皖北濉溪方言的词缀——兼与秦晋方言比较 被引量：2

1

作者 郭辉 郭迪迪 《咸阳师范学院学报》 2015年第1期75-79,共5页

运用单点描写、共时比较的方法,对濉溪方言的"前缀、中缀、后缀"进行了细致地描写与分析,指出了一些词缀的来源,并与秦晋方言作了比较。

关键词 濉溪方言 词缀 来源 秦晋方言比较

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皖北濉溪方言本字考 被引量：3

2

作者 郭辉 王旭东 《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2013年第4期8-11,共4页

"本字"是指与口语中的"字"音义相合的"本来的字",考本字一般是考求某个方言词在宋代以前的文献中的字形、字义、字音。在遵循音、义双合的原则下,通过历时溯源和共时比较、印证,对濉溪方言本字进行考证,... "本字"是指与口语中的"字"音义相合的"本来的字",考本字一般是考求某个方言词在宋代以前的文献中的字形、字义、字音。在遵循音、义双合的原则下,通过历时溯源和共时比较、印证,对濉溪方言本字进行考证,从而弄清其中一些词汇的写法和特点,这对于濉溪方言的整体研究将有积极的意义。 展开更多

关键词 濉溪话 方言口语词 本字考 音义双合

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皖北濉溪方言的几种特殊句式与关中等地方言的比较 被引量：1

3

作者 郭辉 郭迪迪 《咸阳师范学院学报》 2016年第5期43-47,共5页

运用共时描写和比较的方法,指出了濉溪方言的"连+V+自+V""连+V1+带(加)+V2""无(没)+A+拉+B""非/非的[ti0]+V""知不道""V+不完+地+V""主+V+啥+主+V""倒装句... 运用共时描写和比较的方法,指出了濉溪方言的"连+V+自+V""连+V1+带(加)+V2""无(没)+A+拉+B""非/非的[ti0]+V""知不道""V+不完+地+V""主+V+啥+主+V""倒装句""特殊‘给’字句"九种句式的特点;也讨论了与其他方言(主要是关中方言)的异同;并运用历时溯源的方法分析了部分句式的来源。 展开更多

关键词 濉溪方言 特殊句式 关中方言 来源

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皖北濉溪方言的“来”——兼与西北等方言比较 被引量：1

4

作者 王凌晨 郭辉 《咸阳师范学院学报》 2019年第1期34-39,共6页

运用描写、比较和溯源等方法,从动词、方位词、概数词、副词、介词、助词六个方面描写分析了"来"的用法及意义,指出了"来"用为介词、副词、助词的来源。并与西北及其他方言进行了比较,指出了它们的相同点和不同点。

关键词 濉溪方言 来 西北方言

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皖北濉溪方言代词与秦晋方言的比较 被引量：4

5

作者 郭辉 郭迪迪 《咸阳师范学院学报》 2017年第5期50-56,共7页

运用共时描写和比较的方法,指出了濉溪方言的人称代词、指示代词、疑问代词和不定称代词的分类及其特点,并就这几类代词分别与秦晋方言进行了比较,既指出了它们之间的相同点,也讨论了它们的不同点。运用历时溯源的方法,分析了部分代词... 运用共时描写和比较的方法,指出了濉溪方言的人称代词、指示代词、疑问代词和不定称代词的分类及其特点,并就这几类代词分别与秦晋方言进行了比较,既指出了它们之间的相同点,也讨论了它们的不同点。运用历时溯源的方法,分析了部分代词的来源。 展开更多

关键词 濉溪方言 代词 秦晋方言 比较 来源

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濉溪方言形容词程度的生动表达形式及与秦晋方言的比较 被引量：4

6

作者 郭辉 郭迪迪 《咸阳师范学院学报》 2018年第5期39-45,共7页

运用共时描写和比较的方法,从"重叠、组合、A(的)补"等几个方面指出了濉溪方言形容词程度的生动表达形式及其特点,并从形容词重叠和组合两个方面与秦晋方言进行了比较,比较时既分析了它们之间诸多一致的地方,也指出了其不同... 运用共时描写和比较的方法,从"重叠、组合、A(的)补"等几个方面指出了濉溪方言形容词程度的生动表达形式及其特点,并从形容词重叠和组合两个方面与秦晋方言进行了比较,比较时既分析了它们之间诸多一致的地方,也指出了其不同之处。 展开更多

关键词 濉溪方言 形容词 程度表达 秦晋方言

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濉溪方言本字考 被引量：1

7

作者 王旭东 《琼州学院学报》 2016年第1期69-76,共8页

汉语方言调查中有音"无字"的现象大抵有两种原因造成:一是方言中的某些词语实际上也见于普通话或汉语其他方言,只是这类词语在该方言中的音(义)与其在普通话或者其他方言中的音(义)失去了对应;二是某些词语不见于普通话或其... 汉语方言调查中有音"无字"的现象大抵有两种原因造成:一是方言中的某些词语实际上也见于普通话或汉语其他方言,只是这类词语在该方言中的音(义)与其在普通话或者其他方言中的音(义)失去了对应;二是某些词语不见于普通话或其他一些方言,但过去曾被普遍使用。濉溪方言中写不出本字的词语或者是发生了特殊的音变,或者产生了特有的意义,或者保留了古汉语中的词语。方言本字考证需遵循音、义双合的原则,并可用方言间的相互比较加以印证。 展开更多

关键词 濉溪方言 本字 音义 比较 考证

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雷州半岛遂溪民间童谣探究

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作者 陈李茂 吴林容 《韶关学院学报》 2024年第4期79-84,共6页

立足于材料,雷州半岛遂溪雷州话童谣得以专门的分析。遂溪童谣有五种押韵形式,保留了部分古语词,有丰富的口语词。其存在状语后置,常把表示性别的词素放在动物名词后面,句式多样。此外,遂溪童谣与雷州童谣在用词上虽接近,但含义深浅不... 立足于材料,雷州半岛遂溪雷州话童谣得以专门的分析。遂溪童谣有五种押韵形式,保留了部分古语词,有丰富的口语词。其存在状语后置,常把表示性别的词素放在动物名词后面,句式多样。此外,遂溪童谣与雷州童谣在用词上虽接近,但含义深浅不同。遂溪童谣还运用了多种修辞方法。 展开更多

关键词 童谣 遂溪 雷州话 修辞方法

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皖北濉溪方言的语气词“来” 被引量：29

9

作者 郭辉 《方言》 CSSCI 北大核心 2008年第2期173-178,共6页

皖北濉溪方言(属中原官话)中的语气词"来"可以用于陈述、祈使、疑问、感叹句的句末,表示确认、曾然等含意,并带有某种预设。

关键词 濉溪方言 语气词“来” 确认 曾然

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皖北濉溪方言的“子”尾词 被引量：17

10

作者 郭辉 《方言》 CSSCI 北大核心 2007年第3期216-220,共5页

皖北濉溪方言的"子"尾可以构成名词、量词、动词和形容词。本文描写濉溪话子尾词及其意义。

关键词 濉溪方言 子尾词 意义

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皖北濉溪方言“可”字应答句的声调和语调 被引量：2

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作者 郭辉 《方言》 CSSCI 北大核心 2013年第1期31-35,共5页

本文从引发句的分类出发，对濉溪方言“可”字应答句的声调和语调及其功用进行了初步描写。

关键词 中原官话 濉溪方言 “可”字应答句 语调 引发句 后续句

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皖北濉溪方言的介词

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作者 郭辉 郭迪迪 《中国方言学报》 2019年第1期115-129,共15页

本文介绍了濉溪话的介词系统,将其分为5大类18小类,并从共时的角度,对濉溪方言的时间处所介词、施事受事介词进行了细致的描写和深入的分析,通过与周边中原官话和普通话的比较,指出了濉溪方言表时间处所和施事受事介词的特点,并分析了... 本文介绍了濉溪话的介词系统,将其分为5大类18小类,并从共时的角度,对濉溪方言的时间处所介词、施事受事介词进行了细致的描写和深入的分析,通过与周边中原官话和普通话的比较,指出了濉溪方言表时间处所和施事受事介词的特点,并分析了部分介词的来源。 展开更多

关键词 皖北濉溪方言 介词 时间处所 施事受事

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