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浅析《夏洛的网》中“SOME PIG”“TERRIFIC”和“RADIANT”的翻译
1
作者 陈雪梅 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2016年第5期117-120,共4页
E.B.怀特的Charlotte’s Web(《夏洛的网》)以其优美朴实的语言与感人至深的故事情节深受人们喜爱,文章评析了康馨和任溶溶对"SOME PIG""TERRIFIC"和"RADIANT"这三个词的中文翻译,认为译文除须准确达意... E.B.怀特的Charlotte’s Web(《夏洛的网》)以其优美朴实的语言与感人至深的故事情节深受人们喜爱,文章评析了康馨和任溶溶对"SOME PIG""TERRIFIC"和"RADIANT"这三个词的中文翻译,认为译文除须准确达意且考虑儿童认知外,还须契合标识语简洁易认的特征。作者认为原作品是儿童文学,那么译作就应该像童话;原作品语言生动朴实,译文也就应该简单活泼;这三个词拼写简单,译文也应该短小凝练。 展开更多
关键词 《夏洛的网》 “SOMEPIG” “terrific” “RADIANT” 任溶溶 康馨
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“China Is Exactly a Terrific candidate for Inflation Target”──Interview with Prof.Frederic S.Mishkin
2
《World Economy & China》 SCIE 1999年第5期53-59,共7页
关键词 China Is Exactly a terrific candidate for Inflation Target Interview with Prof.Frederic S.Mishkin
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综合英语课程教学中的思辨能力培养与教学设计 被引量：1
3
作者 黎畅 《文教资料》 2020年第31期220-222,共3页
本文基于"现代大学英语精读3 Unit 11:Why Historians Disagree"一个单元的教学实践,结合孙有中教授(2019)提出的思辨英语教学的八项原则(TERRIFIC),探讨高校非英语专业综合英语教学中培养学生思辨能力的有效课堂设计,即如何... 本文基于"现代大学英语精读3 Unit 11:Why Historians Disagree"一个单元的教学实践,结合孙有中教授(2019)提出的思辨英语教学的八项原则(TERRIFIC),探讨高校非英语专业综合英语教学中培养学生思辨能力的有效课堂设计,即如何设计具体的教学活动,有效促进学生思辨能力发展。 展开更多
关键词 思辨能力 教学实践 八项原则(terrific) 综合英语
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