晚清中医学堂与中医学科建设之始

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作者 孙黎 刘东梅 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2025年第3期1-6,共6页

晚清新式中医学堂是中医学科建设的重要载体。本文将引入近代知识体系生成与转型新视角,考察晚清中医学堂及其课程设置、教材编写在医学独立成科,确立医学边界,明晰中西医分野,促进中医知识条理化、标准化过程中所起到的作用。认为其是... 晚清新式中医学堂是中医学科建设的重要载体。本文将引入近代知识体系生成与转型新视角,考察晚清中医学堂及其课程设置、教材编写在医学独立成科,确立医学边界,明晰中西医分野,促进中医知识条理化、标准化过程中所起到的作用。认为其是中医学科建制的重要开端,对后世产生了深远影响。 展开更多

关键词 晚清中医学堂 中医课程 中医教材 中医学科化

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高职《中药显微鉴定》新形态活页式教材的编写思路

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作者 堐榜琴 杨佩 +1 位作者 杨云霞 刘彩玲 《广东农工商职业技术学院学报》 2025年第3期59-62,共4页

通过阐述高职教育实施新形态活页式教材的重要性和必要性,提出了活页式教材不只是教材形式上的变化,更是教材理念和内容的深刻变革;“活”字不仅指活页,更指内容与培养目标相适应。在此基础上,提出了新形态活页式教材编写应该共同遵守... 通过阐述高职教育实施新形态活页式教材的重要性和必要性,提出了活页式教材不只是教材形式上的变化,更是教材理念和内容的深刻变革;“活”字不仅指活页,更指内容与培养目标相适应。在此基础上,提出了新形态活页式教材编写应该共同遵守的原则和开发思路,为《中药显微鉴定》新形态活页式教材的编写探索出具体的思路和方法。 展开更多

关键词 高职教育 新形态活页式教材 中药显微鉴定 颗粒化内容 模块任务

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基于ESP理论的中医英语教材编写基本原则探析——以《中医专业英语》为例 被引量：7

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作者 任荣政 史钰 《中国中医药信息杂志》 CAS CSCD 2017年第9期120-123,共4页

教材建设是构建中医英语教学体系的重要组成部分,其研究重点是探索总结对编写实践具有普遍指导意义的基本原则与规律。本文尝试运用专门用途英语(English for specific purpose,ESP)理论,并结合《中医专业英语》编写实践对中医英语教材... 教材建设是构建中医英语教学体系的重要组成部分,其研究重点是探索总结对编写实践具有普遍指导意义的基本原则与规律。本文尝试运用专门用途英语(English for specific purpose,ESP)理论,并结合《中医专业英语》编写实践对中医英语教材编写所特有的原则进行分析探讨。 展开更多

关键词 专门用途英语 中医英语 教材 编写原则

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基于“中医＋”思维的中医亚健康职业技能水平培训教材编写初探 被引量：2

4

作者 张冀东 何清湖 +4 位作者 孙贵香 胡镜清 叶培汉 王丹 刘琦 《湖南中医药大学学报》 CAS 2017年第1期115-117,共3页

中医亚健康职业技能水平培训教材是规范技能型亚健康专业人才培养的基础。教材的编写在"中医+"思维指导下,要在符合政策引导的方向和社会需求下,做到不同职业间知识体系的融合、理论与实践结合、"三基"与"五性... 中医亚健康职业技能水平培训教材是规范技能型亚健康专业人才培养的基础。教材的编写在"中医+"思维指导下,要在符合政策引导的方向和社会需求下,做到不同职业间知识体系的融合、理论与实践结合、"三基"与"五性"结合、传统与现代结合、常规与特色结合,才能对推动和规范中医亚健康技能型专业人才的培养起到重要作用。 展开更多

关键词 “中医+” 亚健康 教材 职业技能

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近现代中医基础理论教材版本的演变 被引量：2

5

作者 王利 曹继刚 《中国中医基础医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期1347-1349,共3页

《中医基础理论》是中医学的入门课程,是中医学教育的基石,在中医药教学中起重要作用。自1960年我国第一版中医课程的全套试用教材出版至今,我国先后已有七版全国中医药院校通用教材、双语教材以及多种中医学基础辅助教材出版。故就近... 《中医基础理论》是中医学的入门课程,是中医学教育的基石,在中医药教学中起重要作用。自1960年我国第一版中医课程的全套试用教材出版至今,我国先后已有七版全国中医药院校通用教材、双语教材以及多种中医学基础辅助教材出版。故就近现代不同时期、不同历史背景下中医基础理论教材版本的演变,与当时的中医药发展政策进行论述,阐述了中医学在国内外的普遍发展形势与中医基础理论教材版本的具体关系。由此可见新中国中医政策的改变推进了中医教育的逐步发展与完善,而中医药人才培养的模式更应向符合社会发展需求的方向改进。 展开更多

关键词 中医政策 中医基础理论 政策研究 教材研究

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近十年国内中医英语教材评价研究 被引量：10

6

作者 沙珊珊 都立澜 叶若舟 《西北医学教育》 2016年第1期92-96,共5页

在分析、借鉴国内外ESP教材评价标准的基础上,根据中医药英语ESP教材和教学的特点,尝试制订评价该类教材的评价指标。对近十年国内出版的中医英语教材从教学目标、教学对象、教学内容、教学方法、练习设计和辅助材料六方面进行比较系统... 在分析、借鉴国内外ESP教材评价标准的基础上,根据中医药英语ESP教材和教学的特点,尝试制订评价该类教材的评价指标。对近十年国内出版的中医英语教材从教学目标、教学对象、教学内容、教学方法、练习设计和辅助材料六方面进行比较系统地分析和评价。在分析的基础上,指出中医英语教材建设中主要存在以下问题:定位不明确、英语语言知识与中医专业知识比例失衡、教材类型多为阅读和翻译,缺乏教学指导、练习形式单一、教学辅助材料不全等。提出今后中医英语教材的建设性意见,即教材编写应分层次、英语语言知识与中医专业知识相融合、练习形式多样化、完备教学辅助材料等,以完善中医英语教材建设,优化中医英语教学。 展开更多

关键词 中医英语教材 专门用途英语(ESP) 教材评价 问题 对策

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近20年《伤寒论》规划教材研究 被引量：1

7

作者 张涛 王惠君 +4 位作者 曾丽蓉 钟凯 邵琳琳 阚湘苓 张国骏 《中国中医药图书情报杂志》 2022年第3期66-68,共3页

《伤寒论》课程是高等中医药教育的主干核心课程之一,既是中医基础与临床之间的桥梁课,也是中医临床技能的提高课。2003-2016年,人民卫生出版社、中国中医药出版社共出版发行了7种版本《伤寒论》规划教材,适用于本科及长学制中医学、针... 《伤寒论》课程是高等中医药教育的主干核心课程之一,既是中医基础与临床之间的桥梁课,也是中医临床技能的提高课。2003-2016年,人民卫生出版社、中国中医药出版社共出版发行了7种版本《伤寒论》规划教材,适用于本科及长学制中医学、针灸推拿学等专业。文章通过对其系统、全面的研究,发现各版教材均具有以“三基”“五性”为主要指导原则、人才培养为编写目标、编写人员广泛参与、体例及字数逐渐稳定、纸本与数字化同步等特征。 展开更多

关键词 伤寒论 教学 中医药 规划教材 教材研究

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基于语域视理论的3本中医药双语教材研究 被引量：1

8

作者 刘娜 孙红梅 +1 位作者 张婷婷 康敏 《中医药导报》 2016年第11期111-113,118,共4页

试从系统功能语言学提出的语域理论出发,针对3本目前通用的双语教材,从语场、语旨及语式方面进行分析,评价各教材特点并提出改进建议,希望能够编写出适合不同层次学生的双语教材,以更好的培养中医药对外交流方面的人才。

关键词 中医药 双语教材 语域理论 对外交流

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留学生中医汉语教材的编写问题研究——以《中医汉语教程》系列教材的编写为例 被引量：5

9

作者 郭力铭 孙迪 邰东梅 《教育教学论坛》 2019年第9期62-63,共2页

中医汉语教学属于专门用途汉语教学,其教材的编写具有重要意义。本文结合现有的"中医汉语"类教材进行比较研究,并结合笔者主编的《中医汉语教程》系列教材,深入探讨现阶段中医汉语教材编写应注意的问题。

关键词 专门用途汉语 中医汉语 中医汉语教材

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中医统编教材术语工作述略 被引量：2

10

作者 高新颜 《中国中医药图书情报杂志》 2023年第3期11-15,共5页

本文通过对1~10版全国中医统编教材的全面考察和分析,初步梳理出中医统编教材术语工作的发展脉络。1949年至今的中医统编教材术语工作可以划分为3个发展阶段:⑴20世纪50、60年代,1~2版教材编写出版,为初创阶段;⑵20世纪70、80年代,3~5... 本文通过对1~10版全国中医统编教材的全面考察和分析,初步梳理出中医统编教材术语工作的发展脉络。1949年至今的中医统编教材术语工作可以划分为3个发展阶段:⑴20世纪50、60年代,1~2版教材编写出版,为初创阶段;⑵20世纪70、80年代,3~5版教材编写出版,此时期进行了3次革新和探索;⑶20世纪90年代中期至今,6~10版教材编写出版,此阶段中医术语系统已臻于成熟,并不断完善提高。本文介绍了各时期统编教材在学科概念框架、术语规范意识、创新性术语活动及新术语创制等方面的成就和经验。统编教材为中医术语工作积累了丰厚的学术资源,值得深入学习、借鉴和研究。3个阶段也在相当程度上反映了现代中医术语事业的发展历程。 展开更多

关键词 中医术语 中医教材 术语工作 规范化 标准化

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《医学正旨择要》考 被引量：5

11

作者 楚更五 李平 +2 位作者 张建英 肖湘滇 杨俊斌 《云南中医学院学报》 2010年第2期52-53,共2页

考证了清代云南医学堂陈子贞等教官们所编写的教材《医学正旨择要》的版本内容及其编写过程。为使更多的人了解和掌握这部具有清代云南特色教材,对进一步研究当时的中医学课程体系和教学内容等具有重要学术价值和实际应用价值。

关键词 云南医学堂 《医学正旨择要》 教材 版本

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新世纪中医教材建设探析 被引量：7

12

作者 张星平 《上海中医药杂志》 北大核心 2005年第12期56-57,共2页

关键词 中医 教材 学科建设 中医教学

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中医院校研究生医学英语教学采用原版教材的初步探索 被引量：12

13

作者 卜擎燕 熊宁宁 +1 位作者 吴静 刘军 《医学教育探索》 2005年第1期51-53,共3页

对中医院校的研究生进行医学英语教育是一项重要而艰难的研究课题。南京中医药大学 3年多来采用原版教材 ,由医学专业出身的教师执教 ,对研究生实施持续、快速大量阅读的医学英语教学方法 ,取得了良好的教学效果。

关键词 研究生 原版教材 中医院校 教师 阅读 教学效果 研究课题 行医 中医药大学 医学专业

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中医病证名规范的思考与实践 被引量：1

14

作者 杨柳 《医学争鸣》 CAS 北大核心 2016年第2期76-78,共3页

结合编写全国高等医学院校中医药类系列教材《中医外科学》的实践,阐述了有关中医病证名规范的一些思考。认为中医学病证名规范不能启用古僻述词,尤其是不能启用容易产生误解的病证名。指出中医病证名规范研究要遵循的基本原则是坚持现... 结合编写全国高等医学院校中医药类系列教材《中医外科学》的实践,阐述了有关中医病证名规范的一些思考。认为中医学病证名规范不能启用古僻述词,尤其是不能启用容易产生误解的病证名。指出中医病证名规范研究要遵循的基本原则是坚持现代语言文字表述。这是中医学术发展要确立的适应当代文明的原则。这样做有助于公众理喻、文献检索、反映中医研究成果、促进法律与医疗科研文书规范以及中西医融合与中医现代化。 展开更多

关键词 中医病名规范 中医教材 高等中医教育 中医外科学

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《中医内科学》中英文教材比较研究 被引量：2

15

作者 阚湘苓 刘恩顺 +6 位作者 刘旻 赵桂峰 岳妍 徐强 杨波 章清华 武重阳 《中国中医药图书情报杂志》 2015年第3期53-56,共4页

中医内科学是中医学专业的主干课程,是中医临床各科的基础,是世界中医学专业核心课程之一。中医内科学的水平在很大程度上反映了中医临床医学的发展水平。中医内科学中英文教材的比较研究对于世界中医学专业核心课程系列教材《中医内科... 中医内科学是中医学专业的主干课程,是中医临床各科的基础,是世界中医学专业核心课程之一。中医内科学的水平在很大程度上反映了中医临床医学的发展水平。中医内科学中英文教材的比较研究对于世界中医学专业核心课程系列教材《中医内科学》的编写成功与否至关重要。本研究选择中、外中医院校普遍使用的教材为比较研究对象,重点对中英教材的架构、内容、编写体例等进行比较研究,进而提出世界中医学专业核心课程系列教材《中医内科学》的编写建议。 展开更多

关键词 中医内科学 中文教材 英文教材 比较研究

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世界中医学专业教材建设规范化研究

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作者 李玲玲 江丰 +1 位作者 潘淼 聂静怡 《中国高等医学教育》 2018年第1期60-61,共2页

教材是培养合格人才的重要工具。对外中医教材的出版近年来呈现良好的发展趋势,但在教材质量,特别是英文翻译的质量方面仍存在一定的问题。《世界中医学专业核心课程》教材将成为一套公认的、规范的、符合中医药教育需求的中医药基本教... 教材是培养合格人才的重要工具。对外中医教材的出版近年来呈现良好的发展趋势,但在教材质量,特别是英文翻译的质量方面仍存在一定的问题。《世界中医学专业核心课程》教材将成为一套公认的、规范的、符合中医药教育需求的中医药基本教材,并将推动中医学专业教材标准化建设,引领世界中医学教育健康发展。 展开更多

关键词 世界 中医学 教材 标准化

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中医病名“伤风鼻塞”定名史略 被引量：4

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作者 高新颜 朱建平 《中国科技术语》 2020年第5期77-80,共4页

“伤风鼻塞”是现代中医新病名,相当于西医学急性鼻炎。古代中医对急性鼻炎的诊疗经验,包含于“鼻塞”“鼻鼽”“鼻窒”“伤风鼻塞”“伤风”“感冒”等病症。“伤风鼻塞”作为医学用语,屡见于宋元以后的中医古籍,但并未成为独立的疾病... “伤风鼻塞”是现代中医新病名,相当于西医学急性鼻炎。古代中医对急性鼻炎的诊疗经验,包含于“鼻塞”“鼻鼽”“鼻窒”“伤风鼻塞”“伤风”“感冒”等病症。“伤风鼻塞”作为医学用语,屡见于宋元以后的中医古籍,但并未成为独立的疾病。直到现代中医耳鼻喉科建立,统编教材编写出版,“伤风鼻塞”才逐步确立为规范病名。“伤风鼻塞”符合术语定名的科学性、简明性、约定俗成及顾名思义性等原则。 展开更多

关键词 伤风鼻塞 急性鼻炎 中医病名 中医术语 统编教材

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国外原版骨科学教材对中医伤科学双语教材编写的借鉴作用 被引量：4

18

作者 赵长青 《西北医学教育》 2007年第6期1102-1104,共3页

中医临床专业开展双语教学面临着诸多挑战，教材建设滞后是其中重要一环。作者通过实施中医伤科学双语教学教改项目，在参阅了不同时期的原版骨科学英文教卡才，并对比当前国内现有的中医伤科学双语教材或教辅资料的基础上，认为国外原... 中医临床专业开展双语教学面临着诸多挑战，教材建设滞后是其中重要一环。作者通过实施中医伤科学双语教学教改项目，在参阅了不同时期的原版骨科学英文教卡才，并对比当前国内现有的中医伤科学双语教材或教辅资料的基础上，认为国外原版骨科学教材在章节的整体布局、内容的组织构建及表现形式等各方面对中医伤科学双语教材的编写和双语教学的实施都具有现实的借鉴价值. 展开更多

关键词 中医伤科学 骨科学 双语教学 教材

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高职院校中药材采收加工技术课程的教材建设与特色 被引量：3

19

作者 龙全江 《中国中医药图书情报杂志》 2015年第2期57-59,共3页

本文通过分析中药及中药制药技术专业高职教育现状,分析高职院校中药材采收加工技术课程教学存在的问题,探讨高职院校《中药材采收加工技术》教材建设与特色。该教材建设应体现出校企合作的开发机制,体现出最新的职业教育理念,在采收加... 本文通过分析中药及中药制药技术专业高职教育现状,分析高职院校中药材采收加工技术课程教学存在的问题,探讨高职院校《中药材采收加工技术》教材建设与特色。该教材建设应体现出校企合作的开发机制,体现出最新的职业教育理念,在采收加工典型工作任务分析的基础上设计教学内容,建立项目导入、任务驱动的教材结构模式。以此而建设的《中药材采收加工技术》教材具有鲜明的高职教育特色,能很好地满足高职教育教学需要。 展开更多

关键词 高职院校 《中药材采收加工技术》 教材建设 教材特色

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慎论现行中医药院校有机化学教材的缺陷与改进

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作者 李熙灿 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2009年第5期232-233,共2页

中医药院校现行的有机化学教材存在诸多缺陷,主要包括:错漏过多,内容陈旧,与中医药专业相结合未能充分结合,插图质量较差。此外,习题量太少且所选习题未体现中医药特色,未附"索引/Index"和"课外阅读材料"。提出了... 中医药院校现行的有机化学教材存在诸多缺陷,主要包括:错漏过多,内容陈旧,与中医药专业相结合未能充分结合,插图质量较差。此外,习题量太少且所选习题未体现中医药特色,未附"索引/Index"和"课外阅读材料"。提出了相应的改进意见。 展开更多

关键词 中医药院校 有机化学 教材 缺陷 改进

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