针对程序设计课程考核办法的现状,分析现存课程考核办法使课程教学过程偏离课程的培养目标,提出以技能为导向的全新课程考核体系。该体系通过3个循序渐进的考核指标:开发环境的使用、TLOC(Total Line of Coding,编程累计行数)以及SLOC(S...针对程序设计课程考核办法的现状,分析现存课程考核办法使课程教学过程偏离课程的培养目标,提出以技能为导向的全新课程考核体系。该体系通过3个循序渐进的考核指标:开发环境的使用、TLOC(Total Line of Coding,编程累计行数)以及SLOC(Source Line of Coding,单个程序行数)来引导教与学,使学生具备较强的编程技能、计算思维和创新思维能力。展开更多
文摘针对程序设计课程考核办法的现状,分析现存课程考核办法使课程教学过程偏离课程的培养目标,提出以技能为导向的全新课程考核体系。该体系通过3个循序渐进的考核指标:开发环境的使用、TLOC(Total Line of Coding,编程累计行数)以及SLOC(Source Line of Coding,单个程序行数)来引导教与学,使学生具备较强的编程技能、计算思维和创新思维能力。
