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AIGC技术赋能中职Maya三维建模课程教学:创新路径构建与实践探索
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作者 李刚 《消费导刊》 2025年第19期0032-0035,共4页
随着人工智能生成内容(AIGC)的快速发展,人工智能在教育教学方面涌现的新应用也接踵而至。本文以中职创意设计类专业群中的Maya三维建模课程为例,探讨如何将Midjourney、Tripo3D等AIGC工具整合到传统建模教学中,来构建“概念设计—模型... 随着人工智能生成内容(AIGC)的快速发展,人工智能在教育教学方面涌现的新应用也接踵而至。本文以中职创意设计类专业群中的Maya三维建模课程为例,探讨如何将Midjourney、Tripo3D等AIGC工具整合到传统建模教学中,来构建“概念设计—模型生成—优化调整”的创新教学路径。研究表明,AIGC技术的引入可以降低中职学生学习三维建模的技术门槛,激发创意潜能,提升建模效率,同时为教师提供个性化教学支持,为新时代数字创意人才培养提供可借鉴的模式。 展开更多
关键词 AIGC技术 Maya三维建模 中职教育 tripo3d
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