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“Three-Wide Education”Reform,Innovation,and Practice in Guangdong University of Petrochemical Technology 被引量:1
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作者 Mei Liu Xiaoling Xu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第1期186-191,共6页
The comprehensive reform of“three-wide education”is important to achieve inheritance and innovation in ideological education in colleges and universities.The Guangdong University of Petrochemical Technology aims to ... The comprehensive reform of“three-wide education”is important to achieve inheritance and innovation in ideological education in colleges and universities.The Guangdong University of Petrochemical Technology aims to address the practical problems of a weak ideological education team,incomplete system and mechanism,and insufficient resource mobilization in“three-wide education.”It actively explores the“three-wide education”based on the university’s existing foundation and advantages.Comprehensive,innovative ideas for reform,practice,and promotion of unique practices and paths are necessary,to continuously deepen education reforms and strive to build a new“three-wide education”work pattern to help the country’s modern talent cultivation work. 展开更多
关键词 three-wide education System and mechanism reform Innovative practice
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An Analysis of the Mode of Ideological and Political Education for College Students under the Concept of“Three-wide Education”---Take Shenyang University of Chemical Technology as an Example
2
作者 Haixia Yang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2020年第8期16-19,共4页
It is the fundamental task of the current higher education to cultivate people with morality,in order to realize the education with the all-staff,allprocess and all-around,colleges and universities should carry out id... It is the fundamental task of the current higher education to cultivate people with morality,in order to realize the education with the all-staff,allprocess and all-around,colleges and universities should carry out ideological and political work throughout the whole process of education and teaching.Combining with the connotation of the mechanism of“Threewide education”and through the investigation of many universities,this paper elaborates the mode of college students’ideological and political education under the concept of“Three-wide education”from the aspects of perfecting the education through all-staff of“six in one”,the education through all-process of“three main lines”,and the education through all-around of“three platforms”. 展开更多
关键词 three-wide education College students Ideological and political education
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“三全育人”视域下高职学生职业核心素养培养研究
3
作者 陈路平 曹钰 《成才之路》 2025年第30期1-4,共4页
高职院校学生职业核心素养培养存在职业核心素养培养理念认识不足、培养体系建设不够完善、多元协同育人机制有待健全、评价考核体系需要优化等问题。针对这些问题,高职院校应从“三全育人”理念出发,构建以课程为主体、活动为载体、文... 高职院校学生职业核心素养培养存在职业核心素养培养理念认识不足、培养体系建设不够完善、多元协同育人机制有待健全、评价考核体系需要优化等问题。针对这些问题,高职院校应从“三全育人”理念出发,构建以课程为主体、活动为载体、文化为依托的全方位育人格局,完善“全员、全过程、全方位”的职业核心素养培养体系。要通过优化课程体系设计、创新实践教学模式、加强校企深度融合、构建多元评价机制等举措,切实提升高职学生的职业核心素养,为培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才提供有力支撑。 展开更多
关键词 高职教育 三全育人 职业核心素养 人才培养 全面发展
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“三全育人”视域下师范生职前职后一体化培养研究
4
作者 陈蓓 宋雅 吴晋 《江苏第二师范学院学报》 2025年第3期33-40,124,共9页
三全育人对促进师范生培养改革,构建师范生职前职后一体化发展体系具有重要意义。在对三全育人内涵解构的同时,分析师范生职前职后一体化培养的现状,发现在“三全育人”理念和师范生培养过程的有机融合、师范生职前职后一体化培养的“... 三全育人对促进师范生培养改革,构建师范生职前职后一体化发展体系具有重要意义。在对三全育人内涵解构的同时,分析师范生职前职后一体化培养的现状,发现在“三全育人”理念和师范生培养过程的有机融合、师范生职前职后一体化培养的“瓶颈”、不同类别师范生培养的同质化、落实立德树人根本任务的质量保障体系等方面存在问题。为此,提出构建“三全育人”的师范生培养课程体系,构建师范生实践能力提升体系,构建三段式“双导师制”卓越教师培养体系,构建师范生职前职后一体化培养体系,构建职前职后一体化质量保障体系等策略,以期提高师范生培养质量。 展开更多
关键词 三全育人 师范生 职前 职后 培养策略
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“三全育人”下高职生自我认识能力提升研究
5
作者 庞辉 《辽宁高职学报》 2025年第1期87-90,共4页
在“三全育人”理念下,通过系统、全面的教育策略和实施路径,可以显著提升高职学生的自我认识能力,促进其全面发展和健康成长,保障高职院校的教育质量和社会影响力。全员育人通过开展有效的认知干预,促使学生全方位了解和认识自我,增强... 在“三全育人”理念下,通过系统、全面的教育策略和实施路径,可以显著提升高职学生的自我认识能力,促进其全面发展和健康成长,保障高职院校的教育质量和社会影响力。全员育人通过开展有效的认知干预,促使学生全方位了解和认识自我,增强自我效能感;全过程育人通过嵌入式心理辅导,将心理健康教育贯穿于专业课程、实践活动和校园文化建设中,帮助学生在学习和实践中不断反思和提升自我认识;全方位育人通过构建多元化的心理服务平台,促进学生在多样化的教育环境中认识自我、发展自我。 展开更多
关键词 三全育人 高职学生 自我认识能力
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高校共青团协同就业育人工作模式探究
6
作者 高娜 杨艺 穆昭卉 《教育教学论坛》 2025年第1期165-168,共4页
在新时代高校毕业生就业形势严峻的背景下,高校共青团组织应在发挥自身优势的同时,协助学校就业部门促就业工作顺利进行,形成以学校为主导、以学院为主体、各部门协作、全体成员参与的“大就业”工作格局;切实落实生涯规划前移、就业指... 在新时代高校毕业生就业形势严峻的背景下,高校共青团组织应在发挥自身优势的同时,协助学校就业部门促就业工作顺利进行,形成以学校为主导、以学院为主体、各部门协作、全体成员参与的“大就业”工作格局;切实落实生涯规划前移、就业指导前置、就业帮扶前行。通过共青团工作让高校学生树立正确的就业观,不断提高个人政治素养和综合能力,为学生就业创造更好的条件和机会,培养学生成为国家和社会需要的德才兼备的复合型人才。 展开更多
关键词 高校共青团 协同就业创业 “大就业”格局 “三全育人” 网格化管理
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基于T型半桥及双变压器的新型宽电压增益直流变换器
7
作者 付超 孙平安 +1 位作者 孙玉巍 许崇伟 《华北电力大学学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第2期91-98,106,共9页
针对宽电压运行直流源接入直流电网的应用场景,提出一种基于T型桥臂与双变压器、在宽电压增益范围保持高效率运行的新型直流变换器。首先,根据不同电压增益进行拓扑重构,给出了变换器三种可选的工作模式,并通过傅里叶分解推导了三自由... 针对宽电压运行直流源接入直流电网的应用场景,提出一种基于T型桥臂与双变压器、在宽电压增益范围保持高效率运行的新型直流变换器。首先,根据不同电压增益进行拓扑重构,给出了变换器三种可选的工作模式,并通过傅里叶分解推导了三自由度控制下的数学模型。其次,结合矢量图分析法得到满足运行条件的最优占空比,并给出了一种三自由度效率优化控制算法。再次,还基于单移相控制的工作模式切换控制策略,实现了变换器双变压器的零电流切换。最后,通过1 kW实验样机对所提变换器拓扑及控制方法进行验证,当输入电压由100 V到500 V范围变化时,效率最高可达97.66%,最低93.7%,与相同运行条件下的T型DAB相比,所提变换器在较宽电压范围内能够有效提升运行效率。 展开更多
关键词 直流变换器 宽电压增益 三自由度控制 傅里叶分解 优化策略 工作模式切换
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一种适用于宽输入范围的单电感三端口变换器
8
作者 高圣伟 王昭 孙醒涛 《太阳能学报》 北大核心 2025年第8期299-308,共10页
针对光伏组件输出电压不稳定的问题,提出一种宽输入电压范围的单电感非隔离型三端口变换器,并通过控制策略可实现3个端口之间的能量流动和功率分配。该文提出的变换器是基于四开关Buck-Boost(FSBB)变换器通过直接构造法和多输入端口构... 针对光伏组件输出电压不稳定的问题,提出一种宽输入电压范围的单电感非隔离型三端口变换器,并通过控制策略可实现3个端口之间的能量流动和功率分配。该文提出的变换器是基于四开关Buck-Boost(FSBB)变换器通过直接构造法和多输入端口构造法结合得到的,光伏组件端口和储能端口串联的结构打破了传统的分时策略的限制,可进一步拓宽变换器的运行范围,同时由于结构特性还可使得三端口变换器的控制器设计得到简化。最后,对提出的拓扑设计实验样机,通过实验验证变换器理论分析的正确性以及在真实的光伏组件中运行的可行性。 展开更多
关键词 DC-DC变换器 BUCK-BOOST变换器 能量管理 三端口变换器 单电感 宽输入范围 串联结构
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“三全育人”视阈下高校图书馆思想政治教育实践研究 被引量:3
9
作者 张艳华 赵雪 +2 位作者 刘为民 要南南 霍丽霞 《教育教学论坛》 2025年第3期53-56,共4页
高校图书馆作为高等教育的重要组成部分,开展思想政治教育既是自身教育职能的体现,也是高校全面落实立德树人根本任务的要求。在“三全育人”视域下,为助力学校思想政治建设,通过对高校图书馆思想政治教育的理论研究,采用问卷调查和实... 高校图书馆作为高等教育的重要组成部分,开展思想政治教育既是自身教育职能的体现,也是高校全面落实立德树人根本任务的要求。在“三全育人”视域下,为助力学校思想政治建设,通过对高校图书馆思想政治教育的理论研究,采用问卷调查和实地走访相结合的方式,以邢台市4所高校为研究对象,实证调查了高校图书馆思想政治教育实践的现状和问题检视,探索高校图书馆开展思想政治教育的有效途径,以期为高校图书馆思想政治教育高质量的实践提供参考。 展开更多
关键词 “三全育人” 高校图书馆 思想政治教育
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高校校史档案文化育人的价值与路径——以合肥幼儿师范高等专科学校为例 被引量:2
10
作者 郭兰芳 沈玉宝 《淮北职业技术学院学报》 2025年第1期43-47,共5页
校史档案是高校发展历程的真实记载,体现了高校的文化传承,具有很强的思想性、教育性和示范性,是高校文化育人的独特资源。高校注重校史档案文化育人的研究,挖掘校史档案文化育人内涵、加强校史档案文化建设和发挥校史档案文化育人功能。
关键词 “三全育人” 校史档案 文化育人 路径
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新质生产力视域下中医药院校实践育人协同创新研究 被引量:1
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作者 李恪轩 岳丽轩 +2 位作者 吕康 杨英 艾霞 《陕西中医药大学学报》 2025年第3期156-161,共6页
高等教育和发展新质生产力两者关系密不可分,互相支撑,共同为中国式现代化建设开辟新领域、新路径。人才是发展新质生产力的关键,实践育人是中医药院校培养时代新人的重要途径,在现实中存在着协同性不强、保障机制不够健全、交叉融合创... 高等教育和发展新质生产力两者关系密不可分,互相支撑,共同为中国式现代化建设开辟新领域、新路径。人才是发展新质生产力的关键,实践育人是中医药院校培养时代新人的重要途径,在现实中存在着协同性不强、保障机制不够健全、交叉融合创新不足的问题。文章结合部分中医药院校实践育人的经验,通过发挥党建引领作用凝聚实践育人合力,从理想信念融入、三全育人融入、文化特色融入三个方面着手激发实践育人活力,聚焦数智赋能、科技领航、品牌打造、平台搭建、保障机制五个环节深化实践育人效力,传承精华,守正创新,不断探索中医药院校实践育人助力现代卓越中医人才培养的新路径。 展开更多
关键词 新质生产力 中医药院校 实践育人 协同创新 党建引领 三全育人 数智赋能
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“三全育人”视域下高校网络思想政治教育的价值意蕴、问题审视及优化路径 被引量:2
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作者 曹蓓 彭程 文春风 《湖南工业职业技术学院学报》 2025年第2期37-42,58,共7页
在“三全育人”视域下,网络已成为高校思想政治教育的重要场域,面对信息生态混乱、负面情绪传播等挑战,高校需秉持全员、全过程、全方位育人理念,从顶层设计、数字素养提升、技术治理等方面着手,通过科学规划构建网络育人新格局,控制负... 在“三全育人”视域下,网络已成为高校思想政治教育的重要场域,面对信息生态混乱、负面情绪传播等挑战,高校需秉持全员、全过程、全方位育人理念,从顶层设计、数字素养提升、技术治理等方面着手,通过科学规划构建网络育人新格局,控制负面情绪源头,优化内容生产与传播,发挥正向激励作用,提升大学生媒介素养,使其具备辨别是非的价值判断能力。同时,建设网络思想政治教育平台,营造积极的网络空间,有助于应对西方多元文化的渗透,有效提升育人实效,维护国家意识形态安全,推动高校思想政治教育高质量发展。 展开更多
关键词 “三全育人” 网络思想政治教育 优化路径
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“三全五育”助力新工科人才培养的实践路径探析 被引量:1
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作者 焦德芳 王杰 《天津大学学报(社会科学版)》 2025年第3期263-269,共7页
培养拔尖创新人才是当前中国大学的重要任务。着眼于国家重大战略需求,高校人才培养质量的高低决定着未来我国能否打破新质生产力发展瓶颈、能否在大国战略博弈中获得竞争优势。而伴随着世界科技革命、产业变革和我国高等教育“供给侧... 培养拔尖创新人才是当前中国大学的重要任务。着眼于国家重大战略需求,高校人才培养质量的高低决定着未来我国能否打破新质生产力发展瓶颈、能否在大国战略博弈中获得竞争优势。而伴随着世界科技革命、产业变革和我国高等教育“供给侧”变革,中国大学新工科建设已经成为培养拔尖创新人才的主力担当,这要求大学既要为学生高标准提供从业所需的核心素养,也要为推动国家、社会进步,实现个人发展培养学生必要的人格与价值观。在新工科视阈下,完善构建“三全育人”“五育并举”育人体系是提升拔尖创新人才培养水平的必由之路。文章以天津大学为研究对象,从现实诉求、目标指向和实践路径3个角度入手,重点研究其“三个贯通”协同育人体系、学院+学生科创一体化和“五育并举”特色实践项目,进而探析影响高校新工科拔尖创新人才培养质效的内在机理与提升路径。 展开更多
关键词 新工科 “三全育人” “五育并举” 拔尖创新人才
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系统论视域下高校“三全育人”的要素构成、影响机理及实践路径 被引量:2
14
作者 温丽华 郑茸 旷永青 《系统科学学报》 北大核心 2025年第1期1-7,共7页
高校“三全育人”是一个由主体、客体、载体等诸多要素相互联系、相互作用而构成的集合系统。在诸多元素中,教育主体、目标、内容和方式构成核心圈层,多元教育载体构成载体圈层,教育的内外环境构成环境圈层。各圈层中要素之间的相互影... 高校“三全育人”是一个由主体、客体、载体等诸多要素相互联系、相互作用而构成的集合系统。在诸多元素中,教育主体、目标、内容和方式构成核心圈层,多元教育载体构成载体圈层,教育的内外环境构成环境圈层。各圈层中要素之间的相互影响机理决定了高校“三全育人”工作的整体性、开放性、结构性、动态性和层次性。在厘清高校“三全育人”要素构成及影响机理的基础上,进一步发挥党委的统领作用,树立主体间的共同目标,并加强改革创新,才能有效提高高校“三全育人”协同力、驱动力和实效性。 展开更多
关键词 高校 “三全育人” 要素 影响机理
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“三全育人”视域下高校党建育人模式研究
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作者 徐伟 朱默 +1 位作者 李欢欢 王雷雨 《卫生职业教育》 2025年第17期32-35,共4页
通过探讨“三全育人”视域下高校党建育人模式的应用和优化策略,提出加强党务工作队伍专业化建设、激发教职员工育人积极性、完善新生入学教育体系、建立健全全过程育人机制、强化毕业生就业指导、加强专业与党建工作的结合、利用新媒... 通过探讨“三全育人”视域下高校党建育人模式的应用和优化策略,提出加强党务工作队伍专业化建设、激发教职员工育人积极性、完善新生入学教育体系、建立健全全过程育人机制、强化毕业生就业指导、加强专业与党建工作的结合、利用新媒体和新技术创新育人模式、整合校内外育人资源等策略,为进一步优化高校党建育人模式提供理论依据和实践指导。 展开更多
关键词 三全育人 高校 党建 育人模式
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“三全育人”理念下家庭经济困难学生就业综合力提升研究——以厦门理工学院为例 被引量:2
16
作者 谢峰 《教育教学论坛》 2025年第3期169-172,共4页
教育是“斩断”贫困代际传递的根本之策,通过提升家庭经济困难学生的就业综合力,实现尽早就业、高质量就业,是帮助他们改变自身及家庭前途命运的有效方法。在对家庭经济困难学生就业综合力提升工作的复杂性与现状进行深入剖析的同时,通... 教育是“斩断”贫困代际传递的根本之策,通过提升家庭经济困难学生的就业综合力,实现尽早就业、高质量就业,是帮助他们改变自身及家庭前途命运的有效方法。在对家庭经济困难学生就业综合力提升工作的复杂性与现状进行深入剖析的同时,通过系统分析厦门理工学院将求职内驱力与就业外助力相融合,将职业素质养成、就业能力培养与“三全育人”工作相融合的创新实绩,为高校探索家庭经济困难学生就业综合力提升路径提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 “三全育人” 家庭经济困难学生 就业综合力
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日本三大都市圈整备规划的特征分析及启示 被引量:1
17
作者 谢于松 王闻 王倩娜 《园林》 2025年第1期52-62,共11页
日本自1950年《首都建设法》颁布以来,在都市圈整备方面积累了一定经验。从日本大都市圈广域地方规划相关法律入手,分析并整理了与广域地方规划相关联的《国土形成规划法》和三大都市圈整备法等法律构成及内容。针对三大都市圈的广域地... 日本自1950年《首都建设法》颁布以来,在都市圈整备方面积累了一定经验。从日本大都市圈广域地方规划相关法律入手,分析并整理了与广域地方规划相关联的《国土形成规划法》和三大都市圈整备法等法律构成及内容。针对三大都市圈的广域地方规划和整备规划等展开研究,从规划编制、规划实施等方面分析比较其构成及主要内容,同时阐述三大都市圈“广域联合机制”特点。最后,基于日本大都市圈建设经验,结合中国都市圈发展现状,得到规划立法、广域地方规划制定、用地划分指导和管理机制协调等方面的启示,以期为中国都市圈的立法、整备规划工作实施提供启示及参考。 展开更多
关键词 三大都市圈 大都市圏整备三法 广域地方规划 整备规划 日本
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积极心理学对大学生自我效能感提升的作用研究
18
作者 冯艳 《科教导刊》 2025年第19期137-139,共3页
本研究基于“三全育人”理念,以积极心理学为理论框架,设计并实施课程“积极心理学与生活”,通过采用“理论+实践+行动”三大模块的混合教学模式,探索提升大学生自我效能感及心理健康水平的有效路径。课程围绕PERMA模型,结合积极心理团... 本研究基于“三全育人”理念,以积极心理学为理论框架,设计并实施课程“积极心理学与生活”,通过采用“理论+实践+行动”三大模块的混合教学模式,探索提升大学生自我效能感及心理健康水平的有效路径。课程围绕PERMA模型,结合积极心理团体辅导、情景模拟与数字化工具进行设计,通过对30名本科生心理学量表前后测数据的配对样本T检验发现:课程显著提升了学生积极情绪(+16.8%,P<0.01)、成长型思维(+18.4%,P<0.01)、自我效能感(+27.0%,P<0.001),并降低了消极情绪(-22.6%,P<0.01),验证了教学改革对学生自我效能感的提升作用。本研究为高校学生心理健康教育提供了可复制的创新范式。 展开更多
关键词 三全育人 积极心理学 自我效能感 教学改革
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“三全育人”视域下高职院校学生党建和思想政治工作协同融合路径 被引量:1
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作者 程慧 《卫生职业教育》 2025年第2期32-34,共3页
学生党建和思想政治工作作为高职院校落实立德树人根本任务的重要内容和实施途径,二者的协同融合有利于学校人才培养模式的进一步优化。“三全育人”格局的构建,促使育人主体从单一走向全面,育人过程从阶段走向整体,育人视野从平面走向... 学生党建和思想政治工作作为高职院校落实立德树人根本任务的重要内容和实施途径,二者的协同融合有利于学校人才培养模式的进一步优化。“三全育人”格局的构建,促使育人主体从单一走向全面,育人过程从阶段走向整体,育人视野从平面走向立体,为高职院校推动学生党建和思想政治工作协同融合提供了有力的理论支持和实践路径。 展开更多
关键词 “三全育人” 学生党建 思想政治工作 协同融合
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大学生心理健康教育问题溯源与对策研究
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作者 朱心怡 励立庆 《教育教学论坛》 2025年第6期9-12,共4页
近年来,面对竞争加剧、高度不确定性的外部环境,大学生心理健康问题和心理危机事件呈现频发、高发态势,高校心理育人的针对性、实效性面临前所未有的挑战。采用调查法,从全员、全过程、全方位的视角,分析了大学生心理健康教育中存在的... 近年来,面对竞争加剧、高度不确定性的外部环境,大学生心理健康问题和心理危机事件呈现频发、高发态势,高校心理育人的针对性、实效性面临前所未有的挑战。采用调查法,从全员、全过程、全方位的视角,分析了大学生心理健康教育中存在的突出问题及其内在原因,提出了加强顶层设计、健全心理育人体制机制,健全预警平台、促进育人资源有效整合,深化家校共育、构建多向多维育人模式等对策建议,为新时代促进大学生心理健康教育高质量发展提供了借鉴。 展开更多
关键词 “三全育人” 心理健康教育 对策研究
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