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斯滕伯格及其创造力研究
被引量：
5
1
作者
衣新发
鲍文慧
+1 位作者
李梦
敖选鹏
《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》
2020年第5期140-163,共24页
斯滕伯格在创造力方面所做的工作对该领域的学术研究和实践探索有一定的启发意义。本文通过回顾、梳理斯滕伯格的研究历程和创造力方面的主要贡献,期望能够对新时代的创造力研究起到镜鉴作用。斯滕伯格在创造力理论方面的研究成果,尤其...
斯滕伯格在创造力方面所做的工作对该领域的学术研究和实践探索有一定的启发意义。本文通过回顾、梳理斯滕伯格的研究历程和创造力方面的主要贡献,期望能够对新时代的创造力研究起到镜鉴作用。斯滕伯格在创造力理论方面的研究成果,尤其是其提出的创造力三侧面模型、创造力内隐理论、创造力投资理论和创造性贡献推进理论构成了他所建设的创造力大厦的主要骨架,通过解析这些理论,后起的创造力研究有可能更深入地把握创造力的本质、通过建构新的创造力理论和实践,来推进创造力的学术研究、实践努力,并最终贡献于创新型国家的建设。
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关键词
斯滕伯格
创造力三侧面模型
创造力内隐理论
创造力的投资理论
创造力贡献推进理论
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职称材料
创造力构成初探
2
作者
朱志宏
《山西高等学校社会科学学报》
2004年第1期35-38,共4页
通过对斯腾伯格的创造力结构理论的分析 ,应充分肯定他的创造力三侧面理论的主要贡献 ,也应看到其不足。创造力集中体现在驾驭矛盾的智慧上。
关键词
斯腾伯格
创造力结构
三侧面理论
智慧
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职称材料
基于评价视角的斯滕伯格“三元智力”理论视野下学生创造力培养
被引量：
6
3
作者
严孟帅
《当代教育论坛》
2017年第3期14-19,共6页
自20世纪50年代后,创造力的培养受到世界各国各地区的高度关注,而著名的"钱学森之问"更是引发了国人关于如何培养创造性人才的思考。如何有效地培养学生创造力,基本前提是全面认识创造力的基本构成要素。美国心理学家斯滕伯...
自20世纪50年代后,创造力的培养受到世界各国各地区的高度关注,而著名的"钱学森之问"更是引发了国人关于如何培养创造性人才的思考。如何有效地培养学生创造力,基本前提是全面认识创造力的基本构成要素。美国心理学家斯滕伯格的智力理论具有重要的学术价值和现实意义,其"三元智力"理论、"创造力三侧面"理论及产生创造行为的六种要素等观点为我们思考如何培养及评价学生的创造力提供了一个新的视点和视域,对培养学生的创造力具有积极意义。
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关键词
斯滕伯格
三元智力
创造力培养
创造力评价
创造潜力
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职称材料
题名
斯滕伯格及其创造力研究
被引量：
5
1
作者
衣新发
鲍文慧
李梦
敖选鹏
机构
陕西师范大学
北京师范大学现代教学技术教育部重点实验室
中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心
恩贝克特国际教育创新联盟
现代教学技术教育部重点实验室
出处
《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》
2020年第5期140-163,共24页
基金
国家自然科学基金“西北少数民族贫困地区小学生创造力发展特征、基因和环境影响”[项目编号:31771234,31100755]
国家社会科学基金重大项目“语言、思维、文化层级的高阶认知研究”[项目编号:15ZDB017]
+4 种基金
中央高校基本科研业务费专项资金创新团队项目[项目编号:GK201901006]
陕西师范大学首批优秀青年学术骨干资助计划[项目编号:16QNXXGG014]
2019年度陕西高等教育教学改革研究重点项目[项目编号:19BZ015]
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目[项目编号:2020-05-0016-BZPK01,2018-05-016-BZPK01]
陕西师范大学研究生创新基金“少数民族地区学生多巴胺通路基因、师生创造力观与学生创造力的关系”[项目编号:2019CSLY026]。
文摘
斯滕伯格在创造力方面所做的工作对该领域的学术研究和实践探索有一定的启发意义。本文通过回顾、梳理斯滕伯格的研究历程和创造力方面的主要贡献,期望能够对新时代的创造力研究起到镜鉴作用。斯滕伯格在创造力理论方面的研究成果,尤其是其提出的创造力三侧面模型、创造力内隐理论、创造力投资理论和创造性贡献推进理论构成了他所建设的创造力大厦的主要骨架,通过解析这些理论,后起的创造力研究有可能更深入地把握创造力的本质、通过建构新的创造力理论和实践,来推进创造力的学术研究、实践努力,并最终贡献于创新型国家的建设。
关键词
斯滕伯格
创造力三侧面模型
创造力内隐理论
创造力的投资理论
创造力贡献推进理论
Keywords
stenberg
the implicit theories of intelligence,creativity and wisdom
implicit theory of creativity
the theory of investing in creativity
the theory of the propulsion model of types of creative contributions
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
创造力构成初探
2
作者
朱志宏
机构
太原理工大学
出处
《山西高等学校社会科学学报》
2004年第1期35-38,共4页
基金
山西省软科学研究<加强理工科大学文科课程在培养创造型人才方面综合功能的研究>项目的一部分。
文摘
通过对斯腾伯格的创造力结构理论的分析 ,应充分肯定他的创造力三侧面理论的主要贡献 ,也应看到其不足。创造力集中体现在驾驭矛盾的智慧上。
关键词
斯腾伯格
创造力结构
三侧面理论
智慧
Keywords
stenberg
structure of creative power
three-dimension theory
wisdom
分类号
H848.2 [语言文字]
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职称材料
题名
基于评价视角的斯滕伯格“三元智力”理论视野下学生创造力培养
被引量：
6
3
作者
严孟帅
机构
华东师范大学教育学部教育学系
出处
《当代教育论坛》
2017年第3期14-19,共6页
基金
湖南省教育科学"十二五"规划2015年度重点资助课题"湖南省普通高校本科专业综合评价体系研究"(课题编号:XJK015AGD016)的阶段性研究成果
文摘
自20世纪50年代后,创造力的培养受到世界各国各地区的高度关注,而著名的"钱学森之问"更是引发了国人关于如何培养创造性人才的思考。如何有效地培养学生创造力,基本前提是全面认识创造力的基本构成要素。美国心理学家斯滕伯格的智力理论具有重要的学术价值和现实意义,其"三元智力"理论、"创造力三侧面"理论及产生创造行为的六种要素等观点为我们思考如何培养及评价学生的创造力提供了一个新的视点和视域,对培养学生的创造力具有积极意义。
关键词
斯滕伯格
三元智力
创造力培养
创造力评价
创造潜力
Keywords
stenberg
, ternary intelligence, creativity, creativity evaluation,creative potential
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
斯滕伯格及其创造力研究
衣新发
鲍文慧
李梦
敖选鹏
《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》
2020
5
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职称材料
2
创造力构成初探
朱志宏
《山西高等学校社会科学学报》
2004
0
在线阅读
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职称材料
3
基于评价视角的斯滕伯格“三元智力”理论视野下学生创造力培养
严孟帅
《当代教育论坛》
2017
6
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职称材料
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