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浅析中国传统文化在高职公共英语中输入与传播的现状和困境——以兰州石化职业技术大学为例
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作者 孙晓慧 《杨凌职业技术学院学报》 2025年第2期104-108,共5页
公共英语课程是高职院校的一门必修课程,教学不仅涉及单词、语法等相关知识的讲解,还涉及西方文化相关内容的介绍。相比于西方文化的传播和介绍,在英语教学的过程中,中国传统文化与英语课程内容的输入与融合一直被忽略。事实证明,学生... 公共英语课程是高职院校的一门必修课程,教学不仅涉及单词、语法等相关知识的讲解,还涉及西方文化相关内容的介绍。相比于西方文化的传播和介绍,在英语教学的过程中,中国传统文化与英语课程内容的输入与融合一直被忽略。事实证明,学生会因为课堂上讲授的内容而对西方文化产生憧憬,同时也会因为课堂内容的缺失而忽视对本土文化的了解和学习。通过问卷调查的方式,以兰州石化职业技术大学为例,分析传统文化在高职公共英语课程中输入传播的现状与困境,浅析将中国传统文化融入高职英语教学的必要性。 展开更多
关键词 英语教学 传统文化 输入与传播 课堂教学 教材内容
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CamDroid:Context-Aware Model-Based Automated GUI Testing for Android Apps
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作者 Hongyi Wang Yang Li +2 位作者 Jing Yang Daqiang Hu Zhi Liao 《Tsinghua Science and Technology》 2025年第1期55-67,共13页
Recent years have witnessed the widespread adoption of mobile applications(apps for short).For quality-of-service and commercial competitiveness,sufficient Graphical User Interface(GUI)testing is required to verify th... Recent years have witnessed the widespread adoption of mobile applications(apps for short).For quality-of-service and commercial competitiveness,sufficient Graphical User Interface(GUI)testing is required to verify the robustness of the apps.Given that testing with manual efforts is time-consuming and error-prone,automated GUI testing has been widely studied.However,existing approaches mostly focus on GUI exploration while lacking attention to complex interactions with apps,especially generating appropriate text inputs like real users.In this paper,we introduce CamDroid,a lightweight context-aware automated GUI testing tool,which can efficiently explore app activities through(1)a model-based UI-guided testing strategy informed by the context of previous event-activity transitions and(2)a data-driven text input generation approach regarding the GUI context.We evaluate CamDroid on 20 widely-used apps.The results show that CamDroid outperforms non-trivial baselines in activity coverage,crash detection,and test efficiency. 展开更多
关键词 Android app automated Graphical User Interface(GUI)testing state transition model text input generation
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手机键盘文本输入法研究综述 被引量:3
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作者 何灿群 魏秀洁 葛列众 《科技导报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第1期76-79,共4页
基于拇指操作的键盘输入在当前以及未来都将作为一种不可替代的文本输入模式应用在手机上,因此,手机键盘文本输效率的高低成为了衡量手机可用性水平的重要标志之一。从手机键盘文本输入法的改进研究、中文文本输入法的研究、模型预与评... 基于拇指操作的键盘输入在当前以及未来都将作为一种不可替代的文本输入模式应用在手机上,因此,手机键盘文本输效率的高低成为了衡量手机可用性水平的重要标志之一。从手机键盘文本输入法的改进研究、中文文本输入法的研究、模型预与评价等多个角度归纳了国内外有关手机键盘文本输入法的研究动态,在此基础上,指出了目前研究存在以下不足:基于西方文设计的手机键盘不适合中文输入;新的中文输入法在应用上存在诸多不足;大多数手机的键盘改进没有考虑用户的操作特点。提出了今后的研究发展方向:根据用户操作特征以及中文输入特点来优化现有中文手机键盘的设计,对提高中文文本输入绩效,有很高的应用价值和较强的可操作性。 展开更多
关键词 手机键盘 文本输入 可用性 键盘布局
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基于多屏协同的智能电视人机交互系统 被引量:4
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作者 黄兴旺 孙鹏 +1 位作者 韩锐 刘春梅 《计算机应用与软件》 CSCD 2016年第11期49-52,56,共5页
基于多屏协同的智能电视人机交互系统定义了移动设备对智能电视的远程操控和文本输入的通信机制,以解决用户对智能电视的操作不灵活的问题,尤其改善用户的文本输入操作体验。该通信机制稳定、可扩展性强,适用于不同平台的远程操控和文... 基于多屏协同的智能电视人机交互系统定义了移动设备对智能电视的远程操控和文本输入的通信机制,以解决用户对智能电视的操作不灵活的问题,尤其改善用户的文本输入操作体验。该通信机制稳定、可扩展性强,适用于不同平台的远程操控和文本输入需求。该系统基于UPnP协议实现了快速连接移动设备和智能电视,并且以Android系统广播机制和输入机制为依据,提出了基于虚拟驱动的输入扩展机制,达到了原生鼠标键盘事件的效果,实现了利用移动设备对智能电视进行交互控制的设计。实验证明,该人机交互系统,具有无缝连接、操作简单的优点,尤其适合用户进行文本输入操作。 展开更多
关键词 ANDROID平台 智能电视 移动设备 人机交互 UPNP协议 远程操控 文本输入
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英语听力测试中测试方法对任务难度的影响研究 被引量:13
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作者 何莲珍 陈大建 闵尚超 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2018年第1期43-54,146,共12页
听力任务难度影响因素的探究对于听力教学和考试开发都具有重要的理论价值与实践意义。本文主要探究测试方法对听力任务难度的影响,并试图探究测试方法各个特征之间的关系。研究发现:1)在输入文本特征中,以左侧嵌套式为代表的句法复杂... 听力任务难度影响因素的探究对于听力教学和考试开发都具有重要的理论价值与实践意义。本文主要探究测试方法对听力任务难度的影响,并试图探究测试方法各个特征之间的关系。研究发现:1)在输入文本特征中,以左侧嵌套式为代表的句法复杂度对测试任务难度有显著影响;2)在三个测试任务特征变量中,题型对任务难度有显著影响,其中三选一题型难度最低;3)输入文本与测试任务特征之间存在显著的相关性。综合而言,测试方法能够解释任务难度39.2%的方差。 展开更多
关键词 听力任务难度 测试方法 输入文本特征 测试任务特征
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阅读文本、词汇注释与显性猜词策略——第二语言词汇附带习得研究 被引量:3
6
作者 赵龙武 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第5期129-131,共3页
第二语言词汇附带习得未解决的主要问题有:是否需要对显性猜词策略进行讲解,对显性猜词策略进行讲解的价值,词汇注释的效应,词汇附带习得的局限性等。本文论述近年来对这些问题所作的经验式研究。
关键词 阅读文本 词汇注释 显性猜词策略
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信息系统中非结构化文本数据的输入技术研究 被引量:1
7
作者 杨喜敏 曾广平 《微计算机信息》 北大核心 2006年第04X期277-279,306,共4页
针对信息系统中的半结构化和非结构化的文本数据,利用行业文本通常是针对某一关键术语的规范化描述等特性,提出并设计了“键词驱动的动态模板”输入技术,能在不影响既有系统应用和保持其文本数据原始性的同时,有效解决有限长度的文本数... 针对信息系统中的半结构化和非结构化的文本数据,利用行业文本通常是针对某一关键术语的规范化描述等特性,提出并设计了“键词驱动的动态模板”输入技术,能在不影响既有系统应用和保持其文本数据原始性的同时,有效解决有限长度的文本数据的可统计性等问题。 展开更多
关键词 信息系统 非结构化数据 输入技术 键词驱动
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近似串匹配算法在自动评分系统中的应用 被引量:10
8
作者 李少芳 车艳 《东莞理工学院学报》 2008年第3期25-28,共4页
无纸化考试是大规模计算机基础课考试的发展趋势,自动评分系统的可靠设计与实现直接影响这类考试的可信度,应引起足够重视.简述计算机自动评分系统研究现状,详细介绍了近似串匹配算法的实现原理,并讨论其在文字录入模块自动评分中的一... 无纸化考试是大规模计算机基础课考试的发展趋势,自动评分系统的可靠设计与实现直接影响这类考试的可信度,应引起足够重视.简述计算机自动评分系统研究现状,详细介绍了近似串匹配算法的实现原理,并讨论其在文字录入模块自动评分中的一些关键应用. 展开更多
关键词 近似串匹配 自动评分 文字录入 算法应用
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字母相对距离对中文手机文本输入绩效的影响 被引量:1
9
作者 何灿群 葛列众 李宏汀 《人类工效学》 2010年第4期28-31,共4页
目的根据中文手机文本输入的特点,以拼音输入法为基础,探讨在操作标准手机键盘时,对于两个接连字母的输入,其字母所处按键的相对距离不同,在操作绩效上是否存在差异。方法实验中采用Sony Ericsson W 800C手机作为实验材料,通过完全被试... 目的根据中文手机文本输入的特点,以拼音输入法为基础,探讨在操作标准手机键盘时,对于两个接连字母的输入,其字母所处按键的相对距离不同,在操作绩效上是否存在差异。方法实验中采用Sony Ericsson W 800C手机作为实验材料,通过完全被试内设计,从被试的反应时和正确率两方面对文本输入绩效加以研究。结果当两个字母处于同一按键、相邻按键以及远离的按键时,反应时之间存在显著差异;各按键组合类别之间的正确率差异显著。结论(1)对于连接输入的字母,各字母所处的按键的相对距离对输入绩效有较大影响;(2)被试操作的反应时和正确率均存在男女差异,且差异显著。 展开更多
关键词 手机文本 按键 输入绩效 反应时 正确率
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课文教学的整体输入与输出 被引量:1
10
作者 杨晓英 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2004年第4期102-105,共4页
语篇的语义概念具有整体性特征,根据认知论,人们的知识组织与回忆具有图式整体性特征,在人们的语言交际活动中,语言的输入与输出是不可分离的整体,人类大脑处理语言信息是以大脑各语言功能区域分工与整体合成为基础,本文强调了外语教学... 语篇的语义概念具有整体性特征,根据认知论,人们的知识组织与回忆具有图式整体性特征,在人们的语言交际活动中,语言的输入与输出是不可分离的整体,人类大脑处理语言信息是以大脑各语言功能区域分工与整体合成为基础,本文强调了外语教学中语篇的输入与输出的整体性和必要性。 展开更多
关键词 输入与输出 语篇 强调 语义 外语教学 语言交际活动 语言信息 课文教学 整体性 知识组织
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大学英语专业教学中输入输出探究——兼谈文本结构理论及其对大学英语专业教学的启示 被引量:3
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作者 陈意德 曾建松 《湖南科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第5期190-193,共4页
语言习得过程其实质就是语言的输入输出过程,其质量的高低直接影响其成败。文本结构理论介入基础英语课堂教学和学生的英语学习在一定程度上有助于改变课堂上以教师为中心的教学模式,丰富课堂教学方法,调动学生英语学习的积极性和主动性... 语言习得过程其实质就是语言的输入输出过程,其质量的高低直接影响其成败。文本结构理论介入基础英语课堂教学和学生的英语学习在一定程度上有助于改变课堂上以教师为中心的教学模式,丰富课堂教学方法,调动学生英语学习的积极性和主动性,有利于学生思维能力和创新能力的培养,对提高学生课外语言输入输出的质和量有一定的促进作用。 展开更多
关键词 英语专业教学 语言输入输出 文本结构理论
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IEL TS听力测试对英语听力教学的启示 被引量:4
12
作者 孙若红 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2003年第1期78-80,共3页
听力理解是语言多种能力的综合反映,任何一种能力的不足都会影响听力理解,阻碍听力水平的提高。本文通过分析IELTS听力测试内容的科学性和题型的多样性,论述了在课堂教学中采用真实听力材料和培养文化意识的必要性。
关键词 英语听力教学 IELTS听力测试 文化意识 真实听力材料 识别性试题 提取性试题
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背景知识、词汇干预手段对阅读理解及词汇习得所产生的影响 被引量:2
13
作者 雷蕾 《湖南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第2期89-93,共5页
探讨背景知识和词汇干预手段对二语学习者阅读理解过程中的词汇习得所产生的影响。受试66人,根据词汇干预类型分成注释干预组与粗体干预组,完成简答、词形辨认和词义识别等测试,测试数据用来评估学生对目标词汇的习得和对文章的理解程... 探讨背景知识和词汇干预手段对二语学习者阅读理解过程中的词汇习得所产生的影响。受试66人,根据词汇干预类型分成注释干预组与粗体干预组,完成简答、词形辨认和词义识别等测试,测试数据用来评估学生对目标词汇的习得和对文章的理解程度。结果显示,在词汇干预作用下,单词辨识程度的提高并不总是伴随着阅读理解程度的提高,背景知识熟悉与否对阅读理解和词汇习得均产生重要的促进或阻滞作用。 展开更多
关键词 背景知识 词汇干预 阅读理解 词汇习得
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数字化医院语音录入系统的设计与应用 被引量:4
14
作者 刘文华 邵尉 《中国数字医学》 2017年第10期78-80,共3页
目的:在数字化医院中建立智能语音录入系统,评估应用效果,为其他医院日后应用语音录入提供重要的应用经验和参考。方法:在医院部署智能语音录入系统,在试用科室安装麦克风和客户端,医生试用并填写反馈,通过问卷调查的方式,对26个测试科... 目的:在数字化医院中建立智能语音录入系统,评估应用效果,为其他医院日后应用语音录入提供重要的应用经验和参考。方法:在医院部署智能语音录入系统,在试用科室安装麦克风和客户端,医生试用并填写反馈,通过问卷调查的方式,对26个测试科室进行了收集反馈评价意见。结果:语音录入系统可以有效节省电子文本的录入时间,提高医院临床医生工作效率。结论:通过引入语音录入系统,有效地提高了医生的文本输入效率,降低了工作强度,大大缩减了医生录入电子文本的时间,节约时间用于患者治疗。 展开更多
关键词 数字化医院 智能语音录入系统 电子文本 工作效率
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使用AutoCAD2002输入文本与标注尺寸和技术要求的技巧 被引量:3
15
作者 廖宇兰 《华南热带农业大学学报》 2003年第4期33-37,共5页
介绍用AutoCAD2002绘制标准二维机械工程图形时输入文本和标注尺寸与技术要求的技巧。
关键词 AUTOCAD2002 文本输入 尺寸标注 机械工程图形
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课文缩写法在大学英语课堂教学中的应用——“The Gratitude We Need”为例 被引量:3
16
作者 李静 《科教文汇》 2012年第1期121-121,131,共2页
本文通过比较结果教学法、过程教学法和体裁教学法的优缺点,分析各教学法的教学过程,认为课文缩写是综合各教学法的可行的写作训练方式,借此把阅读和写作教学结合起来,促使学生对知识点的有意注意来强化其语言输入和输出。
关键词 课文缩写法 输入 输出
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论我国高校两年制高职教育人才培养依据及模式构建 被引量:3
17
作者 杨贺元 程培英 《天津职业大学学报》 2004年第6期19-23,共5页
依据国内外高等职业教育发展现状、与国际高等职业技术教育学制相比较及我国严峻的就业形势,文章重点论述了我国高校举办两年制高等职业技术教育人才培养定位依据,以及人才培养模式构建的几点主要建议。
关键词 两年制 育人 高校 高等职业技术教育 高职教育 模式构建 人才培养 中国 依据 就业形势
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历史档案电子化生成中文字著录问题及输入方法选择 被引量:5
18
作者 梁军 《价值工程》 2011年第5期185-186,共2页
中华汉字繁体字与简化字的变革过程。对档案案卷中文字分阶段研究。依据《城市档案著录规范》,在档案电子化案卷信息的著录过程中,在解决好汉字识读问题的前题下,如何进行准确著录,要掌握各种文字输入方法的选择。
关键词 电子档案 文字著录 输入方法
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大学英语课文教学中输入问题的探讨 被引量:1
19
作者 王红霞 《晋中学院学报》 2006年第6期72-73,共2页
在实际的英语课文教学中应重视克拉申的输入假说理论的应用。针对内容多课时有限的实际情况,遵循可理解性原则、趣味性原则、主动性原则和循序渐进原则进行教学。
关键词 英语课文教学 输入假说 输入内容 输入原则
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基于Flash8.0的动画游戏制作——试试运气 被引量:1
20
作者 邢素萍 《微型电脑应用》 2013年第12期56-59,共4页
利用Flash 8.0的脚本语句来制作了一个小游戏。制作过程重点运用了影片剪辑的制作、按钮的制作、随机数的使用、输入文本及引导层的使用等技巧。
关键词 元件 输入文本 脚本 引导层
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