刘晓青 《计算机应用文摘》 2026年第1期35-37,共3页
文章提出了一种基于语音合成与评估技术的小学英语发音智能辅导系统。该系统通过语音识别、语音合成和发音评估等技术,帮助学生进行个性化发音训练,及时发现并纠正发音错误。系统不仅能够智能评估学生的发音质量,还能生成针对性的发音... 文章提出了一种基于语音合成与评估技术的小学英语发音智能辅导系统。该系统通过语音识别、语音合成和发音评估等技术,帮助学生进行个性化发音训练,及时发现并纠正发音错误。系统不仅能够智能评估学生的发音质量,还能生成针对性的发音改进建议,提供个性化的学习方案。通过实验验证,该系统能够显著提升学生的发音准确性和语音感知能力,为小学英语教学提供了一种创新型智能辅导工具。 展开更多
关键词 语音合成 语音评估 英语发音 智能辅导系统 个性化教学
在线阅读 下载PDF
TUTOR:一个智能CAI系统模型 被引量:1
14
作者 董惠清 司谊丹 贾立杰 《黑龙江大学自然科学学报》 CAS 1996年第1期59-61,共3页
本文首先探讨了智能计算机辅助教学的特点及一般结构,然后给出了一个智能计算机辅助教学系统模型。此模型是一个教学专家系统。它适用于构造多种教学领域的辅助教学系统。
关键词 智能CAI系统 tutor 教学专家系统
在线阅读 下载PDF
AutoTutor背后的技术启思与人文眷注——访美国孟菲斯大学智能导学系统专家亚瑟·格雷泽教授 被引量:2
15
作者 刘凯 王韶 +2 位作者 隆舟 屈静 格雷泽 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期4-12,共9页
亚瑟·格雷泽(Arthur C.Graesser)是美国孟菲斯大学心理学系和智能系统研究院教授,牛津大学教育系荣誉研究员,先后获得杰出科学贡献奖(文本与语言学会)、心理学应用教育和培养杰出贡献奖(美国心理学会)、孟菲斯大学终身成就奖、Haro... 亚瑟·格雷泽(Arthur C.Graesser)是美国孟菲斯大学心理学系和智能系统研究院教授,牛津大学教育系荣誉研究员,先后获得杰出科学贡献奖(文本与语言学会)、心理学应用教育和培养杰出贡献奖(美国心理学会)、孟菲斯大学终身成就奖、Harold W.McGraw学习科学奖等,与同事合作开发了AutoTutor、DeepTutor、Electronix Tutor、PAL3及Coh-Metrix等知名教学软件,研究兴趣为认知科学、言语处理和学习科学。本文系格雷泽教授2019年10月来华参加“计算行为科学研讨会——智适应教学系统的模型和分析”会议期间接受访谈整理而成。访谈以AutoTutor为切入点,探讨与之有关的教师培训、情感、协作学习、深度学习、GIFT及MOOC等问题。我国改革开放迄今已四十余年,但是与美国相比,为何原创总是乏善可陈?AutoTutor背后的技术启思与人文眷注——格雷泽教授的心路分享也许能给我们“精神引航”。此次访谈恰逢格雷泽教授退休之际,借学术回望之机管窥其学术思想内涵,希望能对学界同仁有所启发。 展开更多
关键词 智能导学系统 深度学习 人机对话 情绪 自动导师 通用智能导学框架 慕课
在线阅读 下载PDF
Streamlining the Writing and Tutoring Process of English Major Theses With Stringent Tasks and Procedures 被引量:1
16
作者 LIU Xu-liang 《Sino-US English Teaching》 2016年第7期536-541,共6页
English thesis writing and tutoring process is traditionally loose and open-ended. Both students and teachers enjoy much liberty in the maneuver of different steps in the whole process, which, as it were, may cause a ... English thesis writing and tutoring process is traditionally loose and open-ended. Both students and teachers enjoy much liberty in the maneuver of different steps in the whole process, which, as it were, may cause a series of problems and dissatisfactions, consequently undermining the quality and significance. This paper is intended to explore a streamlined and systematic procedure to ensure both the students and teachers are doing their bit and make due contribution to the thesis perfection. 展开更多
关键词 thesis writing and tutoring English majors streamlined procedure tasks and assignments
在线阅读 下载PDF
The Investigation into Problems of College Students’ Individual Tutoring on the Subject of English
17
作者 范丹 《海外英语》 2010年第8X期434-436,共3页
More and more college students start their social practice by tutoring children. However, quite a few do not have a clear conception about individual tutoring at the beginning of their practice, and not everyone invol... More and more college students start their social practice by tutoring children. However, quite a few do not have a clear conception about individual tutoring at the beginning of their practice, and not everyone involved in individual tutoring can end up with fruitful results. In this paper, the author did a research to find out the problems and the efficient ways to carry on this social practice in the hope that college students can finish their practice efficiently and thus form their career goal gradually. 展开更多
关键词 SOCIAL practice INDIVIDUAL tutorING research efficient WAYS
在线阅读 下载PDF
校际协作学习中E-tutor的作用因素调查研究——以浙江师范大学和集美大学《现代远程教育》课程协作学习为例
18
作者 张明月 《软件导刊》 2013年第5期199-201,共3页
学习支持服务是校际协作学习中学习者获得成功的保证,其工作主要是通过E-tutor来承担。以浙江师范大学和集美大学参与《现代远程教育》课程协作学习的学习者为研究对象,对E-tutor的作用因素进行了调查研究。研究结果表明,学生对E-tutor... 学习支持服务是校际协作学习中学习者获得成功的保证,其工作主要是通过E-tutor来承担。以浙江师范大学和集美大学参与《现代远程教育》课程协作学习的学习者为研究对象,对E-tutor的作用因素进行了调查研究。研究结果表明,学生对E-tutor的作用普遍比较满意,但对于不同学校的学习者来说,除了学术性支持外,情感支持和管理支持存在差异;不同学校的学习者参与协作学习的积极性不同;E-tutor的工作中学术性质和情感性质的支持总体效果较差,学术、管理支持和情感满意度是正相关的;实验活动评价标准学习者满意度最低。最后对此次调查研究结论进行了总结,提出了一些可行性建议,为今后有关的校际协作学习提供参考。 展开更多
关键词 校际协作学习 学习支持 E—tutor 远程教育
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 58 下一页 到第
使用帮助 返回顶部