期刊文献+
共找到212篇文章
< 1 2 11 >
每页显示 20 50 100
Research on Teachers' Effective Support in Top class Outdoor Autonomous Regional Sports
1
作者 WANGYanqing 《外文科技期刊数据库(文摘版)教育科学》 2022年第4期148-151,共4页
"Kindergarten Education Guidance Outline" puts forward that the goal of sports is to make children like to participate in sports activities, and to cultivate children's enthusiasm to take part in sports ... "Kindergarten Education Guidance Outline" puts forward that the goal of sports is to make children like to participate in sports activities, and to cultivate children's enthusiasm to take part in sports activities with various interesting sports activities, and to develop children's coordination and flexibility in sports. Outdoor regional sport is one of the basic contents of outdoor sports activities in kindergartens. Children can freely choose sports areas, companions and sports contents and forms according to their interests. Outdoor regional sports can give children a richer sports experience. What teachers have to do is to consider how to stimulate children's interest in independent sports with supportive strategies, support the effective development of children's regional sports and maximize the development of children's sports ability. Through case analysis and experience summary, this paper combs out some methods of teachers' effective support and promotion in top class children's regional sports, focusing on how to support children's sports interests and promote the development of children's sports ability through autonomous regional sports. 展开更多
关键词 top class outdoor area sports AUTONOMY teacher support
在线阅读 下载PDF
支持Top-down设计的冲裁模装配图设计 被引量:12
2
作者 刘全坤 刘克素 +1 位作者 王雷刚 邓小琳 《机械工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第12期94-96,共3页
研究了实现支持Top-down设计的冲裁模设计关键,面向模具整体 功能的装配设计;解决了装配设计中的几个关键问题:装配模型中基类零件的定义、装配模 型的建立、装配图中零部件几何约束尺寸链、装配图中零部件位置确定。
关键词 装配树 冲裁模 基类零件 尺寸链 CAD 自顶向下设计
在线阅读 下载PDF
结合Top-down和Bottom-up准则的有效图像分割方法 被引量:1
3
作者 王燕 马燕 李顺宝 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2012年第1期260-263,共4页
基于图像的Bottom-up分割方法能够根据图像的不连续性以较高的正确率获取目标边缘;Top-down分割方法通过学习可以获取目标的外形表示,即对象基元CSF(Class-specific Fragment),该CSF能够用以覆盖待分割图像,帮助获得更好的分割效果。结... 基于图像的Bottom-up分割方法能够根据图像的不连续性以较高的正确率获取目标边缘;Top-down分割方法通过学习可以获取目标的外形表示,即对象基元CSF(Class-specific Fragment),该CSF能够用以覆盖待分割图像,帮助获得更好的分割效果。结合这两种准则的优势,提出一种有效的图像分割方法。把Top-down分割结果作为Bottom-up的输入,用改进的多尺度标记控制分水岭变换细化边缘,完成分割。算法利用相似性标准,能够简便快捷地判定属于对象基元的子块并匹配覆盖目标图像;同时,把形态学重构运算加入到强制最小技术中,对其结果求补后获取区域最小值,构建出的标记模型更加理想。实验表明,该方法得到的分割结果优于单独使用Top-down和Bottom-up方法,即使在背景可变和身体可动部位也能较好地分割出目标。 展开更多
关键词 图像分割 top-DOWN 对象基元 多分辨率分析 强制最小技术 标记控制的分水岭
在线阅读 下载PDF
面向地质学拔尖创新班的专业基础课教学创新实践——以南京大学“固体地球科学原理”为例
4
作者 王国光 陈天宇 +1 位作者 王博 解国爱 《中国地质教育》 2025年第2期58-64,共7页
“固体地球科学原理”是新时代地球系统科学背景下面向地质学拔尖创新班开设的一年级专业基础课。依托地质学拔尖学生培养计划2.0基地,该课程从实际学情出发,破局传统课堂中“教学内容前瞻性不足、问题意识训练不到位、课程育人贯彻不... “固体地球科学原理”是新时代地球系统科学背景下面向地质学拔尖创新班开设的一年级专业基础课。依托地质学拔尖学生培养计划2.0基地,该课程从实际学情出发,破局传统课堂中“教学内容前瞻性不足、问题意识训练不到位、课程育人贯彻不充分”的教学痛点。教学团队始终秉持以学生成才为核心,打造“国际化”前沿教学内容,实施“递进式”自主探究学习,开展“数字化”精准协同育人。课程改革在激发学生兴趣、提升综合素养方面取得显著成效,助力国际化、创新型的拔尖地学人才成长。 展开更多
关键词 固体地球科学原理 地质学拔尖创新班 地球系统科学理念
在线阅读 下载PDF
“双一流”综合类高校面向计算机拔尖创新人才培养的数智化教学支撑体系构建 被引量:1
5
作者 于龙飞 蔡晓军 +1 位作者 宋强 彭朝晖 《计算机教育》 2025年第9期197-201,共5页
分析当前“双一流”高校拔尖创新人才培养存在的问题,提出通过构建“数字内核、智算赋能、图谱驱动”拔尖创新人才培养体系,解决传统教育模式中资源分配不均、教学管理效率低等问题的思路,并以山东大学计算机类专业为例,介绍数智化手段... 分析当前“双一流”高校拔尖创新人才培养存在的问题,提出通过构建“数字内核、智算赋能、图谱驱动”拔尖创新人才培养体系,解决传统教育模式中资源分配不均、教学管理效率低等问题的思路,并以山东大学计算机类专业为例,介绍数智化手段在优化教育资源配置、提高教学管理效率、提供个性化学习路径和多元化评价机制方面的应用,最后说明成效。 展开更多
关键词 双一流 拔尖创新人才 数智化 教学支撑体系 图谱
在线阅读 下载PDF
基于改进班级优秀生优化算法的继电保护整定优化方法
6
作者 杨畅 张永伍 +2 位作者 王洋 马红祥 李大勇 《电子器件》 2025年第2期407-413,共7页
随着电力系统规模的不断扩大,传统的过电流保护整定协调优化方法可能受到计算能力、算法复杂性或解空间搜索能力等方面的限制。因此,提出了一种自适应加速系数的混沌反向学习班级优秀生优化算法,用于解决继电保护协调优化问题。首先,在... 随着电力系统规模的不断扩大,传统的过电流保护整定协调优化方法可能受到计算能力、算法复杂性或解空间搜索能力等方面的限制。因此,提出了一种自适应加速系数的混沌反向学习班级优秀生优化算法,用于解决继电保护协调优化问题。首先,在算法的初始化阶段,采用基于混沌反向理论,以生成适当分布的初始粒子。然后,引入S型函数来应对每次迭代中全局搜索缺乏多样性导致存在局部最优收敛问题。最后,对配电网案例进行了最佳继电保护协调问题的测试。仿真结果表明,采用改进的班级优秀生算法后,继电保护的总运行时间显著减少,有效解决了电力系统中的过电流保护协调问题。 展开更多
关键词 改进班级优秀生算法 整定优化 继电保护 配电网 DSP ARM
在线阅读 下载PDF
“双一流”建设拔尖创新人才培养探索与实践——以物理性污染控制课程改革为例
7
作者 温月丽 端允 李厚芬 《科教导刊》 2025年第24期4-6,共3页
“双一流”建设对高校课程改革与人才培养提出更高的要求。文章以物理性污染控制课程为例,围绕教学内容优化、教学手段创新、实践能力强化及评价体系改革展开探索。通过整合多学科知识、融合线上线下资源、强化实践环节、实施积分制评... “双一流”建设对高校课程改革与人才培养提出更高的要求。文章以物理性污染控制课程为例,围绕教学内容优化、教学手段创新、实践能力强化及评价体系改革展开探索。通过整合多学科知识、融合线上线下资源、强化实践环节、实施积分制评价等方式,激发学生创新思维,提升其解决复杂工程问题的能力,为拔尖人才培养提供实践参考。 展开更多
关键词 “双一流”建设 拔尖人才培养 课程改革 物理性污染控制
在线阅读 下载PDF
我国拔尖创新人才早期甄别的经验、问题与建议 被引量:6
8
作者 常宝宁 《晓庄学院教育科学学报》 北大核心 2025年第1期103-109,共7页
尽早发现和识别英才儿童对拔尖创新人才的脱颖而出和顺利成长具有基础性、先导性、全局性作用。由政府、高校、中学主导的拔尖创新人才早期培养项目虽然在选才标准与选才方式上坚持科学选才、注重匹配学生的优势潜能、凸显学生的创新潜... 尽早发现和识别英才儿童对拔尖创新人才的脱颖而出和顺利成长具有基础性、先导性、全局性作用。由政府、高校、中学主导的拔尖创新人才早期培养项目虽然在选才标准与选才方式上坚持科学选才、注重匹配学生的优势潜能、凸显学生的创新潜质,但在选才过程中还存在政策的模糊性、标准的单一性、方式的静态化、范围的低覆盖等问题。鉴于此,拔尖创新人才的早期甄别需要从完善顶层设计、优化选拔体系、增进政策协同、拓宽人才选拔视野等方面协同推进。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 早期甄别 英才计划 少年班 英才教育
在线阅读 下载PDF
海南大学拔尖创新人才培养模式探索与实践--以食品科学与工程理科实验班为例 被引量:1
9
作者 李川 陈文学 张家超 《教育教学论坛》 2025年第13期141-144,共4页
社会对高素质创新人才的需求日益增长,高校作为人才培养的重要基地,探索和实践创新人才培养模式显得尤为重要。以海南大学食品科学与工程理科实验班为例,从优化课程体系、改革人才培养体系、提升学科建设水平与加强学术研究出发,深入分... 社会对高素质创新人才的需求日益增长,高校作为人才培养的重要基地,探索和实践创新人才培养模式显得尤为重要。以海南大学食品科学与工程理科实验班为例,从优化课程体系、改革人才培养体系、提升学科建设水平与加强学术研究出发,深入分析了实验班在拔尖创新人才培养方面的探索与实践,总结了实验班在人才培养方面取得的成效,反思了该人才培养模式在实施过程中面临的局限,并对未来的发展方向提出了建议。通过研究旨在为进一步优化理科实验班的育人模式,提升高校创新人才培养质量提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 海南大学 食品科学与工程 拔尖创新人才 人才培养模式 理科实验班
在线阅读 下载PDF
“一中心二驱动三平台四融合五环节”的新型校企协同育人模式探索与实践
10
作者 李宗辉 陈茜 熊轲 《计算机教育》 2025年第12期60-65,共6页
针对现阶段校企协同育人模式出现的合作深度不够、育人质量参差不齐、管理不规范等问题,提出“一中心二驱动三平台四融合五环节”的新型校企协同育人模式,以北京交通大学“飞腾菁英班”学生的培养情况为例,介绍校企协同育人实践,最后说... 针对现阶段校企协同育人模式出现的合作深度不够、育人质量参差不齐、管理不规范等问题,提出“一中心二驱动三平台四融合五环节”的新型校企协同育人模式,以北京交通大学“飞腾菁英班”学生的培养情况为例,介绍校企协同育人实践,最后说明育人成效。 展开更多
关键词 校企协同育人 拔尖学生培养 计算机体系结构 飞腾菁英班
在线阅读 下载PDF
基于改进MobileNetV2的番茄病害识别研究 被引量:3
11
作者 刘佳明 张欣 +3 位作者 陈孝玉龙 张立才 文兴甜 杨胜贤 《南京农业大学学报》 北大核心 2025年第3期724-733,共10页
[目的]本文提出一种具有新轻量化瓶颈层模块和纹理注意力的TB-MobileNetV2轻量级网络,旨在解决多类番茄不同病害程度识别研究较少、识别精度较低、收敛速度较慢等问题。[方法]参照设计高效网络的相关准则设计了更高效轻量的瓶颈层模块... [目的]本文提出一种具有新轻量化瓶颈层模块和纹理注意力的TB-MobileNetV2轻量级网络,旨在解决多类番茄不同病害程度识别研究较少、识别精度较低、收敛速度较慢等问题。[方法]参照设计高效网络的相关准则设计了更高效轻量的瓶颈层模块设计即陀螺块(TOP Block),使用对病害纹理特征具有更高效关注的改进纹理注意力模块(texture coordinates attention)。[结果]TB-MobileNetV2对包含16种类别的番茄早晚期病害数据集的测试集识别准确率为88.49%,较原MobileNetV2网络提升了2.18%,且具有计算量减少与单张图片运行时间基本相同的优势;同时其准确率和收敛速度也均优于ShuffleNetV2 1.0×、MobileNetV3-Small、MobileNetV2和MobileNeXt等轻量级网络。[结论]本文提出的TB-MobileNetV2能有效提高对多种番茄早晚期病害识别准确率。 展开更多
关键词 图像处理 多类番茄病害 早晚期识别 陀螺块 纹理注意力
在线阅读 下载PDF
“双一流”建设背景下行业特色高校拔尖创新人才自主培养的实践与思考——以国防特色高校为例 被引量:1
12
作者 黄越 王帆 《高教学刊》 2025年第12期32-35,共4页
“双一流”建设和国防特色高校发展紧密相关。国防特色高校应深刻认识“双一流”建设服务国家急需、坚持特色一流的精神实质,总结分析培养高素质国防科技人才的实践做法和典型经验,优化升级学科专业布局、加大对紧缺人才培养力度、产教... “双一流”建设和国防特色高校发展紧密相关。国防特色高校应深刻认识“双一流”建设服务国家急需、坚持特色一流的精神实质,总结分析培养高素质国防科技人才的实践做法和典型经验,优化升级学科专业布局、加大对紧缺人才培养力度、产教深度融合,聚焦人才培养质量提升,不断增强自身服务国家经济发展及行业转型升级的能力。 展开更多
关键词 “双一流”建设 国防特色高校 拔尖创新人才 自主培养 实践
在线阅读 下载PDF
“小社群”大旨趣:拔尖创新人才同伴关系研究
13
作者 刘湉祎 《高等工程教育研究》 北大核心 2025年第2期138-143,149,共7页
社群是汲取传统共同体智慧的可靠路径,有助于靶向扭转拔尖项目“强筛选”导致的浅表、高度竞争的同伴关系,营造“群行远”人才竞相涌现生态。通过对全国4所研究型大学的60名“拔尖计划2.0”学生访谈发现,“小社群”是“大班级”的重要补... 社群是汲取传统共同体智慧的可靠路径,有助于靶向扭转拔尖项目“强筛选”导致的浅表、高度竞争的同伴关系,营造“群行远”人才竞相涌现生态。通过对全国4所研究型大学的60名“拔尖计划2.0”学生访谈发现,“小社群”是“大班级”的重要补充,其凝聚力随年级升高逐渐超越“大班级”,支撑起拔尖群体的共同成长。宿舍、社团、研讨班和课题组是“小社群”的主要类型,共同承载拔尖生自我身份认同系统的个体意义部分。各类“小社群”的维系高度依赖少数杰出的“触发者”,个体闪光点带动群体特征的形成。鉴于“小社群”是化孤独为共同的建设性力量,建议将其作为观测拔尖创新人才培养的重要向度,为之提供正规制度支持,重视并激励作为“灿烂星空中耀眼明星”的“触发者”。 展开更多
关键词 拔尖创新人才培养 同伴关系 小社群 大班级 触发者
原文传递
国家级一流本科课程《食品安全》“五位一体”混合式教学模式的探索与实践 被引量:26
14
作者 陈卫 郑晓冬 +2 位作者 冯凤琴 楼程富 崔昊昕 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2022年第1期330-334,共5页
为向高校学生普及食品安全科学知识,提高大学生食品安全意识和防范能力,浙江大学以线下通识课程为基础,并结合国家精品在线开放课程,开设《食品安全》线上线下混合式教学通识核心课程。课程于2020年正式被教育部列为国家级一流本科课程... 为向高校学生普及食品安全科学知识,提高大学生食品安全意识和防范能力,浙江大学以线下通识课程为基础,并结合国家精品在线开放课程,开设《食品安全》线上线下混合式教学通识核心课程。课程于2020年正式被教育部列为国家级一流本科课程。课程经过多轮的教育实践与改革,逐步形成了在线学习、大班授课、小班研讨、实验课、课外调研"五位一体"的混合式教学模式。课程通过不断更新完善,在很多方面取得了明显成效,为推进食品科学类课程教学改革提供了诸多有益参考。 展开更多
关键词 食品安全 一流课程 线上线下 教学实践 通识教育
在线阅读 下载PDF
“双一流”背景下高校实验教学队伍建设与发展 被引量:23
15
作者 李峥 林智荣 +3 位作者 叶佩青 赵海燕 索双富 田凌 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第4期255-258,共4页
高校实验教学队伍的稳定、建设与发展,直接关系到高校双一流建设和创新人才的培养。本文通过分析当前实验教学队伍建设方面存在的问题及原因,结合清华大学实验教学队伍改革和建设规则,以提高实验教学队伍的综合素质为核心。同时以机械... 高校实验教学队伍的稳定、建设与发展,直接关系到高校双一流建设和创新人才的培养。本文通过分析当前实验教学队伍建设方面存在的问题及原因,结合清华大学实验教学队伍改革和建设规则,以提高实验教学队伍的综合素质为核心。同时以机械工程系为例,介绍建设一支高水平机械类实验教学队伍的实践经验,为双一流背景下实验教学队伍建设,提出了一种解决思路。 展开更多
关键词 实验教学队伍 双一流建设 创新人才
在线阅读 下载PDF
国家级一流本科课程《食品营养学》建设的探索与实践 被引量:26
16
作者 杨瑞丽 沈兴 +5 位作者 徐振林 柳春红 雷红涛 李美英 孙远明 王弘 《食品工业科技》 CAS 北大核心 2022年第12期377-382,共6页
《食品营养学》是华南农业大学食品相关专业的主干课程之一,课程团队致力于教学改革创新与实践,持续优化课程教学资源,将智能化、信息化技术手段融入教学,逐步形成“学-思-辨-用相结合”的教学模式。课程于2020年11月获批教育部首批国... 《食品营养学》是华南农业大学食品相关专业的主干课程之一,课程团队致力于教学改革创新与实践,持续优化课程教学资源,将智能化、信息化技术手段融入教学,逐步形成“学-思-辨-用相结合”的教学模式。课程于2020年11月获批教育部首批国家级一流本科课程。本文主要从课程建设发展历程、课程定位与目标、课程团队建设、课程内容与资源建设、课程教学模式及特色创新等方面介绍其建设情况,可为推进食品科学类课程建设及教学改革提供一定的参考。 展开更多
关键词 国家级一流本科课程 食品营养学 课程建设 教学改革
在线阅读 下载PDF
“双一流”建设背景下数学基础学科研究生拔尖创新人才培养模式研究
17
作者 魏周超 郭艳凤 王毅 《创新教育研究》 2025年第6期353-358,共6页
在“双一流”战略持续深化的时代背景下,提升高等教育质量已成为高等教育领域的紧迫任务。数学作为一门关键的基础学科,对研究生拔尖创新人才的塑造起着不可替代的支撑作用。然而当下数学基础学科研究生培养工作面临着多重困境,如教育... 在“双一流”战略持续深化的时代背景下,提升高等教育质量已成为高等教育领域的紧迫任务。数学作为一门关键的基础学科,对研究生拔尖创新人才的塑造起着不可替代的支撑作用。然而当下数学基础学科研究生培养工作面临着多重困境,如教育资源分布紧张、生源结构不均衡、培养模式同质化等。本文以中国地质大学(武汉)为典型案例,系统分析数学基础学科研究生培养中遇到的挑战,并提出针对性的解决策略和培养建议。旨在助力构建科学高效的数学基础学科研究生拔尖创新人才培养体系,为高水平人才培养与学科可持续发展提供有价值的参考。 展开更多
关键词 双一流建设 数学基础学科 研究生培养 拔尖创新人才 持续发展
在线阅读 下载PDF
第17届世界杯足球赛防守战术实施模型的研究 被引量:14
18
作者 张智 周毅 王君 《广州体育学院学报》 北大核心 2005年第3期67-69,共3页
现代足球运动中,取胜的最终目的决定了进攻与防守水平的相互促进和提高。而防守技、战术水平的高低,在足球比赛中更能决定成绩的好坏。以现代足球理论的观点进行分析,足球比赛中的防守是具有系统性的。在整个防守战术体系中,个人防守行... 现代足球运动中,取胜的最终目的决定了进攻与防守水平的相互促进和提高。而防守技、战术水平的高低,在足球比赛中更能决定成绩的好坏。以现代足球理论的观点进行分析,足球比赛中的防守是具有系统性的。在整个防守战术体系中,个人防守行为是最基本的组成部分。而局部防守战术既是整体防守战术的基础,又是个人防守战术的组合,它是连接个人防守战术和整体防守战术的纽带和桥梁。依据事物的系统性原理,用R型因子分析法对十七届世界杯比赛中世界高水平球队个人防守行为的实施方式和局部防守战术的组织形式的特征进行了研究,模拟出足球比赛中的防守数学模型,试图在防守的指导思想、防守的战术实施等方面提出一些新的观点,为今后中国足球的训练和比赛提供理论上的参考依据。 展开更多
关键词 17届世界杯 防守战术 世界高水平足球队 模型
在线阅读 下载PDF
国家级一流本科课程《食品风味化学与分析》教学模式改革与创新 被引量:6
19
作者 宋焕禄 王丽金 +1 位作者 张雨 孟琦 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2021年第21期328-332,共5页
《食品风味化学与分析》是北京工商大学食品相关专业的主干课程,致力于教育教学理论改革和创新,不断更新和优化教学内容,将智慧教学、信息化教学等创新教学模式融入课堂。课程于2018年12月建设了线上课程(慕课),并于2020年11月获批教育... 《食品风味化学与分析》是北京工商大学食品相关专业的主干课程,致力于教育教学理论改革和创新,不断更新和优化教学内容,将智慧教学、信息化教学等创新教学模式融入课堂。课程于2018年12月建设了线上课程(慕课),并于2020年11月获批教育部首批国家级一流本科课程。国际视野与学术前沿的介绍、理论联系实际以及免费注册学习等特色,使本课程从众多食品科学与工程类课程中脱颖而出,为广大学习者所青睐,满足了人们对美好生活向往的需求,也为食品加工贮藏过程中风味品质控制打下了坚实基础。 展开更多
关键词 国家级一流本科课程 食品风味化学与分析 教学模式 改革 创新
在线阅读 下载PDF
大班幼儿的羞怯心理与社会性发展 被引量:5
20
作者 韩丕国 武云鹏 高峰强 《中国儿童保健杂志》 CAS 北大核心 2014年第12期1290-1292,共3页
目的探讨大班幼儿的社会性发展水平以及羞怯对其产生的影响。方法随机整群抽取292名大班幼儿,采用《儿童社交偏好量表》及《4-7岁儿童社会性发展量表》进行调查。结果大班幼儿的社会性发展水平不存在显著的性别差异;独生子及父母抚养幼... 目的探讨大班幼儿的社会性发展水平以及羞怯对其产生的影响。方法随机整群抽取292名大班幼儿,采用《儿童社交偏好量表》及《4-7岁儿童社会性发展量表》进行调查。结果大班幼儿的社会性发展水平不存在显著的性别差异;独生子及父母抚养幼儿的社会性发展水平显著高于非独生子和祖辈抚养幼儿;羞怯与幼儿社会性发展负相关;羞怯对祖辈抚养幼儿遵守社会规则的影响显著高于父母抚养幼儿。结论非独生子及祖辈抚养幼儿的社会性发展水平较低,羞怯不利于幼儿的社会性发展。 展开更多
关键词 大班幼儿 羞怯 社会性发展
原文传递
上一页 1 2 11 下一页 到第
使用帮助 返回顶部